人教版三年級(jí)語文（上冊(cè)）第四單元練習(xí)題

本文格式為Word版，下載可任意編輯——人教版三年級(jí)語文（上冊(cè)）第四單元練習(xí)題第一單元練習(xí)

1、早晨，從（），從（），從（），走來了大量小學(xué)生。同學(xué)們向（）打招呼，向（）問好，向（）敬禮。我國(guó)有（）個(gè)民族，其中有（）個(gè)少數(shù)民族，有（）族、（）族、（）族、（）族和（）族，我是（）族人。

2、這時(shí)候窗外十分恬靜，。（照樣子，寫一句：上課的時(shí)候，教室里特別恬靜，。）

3形近字組詞

同（）招（）評(píng)（）湖（）銅（）召（）坪（）蝴（）絨（）攏（）釣（）槐（）線（）籠（）鉤（）鬼（）苞（）縷（）載（）藍(lán)（）飽（）摟（）栽（）籃（）珠（）橋（）亭（）禁（）朱（）喬（）停（）襟（）億（）某（）章（）詩（）乙（）謀（）障（）寺（）4多音字組詞（）（）（）（）（）（）假（）（）好（）（）發(fā)（）（）

（）（）（）（）（）（）晃（）（）朝（）（）磨（）（）5、蒲公英的花就像，可以。

花朵時(shí)，它是的，草地；花朵

時(shí)，的花瓣被包住，草地也就變成的了。早上的時(shí)候，蒲公英的花朵是的，被包住了，草地是的。中午的時(shí)候，蒲公英的花朵是的，草地也是的了。入夜的時(shí)候，蒲公英的花朵又

了，草地又變成了的了。6添上適合的詞

、金色的好玩兒的可愛的大膽的溫暖的盛開的張開的開心的雄壯的古老的嬌艷的筆陡的地喊叫地觀測(cè)地清醒地思考地開放地展示地工作地寫字7看拼音寫漢字

yǒnglìjuéhū（）氣（）刻（）心（）然（）遠(yuǎn)（）量（）對(duì)（）喊

Dàichájìshì（）領(lǐng)觀（）（）者（）驗(yàn)穿（）檢（）世（）（）宜

8造句

1

……竟然…………果真…………終究……

9按課文填空1我站在（）腳下（）頭望：啊，（）這么高，在（）上面哩！我（）得上去嗎？再看看（）的（），石級(jí)邊上的（），（）是從天上（）來的，真叫人發(fā)顫！這段話寫了天都峰兩個(gè)特點(diǎn)：又（）又（）。?我?心里（）。

2（）月，槐樹打了（），那花苞（）般大小，散發(fā)著（）的（），不細(xì)心聞是聞不到的。（）藏在槐樹叢中，輕輕地（）。它們一點(diǎn)兒也不（），卻是槐鄉(xiāng)孩子的（）。

10添上適合的詞

、似乎突然終究竟然

①他平日成績(jī)不太好，可是這次考試（）考了全班第一。②我們正在操場(chǎng)上踢足球，（）下起了大雨。③爸爸看了一眼就走了，（）不太喜歡這幅畫。④你（）來了！我們已經(jīng)等了很久了。11填空

?堂?字的部首是（），可以組成（）（）。?悶?字在（）中讀mèn，在（）中讀men.表示?看?的詞語有（）（）（）（）。12填空

引人（）一本（）白發(fā)（）千（）萬（）爭(zhēng)（）斗（）歡（）亂（）絢麗（）惹人（）13填詩。

小兒垂釣胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，（）莓苔（）。（），（）。14．閱讀語段。

(1)我們的民族小學(xué)(節(jié)選)

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了大量小學(xué)生。有傣族的、有景頗族的、有阿昌族和德昂族的、還有漢族的。大家穿戴不同、語言不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那嬌艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向愛戴的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。

①小路有多美，抄出語句。

_______________________________________________________②小學(xué)生的特點(diǎn)是什么?

______________________________________________________。③從哪一句看出學(xué)校的教育很成功?

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______________________________________________________。(2)金色的草地(節(jié)選)

有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。入夜的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢?我來到草地上，細(xì)心觀測(cè)，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張

2

開時(shí)，它是金色的，草地也是金色的，花朵舍攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。

①草地中午時(shí)候是_________的，入夜時(shí)候是____________。②為什么有蒲公英的草地會(huì)變色?

