校十佳教師代表師生見面會發(fā)言稿

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應(yīng)振根博士

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、親愛的新同學(xué)們：

大家好！

在這個秋高氣爽的季節(jié)里，衢州學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院迎來了全國十一個省區(qū)的350張嶄新面孔，你們的到來為衢州學(xué)院、為機(jī)械工程學(xué)院增加了蓬勃的朝氣，帶來了青春的活力。特別榮幸作為教師代表在這里發(fā)言，首先，請允許我代表機(jī)械工程學(xué)院全體教師向你們的到來表示熱鬧的歡送！

同學(xué)們，大學(xué)是人這一生中特別重要的階段，進(jìn)入大學(xué)是一個全新的開頭?；叵胱约涸谇迦A大學(xué)的時間，從入學(xué)時成績位于下游，經(jīng)過自己的不懈努力，最終以專業(yè)第5名的成績免試推舉直接讀博士，四年里勞碌、奮斗、拼搏、收獲的情景依舊歷歷在目。為了讓同學(xué)們在大學(xué)里少走彎路、不走錯路，在此，我有四條關(guān)于大學(xué)的閱歷和教訓(xùn)，和同學(xué)們共享。

一是要樹立樂觀的、正確的目標(biāo)。坦率地說，在高中，你們絕大局部同學(xué)把考上自己抱負(fù)的大學(xué)作為主要甚至是唯一的奮斗目標(biāo)。但大學(xué)不一樣，大學(xué)是青春的最終一個站臺，是走向社會的緩沖區(qū)，在大學(xué)里，同學(xué)們要開頭為自己的一生謀劃、預(yù)備。要確立一個長遠(yuǎn)的目標(biāo)，明確自己將來想做什么，能做什么，怎么來做。為此，需要同學(xué)們足夠的急躁、不撓的毅力、腳踏實(shí)地的作風(fēng)，去拼搏、去奮斗。

二是要學(xué)會學(xué)習(xí)。大學(xué)有許多課程，每個學(xué)期都是新的課程，除了課堂之外，還有課外的其次課堂。更重要的是，如此多的有形和無形的課程，都需要同學(xué)們自己去學(xué)習(xí)。因此，同學(xué)們要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思索；要在沒有教師在身邊的狀況下積極主動投身在學(xué)習(xí)之中；要能利用并且利用好圖書館、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、各種講座等不同的學(xué)習(xí)途徑，充實(shí)各方面的學(xué)問和力量；要在學(xué)習(xí)和思索中不斷提高提出問題、分析問題、解決問題的力量。總而言之，要將學(xué)習(xí)培育成內(nèi)在的習(xí)慣，只有擁有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)力量，你才能無往而不勝。

三是要合理安排時間。大學(xué)生活是豐富多彩的，但大學(xué)的時間是特別有限的，我們要把有限的時間用在有意義的事情上。玩嬉戲、看視頻、看小說等都是麻痹生命、鋪張生命的毒藥，同學(xué)們都應(yīng)遠(yuǎn)離它們。而應(yīng)當(dāng)在對的時間做對的事情，并且用心致志地做一件事情，在學(xué)好專業(yè)學(xué)問的同時，使自己的力量、素養(yǎng)全面進(jìn)展。要利用好課外時間積極參與“機(jī)械設(shè)計競賽“、“工程訓(xùn)練綜合力量競賽“、“力學(xué)競賽“等學(xué)科競賽，國家級、省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)劃工程、以及大學(xué)生導(dǎo)師制等創(chuàng)新活動，訓(xùn)練動手實(shí)踐力量，提高理論實(shí)際相結(jié)合解決簡單工程問題的力量，同時加強(qiáng)培育團(tuán)隊協(xié)作和創(chuàng)新力量；要通過各種集體活動，形成積極樂觀的人生態(tài)度，養(yǎng)成真實(shí)、和善、包涵的人生品行。

四是要不知足。人生道路無止境，何況只是大學(xué)短短四年。因此，同學(xué)們要積極去追求更好、更高的平臺和空間，為自己的人生奠定更好的根底。課程成績平均分到達(dá)80分了要不知足，要爭取85分，甚至90分、95分；學(xué)科競賽拿了省三等獎要不知足，上面還有二等獎、一等獎，還有國家級獎項(xiàng)；獎學(xué)金拿了校一等獎學(xué)金也還不知足，上面還有省政府獎學(xué)金，還有國家獎學(xué)金。只有這樣不斷去爭取更高的成就，我們才能克制一個個困難，攀登一個個頂峰，成為人生贏家。

同學(xué)們，機(jī)械工程學(xué)院擁有全校最多最好的平臺、最優(yōu)最強(qiáng)的師資隊伍。盼望同學(xué)們千萬不要鋪張這些良好的資源，從嬉戲中走出來，從寢室里走出來，從迷茫中走出來；到教室去，到圖書館去，到試驗(yàn)室去，到教師那里去；去學(xué)習(xí)，去做試驗(yàn)，去參與競賽，去寫論文，去發(fā)專利，去考討論生，去做一切有利于自身力量提高的事情。

同學(xué)們，我們?nèi)w教師已經(jīng)預(yù)備好了，你們預(yù)備好了嗎？

感謝大家！

應(yīng)振根博士簡介：

博士，副教授，2023年畢業(yè)于清華大學(xué)核科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，201*年入選衢州市“115人才“第三層次。主要從事新能源技術(shù)與裝備、生物質(zhì)發(fā)電等領(lǐng)域的討論，涉及機(jī)械、熱工、流體、數(shù)值模擬等多學(xué)科穿插領(lǐng)域。主持浙江省自然科學(xué)基金工程、浙江省教育廳科研工程、衢州學(xué)院教學(xué)改革工程各1項(xiàng)，參加國家自然科學(xué)基金工程、浙江省科技廳公益規(guī)劃工程、浙江省高校教學(xué)改革工程、衢州市科技局工程各1項(xiàng)。發(fā)表國內(nèi)外期