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校園護綠100以內(nèi)數(shù)的減法（不教學(xué)內(nèi)2335、6教學(xué)目1100以內(nèi)的兩位數(shù)減一位數(shù)，減整十?dāng)?shù)（不）。2、在觀察、操作活動中初步學(xué)會思考問題3、通過與同伴交流不同的計算方法，加強與同學(xué)的交流4、滲透“綠色環(huán)保，從現(xiàn)在做起，從我做起”的思想教育教學(xué)過師：上一節(jié)課，看圖提的都是加法問題，誰能提出減法問題師：誰想把自己的問題和大家一下？ 1015（如果學(xué)生提減法的問題 ，教師可以加以引導(dǎo)三 1 2、15-10=你會計算嗎3、請你用你的學(xué)具擺一擺，算一算，然后向你小組的伙伴介紹一下4、誰愿意的想法向大家展示一下小朋友真了不起，一道題竟能相處這么多的計算方法，你能最喜歡的計5158-20=70- 46- 5題學(xué)生說圖的意思（要使海龜身上的算式的得數(shù)與小海龜?shù)臄?shù)字一（２）6題424幅畫。二（1）45二（2）30五、課后
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