關(guān)于秋游活動(dòng)總結(jié)模板匯編8篇

關(guān)于秋游活動(dòng)總結(jié)模板匯編8篇中秋將至，萬家團(tuán)聚，可中大的莘莘學(xué)子卻是求學(xué)在外，沒能和家人一起，但是學(xué)校也一樣的暖和，由北校團(tuán)工委社團(tuán)部主辦、北校各社團(tuán)協(xié)辦的中秋游園活動(dòng)帶給了大家一個(gè)開心的夜晚。

為了中秋游園的順當(dāng)進(jìn)展，各社團(tuán)細(xì)心預(yù)備，我們?nèi)~草協(xié)會(huì)結(jié)合協(xié)會(huì)特色預(yù)備了“你說我猜”、“亂點(diǎn)鴛鴦”等嬉戲，這些嬉戲均跟中藥有關(guān)，也正能表達(dá)我們協(xié)會(huì)的特色，我們的目的在于讓大家玩得快樂的同時(shí)可以學(xué)到更多的中藥學(xué)問。

第一個(gè)嬉戲是“你說我猜”，參賽者兩兩組合，工作人員將寫有中藥名的卡片交給其中一位參賽者，使其給出提示讓另一人猜詞，提示者想盡方法讓同伴盡可能理解自己的意思，但不行消失答案中的任何一個(gè)字，嬉戲過程中笑聲迭起，歡快不斷，參賽者協(xié)作默契，儼然一對最正確拍檔。

其次個(gè)嬉戲是“亂點(diǎn)鴛鴦”，嬉戲中兩人每人一副紙牌，紙牌分為8對，每對印有一樣的中藥圖案，嬉戲者每次翻開兩張圖片，其余保持反面向上，若翻開的兩張圖片不一樣則可保持一張正面對上，另一張必需反面向上，若翻開的兩張圖片一樣，則讓兩張都正面對上，誰先讓全部的圖片都正面對上則獲勝并獲得兌獎(jiǎng)卷。嬉戲雖然很簡潔，但卻是很有意義，中藥是我們國家的國藥，形色多樣，博大精深，簡潔的配對嬉戲卻熟悉了許多的中藥，也是對中國文化的傳承與支持。

第三個(gè)嬉戲是“誰是射手”，嬉戲者首先從工作人員供應(yīng)的中藥材中選出自己熟悉的并告知工作人員，然后獲得三次將乒乓球投進(jìn)相應(yīng)的紙杯中的時(shí)機(jī)，投中則獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)券;若沒有熟悉的藥材，則嬉戲者可以選出一種自己盼望熟悉的中藥，在工作人員的提示下猜出藥名并同樣獲得三次投乒乓球的時(shí)機(jī)。本嬉戲的目的在于使參加者能在歡快中從實(shí)物方面熟悉中藥材。

本次中秋游園，我們的活動(dòng)取得了很好的效果，燈光下，我們的攤點(diǎn)人影憧憧，不僅吸引了大量學(xué)生，許多教職工家屬也參與到我們的嬉戲中，大家玩得樂而忘返。

為了這次活動(dòng)，我們協(xié)會(huì)工作人員做了充分的前期預(yù)備，從各方面完善活動(dòng)的規(guī)劃，固然最重要的是考慮怎樣提高大家參加活動(dòng)的積極性，怎么才能讓大家既能愉悅身心又能學(xué)到中藥學(xué)問，我們秉承三葉草協(xié)會(huì)的宗旨，在中大的土地上宣揚(yáng)中藥文化。嬉戲者的積極參加是對我們協(xié)會(huì)前期努力最好的確定與欣賞，同時(shí)我們還呼吁大家能夠繼承中藥文化。

本次活動(dòng)也讓協(xié)會(huì)在實(shí)踐中積存了舉辦活動(dòng)的閱歷，為以后活動(dòng)的勝利舉辦打下了堅(jiān)實(shí)的根底。

