中班音樂(lè)謝謝你教案

中班音樂(lè)謝謝你教案中班音樂(lè)謝謝你教案【篇一：中班語(yǔ)言兒歌教學(xué)設(shè)計(jì)】中班語(yǔ)言兒歌教學(xué)設(shè)計(jì)：《小雨點(diǎn)》羅應(yīng)梅設(shè)計(jì)思路：綱要中指出：“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。而兒歌《小雨點(diǎn)》語(yǔ)言樸實(shí)、短小精悍，是一首優(yōu)美的兒童詩(shī)，以清新的語(yǔ)言，形象生動(dòng)地描述了小雨點(diǎn)落在花園里、池塘里、田野里的情形，喚起了幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)情感,很適合中班幼兒特點(diǎn)。因此我嘗試運(yùn)用圖譜來(lái)進(jìn)行兒歌《小雨點(diǎn)》的教學(xué)。讓幼兒通過(guò)圖譜來(lái)輕松的理解和記住兒歌，使幼兒充分感受到兒歌中所表現(xiàn)的意境，感受到文學(xué)作品中的文字美。并讓幼兒通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)大膽地進(jìn)行兒歌的仿編。活動(dòng)目標(biāo)：1、利用圖譜在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能吐字清楚有感情地朗誦兒歌。2、理解動(dòng)詞：張、搖、爬。3、體驗(yàn)兒歌所帶來(lái)的和諧、美好的情境，從中感受大自然的美好景象?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、與兒歌有關(guān)的可操作圖譜、小雨點(diǎn)圖片?；顒?dòng)過(guò)程：1、謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。讓幼兒利用生活經(jīng)驗(yàn)仿編兒歌。（附：兒歌圖譜）韻語(yǔ)教學(xué)《像什么》活動(dòng)設(shè)計(jì)劉子萍【設(shè)計(jì)意圖】韻語(yǔ)是中國(guó)傳統(tǒng)文化形式，它不僅形象有趣，押韻上口，使人喜歡誦讀，更重要的是其利于記憶?！断袷裁础芬徽n，做到字不離詞，詞不離句，在具體的語(yǔ)言環(huán)境中，聯(lián)系生活實(shí)際，運(yùn)用奇特聯(lián)想與定位聯(lián)想進(jìn)行識(shí)字，這樣便于理解，避免枯燥，易于背誦。但根據(jù)中班幼兒具體情況，孩子們識(shí)字甚少，對(duì)1.2.3.4幾個(gè)數(shù)字仍很模糊，不能正確書(shū)寫(xiě)，所以本次活動(dòng)，我運(yùn)用了圖譜教學(xué)來(lái)幫助幼兒記憶本首兒歌內(nèi)容，同時(shí)又對(duì)1.2.3.4幾個(gè)數(shù)字進(jìn)一步地加深印象。【活動(dòng)目標(biāo)】1.通過(guò)活動(dòng)，使幼兒對(duì)兒歌內(nèi)容感興趣，能背兒歌。2.學(xué)會(huì)字：1.2.3.43.學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：什么、鉛筆、鴨子、耳朵、旗子?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】圖譜.字卡【活動(dòng)過(guò)程】一、激發(fā)興趣。師：今天，有幾個(gè)數(shù)字寶寶來(lái)我們班上做客，大家歡迎。（老師同時(shí)把1.2.3.4幾個(gè)數(shù)字卡片貼在黑板上）。師：小朋友們認(rèn)真觀察看看幾個(gè)數(shù)字寶寶像什么？（幼兒們自由回答）。老師還把這幾個(gè)數(shù)字寶寶編成一首兒歌，你們想不想學(xué)。（引出主題）二.學(xué)習(xí)兒歌。1.師念一遍兒歌。2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。（逐句教幼兒學(xué)習(xí)，在數(shù)字寶寶后邊貼上相應(yīng)的圖譜，在圖普下面寫(xiě)上兒歌內(nèi)容）3.學(xué)字詞：（出示卡片數(shù)讀，認(rèn)讀，同時(shí)也讓幼兒在兒歌中找出相同的字詞）水、風(fēng)、1、2、3、4、什么、鉛筆、鴨子、耳朵、旗子。4.運(yùn)用多種形式記憶兒歌三.游戲。1.教師說(shuō)數(shù)字，讓幼兒說(shuō)像什么。2.幼兒互相交換對(duì)答。3.比賽背誦完整兒歌?！净顒?dòng)延伸】讓幼兒想5.6.7.8幾個(gè)數(shù)字可以怎樣編一首兒歌。附圖譜：【篇二：中班教案第一學(xué)期】【篇三：幼兒園中班教案】幼兒園中班藝術(shù)教案——奇妙的圓關(guān)鍵字：幼兒園中班藝術(shù)教案活動(dòng)目標(biāo)：1、指導(dǎo)幼兒在圓形的基礎(chǔ)上添畫(huà)各種物體，使幼兒在添畫(huà)過(guò)程中知道圓能變成各種有趣的東西。