2023年-我的煩惱記敘文-25

第頁(yè)2023我的煩惱記敘文我的苦惱記敘文

大家都常常看到作文的身影吧，特殊是應(yīng)用常見(jiàn)的記敘文，記敘文寫(xiě)的是生活中的見(jiàn)聞，要表達(dá)出作者對(duì)于生活的真實(shí)感受。這類(lèi)型的作文應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)才好呢？下面是我整理的我的苦惱記敘文，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛(ài)。

我的苦惱記敘文1

上學(xué)的時(shí)候想放假：放假多好??！每天都可以睡懶覺(jué)，想幾點(diǎn)起就幾點(diǎn)起；沒(méi)有老師的拘束想干什么就干什么；沒(méi)有山堆似的作業(yè)占據(jù)著玩耍的時(shí)間；不必?fù)?dān)憂老師不給體育課，而沒(méi)有足夠的時(shí)間放松。逍遙自在，自由自在。

可真正放假了，期盼已久的寒假到了，我又想起了學(xué)校：在學(xué)校里有和我一起玩、一起學(xué)習(xí)的同學(xué)。我們?cè)谝黄鸫虼螋[鬧，一片歡樂(lè)；在學(xué)校里有教我們的老師，不斷的讓我們吸取學(xué)問(wèn)的養(yǎng)分。

但是現(xiàn)在，寒假真的很無(wú)聊。原來(lái)想放松一下，卻又有英語(yǔ)班的課在等著我。雖然每天只占用我兩個(gè)小時(shí)，但作業(yè)卻多的讓我無(wú)法接受。放假?zèng)]有了它的意義，輕松成了空談。教室的后門(mén)又輕輕地開(kāi)了，一位同學(xué)從她身邊過(guò)去，走出教室。她真艷羨那些同學(xué)：每次考試之后，老師就找他們?nèi)フ勗?。到了初三，老師也沒(méi)有心思放在像她這樣的學(xué)生身上，這真使她很孤獨(dú)，也很懊喪。她平常很刻苦，可就是學(xué)不上去；可她還是希望老師有一天能給她面授機(jī)宜，使她愚頑的腦袋開(kāi)竅。

有一次，她去辦公室想請(qǐng)老師幫助自己分析分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。老師正和兩位同學(xué)談笑自假設(shè)。只見(jiàn)那兩位同學(xué)笑逐顏開(kāi)，一臉的自信。她靜靜地立在一旁，老師好似看到廠她。一會(huì)兒，上課鈴響了，她揣著未了的心愿直奔教室。一路上，她心里非常難受。來(lái)到教室，她覺(jué)得同學(xué)們都用鄙夷的目光看著自己。她這時(shí)的心愿，不是希望老師給她點(diǎn)石成金之法，而是真想地上有個(gè)洞，能讓自己一頭鉆下去。

她用書(shū)遮著臉，靜靜地哭了，哭得很難過(guò)，哭得思維有些亂。她希望老師給自己一塊手帕，然后溫柔地對(duì)自己說(shuō)一句：“快把眼淚擦干，揚(yáng)起風(fēng)帆搏一搏！〞突然間，又埋怨起父母，為什么不賜給自己一個(gè)聰明的腦袋，也讓老師、同學(xué)都來(lái)凝視自己。

又一個(gè)晚自習(xí)，她正在看那一道道深邃的題目。突然，她眼睛的余光里出現(xiàn)一個(gè)影子，正向她走來(lái)，她把眼睛靜靜地斜了斜，是老師在她的心坪懷直跳：老師找我談話了，老師找我談話了！果真，老師走到最終一排，在她身邊停住了。然后輕輕地敲敲她面前正在看的書(shū)。她突然從座位上彈了起來(lái)。老師一驚，然后示意她坐下，又敲敲她旁邊的位置說(shuō)：“xx怎么沒(méi)來(lái)上課？〞啊！老師原來(lái)不是找自己的。她突然要暈過(guò)去了，又羞又惱的淚水刷刷地往肚里流：什么時(shí)候您能留心一下像我這樣的學(xué)生，天哪！

