2023年-初三感悟作文-20

第頁2023初三感悟作文初三感悟作文錦集8篇

在平常的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培育人們的視察力、聯(lián)想力、想象力、思索力和記憶力的重要手段。信任很多人會覺得作文很難寫吧，以下是我為大家收集的初三感悟作文8篇，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初三感悟作文篇1

一個深秋的黃昏，我單獨坐在回家的公交車上。

“這個字怎么讀？〞一個纖細(xì)的聲音躍入我的耳朵里。我循聲看去，原來是前排的一個可愛的小妹妹，正眨著兩只水靈靈的大眼睛，指著一個她不相識的字問媽媽。坐在旁邊的媽媽看著女兒用手指著的地方，答復(fù)說：“這個字讀愛。〞“愛〞女孩重復(fù)著媽媽的讀音，不解地問，“那什么是愛呢？〞媽媽想了想說：“媽媽喜愛你，就是一種平凡而深切的愛；老師喜愛你，也是一種愛，一種關(guān)切一種教育的愛。〞小女孩點了點頭又問：“那我喜愛媽媽喜愛老師是不是也是一種愛呢？〞“當(dāng)然是〞。媽媽說：“你喜愛媽媽是一種真誠永恒的愛，喜愛老師是一種敬重感謝的愛。這些全是愛，會令人暖和，令人歡樂。〞擁有大自然。錯了，我們已經(jīng)遠(yuǎn)離了自然。雖然我們常常外出旅游，但是我們對大自然的了解太少了。事實上，我們已經(jīng)缺少了那一份感悟大自然的心境。心境是指我們的一種想法，我們只想著旅游，而沒有想過要保護大自然，以為這是別人的事。假設(shè)每個人都懷有這種想法，還會有誰去保護大自然？咱們不顧大自然了，那么大自然自當(dāng)會遠(yuǎn)離我們。

其實大自然是美妙的，只要你專心去感悟自然，你便會覺察一個全新的天地。

我這幾天專心去感悟自然，仔細(xì)讀了很多關(guān)于自然的文章，我覺得自然是文學(xué)的。蘇軾路過長江時，寫了大江東去的豪邁；李白路過長江時，取走了長江奔流的浪漫。其實自然還在那里，還在抒寫，還在記敘。

自然是音樂的。假設(shè)沒有自然，會誕生嗎？會誕生嗎？……

魯班獨創(chuàng)鋸是因為他的手被帶齒的樹葉劃破，富蘭克林獨創(chuàng)電是受了雷電的啟發(fā)，飛機的制造是受了鳥翱翔的啟示。更有意思的是，牛頓覺察萬有引力定律竟然是因為樹上的蘋果砸到了頭。

假設(shè)沒有大自然，李白、蘇軾還會寫出這么美麗的詩嗎？這么感人的曲嗎？科學(xué)家還會獨創(chuàng)這么多東西嗎？不會的。

讓我們攜起手來，為保護大自然獻策盡力，做二十一世紀(jì)的優(yōu)秀公民。為我們的地球締造出一個綠色的明天，為人類的心靈找到一片溫馨的家園！

初三感悟作文篇3

初三，乏味的初三。它把我?guī)肓艘粋€無助的世界。沒有假期，沒有空閑，沒有歡樂，沒有自由。劇烈的斗爭，沒有硝煙的斗爭。假設(shè)自身不付出努力，不奮斗，不爭取，那么，你就會成為戰(zhàn)敗的一方。

黑板上那醒目的字跡：“中考倒計時XX天“促使我更加驚慌。想想重點中學(xué)的錄用線，我有時甚至不感想象，我會考出怎樣的成果，然后家人都在我的腦海里徘徊。我我的將來似乎我的眼前只是一片空白。

爸媽的吩咐時刻伴隨著我。好不簡單抽出點時間看看電視，不過半個小時就被趕回了屋。帶著一臉的不情愿，又坐回了那個再熟識不過的椅子上。又起先了乏味的工作。直到限制不住，翻開了電腦。帶上耳機，聽自己喜愛的音樂。然后又順手登上騰訊QQ。嘀嘀聲接連不斷。一咬牙，抽出鍵盤。敲擊聲把媽媽引來。隨即而來的是媽媽的訓(xùn)斥聲。我突然覺得自己好無助，好委屈。于是，眼淚奪眶而出。

