檢閱的課件資料

檢閱的課件資料第1頁/共99頁在同學們的眼中，什么是檢閱？第2頁/共99頁觀看下面的圖片，看誰知道這是什么情景？第3頁/共99頁觀看下面的圖片，看誰知道這是什么情景？第4頁/共99頁第5頁/共99頁第6頁/共99頁第7頁/共99頁第8頁/共99頁第9頁/共99頁第10頁/共99頁第11頁/共99頁第12頁/共99頁第13頁/共99頁第14頁/共99頁第15頁/共99頁第16頁/共99頁第17頁/共99頁第18頁/共99頁第19頁/共99頁1第20頁/共99頁你看到了什么情景？

如果我們是北京某小學的一個班級，我們得到通知，在國慶閱兵式里面代表中國少年先鋒隊作為其中一個方陣參加檢閱，你有什么感受？第21頁/共99頁14、檢閱第22頁/共99頁

課文《檢閱》寫的是哪個國家的國慶節(jié)的情景？默讀課文，課文寫到了他們國家國慶節(jié)的當天怎樣的一個情景？找出相關的自然段，反復地讀一讀，好好體會體會。第23頁/共99頁仔細觀察畫面，你發(fā)現(xiàn)了什么？第24頁/共99頁第25頁/共99頁截肢拄拐博萊克第26頁/共99頁

在隊伍的第一排，緊跟在隊長后面走著一名拄拐的男孩。看來，他肯定忘記了自己拄拐，他同全隊保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺。

假如你是其中的一名觀眾，你看到了這個情景，你會想些什么？你有什么疑問嗎？第27頁/共99頁

這是一場特殊的檢閱！第28頁/共99頁

隊長洪亮的聲音打破了沉默的局面：“隊員們，如果把博萊克放在隊伍第一排，讓大家都能看見他，怎么樣？他雖然腿不方便，可仍然是兒童隊員，還不是一般的隊員！”第29頁/共99頁第30頁/共99頁自讀課文：1、借助拼音把字詞讀正確，把句子讀通順，把課文讀流利。2、想想課文講了一件什么事？第31頁/共99頁檢閱

小問號：本文講了什么事，你明白了什么道理？如果你是博萊克、隊長或者其中的一名隊員，你想說些什么？（自由討論）第32頁/共99頁課文講了一件什么事？提示歸納：波蘭一所學校的兒童隊員，在國慶節(jié)的（

）儀式上，讓（

）的博萊克走在（

）。游行時，他們的隊伍得到了觀眾的一致（

）。第33頁/共99頁

jùjiéwǔjú俱截伍局jiūxiànmù糾羨慕

第34頁/共99頁我會認俱拄伍洪糾博鴉截默局棒席羨慕禁眾第35頁/共99頁俱棒鴉糾第36頁/共99頁我會讀檢閱挑選商定截肢隊伍沉默局面方便羨慕盛大隆重街道觀眾糾正淹沒議論俱樂部主席臺鴉雀無聲情不自禁人山人海第37頁/共99頁俱樂部棘手截肢拄拐羨慕糾正鴉雀無聲情不自禁禁jīnjìn第38頁/共99頁自讀課文,思考問題課文主要講了哪幾件關于檢閱的事？

1、兒童隊員準備檢閱的事（2--9）2、檢閱的情景（10--16）第39頁/共99頁你從哪一段話感受到波蘭國慶節(jié)的熱鬧場面？

交流感受，帶著你的感受齊讀。

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國慶節(jié)到了。多么盛大的節(jié)日！多么隆重的檢閱！街道上人山人海，樓房上彩旗飄揚，主席臺上站滿了國家領導人和外國貴賓。步兵過去了，炮兵過去了，青年組織的隊伍也通過了主席臺。

