關于美術老師工作計劃4篇

關于美術老師工作計劃4篇一、指導思想

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術教學工作有一個新的突破。

二、學生現(xiàn)狀分析

由于各年級學生年齡特點和共性不同，所以，在課堂上的表現(xiàn)也有所差異。大局部學生對美術學習有著深厚的興趣，想象力豐富、大膽，敢于表現(xiàn)自己想法，上課課堂氣氛也比擬活潑。但是，高年級的學生簡單慢慢失去對美術的興趣，需要實行能吸引學生的、有效的教學方式方法來愛護他們的美術興趣。

三、本期教學任務

本期我負責五、六年級六個班的美術教育教學工作。

四、教學目標

本學期我將依據(jù)以往的教學閱歷，針對學生的心理特點和學習狀況，通過美術課教學，將觀賞、繪畫、剪紙，工藝融合貫穿在一起，以多種好玩的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生把握繪畫技法。設計和手工連續(xù)深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的學問面，更好地提高學生的審美力量和動手力量。并在教學當中注意培育學生的觀看、記憶、思維、制造和創(chuàng)新力量的提高。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。

詳細目標

1、讓學生主動觀賞中外名作，提高學生的觀賞力量，審美水平，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

2、通過各種形式的繪畫，熬煉學生的繪畫、技能、表現(xiàn)力量、把握多種形式的繪畫技巧。

3、把握國畫根底，讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增加其民族驕傲感。

4、制造出更多的時機讓學生直接接觸生活，改造生活，讓美術真正的與實際生活聯(lián)系起來。

在課堂教學中都要大力提倡學生主動參加，放手給學生，充分調(diào)動學生的積極性，讓學生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠學會發(fā)覺問題、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生進展的助手，參謀與引導者，與學生共同參加教學過程，共同討論、探究、解決疑難。

五、教學要留意的問題

1、留意課堂秩序，嚴格組織治理，注意習慣養(yǎng)成，防止意外發(fā)生。

2、自調(diào)顏料比擬難把握，應當留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

3、局部學生作業(yè)上交或完成作業(yè)方面比擬慢，課堂上要留意輔導。

4、針對美術課工具預備不全，制定出相應的教學評價制度。

六、本學期提高教學質(zhì)量的措施與方法

1、本學期，要求各年級學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用鉛筆構圖，以提高繪畫進度，培育學生大膽作畫的信念和決心。

2、教師用校訊通通知學生下節(jié)課要預備的工具。

3、盡量留意學科間的聯(lián)系。

4、注意學生學習方法的討論，引導學生以感受、觀看、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進展自主學習與合作溝通。