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(3)爬天都峰(節(jié)選)

我站在天都峰腳下抬頭望，啊，峰頂這么高，在云彩上面哩!我爬得上去嗎?再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫!

①這一段話寫了天都峰什么特點(diǎn)?

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其次單元練習(xí)

1按課文填空

1、公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只（）是粉紅的，一只胸脯是（）的。它們?cè)跇渲﹂g（）跳動(dòng)，委婉地謳歌，十分惹人（）。列寧（）走到白樺樹下，都要（）下來，（）這三只（）的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和（）。

他在周邊的樹林里（）了，也沒有找到。讀了這段話，你可以體會(huì)到（）。你從哪幾句話感覺到的，辬上波浪線。描寫灰雀的是哪一句，用直線畫出。

2、寫句子。

……由于…………本來……但…………果真…………突然……3多音字、（）（）（）（）（）（）當(dāng)（）（）轉(zhuǎn)（）（）散（）（）

（）（）（）（）（）（）相（）（）卷（）（）教（）（）

（）（）（）（）（）（）興（）（）奇（）（）（）（）4近義詞馬上（）告訴（）觀測(cè)（）玩弄（）突然（）迅速（）5按課文填空

1高爾基站起來，小男孩提著照相機(jī)跑出去了。高爾基走到窗口，喊道：?

。?（從高爾基的工作和他的說話中，可以體會(huì)到。

2、藏字一共有（）畫。第十三畫是（）。?藏?是多音字，讀（）時(shí)可以組詞（），讀（）時(shí)可以組詞（）。3，李四光提出了哪些相關(guān)聯(lián)的問題？

3

①這么大的一塊石頭，是？是誰？

②這么重的大石頭從天上掉下來，力量。它應(yīng)當(dāng)。可？

③這塊突兀的大石頭終究是怎么來的？為什么？李四光發(fā)現(xiàn)這塊大石頭后，先是問，又去問。長(zhǎng)大以后，他專門，又進(jìn)一步。

4從課文中，你能體會(huì)到李四光是個(gè)的人。5他給我們的啟發(fā)是：。

6（）為我國(guó)的石油事業(yè)作出過巨大貢獻(xiàn)。他先后找到了（）、（）、（）等大油田，摘掉了?中國(guó)貧油?的帽子。4、《我不能失信》講的是：準(zhǔn)備去伯伯家做客想起（）說服（）（）。讀了課文，我們知道了小慶齡是個(gè)（）的孩子。（）被還內(nèi)外公認(rèn)為20世紀(jì)最宏偉的女性之一。在她的關(guān)心下創(chuàng)辦了（）。

5、小男孩玩弄了很久很久說一切準(zhǔn)備停當(dāng)

一定會(huì)飛回來男孩確定地說

是的小男孩站起來鞠了個(gè)躬請(qǐng)讓我進(jìn)去吧6、請(qǐng)默寫關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言。

————————————————————————。

——————————————————————————。

————————————————————————————?！?。

————————————————————————————。7組詞

、耍（）雜（）推（）究（）要（）朵（）準(zhǔn)（）窮（）峰（）郊（）誠(chéng)（）紀(jì)（）蜂（）膠（）城（）記（）閱讀語段。

(1)灰雀(節(jié)選)

有一年冬天，列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園溜達(dá)。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇渲﹂g來回跳動(dòng)，委婉地謳歌，十分惹人愛好。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。

一天，列寧又來到公園，走到白樺樹下，發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見了。他在周邊的樹林中找辮了，也沒有找到。

這時(shí)，列寧看見一個(gè)小男孩，就問：?孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎??①灰雀是怎樣惹人愛好的?

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②從哪里能看出列寧愛灰雀?

______________________________________________________.(2)小攝影師(節(jié)選)高爾基拿了張報(bào)紙，按小男孩的叮囑坐下。小男孩玩弄了很久很久，說：?一切準(zhǔn)備停當(dāng)。?高爾基側(cè)過臉，對(duì)著他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起來。

4

?你怎么了??高爾基不知出了什么事。小男孩哭著說：?我把膠卷忘在家里了。?