第41頁/共99頁

國慶節(jié)到了。多么盛大的節(jié)日！多么隆重的檢閱！街道上人山人海，樓房上彩旗飄揚，主席臺上站滿了國家領導人和外國貴賓。

這是發(fā)生在波蘭首都華沙歡慶國慶節(jié)的隆重場面。第42頁/共99頁分角色朗讀2~9自然段，討論：1、為什么要讓博萊克參加檢閱呢？2、為什么要把博萊克放在第一排呢？第43頁/共99頁檢閱臨近七月，波蘭首都華沙和往年一樣準備歡慶國慶節(jié)。在一所學校的俱樂部里，一些兒童隊員正在開會，討論參加國慶檢閱的事。一些事情已經(jīng)商定，可是從大家的表情可以看出來，還有重要的事情需要商量，但是誰都不愿意第一個開口。

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一些事情已經(jīng)商定，可是從大家的表情可以看出，還有重要的事情需要商量，但是誰都不愿意第一個開口。誰都不愿意第一個開口。第45頁/共99頁

讀第2—6自然段。討論：“這件事”指什么事?為什么說是一件很重要、很棘手、誰都不愿第一個開口說的事?自主讀書第46頁/共99頁“隊長”終于有一名隊員說話了，“還有一件非常棘手的事。游行檢閱時博萊克怎么辦？”俱樂部里立刻鴉雀無聲了。事情確實非常難辦，因為博萊克左腿截肢了，現(xiàn)在靠拄拐走路。

第47頁/共99頁勸他不去？要不把他放在隊尾？再不就把他藏在隊伍中間？可是跟他怎么說呢？誰去跟他說呢？

第48頁/共99頁填空

俱樂部里討論博萊克參加檢閱這一問題時，一共有

種意見，分別是

；

；

；

。你贊成

，因為

。4

勸他不去

把他放在隊尾

把他藏在隊伍中間

把他放在隊伍第一排第49頁/共99頁1、為什么要讓博萊克參加檢閱呢？

勸他不去？要不把他放在隊尾？再不就把他藏在隊伍中間？可是跟他怎么說呢？誰去跟他說呢？

第50頁/共99頁勸他不去？要不把他放在隊尾？再不就把他藏在隊伍中間？可是跟他怎么說呢？誰去跟他說呢？

第51頁/共99頁隊長洪亮的聲音打破了沉默的局面：“隊員們！如果把博萊克放在隊伍第一排，讓大家都能看到他，怎么樣？他雖然腿不方便，可仍然是兒童隊員，還不是一般的隊員！”第52頁/共99頁

隊長洪亮的聲音打破了沉默的局面：“隊員們，如果把博萊克放在隊伍第一排，讓大家都能看見他，怎么樣？他雖然腿不方便，可仍然是兒童隊員，還不是一般的隊員！”第53頁/共99頁

隊長洪亮的聲音打破了沉默的局面：“隊員們！如果把博萊克放在隊伍第一排，讓大家都能看到他，怎么樣？他雖然腿不方便，可仍然是兒童隊員，還是不一般的隊員！”

第54頁/共99頁“太棒了！這才叫兒童隊呢！別的隊肯定會羨慕我們，第一排走著一名拄拐的兒童隊員?！币粋€隊員大聲說。大家臉上露出笑容，情不自禁地鼓起掌來。

第55頁/共99頁

“太棒了！這才叫兒童隊呢！別的隊肯定會羨慕我們，第一排走著一名拄拐的兒童隊員?！币粋€隊員大聲說。

大家臉上露出笑容，情不自禁地鼓起掌來。第56頁/共99頁2、為什么要把博萊克放在第一排呢？

隊長洪亮的聲音打破了沉默的局面：“隊員們！如果把博萊克放在隊伍第一排，讓大家都能看到他，怎么樣？他雖然腿不方便，可仍然是兒童隊員，還不是一般的隊員！”