5、采納多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革。

6、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進展美術教學。

7、利用宣傳窗和各類美術競賽，調(diào)動學生學習的積極性。

8、轉變評價方法，采納自評、互評或家長評價，充分確定學生的進步和進展，敬重共性差異，重視學生的自我評價，激發(fā)學習興趣。

七、主要工作目標及詳細措施

（一）抓好課堂教學。

1仔細備課，認真鉆研教材。

2領悟新教材思想，提倡“同課異構”即同教材不同教法的嘗試，探究學習新路。

3低年級注意常規(guī)教學，中高年級注意學問面的拓寬。

4注意教學方法的趣味性，愛護學生的美術興趣的長久性。

5留意把握課堂作業(yè)的難易程度，避開過于簡單。

6仔細對待每一堂課，準時作好反思、隨筆等記錄。

（二）平常留意自覺練習教學根本功。

1每周畫2張速寫作品（可臨摹可寫生），周五下班前交到教研組特長。

2多練習手工創(chuàng)作，可多練習在立體構成根底上加以變化的制作方法。

3利用課余時間多讀美術教育書籍，學習美術專業(yè)理論學問，開闊視野，充實自己。

4留意素描、國畫、顏色畫等繪畫方法的練習和穩(wěn)固。

5堅持練習毛筆字。

（三）留意教育理論學習，搞好教科研工作。

1學習美術課改精神，學習新課標，用新思想指導新教學。

2積極參與課改實踐，提升專業(yè)水平，促進專業(yè)化進展。

3加強科研與教研相結合，完善美術教育教學工作。

4至少看3本教育教學專業(yè)書籍，努力提高專業(yè)文化修養(yǎng)等。

（四）結合美術社團，搞好美術課外活動。

1做好美術社團新舊人員更替評比工作。

2有規(guī)劃，有組織的開展社團活動，培育學校美術人才。

3積極參加各項競賽活動，讓學生有展現(xiàn)才華的時機。

本學期，我們將連續(xù)利用一切時間，多學、多練、多找自身的缺乏，提高自己的業(yè)務水平，理論聯(lián)系實際，融入課堂教學。同時發(fā)揮自己的制造精神，結合實際狀況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高我校美術教育教學質(zhì)量。

關于美術教師工作規(guī)劃2

為更好的完本錢學期的”教學目標、教學任務，現(xiàn)制定出本學期工作規(guī)劃如下：

一、指導思想

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術教學工作有一個新的突破。

二、教學目標

本學期將依據(jù)以往的教學閱歷，針對學生的心理特點和學習狀況，透過美術課教學，將觀賞、繪畫、工藝融合貫穿在一齊，以多種搞笑的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生把握繪畫技法，連續(xù)理解根本技能和顏色的傳統(tǒng)教學。設計和手工連續(xù)深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的和顏色的傳統(tǒng)教學，擴大記憶、思維、想象和動手潛力的提高。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。

三、教學要留意的問題

1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術課在操作過程中比擬活潑是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課；

2、自調(diào)顏料比擬難把握，就應留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

總之，美術教學活動在遵循根底課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以兒童興趣、閱歷、學問的進展為目的，以培育學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術根底學問，學會簡潔的美術技能和美術制造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質(zhì)量。

關于美術教師工作規(guī)劃3

一、首先是教材內(nèi)容的分析

本學期的簡筆畫內(nèi)容共有八章，依次是:怎樣熟悉、理解和把握簡筆畫；靜物簡筆畫；植物簡筆畫；景物簡筆畫；動物簡筆畫；人物簡筆畫；簡筆畫的材料工具及使用方法；兒歌、兒童故事簡筆畫創(chuàng)編。手工教材內(nèi)容共有七章，依次是：平面構成；圖案；紙工；綜合材料的應用；泥塑、幼兒園環(huán)境布置；外國美術觀賞。

二、教學目標的分析

簡筆畫的在本學期的教學目標是：讓幼師學生深層次地明確了解簡筆畫在將來從事的幼兒教育中的重要作用；學習與把握簡筆畫的理論學問與幼兒教育心理學問；把握各類不同簡筆畫的表現(xiàn)方法與技巧；會依據(jù)兒歌、兒童故事進展簡筆畫的創(chuàng)編活動，為以后從事幼兒美術教育打下堅固的根底。

手工制作的教學目標是：通過手工教學使學生了解手工工具和材料，初步把握手工制作的根本規(guī)律和方法；通過學習增加手工操作的技能技巧，把握幾種手工藝制作技巧，并結合現(xiàn)代的設計理念和現(xiàn)代人的生活方式。手工制作是是綜合實踐活動課程，是培育學生既動手又動腦，訓練他們的綜合力量的極好方式，通過活動培育學生觀看思索、創(chuàng)新意識、實際操作、調(diào)查討論和收集資料的力量,豐富學生的學問面。手工課程要以繪畫學問為根底，學生能把繪畫中的形體與顏色學問充分利用到手工的各種材料中去；進展學生的空間想象與制造力量；培育學生嚴格、細致、精確、有毅力、有規(guī)劃等工作習慣和作風。手工是繪畫的進展，幼兒美術教學法又是從事幼兒園美術教育必不行少的關鍵，它們相輔相成，缺一不行，對以后的幼兒園工作的作用也特別實際，學生可通過對手工藝的學習，體驗手工過程的歡樂。