我的苦惱記敘文4

人的一生，總有些事，總有些時(shí)刻，會(huì)讓你無(wú)比苦惱。大人們總說(shuō)：“小小少年，沒(méi)有苦惱。〞但是少年的煩心事，他們又何曾知道呢?可假設(shè)是你主動(dòng)面對(duì)苦惱，它們反而會(huì)促使你向勝利更近一步，看到不一樣的自己。

那天晚上，做完作業(yè)已是深夜，我靜默著躺在床上，享受這一天最終的安靜。此時(shí)，我的鈴聲不合時(shí)宜地響了起來(lái)，打破了原有的寧?kù)o。我不耐煩地拿起來(lái)看，原來(lái)是我的英語(yǔ)老師?！霸魈觳ヒ舻耐瑢W(xué)生病了，只能由你頂替，你抓緊打算好一篇播音稿，用A4紙打印好。〞那頭傳來(lái)一陣急促的說(shuō)話聲。來(lái)得突然，我還沒(méi)反響過(guò)來(lái)，便掛斷了。

掛斷后，我顯示愣了神，當(dāng)回過(guò)神來(lái)后，內(nèi)心便是無(wú)比的焦慮和苦惱。我看了一眼手表的時(shí)間，這么晚了，我如何打算稿子，又上哪兒打印呢?我全身發(fā)熱，像是有千萬(wàn)紙螞蟻在啃噬我的肌膚，我急得只能在房間里來(lái)回踱步。這窘?jīng)r，怎一個(gè)愁字了得?

這時(shí)，母親好似被房間里的聲音驚動(dòng)了，走進(jìn)房里，看到了焦慮憂愁的我。我向她說(shuō)明白狀況，她只是告知我，現(xiàn)在焦急無(wú)濟(jì)于事，只能把握住明天早晨的時(shí)間，就讓我睡去了。

躺在床上，悵然假設(shè)失的我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心里全是對(duì)明天的擔(dān)憂。假設(shè)是不能完成，我兩手空空地站在播音臺(tái)講不出一句話該是怎樣的窘?jīng)r?心中又千萬(wàn)亂麻交織在一起，有種說(shuō)不出的感覺(jué)，濃濃地糊在心頭。

其次天，我難得地沒(méi)有睡過(guò)頭，比平常早了不少起床，以生平只在考場(chǎng)上有過(guò)的速度寫(xiě)完了稿子，跑到復(fù)印店的門(mén)口等待開(kāi)門(mén)。我沒(méi)有遲到，也將播音稿打算得妥妥當(dāng)帖，播音很順當(dāng)，老師也很滿足，對(duì)我露出了贊許的神情。我感到一股清流直直地席卷我的心房，昨日的苦惱憂愁如過(guò)眼云煙一般，早已揮之而去。

這樣的事，著實(shí)讓我經(jīng)驗(yàn)了不小的苦惱，但最終完成的很好。這使我明白了，恒久不要因苦惱而放棄希望，去主動(dòng)面對(duì)它吧，即使你錯(cuò)過(guò)了今日的一切，只要明天還在你的手中，你就能夠逆轉(zhuǎn)頹勢(shì)，趕走全部的苦惱。

我的苦惱記敘文5

隨著我們年齡的增長(zhǎng)，我們的苦惱在不斷增加，它如影隨形，給我們的生活帶來(lái)了很多小磕磕哿哿，也給我們安靜的心情帶來(lái)了小波瀾。

從小我就是一個(gè)愛(ài)動(dòng)的孩子，在大人眼里我是個(gè)不聽(tīng)話的孩子，而我也常常在因?yàn)樵谕饷嫫丶冶粙寢屪?，這是我小時(shí)候苦惱。

小時(shí)候我就在活潑好動(dòng)方面表現(xiàn)出驚人的天賦，加上小時(shí)候到現(xiàn)在也都很喜愛(ài)看武打動(dòng)作片，對(duì)哪些會(huì)武功的人很崇拜，也會(huì)特殊想成為那樣的英雄，所以當(dāng)我知道我被選拔到現(xiàn)在這個(gè)學(xué)校練一些體育工程，我很劇烈，家里人也很支持我，希望我能在這方面表現(xiàn)的更好，現(xiàn)在我是一名柔道選手，也是因?yàn)檫@樣，訓(xùn)練的時(shí)候會(huì)消耗我大量的體能，所以常常會(huì)很乏累，簡(jiǎn)單上課打瞌睡，集中又不了留意力，又隨著年紀(jì)的上升，文化課的難度增加，學(xué)習(xí)起來(lái)比一般的同學(xué)更加吃力，成果也是始終上不去，我也不知道該怎么辦才好。但我信任，這些苦惱會(huì)成為我的動(dòng)力，催促我找尋解決方法，努力做好。

