測評《香菱學(xué)詩》同步測評01

【測評】《香菱學(xué)詩》同步測評01適用年級：九年級建議時長：0分鐘試卷總分：47.0分一、填空類1.看拼音寫漢字。

kōu(____)土qìn(____)芳亭（2.0分）2.給下列劃線漢字選擇正確注音。

膩煩（____）

怔怔（____）A.nìB.zhēnɡ（2.0分）3.依照注音寫漢字。

王摩jí(____)

huì(____人不倦（2.0分）4.為劃線漢字選擇正確注音。

畫繒（____）鰥鰥（____）A.zēnɡB.ɡuānɡ（2.0分）5.為劃線漢字選擇正確注音。

顰兒（____）穿鑿（____）A.záoB.pín（2.0分）6.根據(jù)詞語意思寫出相關(guān)的詞語。

繪畫用絹。

（____）（1.0分）7.根據(jù)詞語意思寫出相關(guān)的詞語。

形容憂愁失眠的樣子。（____）（1.0分）8.你能說出下列詩人的名字嗎？

（1）陸放翁____（2）李青蓮____（3）老杜____（4）小杜____（5）王摩詰____（6）陶潛____（6.0分）9.曹雪芹，名____，字____，又字芹溪、芹圃，雪芹是他的號。_____代小說家。（3.0分）二、單選類1.下列各組詞語書寫完全正確的一項是（）（2.0分）(單選)A.聰敏伶俐諸事不顧有理有情B.自嚗自棄茶飯無心坐臥不定C.呆頭呆腦嘟嘟噥噥目不憋視D.忙忙碌碌挖心搜膽精血城聚三、多選類1.香菱學(xué)詩取得成功的原因有（）?（2.0分）(多選)A.苦志學(xué)詩B.良好的資質(zhì)C.好老師、好環(huán)境。四、判斷類1.判斷下面句中劃線詞語解釋是否正確。

不過是起承轉(zhuǎn)合，當中承轉(zhuǎn)是兩副對子。

起承轉(zhuǎn)合：舊體詩文常用的行文順序。起，開端。承，承接上文進一步加以申述。轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)折，從另一方面論述主題。合，結(jié)束語。（）（2.0分）2.判斷下面句中劃線詞語解釋是否正確。

這正是地靈人杰，老天生人再不虛賦情性的。

地靈人杰：山川靈秀，人物杰出。（2.0分）3.判斷下面說法是否正確。

“只在池邊樹下，或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)竿痢櫼换孛迹肿约汉σ换??！北憩F(xiàn)了香菱構(gòu)思時的專注神情。()（2.0分）五、綜合類1.閱讀下面課內(nèi)的文段，回答問題。

且說香菱見過眾人之后,吃過晚飯,寶釵等都往賈母處去了,自己便往瀟湘館中來.此時黛玉已好了大半,見香菱也進園來住,自是歡喜.香菱因笑道:'我這一進來了,也得了空兒,好歹教給我作詩,就是我的了!'黛玉笑道:'既要作詩,你就拜我作師.我雖不通,大略也還教得起你.'香菱笑道:'果然這樣,我就拜你作師.你可不許膩煩的.'黛玉道:'什么難事,也值得去學(xué)!不過是起承轉(zhuǎn)合,當中承轉(zhuǎn)是兩副對子,平聲對仄聲,虛的對實的,實的對虛的,若是果有了奇句,連平仄虛實不對都使得的.'香菱笑道:'怪道我常弄一本舊詩偷空兒看一兩首,又有對的極工的,又有不對的,又聽見說`一三五不論,二四六分明'.看古人的詩上亦有順的,亦有二四六上錯了的,所以天疑惑.如今聽你一說,原來這些格調(diào)規(guī)矩竟是末事,只要詞句新奇為上.'黛玉道:正是這個道理,詞句究竟還是末事,第一立意要緊.若意趣真了,連詞句不用修飾,自是好的,這叫做`不以詞害意'.'香菱笑道:'我只愛陸放翁的詩`重簾不卷留香久,古硯微凹聚墨多',說的真有趣!'黛玉道:'斷不可學(xué)這樣的詩.你們因不知詩,所以見了這淺近的就愛,一入了這個格局,再學(xué)不出來的.你只聽我說,你若真心要學(xué),我這里有<<王摩詰全集>>你且把他的五言律讀一百首,細心揣摩透熟了,然后再讀一二百首老杜的七言律,次再李青蓮的七言絕句讀一二百首.肚子里先有了這三個人作了底子,然后再把陶淵明,應(yīng)場,謝,阮,庚,鮑等人的一看.你又是一個極聰敏伶俐的人,不用一年的工夫,不愁不是詩翁了!'香菱聽了,笑道:'既這樣,好姑娘,你就把這書給我拿出來,我?guī)Щ厝ヒ估锬顜资滓彩呛玫?'黛玉聽說,便命紫娟將王右丞的五言律拿來,遞與香菱,又道:'你只看有紅圈的都是我選的,有一首念一首.不明白的問你姑娘,或者遇見我,我講與你就是了.'香菱拿了詩,回至蘅蕪苑中,諸事不顧,只向燈下一首一首的讀起來.寶釵連催他數(shù)次睡覺,他也不睡.寶釵見他這般苦心,只得隨他去了.一日,黛玉方梳洗完了,只見香菱笑吟吟的送了書來,又要換杜律.黛玉笑道:'共記得多少首?'香菱笑道:'凡紅圈選的我盡讀了.'黛玉道:'可領(lǐng)略了些滋味沒有?'香菱笑道:'領(lǐng)略了些滋味,不知可是不是,說與你聽聽.'黛玉笑道:'正要講究討論,方能長進.你且說來我聽.'香菱笑道:'據(jù)我看來,詩的好處,有口里說不出來的意思,想去卻是逼真的.有似乎無理的,想去竟是有理有情的.'黛玉笑道:'這話有了些意思,但不知你從何處見得?'香菱笑道:'我看他<<塞上>>一首,那一聯(lián)云:`大漠孤煙直,長河落日圓.'想來煙如何直?日自然是圓的:這`直'字似無理,`圓'字似太俗.合上書一想,倒象是見了這景的.若說再找兩個字換這兩個,竟再找不出兩個字來.再還有`日落江湖白,潮來天地青':這`白'`青'兩個字也似無理.想來,必得這兩個字才形容得盡,念在嘴里倒象有幾千斤重的一個橄欖.還有`渡頭余落日,墟里上孤煙':這`余'字和`上'字,難為他怎么想來!我們那年上京來,那日下晚便灣住船,岸上又沒有人,只有幾棵樹,遠遠的幾家人家作晚飯,那個煙竟是碧青,連云直上.誰知我昨日晚上讀了這兩句,倒象我又到了那個地方去了.'（1）.填空。