秋游活動(dòng)總結(jié)篇2

活動(dòng)地點(diǎn)：蘇州西山

活動(dòng)時(shí)間：10月25日

活動(dòng)人員：建筑環(huán)境與設(shè)備工程1311班全體學(xué)生

活動(dòng)預(yù)備：

一、食物的預(yù)備。經(jīng)多番考慮協(xié)商，我們打算在西山進(jìn)展自助燒烤，我們在秋游前一天購置燒烤的食材以及調(diào)味品，經(jīng)過觀看比擬、討價(jià)還價(jià)，我們在一家名叫“東北燒烤”的店里以比擬優(yōu)待的價(jià)格購得了食材。

二、食物的保存。由于肉類需要冷凍保存，所以食物保存就成了傷腦筋的事。我們用泡沫箱子裝食物，一來可以盡量延緩冷氣的散失，二來也便利搬運(yùn)。把食物從店里運(yùn)回了學(xué)校?；氐綄W(xué)校后，在遭到了超市、食堂、風(fēng)味餐廳的多方拒絕后，我們最終在一位好心阿姨的指導(dǎo)下找到了餐廳負(fù)責(zé)人，解決了這個(gè)問題。經(jīng)受了風(fēng)雨后終于見到了彩虹。

活動(dòng)內(nèi)容：

一、開心的車程

車上，大家開頭了K歌大賽。有的人害羞，有的人大方。有的人唱的生動(dòng)動(dòng)聽，也有人五音不全，惹得大家哈哈大笑。兩個(gè)小時(shí)的車程就在大家的歡聲笑語中度過了。

二、漂亮的西山

下車后，從踏上西山的第一步起，大家都覺得這個(gè)地方很有特色。工作人員們穿著牛仔服，熱忱的款待著。我們很快地整好了隊(duì)伍，進(jìn)入景點(diǎn)。這真是個(gè)很美的地方。首先映入眼簾的是漂亮的草場風(fēng)光，背靠山，馬兒自由馳騁，中間小溪繚繞，真是美呀！或許是第一次見到這么多的馬，大家都很感動(dòng)，嚷嚷著要去騎馬。我擔(dān)當(dāng)起攝影師的工作，看著一張張笑臉，我開心地一次又一次地按下了快門，把歡樂永恒的定格在相框里。還有迷宮，跑跑卡丁車的工程都吸引了大量的同學(xué)游玩。動(dòng)物區(qū)里的鴕鳥也受到了很高的關(guān)注。

三、集體嬉戲

游樂區(qū)也有好多工程。二人走鋼絲，是考驗(yàn)兩人的協(xié)調(diào)力量和默契程度的嬉戲，兩人的步調(diào)稍不吻合就會(huì)從鋼絲上掉下來。小軍鼓嬉戲，十幾個(gè)人各牽繩子的一頭，共同用力，繩帶動(dòng)彈球，我們進(jìn)行了競賽，看哪組彈得球最多。還有五人腳行舟，五個(gè)人，每人的腳分別扣在兩根木板上，共同前進(jìn)，看哪組走的最快。這些嬉戲都是考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作力量的一次大比拼，班級的分散力也在不知不覺中上升了。

四、趣味燒烤

時(shí)間不知不覺中就消逝了，午餐時(shí)間到了?；剡^神來，才發(fā)覺肚子老早就癟癟的了。三步并作兩步前往午餐地點(diǎn)，大家都發(fā)覺自己烤出來的食物特殊的美味。

酒足飯飽之后，是自由活動(dòng)的時(shí)間。我們?nèi)プ酥穹ぃ又亲钍⒋蟮捏艋鹜頃?huì)了。圍著篝火，大家的臉亮堂堂的，襯著開心的笑容，一派融洽的氣氛。隨后的消遣節(jié)目將篝火晚會(huì)到達(dá)了高潮，壓軸的是我們班的蔡偉同學(xué)的個(gè)人演唱時(shí)間，大家受到了歌聲的感染，心情高漲，紛紛為他鼓掌喝彩。