“太棒了！這才叫兒童隊呢！別的隊肯定會羨慕我們，第一排走著一名拄拐的兒童隊員?！币粋€隊員大聲說。大家臉上露出笑容，情不自禁地鼓起掌來。

第57頁/共99頁

隊長洪亮的聲音打破了沉默的局面：“隊員們！如果把博萊克放在隊伍第一排，讓大家都能看到他，怎么樣？他雖然腿不方便，可仍然是兒童隊員，還是不一般的隊員！”

“太棒了！這才叫兒童隊呢！別的隊肯定會羨慕我們，第一排走著一名拄拐的兒童隊員?！币粋€隊員大聲說。大家臉上露出笑容，情不自禁地鼓起掌來。你想到了博萊克是怎樣的一個人？他的隊友呢？第58頁/共99頁國慶節(jié)到了。多么盛大的節(jié)日！多么隆重的檢閱！街道上人山人海，樓房上彩旗飄揚，主席臺上站滿了國家領導人和外國貴賓。步兵過去了，炮兵過去了，青年組織的隊伍也通過了主席臺。

第59頁/共99頁現(xiàn)在輪到兒童隊員了。在隊伍的第一排，緊跟在隊長后面走著一名拄拐的男孩，看來，他肯定忘記了自己在拄拐。他同全隊保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺。檢閱臺上的人和成千上萬觀眾的視線都集中在這一隊，集中在這位位小伙身上了。

第60頁/共99頁

在隊伍的第一排，緊跟在隊長后面走著一名拄拐的男孩，看來，他肯定忘記了自己在拄拐。他同全隊保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺。忘記了自己在拄拐第61頁/共99頁這個小伙子真棒！第62頁/共99頁我能體會博萊克當時的心情。

在隊伍的第一排，緊跟在隊長后面走著一名拄拐的男孩，看來，他肯定忘記了自己在拄拐。他同全隊保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺。第63頁/共99頁

在隊伍的第一排，緊跟在隊長后面走著一名拄拐的男孩，看來，他肯定忘記了自己在拄拐。他同全隊保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺。

博萊克當時的心情會是怎么樣的呢？第64頁/共99頁

在隊伍的第一排，緊跟在隊長后面走著一名拄拐的男孩，看來，他肯定忘記了自己在拄拐。他同全隊保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺。

這個小伙子真棒！。

第65頁/共99頁“這個小伙子真棒！”一名觀眾說。

“這些小伙子真棒！”另一名觀眾糾正說。

長時間的掌聲淹沒了觀眾的議論聲。第66頁/共99頁3、當檢閱輪到兒童隊員時，觀眾的表情是

。從

可以看出觀眾對他們稱贊不己。

驚訝“這個小伙子真棒！”“這些小伙子真棒！”

長時間的掌聲淹沒了觀眾的議論聲第67頁/共99頁拓展討論觀眾看到這一隊伍后會議論些什么呢？

第68頁/共99頁這個小伙子真棒！這些小伙子真棒！第69頁/共99頁“這個小伙子真棒!”一名觀眾說?！斑@些小伙子真棒!”另一名觀眾說。討論：觀眾為什么這樣說?

想一想第70頁/共99頁

在隊伍的第一排，緊跟在隊長后面走著一名拄拐的男孩，看來，他肯定忘記了自己在拄拐。他同全隊保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺。忘記了自己在拄拐第71頁/共99頁2第72頁/共99頁

隊長洪亮的聲音打破了沉默的局面：“隊員們！如果把博萊克放在隊伍第一排，讓大家都能看到他，怎么樣？他雖然腿不方便，可仍然是兒童隊員，還不是一般的隊員！”