陸放翁是指（____）王摩詰是指（____）“老杜”是指（____）李青蓮是指（____）（4.0分）（2）.唐代的韓愈說“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，結(jié)合第一段，說說黛玉替香菱解了什么“疑惑”？（）（2.0分）(單選)A.律詩押韻“一三五不論，二四六分明，但看古人的詩亦有順的，亦有二四六上錯的”B.詩的好處,有口里說不出來的意思,想去卻是逼真的.有似乎無理的,想去竟是有理有情的C.正要講究討論,方能長進.（3）.“塞上”中“塞”的正確讀音是（）（2.0分）(單選)A.sàiB.sè（4）.根據(jù)原文填空。

我這一進來了,也得了空兒,好歹教給我作詩,就是我的____了!（1.0分）2.閱讀文段，回答問題：

父親的期望父親是個修車的，雖年屆四十，卻略顯蒼老了，那飽經(jīng)風霜的臉上，被風風雨雨刻上了深深的皺紋。打我記事起，父親便開始忙碌在修車鋪里，從早一直到晚，靠著他那僅有的手藝，維持著這個家。雖然整天忙碌，但在人們的眼中，修車畢竟是個“低等的”活兒，因此父親常受到人的鄙視。然而父親不是一個軟弱的人，他不自卑，而是把他僅有的希望和那希望受到安慰的心交付給了我。他期望我能勝過他自己，更勝過那些嘲笑他的人們。晚上，父親拖著疲憊的身子回到家，我一見到他，便興奮地撲到他的懷里，接著，父親便給我講一些偉人的故事，雖然他只知道一點，但這已盡他的所能了。每當這時，我總是非懂又似懂地聽著，用我那天真的眼，盯著父親的那張臉。不久，我上學(xué)了，這是父親對我寄托希望最深的時候。父親為了能讓我安心讀書，除了白天在修車鋪忙以外，回到家還要做家務(wù)，累得他常暈倒在地。有時我真想幫他，但父親總是笑著對我說：“沒事的，你只管自己讀書?！币淮?，父親帶我上街，我好興奮。到了一家賣鞋的商店時，父親停住了，他看看我腳下的鞋，說：“這雙鞋太破了，很寒磣，還是買雙好點的吧，上學(xué)哪能沒有鞋！”我說：“爸，不要，我腳下的還能穿，幾雙跑鞋夠穿兩年了?！钡赣H還執(zhí)意要為我買。接著，為我在柜下選了雙皮鞋，雖然是柜臺里最便宜的，可我的淚水已在眼中打轉(zhuǎn)了?！澳弥?，”父親把鞋放在我手里，又從找回的錢中拿出一部分給我，折了幾折放在我口袋中，說“，上學(xué)時，買東西吃，別空著肚念書！”一路上，父親送我上車，我只是一路沉默，父親則好像很輕松。半路時，父親有急事要走了，臨走前，他用他那雙粗糙的手，撫摸了一下我的頭，輕聲說道：“去吧，上學(xué)別遲到，爸晚上來接你。”我吃力地點了點頭，看著父親遠去的身影，我情不自禁地又哭了。我呆呆地立著，此時此刻的腦子中又浮現(xiàn)出了父親那張黝黑的臉，那不平凡的臉，我此刻拿著的仿佛不僅是一雙鞋，更是父親的真心和那濃重的一片希望??生活的艱辛消磨了父親的英俊，但永遠消除不掉他對我的深切期望！（1）.文中有一句話，直接寫出了父親對“我”的期望是什么。請在文中用橫線標出這句話。(用原文中的句子回答)

____（1.0分）（2）.父親“雖年屆四十，卻略顯蒼老了”，原因是什么？（2.0分）(多選)A.生活艱辛，身體勞累B.精神疲憊。C.父親性格沉悶，不懂得發(fā)泄自己的情緒。D.修車的人吃的不好，都會顯老。（3）.第4段中寫父親為“我”做了兩