秋游就這么意猶未盡的完畢了，回程中很寧靜，許多人疲乏的睡著了。

我們在秋游中成長，在秋游中團(tuán)結(jié)，在秋游中共同制造了彼此最美妙的回憶。

工作總結(jié)：

1、大局部同學(xué)積極踴躍參與活動(dòng)表達(dá)了大家以集體為重的意識。

2、本次活動(dòng)是班級勝利進(jìn)行的第一次活動(dòng)，全程都相當(dāng)開心，未發(fā)生任何沖突和爭吵。

3、本次活動(dòng)全程均未消失遲到或者脫離集體行動(dòng)等狀況。表達(dá)了同學(xué)們擁有良好的集體觀念和時(shí)間觀念。

4、在秋游中大家互幫互助，相互鼓舞，相互增進(jìn)了了解，班委積極幫忙同學(xué)，分工明確，每一個(gè)環(huán)節(jié)都做的有條不紊，充分表現(xiàn)出同學(xué)間的友情和班委的仔細(xì)負(fù)責(zé)。

5、同學(xué)們在活動(dòng)中講文明懂禮貌有秩序。

全班同學(xué)在此次活動(dòng)中，增進(jìn)了相互的溝通與聯(lián)系，打破了新同學(xué)間的僵局，增進(jìn)了同學(xué)間的友情，減輕了新生的生疏感，對大學(xué)適應(yīng)力量得到了提高。通過這次活動(dòng)也豐富了同學(xué)們的課外學(xué)問，開闊了眼界，更為重要的是，通過這次活動(dòng)增加了我班的分散力、向心力，使得我班更加團(tuán)結(jié)了。

秋游活動(dòng)總結(jié)篇3

10月18日，星期四，晴，二五班的孩子第三次集體出去游玩。此次游玩的地點(diǎn)為長沙園林生態(tài)園。班上除博遠(yuǎn)、鑒航、泰言因特別狀況未去外，其他54個(gè)孩子全部動(dòng)身，感謝全程伴隨組織的寸草心俱樂部的六位教師，家委會(huì)主席軼帆媽媽以及念萱父母、高翔爸爸、千卜爸爸、馨月媽媽、佳樂媽媽、筱舒媽媽、雅婷姑姑、可仁媽媽、泫哲爸爸、家恬媽媽、宇軒媽媽、興哲媽媽、昌燁媽媽、佳怡爸爸、譚莉媽媽，你們無論是從早上的回執(zhí)單與活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的收取還是活動(dòng)當(dāng)中的組織維護(hù)，都表達(dá)了特殊高的精神?？粗馨职譃榱撕⒆影踩c路上的司機(jī)辯理，為孩子們拿衣服、背包，我想，這個(gè)爸爸真的不簡潔;念萱的爸爸我是第一次面對，但聽著她與同行家長們的調(diào)侃，親切的稱愛拍照的媽媽為“小蜜蜂”，又為我們的行程增加了幾分樂趣;筱舒媽媽、興哲媽媽為孩子們夾菜、分飯，照看得特別周到;在去的路上，皓楨吃多了零食吐了，弄臟了衣服和背包，軼帆媽媽立刻脫下自己孩子的外套給他穿上;佳樂媽媽、莉莉媽媽是這學(xué)期剛參加我班家長隊(duì)伍的，也特別積極的報(bào)名參與了愛心家長效勞團(tuán);可仁媽媽自帶相機(jī)，為孩子拍下寶貴的照片;佳怡爸爸盡著一個(gè)父親的職責(zé)，教佳怡做手工、鼓舞她自己吃飯，那天的佳怡過得特殊快樂;雅婷姑姑、軒宇媽媽都是第一次參加我們的集體活動(dòng)，也同樣表現(xiàn)出來很高的素養(yǎng)，家恬媽媽、昌燁媽媽特別注意親子教育，即使同行也絕不特別照看自己的孩子，而是將他們所管小隊(duì)的孩子照看得特殊周到，固然，假如同行的愛心家長們能夠在活動(dòng)當(dāng)中更好的表現(xiàn)出組織、領(lǐng)導(dǎo)力量，在最終的集合環(huán)節(jié)做到堅(jiān)持把孩子們送上車我們的工作肯定會(huì)做得更加精彩。

