2023學年完整公開課版《小小手》教案

課題小小手教材版本湘教版年級二冊數(shù)上頁碼第32-33頁撰寫人游彥教學目標:1、了解有關手指印畫的基本形式和技法2、能將壓印的指紋通過聯(lián)想添畫、組合成有趣的圖形，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，增強學生的動手能力、觀察力、想象力和創(chuàng)造力3、感受手指印畫造型的樂趣，激發(fā)用指印繪畫的興趣教學重點:掌握手印、指印及隨形聯(lián)想與添畫的基本過程與方法教學難點:根據(jù)自己印的顏色和形狀，大膽地聯(lián)想、大膽地變化、大膽地表現(xiàn)教學準備:電腦課件、彩色印泥、水彩筆、濕巾、白紙、示范教具等教學過程：一、故事導入1、師:從前有個婦人種下一棵種子，不久種子結出了花苞，不一會兒花苞就開了，里面有一個拇指大小的姑娘。有一天一只癩蛤蟆看到了漂亮的拇指姑娘想要娶走她。拇指姑娘聽到非常傷心，旁邊的小鳥兒急忙呼喚小動物們來幫忙想辦法。周圍的魚兒一起把荷葉咬斷了，拇指姑娘終于露出開心的笑臉。師：故事中的形象有個共同的特點，都是用哪一種方法表現(xiàn)出來的，你們知道嗎生:是手指印變成的。3、師:今天我們學習《小小手》，用我們的手指來印畫吧！板書課題二、講授新課一觀察手指和指紋，學習壓印的方法和技巧。1、提問:仔細觀察你的手指頭，發(fā)現(xiàn)了什么生觀察。師總結:每個手指上都有指紋，而且每個指紋都是不一樣的。試一試（小訓練）師：現(xiàn)在給你們一分鐘時間，請同學們試試印幾個指紋印出來。要求：手指輕輕蘸顏色，用點力氣印一印。學生試一試。（切換投影儀）巡視，拿一張指紋印不清晰和一張臟了的學生訓練紙上臺展示師：1這個指紋為什么會不清晰呢印泥壓得太多了！2這個指紋很花是因為顏色太臟了，換顏色要用濕巾擦擦手指。師結:所以我們印指紋一定要注意清晰和干凈，不同的手指有不同的指印，它們形狀類似，大小不同。3、簡要介紹三種按壓方法，課件出示圖片帶過）師：1毛毛蟲的身體的小圓點其實是用指尖輕點；2橢圓形是用指腹平按；3老師有一個疑問，這只長頸鹿的脖子是用手指的哪個部分壓印的呢——指側輕壓（長條形）二添畫練習，發(fā)散思維。想一想，這個指紋像什么（切換投影儀）師邊示范邊講解：其實老師一看它就想到了一種蔬菜，你們看看到底是什么蔬菜呢引出聯(lián)想的方法：概括地抓住物體的特征（形狀和顏色）、靈活地壓印與組合、巧妙地添畫造型。把印好的指紋轉換個不同方向，分別請兩位同學上來添畫。師:相同的指紋，變換方向，能產(chǎn)生不同的聯(lián)想。課件展示，師小結3、欣賞多個指頭組合的形象。1三個小男生在跑步；（人物）2母雞媽媽一家；（動物）3活潑有趣的動物組合。（綜合）師總結：我們把多個指紋添畫組合在一起，形成一幅有趣的畫面。三、作業(yè)要求：1、小朋友們手指輕輕蘸顏料，印出清晰的指紋，再用筆添畫出有趣的形象并組成生動的畫面。2、注意：換顏色時一定要把小手擦干凈哦?。ɡ枚嗝襟w教學課件滾動播放各種圖片，為學生的創(chuàng)作提供靈感與素材。）四、作品展示（切換展示臺）1、先請同學選出一張喜歡的，放到展示臺上展示并講解；2、老師選擇一或兩張展示并講解。3、總結：我們的指紋可以變成很多有趣的畫面，你們也可以試試用