幼兒園小班健康教案范文合集10篇

幼兒園小班健康教案范文合集10篇幼兒園小班健康教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

⒈關(guān)心幼兒熟悉黃豆及制品，知道豆制品主要是用黃豆加工制成的，價(jià)廉物美。

⒉培育幼兒愛吃豆制品的習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備

⒈請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)心幼兒預(yù)備1——2種豆制品，并簡(jiǎn)潔介紹其名稱及吃法。

⒉實(shí)物：豆腐一塊，黃豆一把（可事先浸泡好一部分）。

⒊豆?jié){機(jī)一臺(tái)，電炒鍋以及燒制脆豆腐配料：油、鹽、糖、大蒜、肉末，脆豆腐若干，盤子兩個(gè)，牙簽若干。

⒋黃豆?fàn)敔旑^飾一個(gè)。

⒌幼兒操作材料黃豆?fàn)敔斦覍殞殻ㄒ唬ǘ?/p>

活動(dòng)過程

⒈猜謎語(yǔ)，引起幼兒愛好。

⑴謎語(yǔ)：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香，養(yǎng)分很好，做菜做湯。

⑵出示豆腐，爭(zhēng)論豆腐是用什么作成的。（出示黃豆，讓幼兒知道用黃豆或其他豆子做成的東西叫豆制品）

⒉嬉戲“黃豆?fàn)敔斦覍殞殹?，熟悉其他豆制品?/p>

老師戴上“黃豆?fàn)敔敗钡念^飾，問：我的寶寶在哪里？幼兒答：你的寶寶在這里！（讓幼兒從操作材料中找出“寶寶圖”，如干絲、百葉、豆腐乳、面筋、油炸豆腐果等）

⒊關(guān)心幼兒熟悉豆制品的價(jià)值。

⑴用豆?jié){機(jī)制作豆?jié){。老師：豆制品雖然不是用肉做的，但是它的養(yǎng)分價(jià)值卻和動(dòng)物的肉一樣豐富，而且只要花很少的錢就能買到，如我們小伴侶每天早上喝的豆?jié){。

⑵引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：豆制品可以怎樣吃？

豆制品假如和魚肉放在一起燒，養(yǎng)分就更豐富、更全面了，請(qǐng)小伴侶說(shuō)說(shuō)看，你吃到的豆制品是怎樣燒的？（千張卷肉、豆腐魚頭湯、豆腐果燒肉等）

⑶品嘗菜肴：脆豆腐炒肉末。

老師現(xiàn)場(chǎng)燒制脆豆腐炒肉末，簡(jiǎn)潔介紹其加工方法，幼兒用牙簽品嘗，引起幼兒愛吃豆制品的愛好和愿望，讓幼兒知道常常吃豆制品，身體會(huì)更健康

幼兒園小班健康教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道禮貌待人、樂于助人，能較為嫻熟地使用禮貌用語(yǔ)"感謝"、"我你"進(jìn)行溝通。

2、愿意在集風(fēng)光前表述自己的意見。

3、體驗(yàn)被關(guān)心和關(guān)心別人的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、活動(dòng)前請(qǐng)兩位老師熟識(shí)相關(guān)的情境表演并扮演其中相關(guān)角色。

2、醫(yī)藥箱(內(nèi)裝棉簽、藥水、紗布等實(shí)物)。

活動(dòng)過程：

一、講故事，引出課題

師：今日老師帶來(lái)一個(gè)關(guān)于小白兔的故事，你們想聽嗎?

二、師提問，了解情節(jié)

聽老師講故事，幼兒參加互動(dòng)。

師：故事里都有誰(shuí)?發(fā)生了什么事情?

師：小猴子對(duì)小兔說(shuō)了些什么?他是怎么關(guān)心小兔的?

三、學(xué)對(duì)話，仿照動(dòng)作。

學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話，仿照出“我你”“感謝”“包扎傷口”的動(dòng)作步驟。

四、共爭(zhēng)論，說(shuō)出感受

師：你覺得小猴子好嗎?他好在什么地方?

師：你是怎樣關(guān)懷同伴的?

師：你關(guān)心別人以后，心里感覺興奮嗎?