收獲：1、孩子們脫離了束縛，感受了自然，了解了格?；?。

2、通過活動(dòng)，孩子和教師、家長們的關(guān)系更近了，也更愛我們的集體了

3、活動(dòng)當(dāng)中孩子們表現(xiàn)出來的力量讓人敬佩。組長蘇銳、天逸、凱程、瀚允特殊精彩，帶隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)等做得有條不紊。貼畫作品創(chuàng)意驚人、類型多樣，假如不是親眼看到，真的沒方法信任孩子竟然這么富有創(chuàng)意。

4、行車途中許多孩子通過與同伴共享零食、對唱歌曲、靜心談天等途徑增進(jìn)了友情，學(xué)會(huì)了共處。比方說：虹懿、鈺萍、佳豪、翊宸、梓成、浩軒、奕涵、詩穎、凱程、雅婷、采頤、昕怡、靜怡等就會(huì)將自己的食物與同伴和教師一起共享，固然，不是說，教師要吃孩子的東西，但當(dāng)家長們不在場、而孩子面對的又是自己特別喜愛的食物的時(shí)候，還能想到他人就特別難得。唱歌的時(shí)候，馨月、靜怡、昕怡、念萱、泫哲表現(xiàn)特殊精彩，他們敢唱、愛唱、會(huì)唱，這其實(shí)既是孩子愛好的表達(dá)也是孩子獲得同伴認(rèn)同的極好途徑，所以，沒事在家和孩子一起哼哼歌吧。當(dāng)孩子們唱出《最炫民族風(fēng)》《荷塘月色》《寧夏》《愛的供給》等歌時(shí)，整個(gè)車廂的氣氛顯得特殊熱鬧。

5、農(nóng)耕文化展區(qū)讓我們了解了很多有意思的古代農(nóng)具，像風(fēng)車、榨菜籽油的工具、滾輪車、水車、蓑衣斗笠等，這是我們在城市里見不到，在現(xiàn)代農(nóng)村也難以見到的古董級的東西，開闊了眼界，豐富了孩子們的學(xué)問。

意外狀況：

1、去的途中，皓楨因吃多了零食導(dǎo)致嘔吐。我們要留意提示：外出途中，車上盡量少吃或不吃零食。

2、撿樹葉過程中，杰杰由于可怕毛毛蟲而把袋子扔掉，樹葉貼畫活動(dòng)幾乎沒有參加，同時(shí)由于可怕而使自己整個(gè)心情都較為低落。我們要留意：合理幫忙孩子克制可怕心理，假如實(shí)在沒有方法排解，我們也應(yīng)通過同伴互助讓孩子體會(huì)到活動(dòng)的樂趣。

3、撿樹葉過程中，孩子們由于過于興奮，致使易卓爾撞到唐浩軒，唐浩軒又遇到了李昌燁，結(jié)果孩子之間產(chǎn)生了一些小的誤會(huì)。通過教師勸導(dǎo)，誤會(huì)最終解開。我們應(yīng)留意：培育孩子的容人之心，讓孩子懂得集體生活中的寬容可以獲得良好的人際關(guān)系的道理，真的非常重要和必要。

4、貼畫過程中，佳樂由于可怕自己做不好而賭氣站到了一邊。多位家長勸告無果，但通過教師的開導(dǎo)最終竟然做出了特別美麗的樹葉金魚，而且佳樂媽媽還建議孩子用小果子做了魚眼睛，特別好。我們應(yīng)留意：許多時(shí)候，孩子需要確定和幫忙，假如我們能在活動(dòng)中成為孩子的伙伴，我們肯定會(huì)有意想不到的收獲。

5、在玩推磨的過程中，可仁的腳受傷了。但孩子特殊頑強(qiáng)，一路跳著完成貼畫作品、跳著參加評獎(jiǎng)、最終竟然還跳著要求和大家一起坐大車而不坐媽媽的小車。提示：孩子是珍貴的，但孩子的頑強(qiáng)是培育出來的，特別喜愛可仁媽媽的大和對孩子的敬重，所以可仁是能干的也是頑強(qiáng)的。

總之，秋游活動(dòng)對于大人來說或許辛苦，但對孩子來說，還真的是意義非凡哦!