我的苦惱記敘文6

想到苦惱，你們應(yīng)當(dāng)有很多苦惱吧！

而我們的苦惱都是一樣的，當(dāng)然就是學(xué)習(xí)了，每一次媽媽爸爸都會(huì)嘮叨我們的學(xué)習(xí)，說(shuō)讓我們好好學(xué)習(xí)才能干大事情，我們每次都不聽(tīng)，考試，寫(xiě)作業(yè)等…。會(huì)遇到許多不會(huì)的難題，有時(shí)候即使你聽(tīng)課了，假設(shè)這題不會(huì)老師也可以去辦公室問(wèn)老師。可是。大家都不敢，很膽小，怕老師說(shuō)我們，怎么這么笨！你上課是不是沒(méi)聽(tīng)課啊，怎么能不會(huì)，老師上課都講了多少遍了，還不會(huì)。我們大家就怕老師這么說(shuō)，都懷著一種膽小如鼠的心態(tài)去面對(duì)老師，大家的心靈也是很脆弱的，都想讓老師來(lái)主動(dòng)講解，主動(dòng)來(lái)問(wèn)，適宜老師讓我們?nèi)フ宜?，都不敢?/p>

這一天，我和我們班同學(xué)張晶晶一起去辦公室，老師過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，你們倆假設(shè)有什么不會(huì)的問(wèn)題可以問(wèn)，老辦公室找我，我們看老師好好的樣子，心里非?？鞓?lè)，興奮。哈哈…

我的苦惱記敘文7

今日心情不好，想去釣魚(yú)。記得姜太公釣魚(yú)，想贏得天下有識(shí)之士，結(jié)果給世人留了一句諺語(yǔ)：姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤。

如今，我也來(lái)到當(dāng)年姜太公釣魚(yú)的地方來(lái)充當(dāng)他的后代，信念十足的拿出魚(yú)具，想放線釣魚(yú)。這時(shí)，一位大爺走來(lái)說(shuō)：“現(xiàn)在水里有魚(yú)才怪，工廠里每天冒黑煙，哪里還有魚(yú)？〞耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，我才不信呢！這時(shí)，路邊有幾輛魔托駛過(guò)，不一會(huì)兒又有幾輛汽車(chē)開(kāi)過(guò)，BBB……地鳴叫，揚(yáng)起很多灰塵，我嘆了口氣，突然浮子動(dòng)了，“不會(huì)呀，我還沒(méi)放魚(yú)餌呢！〞我疑心地將魚(yú)桿向上拉，果真有條魚(yú)，真是倒霉，正好來(lái)了位管理員，讓我放魚(yú)，我想尊敬不如從命，便要放它，沒(méi)想到魚(yú)死死地咬著鉤不放，兩眼淚汪汪的說(shuō)：“小姑娘，救救我吧，我受不了了，你看這水，化學(xué)物質(zhì)在上面飄來(lái)蕩去，那刺鼻的臭氣讓我難以呆下去，我實(shí)在難過(guò)??！我的很多兄弟都已失去了生命！〞

我原來(lái)就沒(méi)心思釣魚(yú)，上學(xué)時(shí)間正好也到了，還沒(méi)進(jìn)校門(mén)，只見(jiàn)一片滾滾塵土在空中飛揚(yáng)，我的眼睛里進(jìn)去了很多沙子，眼睛疼的睜不開(kāi)，過(guò)了兩天去學(xué)校，好在下了雨，清爽了點(diǎn)，沒(méi)想到下雨還更糟了，下學(xué)不走大門(mén)走小門(mén)，說(shuō)因?yàn)橛甏髶?dān)憂全。唉，只能一個(gè)一個(gè)從后門(mén)往出擠了。不禁埋怨中國(guó)人真多?！霸蹅冞@兒的環(huán)境實(shí)在糟透了，用不了兩天頭發(fā)、衣服全臟了，人家外國(guó)一件衣服穿一個(gè)月都不臟，我將來(lái)確定在這呆不久。〞一位摯友埋怨到，我連連點(diǎn)頭。

