學(xué)生給老師的建議書范文5篇-學(xué)生給老師的建議書怎么寫

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦學(xué)生給老師的建議書范文5篇_學(xué)生給老師的建議書怎么寫學(xué)習(xí)中總想對老師提點(diǎn)意見，但是你們知道怎么寫嗎?下面是我為大家?guī)淼慕o老師的建議書,歡迎大家閱讀和參考!盼望能給你帶來關(guān)心!

給老師的建議書1

尊敬的語文老師：

您好!或許您不熟悉我吧?也難怪，我上課時舉手較少，也沒什么特殊特出的地方，也就是這次周闖關(guān)考得還可以。

打從第一節(jié)課開頭，您給我的感覺就是，有幽默感，能夠活躍課堂上的氣氛。讓我們學(xué)起課文來，有一種感愛好的感覺。我覺的，我們真的需要這樣的老師，由于一旦老師說話同學(xué)們愛聽，那樣，學(xué)起課文來也就簡單多了。

另外，您布置的作業(yè)量也不大，有了充分的時間給我們預(yù)習(xí)和準(zhǔn)時復(fù)習(xí)功課，同時，對我們的睡眠也有了很好的保障。上課時，您提出的問題既有簡潔也有簡單的，這樣一來，我們都會樂觀主動的去思索問題，在不自不覺中就培育了我們思索問題好習(xí)慣。我想，假如課堂允許我們相互爭論問題，或許效果會更好的。

此外，我覺得，您舉辦的那個“三分鐘演講”雖然很好，但是一次只能是一個人，許多同學(xué)沒有機(jī)會參與，或許再過一天，甚至是一個星期才會叫到別人，那樣很令別人焦急。我覺得，老師您應(yīng)當(dāng)每節(jié)課出一個話題(當(dāng)然我們也可以提建議)，讓我們每一位同學(xué)按座位挨次接火車發(fā)表自己的看法(每人限說一句)，那樣的話，每次可多6到7個同學(xué)能夠展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

當(dāng)然，這只是我的一個小小的建議，接受不接受就看老師您了，不過我盼望能得到認(rèn)可。

老師，我要說的話還有許多，由于時間限制，就先說到這兒吧!

祝您

工作順當(dāng)

萬事如意!

給老師的建議書2

尊敬的老師：

您好!感謝您幾年來對我們的照看和教育，讓我們健壯成長。我已是六年級的同學(xué)了，在即將離開母校前，我為了以后的弟弟妹妹學(xué)得更好，在這里我向您提幾點(diǎn)建議。

為了滿意同學(xué)們對書的渴望，您可以在班里進(jìn)行一個“讀書溝通會”。每星期讓一些讀到好書的同學(xué)上講臺把這本書推舉給大家，讓同學(xué)們有機(jī)會也找來讀。還可以讓同學(xué)們把自己認(rèn)為好的一本書帶回學(xué)校，找一個同學(xué)交換書帶回家看，看完了再交換回來，再進(jìn)行下一次交換。這不是可更廣泛看書了嗎?

還有我建議老師您不要在班上公布同學(xué)們的成果。由于這樣可能導(dǎo)致成果好的同學(xué)會過度傲慢，還會傷了成果不抱負(fù)的同學(xué)的自尊心。對于成果不抱負(fù)的同學(xué)，你可以下課去找他談?wù)?，幫他找出緣由。或者在試卷上寫上一些鼓舞的話語，他感覺到您對他的信任，自然就會努力學(xué)習(xí)，不會辜負(fù)您的期望。這不是一舉兩得嗎?以上只是我的一些小小的建議，但還是盼望您考慮一下，我盼望您能成為一名好老師，弟弟妹妹健康成長!

此致

敬禮!

給老師的建議書3

敬重的老師：

您好!冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長，每天有許多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。

1、很多同學(xué)由于不能分清圖書的好處和壞處，盲目閱讀了對成長有害的不良書刊;

2、課間做完作業(yè)后，因沒事可做，瘋瘋打打造成了危急;

3、由于沒在小時養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，很多人只機(jī)械地接受老師教的學(xué)問，自己不在課外學(xué)習(xí)。

鑒于以上3點(diǎn)，我們誠意誠意地向您提出以下幾點(diǎn)建議：

1、盡快開放讀書室，購買健康的書刊，添置《十萬個為什么》、《百科學(xué)問大全》等學(xué)問性讀物。并且最好定期更換圖書，已防同學(xué)們乏味;

2、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書管理員”，已防撕書、偷書現(xiàn)象發(fā)生;

3、每學(xué)期期末后開展“讀書會”和“學(xué)問搶答”，使我們得到了學(xué)問，也陶冶了情操，還得到了樂趣。

以上建議，請您接受，讓校內(nèi)再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的，請您多多原諒。

同學(xué)：___

給老師的建議書4

友愛的老師：

您好!我在您手下近一年了，我對您的教學(xué)方式很贊同，也很佩服，但美中不足的是您拖課的壞習(xí)慣。您知道嗎?您一拖課，給我們帶來了多大的不便利呀!