高爾基趕快站起來，小男孩已經(jīng)提著照相機(jī)跑出去了。高爾基走到窗口，大聲喊道：?孩子，回來!我給你膠卷，我這兒有好多膠卷。?

小男孩哭著，跳上一輛電車。電車馬上開走了。晚上，秘書告訴高爾基：?外面來了一位攝影師。??是個(gè)小男孩嗎??高爾基問。?不是。是一家雜志杜的記者。?

?請(qǐng)轉(zhuǎn)告他，我很忙。不過，來的假使是個(gè)小男孩，就一定讓他進(jìn)來。?①從哪些地方看出高爾基愛孩子?

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(3)奇怪的大石頭(節(jié)選)

這塊突兀的大石頭終究是怎么來的?為什么它的四周都是平整的土地，沒有一塊石頭呢?這個(gè)問題李四光想了大量年。直到他長(zhǎng)大以后到英國(guó)學(xué)習(xí)了地質(zhì)學(xué)，才明白冰川可以推動(dòng)巨大的石頭旅行幾百里甚至上千里。

后來，李四光回到家鄉(xiāng)，專門考察了這塊大石頭。他終究弄明白了，這塊大石頭是從遙遠(yuǎn)的秦嶺被冰川帶到這里來的。經(jīng)過進(jìn)一步的考察，他發(fā)現(xiàn)在長(zhǎng)江流域有大量第四紀(jì)冰川活動(dòng)的遺跡。他的這一研究成果，震驚了全世界。

①李四光對(duì)___________________感興趣。③石頭為什么會(huì)落在這兒?

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第三單元的練習(xí)

1、?知有兒童挑促織?中?挑?讀，在詩中的意思是：2、、《夜書所見》是詩人在季的夜晚，聽到，看到，他深有感想，寫下。蕭蕭：其中描寫是：。

3、代詩人王維17歲時(shí)孤身在長(zhǎng)安，恰逢節(jié)，這讓他倍感孤獨(dú)。不由得想起了，于是寫下了《九月九日憶山東兄弟》：詩中的?。?一句，常被遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人所引用。

4解釋字義

蕭蕭：異鄉(xiāng)：促織：倍：籬落：登高：5、《夜書所見》的大意是：

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《九月九日憶山東兄弟》的大意是：

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5

——————————————————————————————————————。6組詞

導(dǎo)（）辮（）逢（）佳（）異（）篇（）峰（）?。ǎ﹥|（）遙（）依（）精（）憶（）搖（）衣（）清（）7、我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。一個(gè)人用手（）著，另一個(gè)人（）著線，（）在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，好聲?放?，那線（），風(fēng)箏就（），（）高過樹梢了。牽線人（）起來。風(fēng)箏（），在空中（）著，我們（），在田野里（）。

8、在中國(guó)，風(fēng)箏有（）的歷史。最初的風(fēng)箏是用（）做的，叫（）。后來改用（）做，叫（）。后來在紙鳶上裝上竹哨，便發(fā)出像（）一樣的聲音，因此有了（）的稱呼。（）是著名的風(fēng)箏之都。

9、?我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。?初讀這句話時(shí)，可以推測(cè)?憧憬?和的意思相近。查字典后可以知道?憧憬?的意思是：。?我們?nèi)耘f快活，把它叫做‘幸福鳥’。?這句話中?仍舊?和的意思相仿。

10、做風(fēng)箏時(shí)，我們的心情。后來，風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛行，我們。那時(shí)，我們的心情。突然吹來一陣風(fēng)，風(fēng)箏極快地飛走了。我們，。我們都哭了，在田野里，找了半個(gè)下午，還是沒有蹤影。我們

坐在田埂上。這時(shí)，我們的心情

11拼音組詞。（）（）（）（）（）（）扇（）（）挑（）（）奔（）（）（）（）（）（）（）（）喪（）（）覺（）（）樂（）（）12、形容十分驚詫，嚇得變了臉色。（）

形容屢屢召喚，一再催促。（）低著頭，神情頹喪泄氣。（）

13、秋天的雨是、、?！肚锾斓挠辍返钠浯味?，寫了各種各樣的顏色：有、、、

、、、，我能用一個(gè)詞形容一下：。請(qǐng)你也寫一句這樣的話：14、我能默寫課文中的兩句比喻句：

15、秋天的雨，帶給大地的是，帶給小朋友的是。

16、大樹抖抖手臂，。蟋蟀震動(dòng)翅膀，。一排排大雁。一陣陣秋風(fēng)