后來，靜下心來。對自己的行為進行反思。是啊，媽媽是為了我好呀。初三的苦也是應(yīng)當(dāng)?shù)?。想想奶奶對我說的那句“沒有苦，哪來的甜??！“我的心好似平衡了很多。因為不經(jīng)驗風(fēng)雨，怎能見彩虹?？粗芭_上幾盆盛開的花朵，又想起了小學(xué)的班主任劉老師曾經(jīng)對我說過的一句話：“花有重開日，人無再少年?！跋胂胱约禾摱冗^的這十六個春秋，懊悔莫及。于是，自己下定決心要珍惜時間，充分利用時間。將自己以后的生活度過的富有意義。既要效率，又要質(zhì)量。兩者一起抓。

初三感悟作文篇4

我童年的記憶像是個小匣子，里面裝滿了零碎的記憶。依稀記得小時候，爸爸對我很嚴(yán)格，離我心目中的好爸爸總是差了一大截。

記得四歲那年，我要上幼兒園了，可嚴(yán)厲的爸爸總是蠻橫地對我說：“你要學(xué)會獨立！自己去！不許讓別人送你！〞當(dāng)我還在媽媽懷里死纏爛拽的時候，被爸爸有力的雙手“送〞出了家門。我只好一邊哭一邊走著去幼兒園。可我不知道，背后總是有一雙眼睛盯著我，直到目送我到幼兒園時才消逝。

那是小考前的一個夜晚，我躺在床上，睡意全無，聽著窗外昆蟲們的奏鳴，心更是被攪得混亂不堪。這時，父親輕輕地推開了門，坐在我床邊，輕聲問：“兒子，你是不是覺得我對你很嚴(yán)厲？〞我點了點頭。

父親意味深長地說：“兒子，我給你講個故事吧，故事的題目是?根株與墨子?，根株是一代宗師墨子的學(xué)生，墨子對根株非常嚴(yán)格……〞父親講完，緘默了，但這卻在我的心中烙下重重一印。

突然，手背一陣涼意襲遍我的全身。??！那是父親的眼淚啊！兩顆看似冰冷實際暖和的眼淚，化解了我與父親7年來的隔膜。我撲上去，擁住了爸爸，眼淚不由自主地爭眶而出。

那個寧靜而祥和的夜晚，我明白了很多，成長了很多，是溝通化解了我于父親的隔膜，是溝通架起了我與父親之間親情的橋梁！

而現(xiàn)在，一名初中生的我，依舊能在柔軟的月光望見父親嚴(yán)厲要求我時的身影，父親提出的每一點，我都會照做。嚴(yán)厲，也是親情的一種。我總能夢見我緩緩走過親情的橋梁，走向滿是親情的此岸，而我望見，父親正站在岸邊，微笑地向我招手。

初三感悟作文篇5

大自然是多變的他化成四種顏色來反映人類世界的四種人。

春天，大自然像一名畫師把大地繪成一張張漂亮的畫卷，他對應(yīng)的是內(nèi)心可愛富有創(chuàng)立力的人，這種人繪出了一幅幅漂亮的圖畫，像張大千他會出的圖畫沒幾個人能比;大自然在春天把大地繪成綠色一棵棵小草在競爭中不斷成長，最終會成長為一棵大草，這種人會堅持自己的看法直至最終一刻。

夏天，大自然像一個淘氣的小孩把大地烤的火辣火辣的讓人們不能忍受，他對應(yīng)的是性格開放多動的人，他們多半是勝利的，像馬克思與恩格斯，他們解放了在地主限制下的奴隸這種人會堅持正義對抗邪惡。

