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每個人的心中都有一顆希翼的種子,可是有多少人是在播種之后毫無呵護之意呢。有一句話說的好:一次華麗的跌倒賽過很多次無味的徘徊。其實困難根本不行怕,可怕的是你竟然連面向困難的士氣和信念都沒有,而且還要花多余的時光質(zhì)疑自己是否能做到。
在木魚中學(xué)實踐的五天17節(jié)課4次早自習(xí)中,我更真真實切地體味到信任自己,努力超越自我的信心是有多么重要。
XX.5.14
今日是來木魚的其次天,天上下起了小雨,悶悶的,濕濕的。剛帶完英語早讀回到自習(xí)室,回想昨天的生活.
初來乍到,感覺有的新奇,不大的小鎮(zhèn),木魚中學(xué)也被群山環(huán)抱。一開頭總是對這里的生活有所夢想,想著寄宿家庭在改進后應(yīng)當會不錯,初三的同學(xué)也應(yīng)當很聽話很用功。然而之后全部美妙的夢想都破滅了。
接待我的女生一頭黝黑的秀發(fā),不算標志的相貌但卻讓人倍感親切,我稱她“小菊”。從小學(xué)到她家,也許二非常鐘的路程,一趟不算遠,但天天都要往返走七趟。家里的裝修很一般,連特地洗澡的地方都沒有,第一天晚上也就湊合著拿盆舀水澆在身上。她的妹妹特殊可愛特殊懂事,每次有好吃的都會給小菊和我。
再說說教學(xué)的情況。本想著初三的都大了,我們多講點課外的學(xué)問他們也能接受,沒想這個班是前幾個月剛分出來的,成果不是很抱負,所以接受起來也很困難。工作總結(jié)不過為了我們原定的教學(xué)方案,還是耐心地給他們講解。第一天有四節(jié)課,我?guī)缀醢鼣埩巳?jié),由于要讓他們學(xué)歌。然而容易的從讀歌詞到唱就整整花了兩節(jié)課。
和期望值相差無數(shù),心中難免不了失落??稍倏凑n間操的情景,不禁讓我對他們刮目相看。班里有一個黃色的小皮球,當初我心想他們都幾歲了怎么還玩這么稚嫩的東西啊。下課鈴一響,一個男生就“嗖”地一聲跑到樓前空地,其余也自動分成兩波開頭玩球。他們沒有規(guī)章也沒有分數(shù)制定,就是兩邊把球打來打去而且還能玩的不亦樂乎。讓我驚異的還有旁觀賽的學(xué)生們:女生會為男生打到球而感動的鼓掌叫好,也會時而發(fā)出長長的嘆息聲。教學(xué)樓一共有四層,當初幾乎全校的孩子們都趴在走廊前的欄桿上看他們玩球,每個人的臉上都有著同樣絢爛的笑容,那笑容告知我本來歡樂就可以這么容易。
這是我第一次感觸到了他們的與眾不同——區(qū)區(qū)一個嬉戲,竟能讓他們成為全校的關(guān)注中心,這是一種多么奇特的力氣啊。
XX.5.15
今日的早自習(xí)跟往常不同,由于這是第一次給全班學(xué)生舉行英語聽寫。二非常鐘的復(fù)習(xí)很快就過去了,我讓他們找好紙,接著說好格式和要求。其實我知道聽寫對有的不喜愛?英語的人來說是種熬煎,TOP100范文排行但是我的真正目的并不是強迫他們?nèi)ケ硢卧~,而是讓他們明了,其實對于自己再厭煩的東西,只要專心一點,仍舊會把難關(guān)攻破。我要做的只是給他們一點希翼和信念,告知他們千萬不要對自己失去希翼,而是學(xué)會擁有一種對于困難時時刻刻都有試一試的主意和士氣。
有一個叫李強的學(xué)生在聽寫紙上這么給我寫著:蔣麗,大哥啊,我真的不會啊,別犯難我了,好嗎?下面除了單詞的序號之外就全是空白了。當初rich給我看的時候其實心里沒有多大震動,由于平時從教師的態(tài)度就能感覺他們對這些已經(jīng)報了職高的孩子并沒有多大期望了。大概正是由于他們也習(xí)慣了教師的做法,所以每次對于略微有的困難的事情不會想方設(shè)法地解決,而是一句“我不可”而草草了事。然而讓我們換位思量一下,假設(shè)我真的十分不喜愛?英語,不喜愛?到就算發(fā)呆也不想看一眼單詞,所以聽寫的時候自然而然的一個也不會。但是不會的后果就是要把錯的單詞每個抄上五遍,這樣算起來,謄寫的時光往往會大于背單詞的時光。所以對于聰慧人來說,只要算一算,都會挑選背單詞,更何況在聽寫之前我早已經(jīng)把必聽的單詞告知了他們。結(jié)果固然很明白,范文寫作我不會以一個“不”字去敷衍只是沒有找到解決困難的他,而是滿滿當當?shù)赜眉t筆寫了一頁的評語
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