師：接受過別人的關(guān)心和關(guān)心過別人嗎?

：遇到困難時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)關(guān)心，關(guān)心別人也會(huì)給自己帶來(lái)歡樂。

五、帶頭飾，情境表演

老師敘述故事，幼兒兩人一組帶上頭飾進(jìn)行情景表演。

六、齊跳舞，結(jié)束活動(dòng)

師：今日小伴侶們表現(xiàn)得真好，既懂禮貌又樂于助人。現(xiàn)在一起來(lái)跳支歡樂舞吧!在跳歡樂舞中感受愉悅氛圍，結(jié)束活動(dòng)。

附故事：

有一天，兔媽媽讓小白兔去采蘑菇，小白兔蹦蹦跳跳的上山坡跑去，“誒呀”小白兔摔倒了，它哭了起來(lái)“嗚嗚嗚嗚，好疼啊?”這時(shí)候小猴子觀察了，抓緊上前問：“小白兔，你怎么了?”小白兔不理它還再哭，小猴子摸摸小白兔的頭連續(xù)說(shuō)：“你怎么了?我你吧?”小白兔抬起頭說(shuō)：“我摔倒了，我的腿好疼啊”小猴子看了看說(shuō)：“你在這等我，我一會(huì)就回來(lái).飛速的跑回家取來(lái)了醫(yī)藥箱，飛速的跑到小兔子身邊，拿出棉簽，藥水，紗布。幫小白兔包扎好傷口。小白兔笑了：“感謝你，小猴子”小猴子扶著小白兔一起回家了。

幼兒園小班健康教案篇3

一、活動(dòng)主題

《小手真潔凈》

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.讓幼兒了解洗手的重要性

2.教會(huì)幼兒正確的洗手方法

3.培育幼兒養(yǎng)成飯前、便后、手臟時(shí)、勤洗手的衛(wèi)生習(xí)慣

三、活動(dòng)預(yù)備

肥皂毛巾水一張紙一把剪刀

四、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)是幼兒洗手環(huán)節(jié)的練習(xí)，難點(diǎn)是在平常的生活中養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。

五、活動(dòng)過程

1.一個(gè)魔術(shù)作為課程導(dǎo)入。(小兔子的耳朵動(dòng)動(dòng)動(dòng)…..)

2.老師提問，引入課題。

1老師：請(qǐng)小伴侶們伸出你們的雙手，看看假如手臟了怎樣辦?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出手臟了該去洗手)

2老師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我就應(yīng)怎樣樣洗手?(請(qǐng)個(gè)別幼兒講講，也能夠讓幼兒小組爭(zhēng)論后再回答，同時(shí)也培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)潛力)

3老師小結(jié)：適時(shí)的鼓舞幼兒。

3.學(xué)習(xí)正確洗手的方法：

(1)用水把手打濕了。

(2)手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。

(3)老師邊示范邊念兒歌：搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖潔凈，關(guān)上水龍頭，輕輕甩三下，一、二、三。

(4)幼兒在座位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法。

4.老師組織幼兒在水管邊實(shí)地洗手一次;幼兒洗手時(shí)，老師指導(dǎo)個(gè)別幼兒洗手的正確方法，提示個(gè)別幼兒，不要玩水，節(jié)省用水，最終表?yè)P(yáng)正確洗手的幼兒。

幼兒園小班健康教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道通過自己的努力是可以學(xué)會(huì)很多的東西的。

2、通過看圖的方式，學(xué)習(xí)折錢包并明白自己的學(xué)習(xí)策略。

3、通過與同伴的溝通，體驗(yàn)學(xué)會(huì)本事后的歡樂心情。

活動(dòng)預(yù)備：

每位幼兒一張正方形的蠟光紙

活動(dòng)過程：

1、談話：我會(huì)…

◎老師：雖然我們是小班的小伴侶，但是已經(jīng)會(huì)做很多的事情啦!你知道自己會(huì)做哪些事情嗎?