三、教學重點與難點的分析：

簡筆畫教學內(nèi)容雖然比擬簡潔，但學生對人物簡筆畫的各種表現(xiàn)方法與各種造型、特殊是人物簡筆畫的精神面貌、動作神態(tài)的表現(xiàn)為本學期簡筆畫的一大難點。綜合運用各類簡筆畫進展兒童故事、兒歌的繪畫制造活動也是本學期教學的一個重點與難點所在。

手工制作活動比擬豐富，也比擬簡單，設計和制作出有特色、有美感的手工藝品是本學期工作的一大在重點，要求學生在學習的過程中要手、腦、眼并用，制作出的成品既要有手工，也要有設計，有創(chuàng)意是本學期的一大難點所在。

四、學生學情分析與實行措施分析：

由于學生原來學習的都是應試教育，所學習的幾乎是文化學問，沒得過專業(yè)的美術訓練，針對以上的狀況，教師必需從最根底的美術教學開頭，一步一個腳印，在實際課程中，還可以積極鼓舞學生制作課堂以外的東西。比方，課堂中教師教學生以某種方法制作紙工花卉，同時，還應鼓舞學生以不同的方法制作不同的花卉樣式，對于制作得好的，制作得別出心裁的作品加以表揚，鼓舞他們相互學習，相互汲取。平常要做好學生作品的收集工作。要將班級特色文化建立作為校園文化建立的重要組成局部，班級做出特色，共同營造良好的校園文化氣氛，在過程教育中要留意搜集留存作品，學期完畢，要做好總結。

本人充分利用網(wǎng)絡學習的平臺，積極參加培訓、學習、爭論。抓住一切學習時機，對自己的活動內(nèi)容準時進展反思，準時總結勝利與缺乏，使自己的輔導水平更上一層樓,閱歷更加豐富，查找適合的進展之路，在學生作品的取材、材料等方面更具有代表性、時尚性、獨創(chuàng)性、前瞻性、時代性。

關于美術教師工作規(guī)劃4

新的學期又開頭了，本學期我擔當一二年級的美術教學工作，為更好的完本錢學期的教學目標和教學任務?，F(xiàn)制定出本學期工作規(guī)劃如下：

一、指導思想

1.進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，仔細備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。

2.仔細貫徹學校工作重點，為學生供應良好的學習環(huán)境。通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的進展，進一步了解美術的根本學問，培育學生的觀看力量和創(chuàng)新思維力量，提高學生的審美觀。

二、學生現(xiàn)狀分析

各班學生從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的承受力量便有所差異。這需要教師急躁引導、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣。

三、教學目的要求

學生以個人或集體合作的方式參加各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的長久興趣；了解根本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)制造精神，進展美術實踐力量，形成根本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

四、教學措施

1.應將學習內(nèi)容與生活閱歷嚴密聯(lián)系起來，強調(diào)學問和技能在幫忙學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

2.多種形式，組織學生熟悉人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，熟悉美術的特征、美術表現(xiàn)的多樣性以及美術對社會生活的獨特的奉獻。同時，培育學生對祖國優(yōu)秀文化的喜愛，對世界多元文化教育的寬容和敬重。

3.采納多種方法，使學生思維的流暢性、敏捷性和獨特性得以進展，最大限度地開發(fā)學生的制造潛能，并重視實踐力量的培育，使學生具有將創(chuàng)新意識轉化為詳細成果的力量。通過綜合學習和探究學習，引導學生在詳細情境中探究與發(fā)覺，找

到不同學問之間的關聯(lián)，培育學生的創(chuàng)新意識與解決問題的力量。

4.教師的評價要表達多維性和多級性，適應不