劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園教學(xué)課件

劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園——曹雪芹①體會(huì)運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)人物性格的創(chuàng)作手法。②結(jié)合重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，推測(cè)人物性格，理解環(huán)境描寫(xiě)的特點(diǎn)。③培養(yǎng)學(xué)生不慕富貴、勤儉節(jié)約的高尚品格與良好習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)：本文寫(xiě)的是劉姥姥二進(jìn)大觀(guān)園的情景。為感謝上次賈家的救助，劉姥姥特地去謝恩。正巧賈母想找個(gè)上歲數(shù)的老太太說(shuō)說(shuō)話(huà)，所以就留她在這兒住、在這兒玩，還宴請(qǐng)她吃飯，一個(gè)樸實(shí)的老太太在這豪門(mén)大宅中會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢？一、新課導(dǎo)入曹雪芹(約1715-約1763)，名靄，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，又號(hào)芹圃、芹溪，清代小說(shuō)家。祖籍遼陽(yáng)，先世原是漢族，后為滿(mǎn)洲正白旗“包衣”人。曹雪芹是一位詩(shī)人,他的詩(shī)，立意新奇，風(fēng)格近于唐代詩(shī)人李賀。曹雪芹又是一位畫(huà)家，喜繪突兀奇峭的石頭。他最大的貢獻(xiàn)還在于小說(shuō)的創(chuàng)作。他的小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》內(nèi)容豐富，思想深刻，藝術(shù)精湛，把中國(guó)古典小說(shuō)創(chuàng)作推向最高峰，在文學(xué)發(fā)展史上占有十分重要的地位。二、作者簡(jiǎn)介戧（qiàng)金

紈（wán）绔

篾（miè）片

銀箸（zhù）撮（cuō）弄

發(fā)怔（zhèng）

岔（chà）氣

狹（xiá）窄筵（yán）席三、基礎(chǔ)字詞1.學(xué)生略讀課文，概括課文主要內(nèi)容。2.本文雖從《紅樓夢(mèng)》中節(jié)選出來(lái)的，卻是一個(gè)完整的故事，有它的開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。（試結(jié)合全文進(jìn)行概括）四、概述情節(jié)【交流點(diǎn)撥】開(kāi)端：賈母早餐，鴛鴦、鳳姐尋篾片；發(fā)展：安排酒宴，劉姥姥入席舉金筷；高潮：劉姥姥逗樂(lè)，眾人笑態(tài)各相異；結(jié)局：鳳姐賠禮，鴛鴦解釋見(jiàn)真心。四、概述情節(jié)學(xué)生默讀課文，圈點(diǎn)勾畫(huà)并做批注。分組交流討論：本文圍繞這出“笑”劇主要寫(xiě)了哪個(gè)人物？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析人物性格。五、分析形象【教師點(diǎn)撥】劉姥姥。在筵席間，劉姥姥的憨直質(zhì)樸、風(fēng)趣幽默、小心翼翼、怯懦滑稽惹得座上的人無(wú)不開(kāi)懷而笑，但劉姥姥并不愚昧，她很知趣，也很善良。五、分析形象受鴛鴦的邀請(qǐng)，她甘當(dāng)笑料，不僅給賈府眾人帶來(lái)歡樂(lè)，也獲得了賈府上下的好感。后來(lái)，賈府衰敗，劉姥姥仍然幫助賈府，可見(jiàn)劉姥姥并不是攀附富貴的市井之人。其讓人捧腹的言行和令人尊敬的品質(zhì)使人感到可親可愛(ài)。（結(jié)合語(yǔ)言描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)自主分析）五、分析形象2.作者還寫(xiě)到了哪些人物？請(qǐng)結(jié)合具體句子分析這些人物的不同性格。①史湘云：豪放大度；②林黛玉：體質(zhì)嬌弱、含蓄謹(jǐn)慎；③賈寶玉：恃寵撒嬌、天真可愛(ài)；④賈母：年老位尊、無(wú)拘無(wú)束；⑤王夫人：雍容尊貴；⑥探春：果敢干練；⑦奴婢們:小心謹(jǐn)慎。五、分析形象分組交流討論：這場(chǎng)笑劇是誰(shuí)導(dǎo)演的？她們?yōu)槭裁匆獙?dǎo)演這場(chǎng)笑?。窟@場(chǎng)笑劇背后包含了作者怎樣的思想感情？六、把握主旨【教師點(diǎn)撥】是鳳姐、鴛鴦等人導(dǎo)演的。因?yàn)閯⒗牙咽巧鐣?huì)底層的勞動(dòng)人民，她們看不起她，覺(jué)得其言行舉止與大觀(guān)園有些格格不入，甚至滑稽可笑，于是就拿她開(kāi)涮、取笑，以哄賈母開(kāi)心。六、把握主旨思想感情：這場(chǎng)“笑”劇的背后飽含作者的悲憫與尊敬。作者正是以悲憫的眼光來(lái)描寫(xiě)劉姥姥這位社會(huì)底層的農(nóng)村婦女，同時(shí)也透過(guò)劉姥姥的眼睛映射出賈府豪奢腐朽的景象，對(duì)賈府的腐敗沒(méi)落進(jìn)行了側(cè)面批判。六、把握主旨2.本文的主旨是什么？【明確】通過(guò)敘述劉姥姥第二次進(jìn)賈府被鳳姐和鴛鴦故意戲弄的事，表現(xiàn)了封建社會(huì)貧富懸殊，封建貴族不勞而獲、揮金如土的罪惡，揭示了他們必然衰亡的歷史命運(yùn)。六、把握主旨今天我們一起學(xué)習(xí)了《劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園