秋天，大自然像一名慈祥的老奶奶，摩挲著萬物，他們在努力綻放著自己生命的最漂亮的一刻，也是他們該凋零的時刻。他對應(yīng)的是和藹，單純有孝心的人像我，我在我爺爺病逝的最終一刻也在想著他，他對我很好。我爺爺對我的教育我終生難忘他就像秋天。我喜愛小孩因為他們和藹可愛，我為那些所謂大哥的人感到惋惜，子曰：人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。他們不是沒有好的父母，其實是他們是孤獨——老師對他們的漠視，我們應(yīng)當(dāng)多關(guān)切一下他們。

冬天，大自然像一名裝飾師把大地裝裱成銀灰色。雖然雪很殘酷，但它留了一絲希望給小草，他對應(yīng)的是外表冷漠內(nèi)心松軟的人，大自然把大樹染成銀灰色雖樹葉已凋零，春天即將來到，看！那枝頭的新芽，這種人他們會在哪里跌倒，在那里站起來不會退縮。

大自然是漂亮的同樣是神奇的，沒人能解讀他，人們不因該破壞自然的規(guī)那么應(yīng)當(dāng)遵循大自然的軌跡。

初三感悟作文篇6

特別的教學(xué)制度，讓我們成了一只“小白鼠〞。明明應(yīng)當(dāng)是初二的我，好似還未進入不應(yīng)當(dāng)在這時屬于我的初三。

直到我走進901班時，我才茅塞頓開我是一位初三的學(xué)生，一位剛要面對嚴(yán)峻的考驗的初三學(xué)生。而且即將要邁入人生第一個真正的社會，真正的考驗的初三學(xué)生。這任務(wù)好艱難。

走入教室，上的每學(xué)課的第一堂課。老師都在分析著剛剛考完的初三學(xué)生的成果。好似要讓我們提前明白中考的含義與意義。

直到一位社會老師說起時，我才真正明白，作為一名初三學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何看待中考。他曾說：“初三考試，人人都會進入一個不同的階級，這時人與人之間會有差距。這時的差距的是由平常積累而成的，所以其中的一些過程大家自己想象一下。〞這時，老師停下來了，示意讓我們思索一下。那時我的腦海一片空白，其實那時的我是不在意而已。認(rèn)為這沒什么可想?，F(xiàn)在想想，我滿腦的感言。

是?。∪伺c人之間其實都是同等的。距離因小事而拉開。時間，老師，書本，等等都是一樣，可是為什么每人的成果會不同呢？莫非是因為人與人的腦子不一樣嗎？或許吧！不過我認(rèn)為這只是一個借口。因為我就是個很好的例子，如剛剛上課，老師讓我們在上課的時間來思索我們的將來，而我卻把這時間給奢侈了，用在了一些無聊的事上。雖然是一點點時間，可積累起來可是一個很許久的時間。就如大海就是由一些小水滴構(gòu)成，許久的時間就是由散碎的時間構(gòu)成。這一切的一切都要都是有因果的。這就是我在這時的感受！

初三好忙??！

一天最終結(jié)束了！到了其次天，真是驚喜連連?。≌娴氖怯煮@有喜?。?/p>

剛剛起床，老師跑到寢室來說：“以后都早點起來，鈴聲響了就好去教室讀書了啊。〞那時我愣住了，明明才剛剛起床，卻似乎遲到了似的。這還好，最讓人受不了的就是在吃完飯后竟然沒有休息的`時間。因為吃飯的時候老師在旁邊，吃完的時候老師依舊還在這里。因為他是班主任。或許是她太負(fù)責(zé)了，也或許是初三的快節(jié)奏吧！最終一節(jié)又一節(jié)的課過去了，感覺不同的是，下課休息的時間沒了！老師來得太快，太快！作業(yè)太多，太多！

但是這一切的一切都不就是為一個目的地，中考！

初三或許就是這樣吧！初二的我，已經(jīng)進入初三。無法變更的事實只能是習(xí)慣他。

中考離我不遠(yuǎn)了，我能做的是什么，除了應(yīng)戰(zhàn)，還能是什么。fighting吧！為了初三沖刺吧！

初三感悟作文篇7

“沒有往日的書聲瑯瑯，沒有了師生之間的心靈溝通，沒有了老師催促的目光，沒有了平日的肅穆，沒有他人約束〞……唯一的感覺就是仿佛一下子從喧囂的城市漂移到了空靈的深野，徘徊在心頭的只是那一片揮不走的孤寂。

