2023年暑期中文系大學生社會實踐報告范文

Word版本，下載可自由編輯年暑期中文系大學生社會實踐報告范文覺得應當跟大家共享，重新收拾了一下發(fā)到這里。

暑假期間，在趙教師的帶領下，我們小分隊一行七人來到**中學。在這里，我們舉行為期一周的暑期社會實踐活動，在同學的樂觀協(xié)作，該校領導的大力支持和教師們的指導和協(xié)助下，實踐活動內(nèi)容豐盛多彩，實踐效果非常顯然。

在這次的實踐活動中，我始終被一些精神激動著，下面把我的一些體味總結(jié)如下：

一、被困的惟獨物質(zhì)，而不是精神

在我們到達***中學之前，就已經(jīng)知道那是一座比較貧窮的小學，當我們坐了一個多小時的火車，又坐著顛簸的三輪汽車來到這個小學的時候，它在塵霧中的矮小還是給了我一個小小的震撼，一條土路把我們引向它，揭開它深藏在樸素艱苦之下的面紗，我們到達的時候正當同學放學，一個個面帶懷疑的眼神，不加掩飾的凝視著我們這群“不速之客”。

在與同學接觸之前，我們有幸見到了校長，一個樸素的像是一般農(nóng)夫的中年男人，對我們的到來表示了歡迎，給了我們又一種難言的激動。

在老師宿舍，我第一次看到，范文寫作農(nóng)村教導的艱苦，一間十平見方的屋子，幾張陳舊的單人床，一張布滿歲月痕跡的木桌，還有就是一頂?shù)跎龋采系牟贾玫娜菀椎?，盡管有的教師也如我們普通的年紀，但她們沒有布偶，沒有化妝鏡，她們的床單上自然也沒有維尼小熊。

據(jù)那里的教師介紹，冬天還是靠生火爐取暖，在校住宿的教師也沒有暖氣，吃水要到很遠的地方去打，教師們?yōu)榱私o孩子批改作業(yè)，冬天的手是凍了的，我無法想像，在一間間低矮的辦公室里，教師們是用什么樣的精神去連續(xù)學問的。

走進簡陋的教室，看到破舊的桌椅，才知道學習條件的艱苦。連投影儀都是奢靡品，黑板是發(fā)白的，桌椅是破舊的，玻璃是有著黑色裂痕的，還有那由于冬天生火而熏黑的墻壁，甚至，我可以看到穿透玻璃的裂痕。教室里沒有電扇，一頂都沒有，因為房屋低矮，通風效果也不好，就是這樣的條件，冬天冷，夏天熱。

我們的到來，引起孩子們一陣**動，她們奇怪???，她們求知，她們用盼望的眼睛看著我們，思想?yún)R報專題這讓我的心沉甸甸的，多了一份責任。

孩子們寧靜地坐在教室里，渴求的眼睛光明而閃耀，對學問的熱愛震撼我的心靈。當我聽說，這群孩子之中有縣里的第一名，區(qū)里的第一名的時候，我的心又一次震撼，孩子的臉龐是質(zhì)樸的，也是純凈的，更是堅毅的，他在提示著我，艱苦的環(huán)境，只能帶來物質(zhì)的貧窮，而他們那顆盼望強大，盼望走出去，盼望學問與力氣的心是不會被困住的!

二、帶來的不僅是物質(zhì)，更重要的是一種精神的傳遞

實踐期間，我們盡量把我們所學的精益求精，我們知道，一周的時光，我們不能帶去更多的學問，但我們要帶去一種理念，要帶去一些沖擊心靈的東西。

課，我們專心去上，從作文指導到閱讀訓練，從英語語法到數(shù)學運算，從美術訓練到音樂興趣，我們想把我們知道的都告知孩子們。而且，我們要讓孩子們知道，這個世界很大，這個世界很出色，他們有須要也必需利用自己的努力走出去，走到更美妙的世界，再把更美妙的東西帶回來，建設故鄉(xiāng)。

我們給孩子們帶去了一些****教材，從他們的甜蜜的笑容和盼望的眼神中我們讀出，我們帶來的不是這些便宜的物質(zhì)，而是一種精神，是學問的傳遞，是奮斗的熱烈!三、我們的思量

暑期社會實踐是短暫的，與孩子們分離非常的不舍，孩子們是可愛的，他們的脆弱的求學精神是可敬的，我沒有經(jīng)受過他們那樣的苦日子，范文TOP100沒有在那樣艱苦的環(huán)境中學習過，這次我看到了，我聽到了，我也感觸到了。

雖然我們的力氣是微弱的，但我信任，國家的號召不是一句空話，我們有著去支教的熱烈，有著去傳遞學問的神經(jīng)，如今，我們又回到了校內(nèi)，我們還是平庸的高校生，我們還在為完成我們的學業(yè)而努力著，但，我們的心靈受了一次洗禮，我們的目標有了新的升華，我們更懂得去感恩去珍惜，固然，更要去回報!