◎老師鼓舞幼兒依據(jù)自己的實(shí)際狀況作出回答，老師在確定幼兒的同時(shí)，關(guān)心幼兒分析，讓他們較明確的、真實(shí)的知道自己的力量。

2、嘗試學(xué)習(xí)看圖折錢包。

◎理解折紙步驟圖的含義。

老師出示一張正方形的蠟光紙，告知大家：我們今日要學(xué)習(xí)折錢包。啟發(fā)幼兒看折紙步驟示意圖，折出小錢包。老師引導(dǎo)幼兒看圖中的虛線、箭頭等，關(guān)心幼兒理解圖式的意思，鼓舞幼兒大膽的進(jìn)行折紙活動(dòng)。

◎?qū)W習(xí)看圖折錢包。

幼兒嘗試折紙，老師留意在過程中關(guān)心有困難的幼兒，關(guān)心他們理解步驟圖的含義，但是盡量不要代替他們折紙。

◎反思自己的學(xué)習(xí)過程。

3、展現(xiàn)幼兒作品，體會(huì)其中的歡樂。

◎向同伴展現(xiàn)并介紹自己的作品。

老師：我們今日看圖學(xué)會(huì)了折錢包，下面，我們?nèi)バ　涟嘟o他們看看我們的錢包，告知他們是我們自己折出來(lái)的，好嗎?老師與幼兒共同到鄰班去展現(xiàn)并介紹自己的作品。

◎體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂。

老師：你們給同伴看自己的錢包，心里有什么樣的感覺?你們很快樂很興奮是由于什么呢?老師：你學(xué)會(huì)了折紙，你很歡樂，你還學(xué)會(huì)什么?你歡樂嗎?鼓舞幼兒大膽地?cái)⑹觥?/p>

幼兒園小班健康教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解早餐很重要，喜愛吃早餐。

2、體驗(yàn)為自己配早餐的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、朵拉玩偶一個(gè)。

2、牛奶、三明治、饅頭、大餅等早餐食物的大圖片或包裝若干份，小圖片若干（由幼兒搜集）。

3、配餐卡人手一份。

活動(dòng)過程：

一、情境導(dǎo)入

瞧，這是誰(shuí)呀？（朵拉），朵拉來(lái)上幼兒園嘍！哎呦呦，哎呦呦，朵拉告知我她今日好難過，頭暈忽忽的，一點(diǎn)力氣也沒有，怎么回事？（幼兒猜想）恩，你們猜得都有可能，讓我來(lái)問問她。哦！原來(lái)朵拉沒吃早飯！

二、溝通，爭(zhēng)論

（一）溝通：今日早餐吃了什么？

朵拉沒吃早飯，所以會(huì)難過、不舒適了！

提問：你今日吃過早飯了嗎？吃了些什么？（前幾天呢？你還喜愛早餐吃些什么東西？引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)豐富的早餐食物）

幼兒說(shuō)說(shuō)自己早餐吃了什么，老師出示自己的早餐。

重點(diǎn)：

1）早餐品種許多

2）早餐吃水果很有養(yǎng)分

——（面包）哦，這個(gè)我喜愛；（大米粥），你也吃了粥啊？程老師也喝了粥；（三明治）恩，這個(gè)味道也不錯(cuò)……

——想不想知道程老師今日早餐吃了什么？

小結(jié)：我們的'早餐真豐富，有那么多好吃的東西??！不過，程老師今日還吃了一樣?xùn)|西，瞧，就是它（蘋果）。你們喜愛吃水果嗎？（蘋果，梨，橘子，獼猴桃，香蕉），早餐吃一個(gè)水果，對(duì)身體很有好處哦！

（二）為朵拉配早餐

提問：早餐有那么多好東西可以吃，你們知道為什么老師只吃了這3樣？（幼兒爭(zhēng)論、溝通）

重點(diǎn)：

1）早飯要豐富，搭配勻稱

2）不能吃得太多

——朵拉還沒有吃早飯呢！我們一起來(lái)給她配份早餐，好嗎？

提問：你想給朵拉挑些什么做早餐？這么多東西都給朵拉吃，行嗎？

小結(jié)：朵拉說(shuō)感謝小伴侶們，為她配了那么好吃的早餐。大家想不想也給自己配一份早餐呢？

三、幼兒操作

1、幼兒為自己配早餐

2、引導(dǎo)個(gè)別溝通

延長(zhǎng)：帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫你明天預(yù)備一份有養(yǎng)分的美味早餐。