不再擔(dān)憂班主任在教室門窗外的突然攻擊，而讓“小小說〞充溢自己的精神生活；不再擔(dān)憂值日生和紀(jì)律委員的揮一揮衣袖，靜靜靜留下我的大名。只管優(yōu)哉游哉地和閨蜜探討這探討那，要么就是做做課外作業(yè)，要么就是整理一下一塌糊涂的課桌……十五分鐘的時間很安靜，卻帶給人一種周而復(fù)始的單調(diào)。

說實話，剛起先聽到語文老師特別開恩，允許大家休息十五分鐘的時候，我可謂是興趣盎然、神采奕奕。心里靜默感謝著語文老師的大發(fā)慈善、菩薩心腸。可接下來的十五分鐘令我好不自由，環(huán)顧四周，有的同學(xué)聚精會神的復(fù)習(xí)弱項科目，有的同學(xué)正興致勃勃的和同桌吹噓自己的網(wǎng)上趣事，更有甚者陶冶在虛構(gòu)唯美的大塊頭小說中，沉醉入迷。反醒一下自己，我又在何方呢？我在“學(xué)習(xí)〞嗎？我在“閱讀〞嗎？我在“不知所措〞嗎？答案是：“我也不知道〞。

昨天的十五分鐘我好似是在“迷惘〞中度過的，原來“自由〞并不是我們想象的那么簡潔，原來我們已經(jīng)完全適應(yīng)了那種驚慌的氣氛，原來我們的自制力、上進心都快被完全吞噬掉了，原來離開了老師們的監(jiān)督，大家并沒有想象中的歡樂，原來十五分鐘的時間須要有良好的氣氛才會有收獲。

所以，我在此呼吁一句：“在初三接下來短暫的學(xué)習(xí)生活中，希望我們都收回那顆渴望放飛的心，終歸現(xiàn)在為時過早。〞用學(xué)問豐富你的大腦吧！含淚播種的人定能含笑收獲。

初三感悟作文篇8

“過了今日，20xx年我們就恒久見不著面了。〞20xx年12月29日，在學(xué)校，有同學(xué)這么說。

“XXX同學(xué)掃地將從20xx年掃到20xx年。〞20xx年12月29日放學(xué)時，有同學(xué)對正在掃地的XXX同學(xué)說。

“這節(jié)課是20xx年的最終一節(jié)課。〞20xx年12月29日下午上課時，我靜靜對同桌說?！白鳂I(yè)什么時候交？〞“明年！〞

“XXX，你的書我明年還你！〞

“什么時候開學(xué)呀？〞“明年！〞。教室里，同學(xué)們這樣對話。

“好啦，放學(xué)啦！HAPPYNEWYEAR！〞班主任對我們說。

聽著這些話語，有種悲傷的感覺，又有種興奮的感覺。記得去年也是這樣：

“今日是06年最終一次作操，大家仔細(xì)點啊。〞

“這節(jié)晚自習(xí)是20xx年的最終一節(jié)晚自習(xí)。〞

“20xx年的最終一次掃地是XXX同學(xué)掃！〞

“這是06年最終一節(jié)英語課。〞

那時在說這些話時，同學(xué)們都很快樂，也許是因為他們認(rèn)為這種說法比擬幽默，比擬好玩吧。

20xx年12月31日晚，全家坐在電視機前看電視，吃點心，等待新年的鐘聲響起。

10.9.8.7.6.5.4.3.2.1

20xx年來了，爸爸說：“呀！瞧我們，點心都從20xx年吃到20xx年來啦！〞

那個時候，我可是時時刻刻都在留意時間，自己在日記本上寫倒計時，心怦怦直跳，因為我害怕 06年走了，盡管生活不會有什么改變，日子仍舊是這么一每天過著，但是我對它戀戀不舍。我知道離新年越來越近，離06年也越來越遠(yuǎn)，細(xì)致想想，前一秒鐘還