秋游活動(dòng)總結(jié)篇4

多彩的秋天伴隨著蕭索的落葉不約而至，在這個(gè)布滿著收獲與喜悅的季節(jié)里，20xx年10月15日，我們xx幼兒園為了讓孩子“走進(jìn)大自然，感受大自然”，融入自然，享受大自然帶給我們的幸福，從而激發(fā)幼兒喜愛大自然的情感。組織了大型的秋游活動(dòng)。

秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情。一路上小朋友們歡呼確躍,不知不覺來到了目的地——xx森林公園。走進(jìn)森林公園，清爽的空氣撲面而來，大家身心愉悅。賞秋景，意秋收，拾秋葉，感受大自然的美妙。此次活動(dòng)特采納的是親子活動(dòng)的形式，邀請家長參加，由教師和家長帶孩子走出課堂，接觸自然，感受季節(jié)的變化，來發(fā)覺生活的美妙。是一種開放的、互動(dòng)的、家園合作的形式。由于家長的直接參加，使家長能直觀地了解幼兒園秋游意圖與過程。并通過家園的積極互動(dòng)，有效地增進(jìn)家長和教師之間的溝通，供應(yīng)了家園聯(lián)系的時(shí)機(jī)。

固然本次秋游活動(dòng)最受益的是我們的孩子，每個(gè)孩子個(gè)個(gè)精神抖擻，在他們的臉上，我們看到的是歡樂，是喜悅，是歡樂和興奮。公園里孩子們嘰嘰喳喳說個(gè)不停，“教師，這是大森林，書上有的?！薄敖處熯@是不是就是秋天？”“這是樹葉寶寶離開樹媽媽了?！蔽覀兊慕處熞埠芎玫睦眠@次難得時(shí)機(jī)對孩子們進(jìn)展隨機(jī)教育，大大小小，高凹凸低的樹，五彩繽紛的花呀都成了孩子們談?wù)摰慕裹c(diǎn)，成了他們眼中漂亮的圖畫。

我們跟隨導(dǎo)游到達(dá)了第一個(gè)目的地，足球場，這里的草坪好大哦，空中有好多只風(fēng)箏競相爭凹凸，小朋友很榮幸的來到這個(gè)漂亮的“世外桃源”，怎能不對這四周的一切產(chǎn)生深厚的興趣呢？讓我們隨著鏡頭來看看我們教師是怎樣為小朋友上的這節(jié)敏捷、多變、而又生動(dòng)的一課吧！首先我們選出爸爸足球隊(duì)（紅太郎隊(duì)）和媽媽足球隊(duì)（貓咪隊(duì)），詼諧的裁判和隊(duì)員們進(jìn)展了生動(dòng)的賽前講解，隊(duì)員們蓄勢待發(fā)，我們的小朋友拉拉隊(duì)也躍躍欲試。球賽開頭了，平日里溫文爾雅的爸爸們很威猛的在球場上馳騁，我們的紅太郎隊(duì)首先進(jìn)了一球，拉拉隊(duì)歡呼雀躍，好興奮啊。接下來的貓咪隊(duì)更是厲害哦，1:0勝出。整個(gè)賽事下來大人小孩都好快樂。

下午的活動(dòng)，我們教師也始終和小朋友在一起，無論是電游還是漫步游玩。我們的教師首先讓孩子們?nèi)谌脒@秋景之中，引導(dǎo)幼兒去感知、探究、發(fā)覺、制造，讓孩子一邊體會(huì)一邊學(xué)習(xí)。孩子跟隨著教師們的細(xì)心的引導(dǎo)，不斷的發(fā)覺“新事物”，想象力也得到豐富。一個(gè)又一個(gè)問題得以解決，滿意了孩子們的求知欲，激發(fā)了孩子喜愛大自然的情感。他們用探究的眼神看著四周“驚奇”的植物，怎么一棵棵看起來像小小樹的植物能結(jié)出有殼包著的豆？……帶著這些疑問，孩子們傾聽著，爭論著，思索著……，他們才智的火花被點(diǎn)燃了，一個(gè)個(gè)都變成了小哲人。

