2023年初中總分值800 初中總分值(6篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年初中總分值800初中總分值(6篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

初中總分值作文800初中總分值作文篇一

磨練，總伴隨著機遇出現(xiàn)。六年的寒窗苦讀，終究沒有白費。直到去年9月份，我終究邁進了求真中學(xué)的大門，跨上了人生的其次個臺階。求真是培養(yǎng)人才的基地，他們賞識人才。在這里，求真教會了我大量做人道理，豐富了我的人生經(jīng)驗。

考驗，比磨練更累人，但往往收獲更多。我是班上的班長，主管班級的大小事務(wù)。在管理別人的同時，自己一定要比別人的做得更好，才能讓別人對我這個班長心服口服。平日，我為班級工作盡心盡力，態(tài)度認真負責(zé)，所以經(jīng)常為了學(xué)校布置的任務(wù)忙到很晚，但這是對我自己的考驗。我相信，長久的考驗會讓我立于不敗之地，讓我永遠在群星中發(fā)出絢爛的光輝。

有磨練，有考驗，當然也少不了挑戰(zhàn)，特別要自己挑戰(zhàn)自己。由于挑戰(zhàn)是對經(jīng)過磨練和考驗后的一種檢驗。

求真是四方區(qū)比較好的一所學(xué)校，當然也是高手云集之地。有高手，初中的生活才更富有挑戰(zhàn)性，才會更刺激。在壓力的驅(qū)使下，同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí)，比賽也會更撲朔迷離，鹿死誰手還是個未知數(shù)。我也會以積極的態(tài)度投入到各種各樣的比賽和考試之中，去收獲曾經(jīng)付出的辛勤和汗水。

在初中生活的舞臺上，我們都盡情地展示自己。在群星中，我可能不是最為奪目的，但我還是會發(fā)出自身獨特的光輝。我的初中生活啊，將會充滿風(fēng)雨和陽光!

初中的生活里，有開心，有苦惱，有困惑，有凄愴。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又繁雜，讓人煩擾讓人回味。

上了初中了，代表著自己長大了，再也不是那個讓人寵著愛著護著的“小公主〞，“小少爺〞，代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可整理；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。

在以前的時候，在學(xué)校里什么困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學(xué)習(xí)也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴肅的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。

可是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。由于他們覺得上了初中要學(xué)會自覺。在家里，現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個被寵被護的“小公主〞了。什么事情都要自己拿注意，由于他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。

初中的生活，遇到苦惱的事，凄愴的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝頑強。其實笑只是掩飾自己凄愴的一面，現(xiàn)在我才懂，〞笑中有淚〞的含義。由于沒有了以前父母寬大的肩膀。痛楚時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿?？墒乾F(xiàn)在，我沒有了歸宿，凄愴時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠。由于那個肩膀上靠著的人是從前的我。

個個都說初中的生活自由，輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。原來自由的代價是凄愴。這種代價太大了，也太痛了，讓我一時反映不了。

初中總分值作文800初中總分值作文篇二

你走后，我的天空便以黯淡落幕，我這才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)你一直是照亮我的燈塔。

當我一個人在孤獨、在寂寞的時候，你像一個天使攜著光環(huán)，像所有電視情節(jié)，用你溫柔的笑，拉起我的手，開始安慰我，我望著你溫柔的笑容，擦掉了眼角的淚。

什么時候，你像一道敞亮的光輝，照射著我的一舉一動、一顰一笑。

當我哭泣時，是你的出現(xiàn)讓我不再哭泣。

當我凄愴時，是你的出現(xiàn)讓我泯滅傷痛。

當我開心時，是你的出現(xiàn)讓我可以和你一起共享。

是你，一直都是你。

我們的悲歡離合，人生的酸甜苦辣，由于有你，而猛然變得、變得欣喜起來。

我一直都記得你，你第一次出現(xiàn)的溫柔微笑，溫柔的輕聲細語，溫柔的伸出手，溫柔的安慰我，陽光斜撒在你的臉上，像天使張開它生命的翅膀，頭上的光環(huán)因你而閃爍。

