山西省懷仁一中2022-2023學年生物高一第二學期期末考試模擬試題含解析

2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目減半是由于（）A．著絲點的分裂 B．同源染色體的分離C．DNA的復制 D．同源染色體的聯(lián)會2．對摩爾根等人得出“果蠅的白眼基因位于X染色體上”這一結(jié)論沒有影響的是A．孟德爾的遺傳定律B．摩爾根的精巧實驗設計C．薩頓提出的遺傳的染色體假說D．克里克提出的中心法則3．已知某DNA分子含有500個堿基對，其中含鳥嘌呤的脫氧核苷酸300個；該DNA分子連續(xù)復制數(shù)次后，消耗周圍環(huán)境中含鳥嘌呤的脫氧核苷酸4500個，則該DNA分子已復制了A．3次 B．4次 C．5次 D．6次4．如圖是有關(guān)真核細胞中DNA分子的復制、基因表達的示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是()A．甲過程主要發(fā)生在細胞核內(nèi)，乙、丙過程主要發(fā)生在細胞質(zhì)內(nèi)B．甲、乙兩過程都需要DNA聚合酶、解旋酶的催化C．甲、乙、丙過程都遵循堿基互補配對原則D．甲、乙、丙過程所需原料依次是核糖核苷酸、脫氧核苷酸、氨基酸5．已知果蠅的長翅對殘翅為顯性，現(xiàn)有長翅果蠅和殘翅果蠅若干。若用它們來驗證孟德爾的豌豆雜交實驗，則下列哪項不是必須的（）A．長翅果蠅必須作母本，殘翅果蠅必須作父本B．親本中的長翅、殘翅果蠅的性別必須不同C．在子代果蠅羽化為成蟲前必須除去親本D．親本果蠅必須是未交配過的純種6．關(guān)于如圖所示生理過程的說法，正確的是()A．該圖所示的生物細胞無真正的細胞核B．mRNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對應的反密碼子C．該圖表示的是復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯D．該圖所示的生理過程所需要的能量主要由線粒體提供二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）在一個海島中，一種海龜中有的腳趾是連趾（ww），有的腳趾是分趾（Ww、WW），連趾便于劃水，游泳能力強，分趾游泳能力較弱。若開始時，w和W的基因頻率各為0.5，當島上食物不足時，連趾的海龜更容易從海中得到食物。若干萬年后，基因頻率發(fā)生變化，W變?yōu)?.2，w變?yōu)?.8。（1）該種群中所有海龜所含有的全部基因稱為該種群的________，基因頻率變化后，從理論上計算，分趾海龜中雜合子占整個種群的比例為________。（2）該種群中海龜有多種多樣的類型，其中可遺傳的變異來源于________，但由于變異是不定向的，因此只是產(chǎn)生了進化的原材料，進化的方向是由________決定的。（3）海龜是否發(fā)生了進化？________（填“是”或“否”），理由是___________________。（4）這種基因頻率的改變，是否產(chǎn)生了新的物種？理由是_______________。8．（10分）圖1表示細胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系；圖2表示某動物處于細胞分裂不同時期的圖像。請據(jù)圖回答：（1）圖1中BC段形成的原因是___________，DE段形成的原因是______________。（2）圖2中__________________細胞處于圖1中的CD段。（3）圖2中具有同源染色體的___________細胞，乙細胞中的①和②組成________，①和④是____________，甲細胞中有________個染色體組。（4）圖2中丙細胞含有_____條染色單體，該細胞處于____________期。（5）圖2中丁細胞的名稱為______________，如果丁細胞中的M為X染色體，則N—定是________。若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因，其原因是發(fā)生了_______________。9．（10分）下圖1表示綠色植物葉肉細胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動過程，①-⑦代表各種物質(zhì)，甲、乙代表兩種細胞器。圖2表示在一定條件下，該植物葉片CO2釋放量隨光照強度變化的曲線。請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖1中，為了與相應的功能相適應，甲、乙兩種細胞器的膜面積都很大。其中甲增加膜面積主要是通過__________________________________________________。（2）圖1中①是___________________，②是________________，⑦是______________。（3）若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)中，則圖1中“⑥→⑤→⑥”的循環(huán)能否進行？___________，原因是______________________________________________________。（4）與圖2中的B點相對應時，圖1中能產(chǎn)生ATP的細胞器有____________________；當光照強度達到圖2中的D點以后，限制光合作用強度繼續(xù)上升的主要環(huán)境因素是_________________________。10．（10分）下圖表示遺傳信息在細胞中的傳遞過程，①②③④為分子。據(jù)圖回答：（1）在細胞核內(nèi)，由分子①形成分子②的過程叫做___________（填“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯”））（2）在核糖體上由分子②形成分子④的過程叫做___________（填“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯”），在此過程中需要③__________（填“tRNA”或“rRNA”）的參與，圖中亮氨酸的密碼子是______________（填“GAA”或“CUU”）（3）圖可知，基因?qū)π誀畹目刂浦饕峭ㄟ^基因控制__________合成來實現(xiàn)的。11．（15分）如圖所示是某植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題。（1）圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器是________（填編號）；能夠產(chǎn)生ATP的場所是________（填編號）；含有核酸的細胞器有________（填編號），其中不符合孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于________（填編號）中。（2）如果該圖為洋蔥根尖細胞，則該細胞沒有的細胞器是________（填編號）（3）在光照充足處，給該細胞提供含14C的CO2，在結(jié)構(gòu)⑨中14C的轉(zhuǎn)移途徑是________（用箭頭和物質(zhì)名稱表示）。（4）如果用某種藥物處理該細胞，發(fā)現(xiàn)其對Ca2+的吸收速率大大降低，而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】