在這里的一切，讓我們真正表達(dá)了“素養(yǎng)教育”的內(nèi)涵！這種寓教于樂的方法，使孩子體驗(yàn)了生活，并能夠與大自然親切接觸，沐浴秋日陽光，呼吸新奇空氣，用眼睛去捕獲秋天的符號，用雙手去撿拾秋天的印記，專心靈去感受秋的奇妙。毫無疑問，秋游使孩子對秋天有了更為感性的熟悉，了解到人與自然和諧相處的重要，也收獲了歡樂。

活動(dòng)中，全體家長的協(xié)作無不表達(dá)了他們對我們工作的支持與協(xié)作。家長能聽從教師的安排，能按規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)目的地集合，家長與家長之間能相互幫忙，幼兒與幼兒之間親切無間。整個(gè)班級就象“親親一家人”的感覺。家長熟悉孩子，孩子熟悉家長，這在平常的活動(dòng)中是不能表達(dá)的.。我們覺的這次活動(dòng)意義深刻。孩子們在爸爸媽媽的帶著下參觀了秋天的大自然，其實(shí)那都是孩子們的心愿……看著孩子們快樂的笑臉和他們懂事的行為，我們感受很深。

這次的秋游活動(dòng)在歡快的氣氛中畫上了句號，我們經(jīng)常說秋天收獲的是盼望，而我們的孩子在這個(gè)絢麗的秋天收獲的是體驗(yàn)，放飛的是幻想。

秋游活動(dòng)總結(jié)篇5

涼快的秋天伴隨著瀟瀟的落葉不約而至，在這個(gè)布滿著收獲與喜悅的季節(jié)里，20xx年10月15日，我們xx幼兒園為了讓孩子“走進(jìn)大自然，感受大自然”，融入自然，享受大自然帶給我們的幸福，從而激發(fā)幼兒喜愛大自然的情感。組織了大型的秋游活動(dòng)。

秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情。一路上小朋友們歡呼確躍,不知不覺來到了目的地——xx森林公園。走進(jìn)森林公園，清爽的空氣撲面而來，大家身心愉悅。賞秋景，意秋收，拾秋葉，感受大自然的美妙。此次活動(dòng)特采納的是親子活動(dòng)的形式，邀請家長參加，由教師和家長帶孩子走出課堂，接觸自然，感受季節(jié)的變化，來發(fā)覺生活的美妙。是一種開放的、互動(dòng)的、家園合作的形式。由于家長的直接參加，使家長能直觀地了解幼兒園秋游意圖與過程。并通過家園的積極互動(dòng)，有效地增進(jìn)家長和教師之間的溝通，供應(yīng)了家園聯(lián)系的時(shí)機(jī)。

固然本次秋游活動(dòng)最受益的是我們的孩子，每個(gè)孩子個(gè)個(gè)精神抖擻，在他們的臉上，我們看到的是歡樂，是喜悅，是歡樂和興奮。公園里孩子們嘰嘰喳喳說個(gè)不停，“教師，這是大森林，書上有的?！薄敖處熯@是不是就是秋天?”“這是樹葉寶寶離開樹媽媽了?！蔽覀兊慕處熞埠芎玫睦眠@次難得時(shí)機(jī)對孩子們進(jìn)展隨機(jī)教育，大大小小，高凹凸低的樹，五彩繽紛的花呀都成了孩子們談?wù)摰慕裹c(diǎn)，成了他們眼中漂亮的圖畫。