我知道您講課不簡單，但您有沒有想過我們的感受。您一拖課，就把我們僅有的非常鐘的休息時間占用了。您想，假如我們成天都在學(xué)習(xí)，沒有一分鐘休息，我們的學(xué)習(xí)效率就會特別低的!

我知道您是為了我們好，想讓我們的成果更上一層樓，但我認(rèn)為您似乎想錯了：您拖課的時候我們的學(xué)習(xí)效率也不高，您與其拖課，不如發(fā)些練習(xí)給我們做，這樣的話，在做練習(xí)的過程中，您可以發(fā)覺我們學(xué)習(xí)中的不足之處，又不會激起在您拖課時我們的不滿，不是很好嗎?

英語老師，我盼望您能采納我的建議，給我們充分的休息時間!

祝您

身體健康、工作順當(dāng)!

給老師的建議書5

敬重的老師：

您好，作為學(xué)校的新生，在一個星期與老師的相處內(nèi)，卻要對你提出建議，實(shí)在有些冒犯，但我卻不得不先您提議，由于我們還要在同一間教室一起學(xué)習(xí)和生活1年左右。

老師，當(dāng)我考上真理中學(xué)的時候，我就常常進(jìn)入對新學(xué)校，新老師、同學(xué)的向往中。我也很興奮真理中學(xué)老師教學(xué)的嚴(yán)格和負(fù)責(zé)，我也對新的科目產(chǎn)生廣泛的愛好，并方案如何仔細(xì)學(xué)好這些科目。但當(dāng)我真正成為中同學(xué)的時候，唯有您的教學(xué)的不嚴(yán)領(lǐng)我絕望，每當(dāng)上你的科，我都有些厭煩，也不只我一個對你不滿，很多愛學(xué)的同學(xué)也對你有些絕望。

每當(dāng)上課時，下面卻是一片嘈雜，而您卻不把此看在眼里，連續(xù)您的講課，更覺得讓人可惡的是，當(dāng)有同學(xué)與你作無聊的頂嘴時，您卻花點(diǎn)時間與他糾紛，您何不直接將其批判呢，你或許覺得這樣做會傷了他的自尊，那你有沒有想他對你的不敬重呢?更是讓我感到驚奇的是，您似乎只在教前面的同學(xué)，而后面的同學(xué)卻亂成一團(tuán)，都自做自的事，卻不把你放在眼里的行為，你卻連續(xù)放任。

所謂“教不嚴(yán)，師之惰?！蹦m然照實(shí)的把書中的學(xué)問教給我們，但惋惜，很多同學(xué)卻不知道你究竟教了些什么，造成這樣的緣由是由于沒有仔細(xì)聽講，卻在制造噪音，而會消失這種現(xiàn)象卻老師的教育不嚴(yán)，以至于讓很多同學(xué)對生物這門學(xué)科失去了愛好。

其實(shí)，也不單純只有你的.教育不嚴(yán)，我的學(xué)校6年級班主任曾經(jīng)也是這樣，在剛開學(xué)時，我的老師也是這樣一再放縱同學(xué)不敬重老師的行為，甚至那些愛搗亂的同學(xué)更加的放縱，在課堂上大笑，還以老師教的學(xué)問加以嘲諷，老師在也忍受不了這樣的同學(xué)，一氣之下，把書狠狠的摔在講臺上，生氣沖沖的急步走到那些搗亂的同學(xué)旁邊，便厲聲對其中一位搗亂的同學(xué)說：“你給我到后面站立反省，在搗亂就叫家長?！蹦莻€同學(xué)只好低頭認(rèn)罰。事后老師似乎有些懊悔，便與女同學(xué)交談，說自己會不會太過分，而女同學(xué)卻特別贊許老師這樣的做法，還嫌老師對他的懲處不夠。從今以后，在課堂上，只有老師的講課聲和同學(xué)們樂觀回答的聲音。老師的這套“殺雞儆猴”的方法使得同學(xué)們對他敬重有加。

老師，您聽完我講的件事是否能學(xué)習(xí)學(xué)校老師一樣的教法，使得我們敬重您，使得我們愛上生物這門科目呢?請?jiān)徫矣眠@