幼兒園小班健康教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)培育幼兒的動(dòng)手力量，提高生活自理力量。

2、關(guān)心幼兒形成良好的生活常規(guī)和自我服務(wù)為一體的健康生活，讓孩子從小養(yǎng)成自己動(dòng)手的良好習(xí)慣。

3、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

4、樂觀參加活動(dòng)，能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：使幼兒了解疊毛巾的方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)自己疊毛巾。

活動(dòng)預(yù)備：

毛巾、獎(jiǎng)狀、教學(xué)ppt

活動(dòng)過程：

一：播放ppt導(dǎo)入活動(dòng)。

1、觀看ppt導(dǎo)入：

P1桌子上有一堆凌亂的毛巾，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦呀?(整理)

P2看看是哪些小伴侶來(lái)幫忙整理了?

P3先將毛巾邊對(duì)邊對(duì)折，

P4再將毛巾角對(duì)角對(duì)折。

P5四塊小方塊疊在一起像什么?

P6疊好之后請(qǐng)舉手!

2、老師邊念兒歌“小毛巾，鋪鋪平，邊對(duì)邊，角對(duì)角，一塊塊，往上疊，看誰(shuí)疊得快又好!”邊示范疊一次。

3、介紹“疊毛巾”規(guī)章：競(jìng)賽分6組進(jìn)行，每組幼兒4塊毛巾，每塊毛巾要求對(duì)折兩次，疊成一個(gè)小方塊，然后4個(gè)小方塊角對(duì)角疊整齊，疊好之后先舉手，等裁判檢查合格通過，取前兩名獲獎(jiǎng)。

4、分組進(jìn)行競(jìng)賽

5、為獲獎(jiǎng)幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀

6、活動(dòng)結(jié)束，整理活動(dòng)室，帶幼兒回教室。

7、學(xué)習(xí)兒歌《疊疊樂》。

附兒歌：《疊疊樂》

小毛巾，

鋪鋪平，

邊對(duì)邊，

角對(duì)角，

一塊塊，

往上疊，

看誰(shuí)疊得快又好!

幼兒園小班健康教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

使幼兒熟悉到吸吮手指對(duì)身體的不良影響，關(guān)心有吸吮手指習(xí)慣的幼兒逐步克服這種習(xí)慣。

樂觀的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。

活動(dòng)預(yù)備：

制作一個(gè)指偶（帶有苦痛的表情），一些顏料。

活動(dòng)過程：

1、老師把指偶套在大拇指上，假裝自己就是指偶，苦痛地說(shuō)：由于小伴侶總是吸吮我，給我?guī)?lái)許多苦痛，我變得很難看，"駝了背"什么事也做不了。

2、組織幼兒爭(zhēng)論，吸吮手指會(huì)造成哪些不良后果，如：臟東西被吸進(jìn)了肚子，手指和指甲都變了形……

3、通過嬉戲，使幼兒知道，要留意愛護(hù)手指，并常常洗手，愛護(hù)手的潔凈，做一個(gè)愛清潔的好孩子。

活動(dòng)建議：

了解有吸吮手指習(xí)慣的幼兒狀況，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。不能以生硬的命令或批判的方式訂正幼兒的習(xí)慣。

教學(xué)反思：

從執(zhí)教的狀況來(lái)看，我覺得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

幼兒園小班健康教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉細(xì)菌的危害

2、能說(shuō)出細(xì)菌隱藏的地方，能說(shuō)出清除細(xì)菌的方法。

3、培育他們對(duì)故事的愛好

活動(dòng)預(yù)備：

自制細(xì)菌道具一個(gè)，已有閱歷《洗手歌》

活動(dòng)過程：

1、嬉戲《小手拍拍》導(dǎo)入

“小手小手拍拍，我的小手拍起來(lái)；小手小手拍拍，我的小手?jǐn)[起來(lái)；小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來(lái)；小手小手拍拍，我的小手藏起來(lái)”最終一句藏起來(lái)讓幼兒充分發(fā)揮想象力，把小保藏起來(lái)。