17寫帶顏色的詞。

黃紅

6

綠藍(lán)

18、天對(duì)，雨對(duì)，大陸對(duì)。對(duì)，對(duì)。秋月白，晚霞紅，對(duì)，雨中落，燈下鳴。19添上適當(dāng)?shù)脑~

匆促地快活地悄悄地冒死地輕輕地好奇地甜甜地認(rèn)真地的菊花的楓葉20、把下面的句子寫成比喻句

1、陽光照射下的湖面閃閃發(fā)光，像

2、孔雀的尾巴都展開了，五彩繽紛的，像3、深秋，柿子熟了，掛在樹上，像21、把錯(cuò)亂的句子排成一段通順的話，并把序號(hào)填表在括號(hào)里。()果真，豆大的雨點(diǎn)打下來了，嘩嘩的大雨潑下來了。()下午真悶熱，天邊的烏云推到頭頂。()可是，一會(huì)兒便雨過天晴。

()一陣狂風(fēng)，天色陰暗，看來要下雨了。()又是一個(gè)亮堂堂的天地了。1．填詩。

(1)夜書所見（）代（）蕭蕭梧葉（），（）。（），夜深籬落一燈明。(2)九月九日憶山東兄弟（）代（）（），（）。（），辮插茱萸少一人。2．寫出詩句的意思。

(1)知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

______________________________________________________。(2)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

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3．閱讀語段。(1)風(fēng)箏（節(jié)選）

從早晨玩到下午，我們還是歇不下來，隨著風(fēng)箏在田野里奔跑。風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到了云彩上。突然吹來一陣風(fēng)，線嘣地?cái)嗔?。風(fēng)箏在空中抖動(dòng)了一下，便極快地飛走了。我們大驚失色，千呼萬喚，那風(fēng)箏越來越小，倏地便沒了蹤影。

我們都哭了，在田野里四處尋覓，找了半個(gè)下午，還是沒有蹤影。我們垂頭喪氣地坐在田埂上，一拍頭，看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上半沉半浮著一個(gè)巨大的木輪，不停地轉(zhuǎn)著，將水揚(yáng)起來，半圈兒水在閃著白光。那里是我們村的水磨坊。

①風(fēng)箏為什么會(huì)斷?

_______________________________________________________②哪幾個(gè)詞寫出我們失去風(fēng)箏時(shí)的心情?

_____________________________________________________。(2)秋天的雨(節(jié)選)

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把

7

小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚牧郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼快。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、乳白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。

①抄出兩個(gè)比喻句。

______________________________________________________________________________________________________________

②文中?田野像金色的海洋?說明什么?

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4．填對(duì)子。天對(duì)（），（）對(duì)（），大陸對(duì)（）。（）對(duì)（）。赤日對(duì)蒼穹。（），（）。

水繞對(duì)云橫。（），（）。

單元四

選擇適合的解釋

1、欣然怒放：①生氣，憤怒；②形容氣勢(shì)很盛。

含笑一現(xiàn)：①現(xiàn)在，此刻；②表露在外面，使人可以看見。2、深夜氣溫過低，開花也不（適合適合）。

晚上九點(diǎn)左右，曇花向人們（展示浮現(xiàn)）美麗的笑臉。

我們（留心細(xì)心）觀測(cè)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。

3、凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆?；五點(diǎn)左右，秀美的薔薇；七點(diǎn)；中午十二點(diǎn)左右，；下午三點(diǎn)，；入夜六點(diǎn)，；夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右。植物開花的時(shí)間，與、

、有著密切的關(guān)系。寫拼音再組詞（）（）（）（）（）（）幾（）（）盡（）（）稱（）（）

（）（）（）（）（）（）看（）（）待（）（）磨（）（）

5、聽說蜜蜂有的能力，飛到哪里，它可以飛回原處。它們逆風(fēng)而行，沿途都是一些陌生的景物，它們確確實(shí)實(shí)地飛回來了。蜜蜂靠的超常的記憶力，一種我無法解釋的本能。我會(huì)這樣將《蜜蜂》的故事講給大家聽，先，在試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，最終，他得出結(jié)論：。