減數(shù)分裂過程中，由于減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，而著絲點不分裂，染色體分別進入兩個子細胞中，所以導致染色體數(shù)目的減半。所以B正確。A、C、D不正確。故選B?！军c睛】本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。2、D【解析】孟德爾的遺傳定律研究的是遺傳因子（基因）在傳種接代中的傳遞規(guī)律，薩頓以蝗蟲細胞為材料，在研究精子與卵細胞的形成過程中發(fā)現(xiàn)，孟德爾假設的一對遺傳因子的分離與減數(shù)分裂中同源染色體的分離非常相似，由此提出了基因就在染色體上的假說；摩爾根等人從1910年開始以果蠅為實驗材料，進行了精巧的實驗設計并通過對雜交實驗分析，證明了薩頓的假說，因此孟德爾的遺傳定律、薩頓提出的遺傳的染色體假說和摩爾根的精巧實驗設計都對“果蠅的白眼基因位于X染色體上”這一結(jié)論的得出有影響，A、B、C三項均錯誤；克里克1957年提出的中心法則與“果蠅的白眼基因位于X染色體上”這一結(jié)論的得出無關(guān)，D項正確?！究键c定位】基因在染色體上【名師點睛】本題借助科學發(fā)展史進行考查，這提醒我們：在平時的學習中除了要熟記并理解相關(guān)的基礎(chǔ)知識外，還要關(guān)注生物科學發(fā)展史上的重要事件。3、B【解析】

DNA分子復制是以DNA分子解開的兩條鏈為模板，按照堿基互補配對原則以游離的脫氧核苷酸為原料進行的，復制的結(jié)果是1個DNA分子形成了2個完全一樣的DNA分子?！驹斀狻扛鶕?jù)題意分析，已知某DNA分子中含有鳥嘌呤的脫氧核苷酸300個，假設其復制了n次，消耗周圍環(huán)境中含鳥嘌呤的脫氧核苷酸4500個，則（2n-1）×300=4500，計算出n=4，即DNA復制了4次。故選B。4、C【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：甲過程是以DNA的兩條鏈為模板，復制形成DNA的過程，即DNA的復制；乙過程是以DNA的一條鏈為模板，轉(zhuǎn)錄形成RNA的過程，即轉(zhuǎn)錄；丙過程表示以mRNA為模板，合成多肽的翻譯過程。【詳解】A、分析題圖可知，甲乙丙分別為復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯，復制和轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細胞核內(nèi)，翻譯發(fā)生在細胞質(zhì)的核糖體上，A錯誤；

B、復制過程需要DNA聚合酶、解旋酶的催化，轉(zhuǎn)錄過程需要RNA聚合酶的催化，不需要解旋酶，B錯誤；

C、甲、乙、丙過程都遵循堿基互補配對原則，C正確；

D、甲、乙、丙過程所需原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸，D錯誤。

故選C。【點睛】解答本題關(guān)鍵能識記DNA的復制和轉(zhuǎn)錄過程的異同，能準確判斷圖中各過程的名稱是解答本題的關(guān)鍵。5、A【解析】孟德爾雜交實驗是正反交結(jié)果均相同，沒有必要規(guī)定某一特定的性狀作為特定的親本，A錯誤；為了避免同一性狀的親本交配，親本中的長翅、殘翅果蠅的性別必須不同，B正確；實驗中為了避免親本的干擾，要在子代果蠅羽化成為成蟲前必須除去親本，C正確；親本果蠅必須是未交配過的純種，才能進行雜交實驗，D正確。6、A【解析】

本題考查原核細胞、基因的表達，考查對原核細胞結(jié)構(gòu)、基因表達過程的理解和識記。解答此題，可根據(jù)圖中轉(zhuǎn)錄和翻譯過程同時進行判斷所示生物是原核細胞還是真核細胞，根據(jù)模板和產(chǎn)物判斷基因表達的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程?！驹斀狻繄D中轉(zhuǎn)錄和翻譯過程同時進行，所示生物為原核生物，原核生物沒有真正的細胞核和線粒體，A項正確，D項錯誤；終止密碼沒有對應的tRNA與之配對，B項錯誤；圖中沒有DNA復制過程，C項錯誤?！军c睛】“兩看法”判斷真核生物和原核生物基因表達過程圖二、綜合題：本大題共4小題7、基因庫32%基因突變自然選擇是種群基因頻率發(fā)生了變化沒有產(chǎn)生新的物種，只是種群基因頻率改變，并沒有產(chǎn)生生殖隔離【解析】

