幼兒園地震演練教案

幼兒園地震演練教案

幼兒園地震演練教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解地震產(chǎn)生的緣由。

2、如何躲避地震的方法。

3、地震的預(yù)防。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)過程：

一、地震的由來

我們的地球是個(gè)大大的圓球，（師實(shí)物演示）我們生活在這個(gè)球的表面，為什么人不掉下來呢？由于地球中心有很強(qiáng)的地心引力。那么在這個(gè)球的中心有些什么呢？有巖石和巖漿有厚厚的地層。這些東西始終都在運(yùn)動(dòng)一刻不停。為了讓他們正常運(yùn)動(dòng)不爆發(fā)出來引起地平面的一些才難，人類就想了個(gè)好方法，處處種樹。我們都知道樹有很長(zhǎng)很密的根須，這些根須就像許很多多的手一樣把泥土巖石牢牢抓住。這樣就平安多了。

可是現(xiàn)在很多人由于要蓋高樓大廈，為了要開采石油和礦產(chǎn)都把樹拔了，把山開了。這樣地球表面就受傷了，所以就會(huì)產(chǎn)生了地震。所以會(huì)發(fā)生地震都是人類破壞環(huán)境造成的

二、地震的躲避方法

地震時(shí)地面會(huì)晃動(dòng)，嚴(yán)峻時(shí)墻面會(huì)倒塌，但是我們也不要可怕，只要寧?kù)o地聽從大人的話，記住躲避的方法就好了。假如在家里發(fā)生了地震我們要聽爸爸媽媽的話，地晃動(dòng)的厲害時(shí)我們不能朝外面跑，因該要先把門打開，然后找結(jié)實(shí)的家具底下，并且要愛護(hù)好頭部。怎么愛護(hù)呢？用書包頂在頭上，用被子坐墊蓋上，實(shí)在沒有軟的東西愛護(hù)時(shí)，可以用手護(hù)住腦后部。然后蹲下緊縮身體，這樣你的膝蓋就能愛護(hù)好肚子了。

假如地震時(shí)我們?cè)诠飞闲凶撸蔷捅M量跑到開闊的地方去，電線桿玻璃窗招牌等都是危急物品，肯定要遠(yuǎn)離。地震時(shí)不能做電梯，不能搭乘任何工具。地震一般時(shí)間很短，震驚時(shí)不能轉(zhuǎn)移，要等地震過后才能轉(zhuǎn)移到平安的地方去。學(xué)習(xí)地震自我愛護(hù)姿態(tài)

三、地震的預(yù)防

我們要多留心廣播電視，一旦有預(yù)報(bào)就要立刻轉(zhuǎn)移。平常我們要愛護(hù)大自然，多種樹，不亂砍亂伐。讓我們?nèi)祟惡痛笞匀缓推焦蔡帯?/p>

四、我們能為地震地區(qū)的伴侶做什么

爭(zhēng)論如何盡自己的力為災(zāi)區(qū)的伴侶做什么。

幼兒園地震演練教案2

活動(dòng)意圖：

孩子是我們國(guó)家和民族的將來，我們要愛護(hù)孩子的生命，假如從小對(duì)他們進(jìn)行生命訓(xùn)練，進(jìn)行學(xué)問的訓(xùn)練、避險(xiǎn)的訓(xùn)練和生存的訓(xùn)練，讓孩子們從小具備逃命的力量，具備避險(xiǎn)的力量，具備自救的力量，那這種傷亡就能降到最小。因此我們讓應(yīng)急避險(xiǎn)走進(jìn)課堂，走進(jìn)孩子們當(dāng)中，更好地用學(xué)問來守護(hù)生命。4月27日，結(jié)合活動(dòng)《地震了怎么辦》，我們大班班級(jí)組開展了“防震演練”活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、知道地震會(huì)給我們帶來?yè)p害，但是科學(xué)的逃命方法可以將損害削減。

2、用科學(xué)的方法組織孩子進(jìn)行逃命演習(xí)，并且知道當(dāng)遇到危急時(shí)要冷靜聽指揮。

3、提高緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的力量。

活動(dòng)預(yù)備：

錄象片段。

活動(dòng)過程：

一、自由爭(zhēng)論，引出逃命演習(xí)