6、假使蜜源離蜂箱不到一百米。它們就會(huì)跳；假使蜜源在蜂箱一百米以外，它們就跳。

7、《玩出了名堂》中的?小人國(guó)?指的是，?居民?指的是，?玩具?指的是。讀了列文虎克的故事，我知道

了。微生物是自然界的重要成員，、和都是微生物。

8、讀了《找駱駝》的課文，我們認(rèn)識(shí)了一位的老人，他通過觀測(cè)發(fā)現(xiàn)了商人丟失的駱駝?dòng)羞@些特點(diǎn)：、、、。他看見路上有駱駝的腳

8

印，、，就知道駱駝的左腳有點(diǎn)跛。又看見路的左邊有一些，，右邊有一些。還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了，所以知道它。

9組詞

具（）側(cè)（）正（）濕（）真（）測(cè)（）證（）溫（）簡(jiǎn)（）訪（）播（）蜜（）筒（）坊（）插（）密（）評(píng)（）辪（）燥（）俄（）坪（）辨（）躁（）餓（）蘋（）瓣（）操（）娥（）10、?月?旁的字一般和有關(guān)，例如。

?月?旁的字一般和有關(guān)，例如。?月?的字一般和有關(guān)，例如。11、正月茄子九月柿子五月蘿卜二月辣椒六月竹筍十月韭菜七月羊角蔥冬月白菜三月蒜苗

八月菠菜四月葫蘆臘月黃瓜

12、觀測(cè)帶齒的草葉，發(fā)明白；牛頓觀測(cè)落地的蘋果，發(fā)現(xiàn)了；觀測(cè)水燒開后的茶壺，發(fā)明白。

1．填空。

（）月茄子頭朝下，（）月蘿卜上秤稱，（）月蒜苗正泛青，（）月葫蘆彎似弓，（）月黃瓜大街賣，（）月韭菜長(zhǎng)得旺，（）月竹筍雨后生，（）月栽下羊角蔥，（）月柿子紅似火，（）月辣椒個(gè)個(gè)虹。

2．閱讀語段。(l)花鐘(節(jié)選)

不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢?原來，植物開花的時(shí)間，與_______,__________,__________有著密切的關(guān)系。(2)玩出了名堂(節(jié)選)

有一次，列文虎克又在玩放大鏡。他突然想到：把兩片放大鏡放在一起，會(huì)怎么樣呢？他一試，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越帶勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調(diào)理，這樣就做成了一架簡(jiǎn)單的顯微鏡。他用顯微鏡觀測(cè)水，看見水里有大量小生命擠來擠去，觀測(cè)牙齒，看見里面有一種從來沒有見過的小東西。他發(fā)現(xiàn)，除了我們平日看到的世界，還有另一個(gè)平日看不到的世界。那是一個(gè)?小人國(guó)?。?小人國(guó)?里的?居民?，比地球上的居民要多得多。

列文虎克玩放大鏡，玩出了大名堂。他最早發(fā)現(xiàn)了微生物，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界。英國(guó)皇家學(xué)會(huì)知道了他的發(fā)現(xiàn)，聘請(qǐng)他為皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。連英國(guó)女王和俄國(guó)沙皇也千里迢迢前去訪問他，欣賞他的?玩具?，并從?玩具?里觀看新世界里的?居民?。

①列文虎克是怎樣做成顯微鏡的?

_______________________________________________________

______________________________________________________。②列文虎克通過顯微鏡發(fā)現(xiàn)了什么?

_______________________________________________________③他獲得了什么榮譽(yù)?

9

語文園地五

1、大家手捧鮮花，在機(jī)場(chǎng)（）貴賓的到來。（迎接等候）李老師已經(jīng)在辦公室（）多時(shí)，你快去吧！我特地前來（）恩師。（訪問拜見）孔子不遠(yuǎn)千里，來到洛陽（）老子。2、白天黑夜都在加倍趕路。（）十分有名。（）形容旅途十分辛苦。（）絲毫沒有留存。（）學(xué)習(xí)是沒有止境的。（）長(zhǎng)途跋涉后，勞累疲乏。（）

3、孔子，名，字，生活在多年前的。他是我國(guó)宏偉的和。他的弟子將他的言行記錄下來，編成。我知