確實(shí)很心煩！這環(huán)境不好，弄得我們常常咳嗽、感冒、嗓子干，只能喝那苦巴巴的中藥。

唉！為了人類(lèi)自己，請(qǐng)大家想想可施行的方法，救救環(huán)境吧！將來(lái)比一比，哪兒環(huán)境最好。

我的苦惱記敘文8

我們每個(gè)人都會(huì)有苦惱，而我的苦惱就是奶奶總是拿我和別人比擬，說(shuō)我這沒(méi)她好，那沒(méi)她好，并且總是說(shuō)我不聽(tīng)話。

每一次考完試，我將考試的分?jǐn)?shù)告知奶奶之后，奶奶略微有些遲疑，過(guò)了一會(huì)，問(wèn)我：“蔣娜娜考了多少分？〞我告知奶奶“蔣娜娜考得比我好，整整多了幾非常。〞奶奶又問(wèn)：“那劉苗苗考了多少分？〞我說(shuō)：“劉苗苗的分?jǐn)?shù)和我的分?jǐn)?shù)只差幾分。〞奶奶又說(shuō)：“你看你，哪一次考得比她們好？我平常讓你用功多多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，你不聽(tīng)我的話，每一次學(xué)習(xí)都只拿語(yǔ)文書(shū)或是英語(yǔ)書(shū)，就沒(méi)看你學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)，〞我心想：“讓我看數(shù)學(xué)書(shū)或做題，做10題最多也只能對(duì)6或7題。我向奶奶保證，我以后肯定會(huì)多多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，有什么題目不會(huì)或弄不明白的地方就去問(wèn)老師或者是同學(xué)。

我從那一次和奶奶保證過(guò)之后，我就用功學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我不會(huì)的`就去問(wèn)同學(xué)，和同學(xué)在一起把這個(gè)問(wèn)題給探究出來(lái)。我在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力之后，成果提高了十幾分，我很快樂(lè)，把這個(gè)消息告知了奶奶之后，奶奶說(shuō)，只有功夫深，鐵桿磨成針。但是這樣的好日子過(guò)不久，老師又考了試，這次考得非常差，我回去和奶奶說(shuō)了，奶奶又把我說(shuō)了一頓。

我的苦惱記敘文9

望著那凝著露珠的冰可樂(lè)瓶，她不再成為我的苦惱。

面對(duì)桌前的難題，我心中充溢了急躁。燥熱的夏天讓人難過(guò)，幾經(jīng)選擇后，我確定下樓買(mǎi)瓶可樂(lè)。但是要是她來(lái)了，怎么辦?她是我鄰居家的小女孩，四五歲的樣子，總是用那無(wú)趣的目光看著我，有時(shí)還要求我陪她玩，她假設(shè)搶了我的可樂(lè)，怎么辦?不管了，買(mǎi)來(lái)再說(shuō)吧!

買(mǎi)完可樂(lè)，接著回家做題。電梯里，看著那瓶上飽滿的露珠，猶如在引誘我，紅色的鐵瓶向我招手，我已忍耐不住要喝了。

偷偷地關(guān)上房門(mén)，拉開(kāi)提環(huán)，“吱——〞的一聲，多么奇妙的聲音，可樂(lè)的香味撲鼻而入，正打算喝一口……“叮咚〞門(mén)鈴響了，“哥哥，我們來(lái)玩吧，一起玩跳房子吧!〞緊接著是那個(gè)鄰居家小妹妹的聲音。糟了!怎么還真的偏偏這個(gè)時(shí)候來(lái)找我啊!真是煩死了!