由題意可知該題考查現(xiàn)代生物進化理論，主要考察基因庫、種群基因頻率，生物進化實質(zhì)和物質(zhì)形成的標志，意在考察考生對知識點的理解掌握程度?！驹斀狻浚?）種群基因庫是指一個種群中全部個體所含有的全部基因。該海島中海龜?shù)幕蝾l率變化后，從理論上計算，分趾海龜中雜合子占整個種群的比例為2×0.2×0.8＝32%。（2）該種群中海龜有多種多樣的類型，其中可遺傳的變異來源于基因重組，因為可遺傳的變異有基因突變和染色體變異，但因為沒有新基因的產(chǎn)生，所以應是來源于基因重組。由于變異是不定向的，因此只是產(chǎn)生了進化的原材料，而生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，所以進化的方向是由自然選擇決定的。（3）因為原來w和W的基因頻率各為0.5，若干萬年后，基因頻率發(fā)生變化，W變?yōu)?.2，w變?yōu)?.8，由此可知種群的基因頻率發(fā)生的改變，所以發(fā)生了進化。（4）種群基因頻率改變，但不代表產(chǎn)生了生殖隔離，而產(chǎn)生新物種必須形成生殖隔離，所以沒有產(chǎn)生新的物種。8、(1)DNA復制著絲點分裂(2)丙、丁(3)甲、乙、丙一個染色體組一對同源染色體4(4)8減數(shù)第一次分裂后(5)次級精母細胞常染色體同源染色體的非姐妹染色單體間交叉互換(基因重組)或基因突變【解析】試題分析：本題考查細胞增殖，考查對細胞增殖過程中染色體、DNA的數(shù)目變化和染色體行為變化的理解。解答此類題目，可根據(jù)同源染色體的有無和行為判斷細胞分裂方式。（1）圖1中BC段DNA復制，導致一條染色體上含有2個DNA，DE段形成的原因是著絲點分裂。（2）圖1中的CD段表示染色體中含有染色單體，圖2中丙、丁細胞處于CD段。（3）圖2中甲、乙、丙細胞具有同源染色體，乙細胞中的①和②為非同源染色體，組成一個染色體組，①和④是一對同源染色體，甲細胞處于有絲分裂后期，有4個染色體組。（4）圖2中丙細胞含有8條染色單體，該細胞處于減數(shù)第一次分裂后期。（5）根據(jù)丙細胞細胞質(zhì)均等分裂，可判斷該動物為雄性，圖2中丁細胞的名稱為次級精母細胞，減數(shù)第一次分裂過程中同源染色體分離，如果丁細胞中的M為X染色體，則N—定是常染色體。若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因，其原因是發(fā)生了同源染色體的非姐妹染色單體間交叉互換(基因重組)或基因突變。9、由類囊體薄膜構(gòu)成許多的基粒水[H]氧氣不能光反應停止，則不能為暗反應提供[H]和ATP線粒體和葉綠體溫度和二氧化碳濃度【解析】

本題是光合作用與細胞呼吸的綜合。光合作用產(chǎn)生的氧氣可用于呼吸作用，呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳可被光合作用利用，因此葉片釋放和吸收的二氧化碳表示凈光合作用。據(jù)此識圖、分析、推理。【詳解】（1）甲、乙分別是葉綠體和線粒體，甲增加膜面積主要是通過由類囊體薄膜構(gòu)成許多的基粒。（2）①在類囊體是反應，是水，②由光反應產(chǎn)生，用于暗反應的三碳化合物的還原，是NADPH，⑦由光合作用產(chǎn)生，可以被線粒體利用，是氧氣。（3）長時間處于黑暗狀態(tài)中，光反應不能繼續(xù)，沒有ATP和NADPH，則圖1中暗反應即“⑥→⑤→⑥”的循環(huán)不能進行。（4）B點表示光合作用速率等于呼吸作用的速率，圖1中能產(chǎn)生ATP的細胞器有線粒體和葉綠體；當光照強度達到圖2中的D點以后，光照強度不是限制因素，是溫度和二氧化碳濃度等其它因素。【點睛】根據(jù)光合作用與呼吸作用的物質(zhì)變化和能量變化對圖1進行分析。圖2中二氧化碳的釋放表示凈光合作用，A點表示呼吸作用，B點表示光合作用速率等于呼吸作用的速率，B點以后光合作用速率大于呼吸作用速率。達到飽和點以后，橫坐標表示的量不是限制因素。10、轉(zhuǎn)錄翻譯tRNACUU蛋白質(zhì)【解析】

由圖可知，①表示DNA，②表示mRNA，③表示tRNA，④表示肽鏈?！驹斀狻浚?）在細胞核內(nèi)，分子①DNA通過轉(zhuǎn)錄形成分子②mRNA。（2）②mRNA在核糖體上通過翻譯形成分子④肽鏈，在此過程中需要③tRNA（運輸氨基酸）的參與，圖中攜帶亮氨酸的tRNA上的反密碼子是GAA，故密碼子是CUU。（3）基因?qū)π誀畹目刂浦饕峭ㄟ^基因