“太棒了！這才叫兒童隊呢！別的隊肯定會羨慕我們，第一排走著一名拄拐的兒童隊員。”一個隊員大聲說。大家臉上露出笑容，情不自禁地鼓起掌來。

第73頁/共99頁3第74頁/共99頁“這個小伙子真棒！”中的“這個小伙子”指的是。“這些小伙子真棒！”中的“這些小伙子”又指的是

。這兩句話中哪些稱贊是相同的：

，但前一個指

，從哪里知道？而后一個指

，從哪兒知道？博萊克兒童隊員“真棒”博萊克自信、自強兒童隊員善待別人第75頁/共99頁

不歧視任何人，讓每個人都擁有他們應得的權利。第76頁/共99頁這些小伙子真棒！第77頁/共99頁

不歧視任何人，讓每個人都擁有他們應得的權利。第78頁/共99頁這個小伙子真棒！這些小伙子真棒！第79頁/共99頁

現(xiàn)在輪到兒童隊員了。在隊伍的第一排，緊跟在隊長后面走著一名拄拐的男孩，看來，他肯定忘記了自己在拄拐。他同全隊保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺。

第80頁/共99頁

勸他不去？要不把他放在隊尾？再不就把他藏在隊伍中間？可是跟他怎么說呢？誰去跟他說呢？

那你又是從課文中的哪些詞句看出這件事讓大家為難了？第81頁/共99頁

隊長洪亮的聲音打破了沉默的局面：“隊員們！如果把博萊克放在隊伍第一排，讓大家都能看到他，怎么樣？他雖然腿不方便，可仍然是兒童隊員，還不是一般的隊員！”第82頁/共99頁

“太棒了！這才叫兒童隊呢！別的隊肯定會羨慕我們，第一排走著一名拄拐的兒童隊員?！币粋€隊員大聲說。大家臉上露出笑容，情不自禁地鼓起掌來。

第83頁/共99頁

現(xiàn)在輪到兒童隊員了。在隊伍的第一排，緊跟在隊長后面走著一名拄拐的男孩，看來，他肯定忘記了自己在拄拐。他同全隊保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺。

第84頁/共99頁這個小伙子真棒！這些小伙子真棒！第85頁/共99頁回到問題《檢閱》講了：波蘭一所學校的兒童隊員，在國慶來臨之際，做出了一個大膽的決定：在國慶游行檢閱時，商量怎么解決一件“棘手的事”；國慶節(jié)那天兒童隊員參加檢閱的情況。第86頁/共99頁這個小伙子真棒！這些小伙子真棒！第87頁/共99頁“這個小伙子真棒！”一名觀眾說。

“這些小伙子真棒！”另一名觀眾糾正說。

長時間的掌聲淹沒了觀眾的議論聲。

博萊克和他的兒童隊的隊友們獲得了大家的稱贊。他們付出了怎樣的努力呢？展開想像，說一說。第88頁/共99頁1、樂觀的閱兵隊員在雨中訓練時，倒出靴子中的積水。2、國慶閱兵方隊訓練強度巨大修鞋用釘三噸半

第89頁/共99頁再瀏覽下面的文字——

中國的閱兵式訓練

從上個禮拜二開始就開始了魔鬼般的閱兵式訓練，這可苦了我的兩條腿了，這兩條腿是有疼又酸，像被鞭子抽打過一樣，又像被火燒過一樣，但是，我始終相信教官說的話：堅持就是勝利！加油吧！堅持吧！勝利就在前方！

第90頁/共99頁再瀏覽下面的文字——

朝鮮的閱兵式訓練

因為一個大學組成一個縱隊，所以選入閱兵式的學生每天上午上課下午集中在操場訓練。在學校操場呼吸著飛揚的塵土，晚上回到屋里都可以嚼到沙子。

閱兵式訓練的第一階段是“身體放松”和“腳尖伸直”。這項訓練就像是完全再現(xiàn)藝術體操運動員的訓練動作，每天都下達訓練課題，完成不了課題就不讓休息。

第一個月的訓練是在大學的操場，從第二個月開始是在主體思想塔教養(yǎng)廣場訓練。從那時候開始部分學生的腿部出現(xiàn)關節(jié)炎。授課時因為忍不住極度的疲乏而經(jīng)常被老師批評，患者也逐漸增多。身體在不舒服，不參加訓練也要受到嚴厲的追究。

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