“哦!〞我容許道，“立刻來(lái)，你等會(huì)兒啊。〞跑進(jìn)廚房里，我連忙抓起一只碗，拿著那瓶可樂(lè)“噸噸噸〞地把它倒進(jìn)碗里。“怎么還沒(méi)好啊，哥哥!〞“立刻!等一下!〞。

開(kāi)了門(mén)，我抓起碗，她問(wèn)我：“哥哥，那碗里是什么呀?〞我臉上表現(xiàn)出很犯難，心中卻暗暗自喜，她上當(dāng)了!“哥哥生病了，碗里是苦苦的中藥，很難喝，可能不能和你一起玩跳房子了。〞我望著她，她看起來(lái)有些悲觀，想勸慰她，叫她別那么難過(guò)，“嗖——〞一不留神，她就跑了。不知道她又有什么鬼點(diǎn)子，我松了口氣。

不一會(huì)兒，她又來(lái)了。我又裝作無(wú)精打采地凝視著她。窗外的陽(yáng)光不再那樣火辣，變得柔軟暖和?！案绺纾@是媽媽在我生病時(shí)才會(huì)給我吃的，我最喜愛(ài)這個(gè)甜甜的糖了，我也喝過(guò)中藥，很苦很苦的。每次喝完藥，媽媽都會(huì)剝一顆給我吃。〞她如水晶般透凈的眼睛中閃著幾分難受，更多的，是憐憫。

她像一個(gè)大人一樣，給我剝了一顆糖，又把剩下的幾顆放在了桌上就走了。這顆小小的糖在我的舌尖化開(kāi)，甜甜的，暖暖的，我的心也隨著這顆糖被暖和了。這糖是小孩子才會(huì)吃的，是如此的美妙，她在我心中不再令我郁悶。

我因自己愛(ài)喝可樂(lè)而不懂得共享，她卻樂(lè)意將她最寵愛(ài)的糖分給我。我是如此的小氣。莫非一個(gè)最誠(chéng)真、最稚嫩的童心要遭到唾棄，要被人認(rèn)為是苦惱嗎?

我想不是的。

我的苦惱記敘文10

步入初中大門(mén)的第一天，我就感覺(jué)有一種稀里糊涂的壓迫感，一切都是步步緊著我。隨著時(shí)間的推移，這種感覺(jué)越來(lái)越劇烈了，也許這就是人們所說(shuō)的苦惱吧！

那天放學(xué)，心情異樣的壓抑，因?yàn)榻袢盏淖鳂I(yè)可以堆成一座喜馬拉雅山，我正在像劉翔跑百米跨欄一樣，越過(guò)了一個(gè)又一個(gè)得障礙，終于有點(diǎn)眉目了，伸伸胳膊，踢踢腿，舒活舒活筋骨，嘴不由得亨起了小曲，由于心里興奮聲音大了一些，似乎讓媽媽聽(tīng)到了，這時(shí)媽媽起先大喊：“我給你買(mǎi)的練習(xí)冊(cè)做了嗎？〞此時(shí)我像泄了氣的皮球一樣癱在了椅子上，這首歡樂(lè)之曲也變成了哀聲曲。我心想家長(zhǎng)們什么時(shí)候能理解我們啊！

還有一次更慘，因?yàn)橐谀┛荚嚵耍鳂I(yè)異樣的多，一回到家里我就打算當(dāng)這場(chǎng)斗爭(zhēng)的“陪葬者〞，還未進(jìn)入戰(zhàn)斗媽媽就大聲的喊我：“兒子，下樓看媽媽給你買(mǎi)了什么好東西？〞我驚喜的跑到了樓下，心想還以為是媽媽給我買(mǎi)了我最喜愛(ài)的東東呢.沒(méi)想到竟是一堆練習(xí)冊(cè)，媽媽看著我悲觀的表情說(shuō)：“都上初中了，多看點(diǎn)書(shū)對(duì)你有好處。〞我心里不由的一陣陣酸楚。

我明白家長(zhǎng)急迫的心情，但是我們是人，而不是籠子里的“鳥(niǎo)〞，媽媽?zhuān)乙杂?，我要屬于我自己的天空?/p>

每個(gè)人的成長(zhǎng)里有歡樂(lè)，有苦惱，有叛逆，并且也有一顆體諒父母的心，就讓我的苦惱從時(shí)間里消逝，讓我一點(diǎn)點(diǎn)漸忘吧！