1、出示一組數(shù)字。看到這些數(shù)字，你們想到了什么事情？這些地震中哪些事讓你記憶最深刻？

2、小結(jié)：地震是人類無法抗拒的，它會(huì)給人類社會(huì)造成肯定的損害，但通過應(yīng)用一些避險(xiǎn)的學(xué)問和逃命的方法可以盡力地將自然災(zāi)難的危害減弱，減小。通過回憶地震時(shí)的情形，讓幼兒知道地震會(huì)給我們帶來危害。

二、觀看視頻并爭(zhēng)論，用科學(xué)的方法進(jìn)行逃命演習(xí)

1、觀看逃命的視頻，他們?cè)谔用鼤r(shí)是怎么做的？

我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中愛護(hù)自己?幼兒爭(zhēng)論查找最有效的愛護(hù)方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）

2、出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀看并找出班級(jí)在緊急狀況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外平安地帶最近的一條通道。

3、小結(jié)逃命演習(xí)的要求：逃命演習(xí)的要求：一是要保持寧?kù)o，聽老師指揮；二是幼兒分前后兩個(gè)教室門走，由一名幼兒扶住教室門；三是走樓梯時(shí)分成兩個(gè)隊(duì)列，一排靠扶梯，一排靠墻壁走；四是在操場(chǎng)上的跑道那里集合。

3、幼兒進(jìn)行逃命演習(xí)。

(1)保持寧?kù)o，聽老師指揮；大一班和大二班分別到到操場(chǎng)和中心大道。

(2)要有挨次地疏散，在樓梯下樓時(shí)，不準(zhǔn)幼兒在樓梯或走廊相互擁擠，避開跌倒。走樓梯時(shí)分成兩個(gè)隊(duì)列，一排靠扶梯，一排靠墻壁走.

(3)在操場(chǎng)上的跑道那里集合。疏散過程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。各班幼兒到達(dá)集中地后，要蹲下，愛護(hù)頭部。

(4)等到演練結(jié)束后，當(dāng)聽到疏散的信號(hào)后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。

4、帶幼兒回教室，進(jìn)行小結(jié)。

小結(jié)：在遇到危急的時(shí)候，我們肯定要冷靜，要聽老師的指揮。

活動(dòng)反思：

災(zāi)難告知我們培育孩子的自我愛護(hù)意識(shí)有多么的必要，所以預(yù)防災(zāi)難，要從孩子做起。我們只有學(xué)會(huì)了面對(duì)災(zāi)難的這種逃命的學(xué)問和技能，我們才能用一種科學(xué)和理性的態(tài)度去熟悉生命，敬重生命，多一些基本常識(shí)和自救方法，就可能多一分逃命的機(jī)會(huì)。為此，演練時(shí)我們首先通過讓幼兒觀看逃命的視頻，學(xué)習(xí)爭(zhēng)論一些科學(xué)的逃命方法演練時(shí)，并帶幼兒觀看并找出班級(jí)在緊急狀況下撤離的路徑和位置，使幼兒進(jìn)一步了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外平安地帶最近的一條通道。演練時(shí)，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，雙手緊抱頭部、弓著身子，緊急有序地從教室撤離。這次防震演練活動(dòng)使幼兒知道了地震會(huì)給我們帶來?yè)p害，知道當(dāng)遇到危急時(shí)要冷靜聽指揮，學(xué)習(xí)了一些科學(xué)的逃命方法和地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震學(xué)問，把握了遇到地震發(fā)生時(shí)，最大限度地減輕地震損害的方法，從而提高了幼兒緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的力量。

幼兒園地震演練教案3

一、演練目的

通過地震應(yīng)急演練，使幼兒把握應(yīng)急避震的正確方法，熟識(shí)震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，能快速、高效、有序地進(jìn)行撤離，從而最大限度地愛護(hù)全園師生的生命平安。同時(shí)通過演練活動(dòng)培育幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共大事下的應(yīng)急反應(yīng)力量和自救互救力量。

二、演練支配

1、內(nèi)容：(1)應(yīng)急避震演練。(2)緊急疏散演練

2、對(duì)象：大班全體幼兒。

3、時(shí)間：2023年6月23日上午10：30分。

三、演練預(yù)備

1、演練前召開動(dòng)員大會(huì)，讓幼兒熟識(shí)應(yīng)急避震的正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤會(huì)而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“平安地帶”進(jìn)行實(shí)地認(rèn)真檢查，對(duì)存在問題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和平安。

四、演練要求

1、不要慌張，聽從指揮，聽從支配。

2、保持寧?kù)o，動(dòng)作靈敏、規(guī)范，嚴(yán)禁在臺(tái)階上推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

五、組織機(jī)構(gòu)