我們跟隨導(dǎo)游到達(dá)了第一個(gè)目的地，足球場，這里的草坪好大哦，空中有好多只風(fēng)箏競相爭凹凸，小朋友很榮幸的來到這個(gè)漂亮的“世外桃源”，怎能不對這四周的一切產(chǎn)生深厚的興趣呢?讓我們隨著鏡頭來看看我們教師是怎樣為小朋友上的這節(jié)敏捷、多變、而又生動(dòng)的一課吧!首先我們選出爸爸足球隊(duì)(紅太郎隊(duì))和媽媽足球隊(duì)(貓咪隊(duì))，詼諧的裁判和隊(duì)員們進(jìn)展了生動(dòng)的賽前講解，隊(duì)員們蓄勢待發(fā)，我們的小朋友拉拉隊(duì)也躍躍欲試。球賽開頭了，平日里溫文爾雅的爸爸們很威猛的在球場上馳騁，我們的紅太郎隊(duì)首先進(jìn)了一球，拉拉隊(duì)歡呼雀躍，好興奮啊。接下來的貓咪隊(duì)更是厲害哦，1:0勝出。整個(gè)賽事下來大人小孩都好快樂。

下午的活動(dòng)，我們教師也始終和小朋友在一起，無論是電游還是漫步游玩。我們的教師首先讓孩子們?nèi)谌脒@秋景之中，引導(dǎo)幼兒去感知、探究、發(fā)覺、制造，讓孩子一邊體會(huì)一邊學(xué)習(xí)。孩子跟隨著教師們的細(xì)心的引導(dǎo)，不斷的發(fā)覺“新事物”，想象力也得到豐富。一個(gè)又一個(gè)問題得以解決，滿意了孩子們的求知欲，激發(fā)了孩子喜愛大自然的情感。他們用探究的眼神看著四周“驚奇”的植物，怎么一棵棵看起來像小小樹的植物能結(jié)出有殼包著的豆?……帶著這些疑問，孩子們傾聽著，爭論著，思索著……，他們才智的火花被點(diǎn)燃了，一個(gè)個(gè)都變成了小哲人。

在這里的一切，讓我們真正表達(dá)了“素養(yǎng)教育”的內(nèi)涵!這種寓教于樂的方法，使孩子體驗(yàn)了生活，并能夠與大自然親切接觸，沐浴秋日陽光，呼吸新奇空氣，用眼睛去捕獲秋天的符號，用雙手去撿拾秋天的印記，專心靈去感受秋的奇妙。毫無疑問，秋游使孩子對秋天有了更為感性的熟悉，了解到人與自然和諧相處的重要，也收獲了歡樂。

活動(dòng)中，全體家長的協(xié)作無不表達(dá)了他們對我們工作的支持與協(xié)作。家長能聽從教師的安排，能按規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)目的地集合，家長與家長之間能相互幫忙，幼兒與幼兒之間親切無間。整個(gè)班級就象“親親一家人”的感覺。家長熟悉孩子，孩子熟悉家長，這在平常的活動(dòng)中是不能表達(dá)的。我們覺的這次活動(dòng)意義深刻。孩子們在爸爸媽媽的帶著下參觀了秋天的大自然，其實(shí)那都是孩子們的心愿……看著孩子們快樂的笑臉和他們懂事的行為，我們感受很深。

這次的秋游活動(dòng)在歡快的氣氛中畫上了句號，我們經(jīng)常說秋天收獲的是盼望，而我們的孩子在這個(gè)絢麗的秋天收獲的是體驗(yàn)，放飛的是幻想。

秋游活動(dòng)總結(jié)篇6

學(xué)生們盼了很久，教師們愁了多日的秋游活動(dòng)今日終于拉下帷幕。假如讓我對這次秋游作一個(gè)評價(jià)，我個(gè)人認(rèn)為有一句話可以概括，就是“學(xué)生達(dá)成了心愿，教師完成了任務(wù)”。我雖說不是這次活動(dòng)的籌劃者，但我是這次活動(dòng)的組織者，我應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任！靜下心來想一想，這次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)很少，問題卻多。前車之鑒，不得不吸取教訓(xùn)，總結(jié)如下：