我一直都記得你，你其次次出現(xiàn)的畫面，那離愁正在向我訴說你的痛，你像稚氣的小孩一樣，在我肩頭抽泣，我知道你心中那份感傷靜靜的

于是，我們成了好朋友。

就像席慕容說的那樣

如何讓我遇見你

在我最美麗的時刻

為此，我在佛前求了五百年

佛于是把我變成一棵樹長在你成長的必經(jīng)之路

我知道，你一直是我的一棵樹，我一直是樹上那未開的苞，你讓我一直保持花蕾的神態(tài)，也沒有了凋謝。

感謝你，一直用頑強的神態(tài)陪我走過這段路。

我也會一直頑強不移始終在路上眺望你的背影。

一直。

初中總分值作文800初中總分值作文篇三

一年前，帶著父母的叮嚀和交代，來到我向往已久的學(xué)校。道別了朝夕相處的同學(xué)與老師。走進新的學(xué)校有了新的感覺，有一種壓力，一種寄托，一種期望

由原來的天真爛漫，變成了逐漸走向成熟的學(xué)生。如今，已經(jīng)沒有了開心。每天，每時，每分。都在刻苦學(xué)習(xí)。炎熱的夏天，知了在樹上聲聲的叫，可我仍舊在教室里努力學(xué)習(xí)。

第一次月考完了，可我的心卻怎么也恬靜不下來。心里靜靜地祈禱著。如意，如意當老師當著全班同學(xué)公布成績時，我的手心捏出了一把汗。當讀到xx語文：不及格。數(shù)學(xué)：良我的心全涼了。

為什么？為什么，老天怎么這么不公允。這一夜完全失眠了。我想了好多，好多。該怎么面對含辛茹苦的父母，和辛勤培育我的老師一切的一切都成了x?；氐郊依铮赣H見我臉色蒼白，話到嘴邊又咽下去了。只有爸爸對我說：只要努力，就行了，可我心里明白，我是家里唯一的希望。哎，我無語

后來經(jīng)過班主任的關(guān)心，和各代課老師的幫助下，我把握了大量學(xué)習(xí)的方法。經(jīng)過一段時間的努力。在中考時原本成績平平的我，這時又一次成為班級的驕傲。可是班主任告誡我：不要驕傲。功夫不負有心人，在最終的考試中，我以優(yōu)異的成績考入理想的學(xué)校。

花兒開了，夏河流淌了，太陽又一次升起來了。拿到錄取通知書時，我興奮的跳了起來。母親臉上洋溢著絢爛的笑容。

我可以高傲的說，我是父母眼中的希望。我戰(zhàn)勝了困難，更戰(zhàn)勝了自己人心中必需要樹立希望，由于只有這樣，才能崔人奮進。

人總要向前看，由于希望總在前方。

初中總分值作文800初中總分值作文篇四

很久以前看過的電影，那還是租碟片的年代。電影里小志扮演的十七歲少年阿健，父母在一次飛機失事中喪生了，他從一個每次洗頭都還要叫媽媽拿毛巾的大男孩，突然變成爺爺眼中要幫忙分擔(dān)煩擾，又要照料弟弟的“長孫〞。

看到這里，根據(jù)傳統(tǒng)親情劇的路線，觀眾是不是覺得阿健此后隱忍發(fā)奮，最終變成一個手能扛肩能挑的成熟的青年?然而，影片卻一反常態(tài)，以一個17歲少年的視角去陳述他在失去雙親的這段時間里，面對父母的突然離開，面對爺爺不理解自己的代溝，面對弟弟不諳世事的無奈，把所有的凄愴、憂傷、苦悶都裝在心里，希望被理解，卻又裝作無所謂的故事。

個人認為這是小志最好的作品，沒有之一。雖然小志這些年的影視作品頗被人詬病，多數(shù)覺得他演戲太著痕跡，太造作。要知道，所謂演技，是隨著演員戲齡的增長，對所飾角色日漸形成自己的一套理解和判定，從而提煉出來的屬于自己的表達方式。