2、講故事《細(xì)菌躲貓貓》

師：你們的小手會(huì)藏，還有一個(gè)寶寶也很會(huì)藏，你們想不想知道它是誰(shuí)啊？（拿出自制教具細(xì)菌）你們猜猜它是誰(shuí)？

師：其實(shí)他是細(xì)菌寶寶，細(xì)菌寶寶很會(huì)藏，它藏在哪里呢？小耳朵聽好了

敘述故事第一段，提問：細(xì)菌寶寶是不是很壞??？它藏到哪里去了？

師：細(xì)菌寶寶藏在指甲縫里，我們要不要把他趕出去？

敘述故事其次段，提問：故事里的小伴侶怎末把它趕出去的？

師：洗手能趕跑細(xì)菌，你們會(huì)洗手嗎？把小手伸出來(lái)，我們一起來(lái)洗一洗

“搓搓搓，搓手心；搓搓搓，搓手背；換只手，再搓搓，甩三下，一、二、三”

3、主題升華

師：其實(shí)，細(xì)菌寶寶不止躲在指甲里，他還會(huì)藏在別處，小伴侶們想一想，它會(huì)藏在哪里？

師：你們真棒！找出那么多細(xì)菌藏的地方，那我們?cè)跄┎拍苴s出去呢？

小結(jié)：細(xì)菌會(huì)藏在身上，衣服上，頭發(fā)里，手上，腳上，肚子里，小伴侶們要勤洗手，勤洗頭，勤剪指甲，勤洗澡，勤換衣。

4、在嬉戲中結(jié)束活動(dòng)

老師用粉筆在地上畫一平安區(qū)，只要進(jìn)入平安區(qū)就算平安。選擇一名幼兒做“帶菌者”其他人散立場(chǎng)中。老師發(fā)布命令后“帶菌者”可以隨便追趕其他人，用手輕拍身體部位，被拍到的人就變成“帶菌者”，可以去拍其他小伴侶。

幼兒園小班健康教案篇9

小班活動(dòng)：各種各樣的糖果

［設(shè)計(jì)意圖］

糖果的種類繁多，包裝精致，味道豐富，是幼兒特別寵愛的食品之一。此活動(dòng)是和小班幼兒年齡特點(diǎn)，利用嬉戲的形式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，讓幼兒看一看、摸一摸、說(shuō)一說(shuō)、嘗一嘗，充分探究，學(xué)習(xí)學(xué)問。重難點(diǎn)是充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官感知各種各樣的糖果。

［活動(dòng)目標(biāo)］

⒈進(jìn)展幼兒的感知觀看力和口語(yǔ)表達(dá)力量。

⒉培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

⒊初步熟悉幾種糖果，能說(shuō)出他們的基本外形、軟硬及口感。

［活動(dòng)預(yù)備］

⒈教具：小狗頭飾一個(gè)，小筐6個(gè)，音樂磁帶、糖紙作品、將教室布置成“糖果商店”

⒉學(xué)具：橡皮泥3盒、各種糖紙、各種糖果

［活動(dòng)進(jìn)程］

⒈參觀“快樂糖果店”，引出課題，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好；聽音樂，做動(dòng)作來(lái)到“快樂糖果店”

⒉熟悉感知各種糖果

⑴看一看、摸一摸、熟悉糖果

①請(qǐng)幼兒看看糖果的顏色，，摸摸糖果有什么感覺，并相互說(shuō)一說(shuō)

②提問：哪些糖果是你見過或吃過的？

③小結(jié)：糖果有硬的，有軟的，有各種各樣的顏色。糖果的種類許多。

⑵找一找、說(shuō)一說(shuō)，感知糖果

請(qǐng)幼兒選擇自己喜愛的一塊糖果，并說(shuō)一說(shuō)你為什么喜愛它。

⑶嘗一嘗、說(shuō)一說(shuō)，品嘗糖果

①教給幼兒撕糖紙的正確方法，老師個(gè)別指導(dǎo)

②爭(zhēng)論：糖果的味道，提示幼兒吃糖時(shí)要小聲講話

③提