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：王雙

成員：大班班老師

信號(hào)員：鄭雨

職責(zé)：

①、“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行室內(nèi)避震和訂正同學(xué)的不正確動(dòng)作和姿態(tài)。

②、“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)同學(xué)快速有秩序疏散到指定的.“平安地帶”：③、班主任要自始至終跟隊(duì)，親密關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

六、演練程序

(一)啟動(dòng)程序：

王老師：各位小伴侶，貝兒幼兒園地震疏散演練立刻就要開頭，請(qǐng)大家做好預(yù)備，各就各位。請(qǐng)老師重申演練程序和演練要求。(2分鐘)

(二)教室室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)

2、班主任為教室演練負(fù)責(zé)人，馬上告知同學(xué)“地震來了，不要慌”，并指揮同學(xué)快速抱頭、閉眼，躲在桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能愛護(hù)頭部；演練時(shí)間為1分鐘。

3、1分鐘后，解除“地震警報(bào)”信號(hào)

(三)緊急疏散演練其次遍警報(bào)響起

1、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次根據(jù)預(yù)定的疏散路線，快速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

2、留意事項(xiàng)：

A、遵循就近有序的疏散原則。

B、根據(jù)精確?????的逃命方法有序進(jìn)行演練。

老師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排兩列隊(duì)伍，分班依次快速、有序走出老師，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

擬定路線：

在本班集合快速有序的走到操場(chǎng)上指定地點(diǎn)、老師清點(diǎn)人數(shù)。

七、總結(jié)，宣布演練結(jié)束，各班依次退場(chǎng)返回教室。

●疏散時(shí)的留意事項(xiàng)：

A、提示疏散的幼兒不消失慌張與騷亂，確保他們平安撤出。

B、現(xiàn)場(chǎng)警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場(chǎng)秩序穩(wěn)定。

C、各工作小組本著對(duì)幼兒高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)厲?仔細(xì)地對(duì)待現(xiàn)場(chǎng)上消失的每一個(gè)突發(fā)狀況。

幼兒園地震演練教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、對(duì)地震演習(xí)活動(dòng)有愛好，初步了解地震中簡(jiǎn)潔的自我愛護(hù)方法。

2、在活動(dòng)中感受老師和家長(zhǎng)對(duì)自己的關(guān)懷，初步體驗(yàn)愛護(hù)生命的情感。

3、能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，提高預(yù)防地震的力量。

4、培育幼兒動(dòng)腦思索問題、解決問題的力量。

活動(dòng)地點(diǎn)：新新幼兒園

參加人員：

老師：小班老師、幼兒園平安員

幼兒：小班幼兒

家長(zhǎng)：部分祖輩家長(zhǎng)

其他：無

活動(dòng)預(yù)備：

1、各班讓幼兒了解“地震”，觀看錄像，觀看地震前的物象變化的錄像、地震造成災(zāi)難的錄像，對(duì)地震有一個(gè)清楚的了解。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行一次針對(duì)地震逃命的平安訓(xùn)練。

活動(dòng)過程：

一、觀看逃命錄像

爭(zhēng)論：

1、你從哪些地方看出是發(fā)生了地震

（燈在搖擺、人站不穩(wěn)了，山搖地動(dòng)等等）

2、地震后，哥哥和弟弟是怎么樣逃命的？

（不能乘電梯、不能躲在建筑物的下面、要逃到空曠的地方）

3、哪些是危急的事，我們不行以做？正確的方法是什么？

二、地震演習(xí)

1、假如發(fā)生地震了，你會(huì)用什么方法救自己？

2、“地震”演習(xí)

“地震啦”，聽到地震的消息，幼兒立刻查找又快又平安的方法逃命自救。（用枕頭、小被子等愛護(hù)好頭部，有序地逃到操場(chǎng)上）

大家排好隊(duì)，有挨次的快步走入樓道，不要慌亂，在樓道中不要擁擠，走到離房子較遠(yuǎn)的地方，我們的目的就達(dá)到了。

三、小結(jié)

老師：我們?cè)阢氪ù蟮卣鹬兴吹降模卣鸷軞埧?，很無情，所以我們時(shí)刻要記住教訓(xùn)，在幼兒身上開頭留意自然災(zāi)難的躲避方法。

地震會(huì)給我們的生活帶來許多麻煩，但是，地震并不行怕，只要我們做好預(yù)防逃命的工作，就可以避開許多的危急和麻煩。對(duì)我們幼兒社會(huì)訓(xùn)練是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的作用，只要