我說小志在這部作品里表現(xiàn)得好，并不是指他在里面演技多么精湛，是他在影片里幾乎沒有用“演〞的，而是十分本色地浮現(xiàn)了渴望被引導(dǎo)卻又渴望獨立，渴望被理解卻又固執(zhí)地不做解釋的17歲大男孩迷茫矛盾的內(nèi)心。

17歲，多么難堪的年紀，情感上的喜怒哀樂，已經(jīng)不能像孩童那般無所顧忌地隨意表達，可是，在邁向成熟的路上，他也只是步履蹣跚的少年。爺爺期待他像個大人一樣為家里多分擔(dān)煩憂，而弟弟對父母的離世又還懵懂無知，17歲少年，稚氣未脫，他又能承受多少生命中的痛?于是，只能用一種沒心沒肺的方式去填補父母離世的空白，卻又被誤會成沒有情感，難以管教。

引用百科對影片經(jīng)過的描述：

明明是保姆不負責(zé)任，他才使計和弟弟一起趕走了她，可是卻不和爺爺說明。于是在爺爺眼中，又添了“惡劣無可救藥〞的一筆。

明明是由于父母唯一留存的錄影帶被弟弟不防備毀掉而痛心得借酒澆愁，在爺爺面前卻一個字也吐不出。

明明是品學(xué)兼優(yōu)，卻有意在舅舅面前胡說自己是作弊。

明明對弟弟關(guān)心呵護備至，卻在女孩子們面前大放厥詞，說自己曾把弟弟打得重傷住院……

只有舅舅知道，父母墓碑前面每個星期的一束花，是阿健放的。只有舅舅理解，他不是惡劣，不是沒心沒肺，不是難以管教，他只是用一種“特立獨行〞的方式在表達：我也只是個少年，也希望開心的時候有人共享，憂傷的時候有人安慰。

可是，舅舅終究是外人，或許由于這樣，才會旁觀者清，而他所崇拜的爺爺，只是毫不掩飾地寵愛弟弟阿康，對他只有責(zé)怪和失望。對于這一系列的誤會，他選擇了默然，選擇了去爬那棵危險的樹來排遣和宣泄，他說，我明明知道有危險，還是要去爬，可是爬過我也輕松了。

他為了救弟弟，從樹上摔下來，摔傷了脊椎，知道自己即使救活了，也將面臨癱瘓，于是要求把病床設(shè)在書房，躺在媽媽的畫像前面，他一直重復(fù)說著“媽媽死了，我也不想活了。〞爺爺淚如雨下“你還有爺爺和阿康陪著你啊。〞“你只愛阿康，你從來沒有關(guān)心過我。〞是啊，在管家打電話到公司通知爺爺，孩子掉到后山山谷里了，他回到家第一時間也是先問阿康有沒有事。

爺爺在病床前，讀著阿健沒寫完的作文《朋友》，讀著阿健對他的崇拜，對消除祖孫兩代之間溝壑的渴望。最終，爺爺握著阿康的手說：你一定很不開心，你只是把不開心放在自己內(nèi)心里面，其實你內(nèi)心并沒有外表那么頑強，對嗎?我錯怪你太多太久了，我們從現(xiàn)在開始做個朋友好嗎?由于，有了你，我覺得很驕傲……阿健聽完，開心的笑了：那我要趕快好起來，不能走，也沒關(guān)系?？墒牵液美?，好累……

阿健對爺爺和弟弟阿康的愛，很深刻，很真摯，也很純粹，卻由于青春期的難堪，不知如何去表達，最終，用生命，換來一次被理解的機遇，也給風(fēng)燭殘年的爺爺留下永久的悲慟和自責(zé)。