2、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、各種顏色、各種大小的圓。2、由圓變成的物體范例。3、一位大班幼兒活動(dòng)過(guò)程：1、引起興趣2、元元表演變圓魔術(shù)教師：小朋友你們知道，元元是怎么把紅色的圓變成蘋(píng)果的呀？（在紅色圓上畫(huà)上綠色的葉子就變成蘋(píng)果了）你們會(huì)變嗎？你們會(huì)變什么呢？怎么變呢？你們真聰明一下子就把元元的變圓魔術(shù)學(xué)會(huì)了。教師：元元，你還會(huì)變什么？元元：我還會(huì)變兩個(gè)圓，三個(gè)圓，四個(gè)圓，許多圓呢。元元表演（把兩個(gè)圓變成了小雞，三個(gè)圓變成了小花，四個(gè)圓變成了蝴蝶。）小朋友，你能把兩個(gè)圓，三個(gè)圓，四個(gè)圓，許多的圓變成什么呢？請(qǐng)幼兒自由討論，告訴身邊的好朋友。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)（1）交代任務(wù)：我們今天也來(lái)學(xué)元元變圓的魔術(shù)。老師出示為幼兒準(zhǔn)備的材料（老師為小朋友準(zhǔn)備了各種顏色，各種大小的圓。請(qǐng)小朋友先想好你想用幾個(gè)圓變成什么東西，然后找到你所需要的圓，撕去圓后面的雙面膠的外面一層，粘在紙上，再把它添畫(huà)好。我們小朋友把圓變好了，可以互相參觀，也可以請(qǐng)客人來(lái)參觀，告訴客人，你把幾個(gè)圓變成什么東西了。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友去找一個(gè)好朋友一起去變圓。（2）教師巡回指導(dǎo)：要求幼兒把廢紙仍在籮筐里。變出和別人不一樣的東西來(lái)。幫助能力差的幼兒，鼓勵(lì)他大膽變圓。4、評(píng)價(jià)鼓勵(lì)幼兒大膽的告訴同伴和客人，你用幾個(gè)圓變成了什么東西。延伸活動(dòng)：小朋友，你們除了認(rèn)識(shí)圓還認(rèn)識(shí)什么形狀的圖形？正方形，三角形它們也想讓我們小朋友來(lái)變魔術(shù)，以后我們請(qǐng)它們都來(lái)，變出更多，更美的東西好嗎？在區(qū)域活動(dòng)中讓幼兒玩各種圖形的添畫(huà)。幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)——愛(ài)心魚(yú)關(guān)鍵字：幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)一、活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用顏色和圖案間隔來(lái)裝飾魚(yú)；2、體驗(yàn)相互關(guān)心相互幫助的快樂(lè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、一條用不同顏色和圖案裝飾鱗片的大魚(yú)（鱗片可取下）、一幅背景圖；2、每人有一份繪畫(huà)材料（繪畫(huà)本、畫(huà)紙、鉛筆、水粉顏料、水粉筆、水桶、油性筆）。三、活動(dòng)過(guò)程（一）情景導(dǎo)入小朋友，你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)美人魚(yú)呀？小朋友回答。好，我現(xiàn)在給大家講一個(gè)與美人魚(yú)有關(guān)的故事?？凑l(shuí)聽(tīng)的最認(rèn)真，老師就獎(jiǎng)給他一朵小紅花。有一條小河里住著許多小魚(yú)，有什么顏色的小魚(yú)呢？（出示背景圖、答對(duì)獎(jiǎng)小紅花）河里的小魚(yú)這幾天不高興，因?yàn)樗鼈儼l(fā)現(xiàn)另一條小河里的魚(yú)有彩色的鱗片，會(huì)閃閃發(fā)光，可它們身上卻沒(méi)有彩色的鱗片。6月1日到了，美人魚(yú)送禮物來(lái)了，問(wèn)小魚(yú)要什么禮物，小魚(yú)看到美人魚(yú)身上也有漂亮的魚(yú)鱗，在太陽(yáng)光下面閃閃發(fā)光。一條小魚(yú)說(shuō)：“美人魚(yú)，你真漂亮！要是我身上也有你一樣美的魚(yú)鱗那該多好呀！”美人魚(yú)就取下身上的鱗片送給它，小魚(yú)高興的說(shuō)：“謝謝你。”（二）欣賞討論（答對(duì)獎(jiǎng)小紅花）1、出示鱗片討論：鱗片上有哪些顏色呀？它們是怎樣排隊(duì)的？小魚(yú)穿上新衣高興的笑了。2、另一條小魚(yú)也要一片美人魚(yú)的鱗片，美人魚(yú)取下一片更美麗的鱗片送給它，小魚(yú)高興地說(shuō)：“謝謝你！”討論：這一片和剛才的那一片什么地方不一樣？為什么更美麗？除了顏色不一樣，還有什么地方不一樣？3、第三條魚(yú)也想要，但不好意思向美人魚(yú)要。但美人魚(yú)還是取下一片鱗片送給它。討論：找找看，這片