一、做的好的地方

1、學(xué)生安全教育工作做得早，做得實(shí)。運(yùn)用了周一升旗儀式和班會(huì)雙管齊下，學(xué)生外出游玩的安全意識強(qiáng)。整過活動(dòng)始終沒有安全事故，這有感于各位班主任和副班的悉心照看；

2、學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成較好。動(dòng)身前各班進(jìn)展教育并預(yù)備了垃圾袋，現(xiàn)場就餐后學(xué)生都能主動(dòng)整理餐具保持清潔，離開后也沒留下散落的垃圾，有的學(xué)生還將垃圾收回學(xué)校；

3、講秩序，組織紀(jì)律性強(qiáng)。各班少有不報(bào)告私自亂跑的學(xué)生，行進(jìn)都保持了隊(duì)形，集合速度快；

二、存在問題及改正措施

1、確定秋游地點(diǎn)沒有實(shí)地考察，跟我們想向的有距離。教練組織的拓展活動(dòng)有些草率，對學(xué)生心智教育意義不大，場地是一個(gè)半拉工程，育人環(huán)境沒選好。以后我們要親自去考察，求一個(gè)畢竟，耳聽為虛，眼見為實(shí)。還可以通過其它參與過的學(xué)?；蚱渌姆绞角笞C，最好是親自去體驗(yàn)一天；

2、與旅游公司協(xié)商制定一個(gè)符合我校的旅游行程單，既約束旅游公司又對我們的教師有一個(gè)指導(dǎo)，指導(dǎo)班主任提前對自己班級活動(dòng)制定一個(gè)合理規(guī)劃；

3、確定旅游時(shí)間之前要對前后一周的天氣做一個(gè)調(diào)查，做一個(gè)正案，做一個(gè)預(yù)案。假如這次做到了，就不至于因天氣反復(fù)推遲時(shí)間；

4、安排旅游車不能被旅游公司牽著鼻子走，要根據(jù)我們自己分組的規(guī)劃給他們。旅游車遲到，我們要爭回我們的時(shí)間，依照動(dòng)身前雙方的協(xié)議；

5、動(dòng)身前要分組，確定組長，并加強(qiáng)聯(lián)系。這樣就不會(huì)個(gè)別班主任不知所措；

6、這次沒有安排一個(gè)主要領(lǐng)導(dǎo)跟隨第一批學(xué)生隊(duì)伍前往，導(dǎo)致不能準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)信息，調(diào)整突發(fā)大事；

7、每次旅游都有兩個(gè)小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，需要班主任自行設(shè)計(jì)嬉戲工程文藝節(jié)目以便豐富我們外出活動(dòng)的意義，這次沒有提前規(guī)劃和安排；

8、囑咐班主任隨時(shí)清理檢查學(xué)生物品，以免遺失，這次有兩學(xué)生喪失衣物。

秋游活動(dòng)總結(jié)篇7

秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情，一路上小朋友們歡呼雀躍，不知不覺來到了目的地——番禺名果園。教師帶著小朋友熟悉了各種動(dòng)物，觀賞了漂亮的秋景，感受著秋天的變化。接著，小朋友們又興致勃勃地參觀了農(nóng)場、科技園，并且在入口合影留念。

在這里我們以走走、聊聊、看看我們生活的環(huán)境及秋天的變化，作為秋游活動(dòng)。讓小朋友親身感受秋天，增進(jìn)對秋天的熟悉。孩子們的臉上洋溢著按捺不住的興奮和喜悅，通過參觀科技園，他們不但開闊了眼界，還增長了見識。在教師的指導(dǎo)下，小朋友們興致勃勃地寫生了看到的花草，畫出了一幅幅五彩的圖畫隨后，到了吃午飯的時(shí)間，大家很有次序的坐在餐廳，高快樂興的與自己的好火伴共近午餐，他們邊吃邊談著今日自己最感興趣的事情，還會(huì)將自己的桌面保持潔凈，孩子們愛清潔講衛(wèi)生的良好習(xí)慣在這里表達(dá)出來了，使得公園的草地依舊干凈漂亮。

而且家長們對本次游玩的地點(diǎn)也特別滿足，他們覺得平常從