本片真實細膩地反映了現(xiàn)實里存在的問題，發(fā)人深思，催人淚下，我們每個人都曾經(jīng)是阿健，都曾經(jīng)歷過eason歌里唱的那個“孩童只渴望開心大人只知道期望〞的難堪時期。本片假使放在現(xiàn)在，絕不比《桃姐》、《爸媽不在家》差，只是在武俠正義、江湖豪情、男歡女愛各種題材電影平地而起，百家爭鳴的1994年，這部平淡描述，蘊涵豐富的親情片，顯然不夠濃烈和突出。

無論如何，歲月是虧欠朱延平一個獎項的，也虧欠觀眾一幕值得被傳承和留世的經(jīng)典。

初中總分值作文800初中總分值作文篇五

冬天，是屬于寒風(fēng)和冰雪的季節(jié)，自然中的一切在那一瞬間冰封，生命的脈搏似乎中止了跳動，只有一派寧靜寂寥的落寞。

爺爺農(nóng)場里的無花果樹有一棵已經(jīng)枯黃，一攀即折，但爺爺卻堅信，只要它能走出冬天，它就能健康茁壯地成長。事實告訴我，爺爺是正確的。無花果樹戰(zhàn)勝了冬的冰封，它驅(qū)趕了死神的要挾，它走出了冬天，迎來了重生。

自然是這樣，生活也是這樣。

曾經(jīng)受過胯下之辱的韓信曾面對的是一個冗長的冬天，沒有尊重，只有傷害與磨難的冰刀無情地刺傷著他。得不到尊重，只能被無視的狂風(fēng)把他一次又一次吹倒，他的冬天很難熬。但他依舊一步一步頑強地向前走，直到走出冬天，韓信不再是以前的韓信，他的面前是絢爛的春天。

被擊敗的越王勾踐被扔進了冬天的深淵，他背負的是無與倫比的屈辱和無盡的自責(zé)，但他并沒有選擇消沉，要強要報復(fù)的火焰在他心中潛滋暗長，那團堅毅的火種讓他在冬天不再寒冷，臥薪嘗膽的點滴化作一根拐杖支撐著他走出冬天，走向強大。

冬天，是苦難與挫折的代碼，它能把人打擊得只剩下微弱的心跳，但只要能在冬天頑強咬牙前行，走出冬天，一切都將改變。

5.12地震中失去親人的孩子，他們不會哭，即使身處寒冬，即使邊臨崩潰，他們也一定會頑強，不過是在冬天，不過是很寒冷，但只要撐過去了，走出冬天，美好的生活會繼續(xù)。走出冬天，是對生命的渴望。

走出冬天，是為壯志的實現(xiàn)。

走出冬天，是因生活的暢想。

只有走出冬天，才能迎來春夏。

初中總分值作文800初中總分值作文篇六

青春如一首純美的詩，青春如一曲悠揚的歌，歌頌著青春中的種種故事，青春如花似火，絢爛猛烈，是我們?nèi)松豁憳返男蚯?/p>

我們正在走進五彩繽紛，絢麗多彩的，朝氣蓬勃的青春花季，步入青春，我們會嘗到人生的酸甜苦辣。

青春可以在好多地方度過，但是我覺得校園的青春的故事有講不完的語言呢。

不知不覺中，我們踏入了青春的殿堂，面對眼前那絢麗多姿的世界，心中不免充滿了欣喜。

青春時代伴道初中生活而來，一瞬間，我們從幼稚的童年一步踏進了充滿激情的時代，來不及準備，來不及回味，手足無措的迎來了這悸動的時代。此時心中增加了一絲追念，追念孩童時期無憂無慮的生活，追念那時放學(xué)后將書包一扔，隨著吵鬧聲，一溜煙的不見人影的生活。

雖然心中有追念所困，但接觸了美好的初中，擺脫了困憂之后的我們，雖然心中被追念所困住，作文但我們接踵而來的美好的初中生活立刻將這份困擾擠到了別的地方，困脫困難之后的我們，如釋重負，又開始漸漸體驗這生活的美好

課間十分鐘，很短暫，還沒來得及享用，又要看見老師的嚴肅