我的苦惱記敘文11

要說(shuō)我的苦惱，那可是多的數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。有來(lái)自家庭的，有來(lái)自同學(xué)交往的。反正許多。其中要數(shù)最煩人的還是學(xué)習(xí)上的苦惱。我這個(gè)人學(xué)習(xí)一般，所以媽媽老拿我和別人比。

就拿上星期來(lái)說(shuō)，那天，我做完作業(yè)。便去看電視。正值看的興致勃勃時(shí)，媽媽盡然把電視機(jī)關(guān)了，催我去讀書(shū)。我聽(tīng)了，自然很生氣，辯白道：“每天都讓我讀書(shū)，連一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒(méi)有！〞“你一個(gè)小孩子懂什么，抓緊去讀書(shū)。〞“不〞。我堅(jiān)決的叫了一聲。誰(shuí)知媽媽打了一巴掌。說(shuō)著，便嘮叨開(kāi)了。“你看你，你再看看住你后面的那個(gè)小男孩，人家比你小，他考農(nóng)機(jī)校，考上試驗(yàn)班，人家考三中，又考上試驗(yàn)班，你看看你是怎么學(xué)的，人家是怎么學(xué)的，你真是太不讓我省心了。〞

一聽(tīng)到這話，我忍不住想哭，我也想學(xué)好?。】墒?，哎！

我的苦惱記敘文12

苦惱如同千絲萬(wàn)縷纏繞在一起的發(fā)絲，日日夜夜伴隨著我，經(jīng)常困擾得我食不下咽，眉不伸展。各有各的苦惱，我的苦惱卻是我那摯愛(ài)的惹的禍！

小學(xué)畢業(yè)后，爸爸買(mǎi)了一部安卓智能觸屏送給我。原本，爸爸媽媽還不同的，緣由無(wú)需多想便也知曉，無(wú)非就是怕我有了以后，會(huì)染上網(wǎng)癮，學(xué)習(xí)成果一落千丈，緊接著還有一連串的網(wǎng)絡(luò)帶給我的危害。后來(lái)，在我的一再保證和央求下，爸爸最終牽強(qiáng)容許了！

起初，當(dāng)我擁有了一部我日思夜想。

我的苦惱記敘文13

我有很多苦惱，這些苦惱給我?guī)?lái)了很不好影響。但我卻無(wú)法變更，當(dāng)中最讓我苦惱的就是“沒(méi)有自控力〞。

大局部不熟識(shí)的入都會(huì)被坐著寫(xiě)作業(yè)的我所迷惑，認(rèn)為我自控力很強(qiáng)。其實(shí)我超沒(méi)有自控力，所以你看到的我大局部是在發(fā)愣。線上學(xué)習(xí)時(shí)，有了電腦運(yùn)用權(quán)，難免會(huì)分心偷玩。雖然我不玩嬉戲，但還是忍不住在上課時(shí)偷偷看看小說(shuō)或電視劇。每次偷看后，我就非常懊悔，下定決心下次上課肯定仔細(xì)聽(tīng)，但到下一次上課時(shí)，我還是限制不住自己。

在疫情期間，我始終盼著早點(diǎn)開(kāi)學(xué)。因?yàn)樵趯W(xué)校里，會(huì)有老師管著我學(xué)，將成果提一提。每次做作業(yè)時(shí)，我會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“加油，寫(xiě)完再玩。〞雖然這樣說(shuō)，但手每寫(xiě)一字就會(huì)感到巨累，心中會(huì)出現(xiàn)另個(gè)聲音：“作業(yè)好多啊，不寫(xiě)了〞上課時(shí)，我總是沉醉在自己的夢(mèng)想世界中。特殊是上數(shù)學(xué)課，看是自己會(huì)的，就不仔細(xì)聽(tīng)，忍不住發(fā)愣走神。雖然眼睛在看黑板。但靈魂早已飛出窗外有時(shí)，老師會(huì)提示我。但這沒(méi)有什么作用，并不能使我專(zhuān)注幾秒鐘。

這個(gè)苦惱給我?guī)?lái)了巨大困擾，讓學(xué)我想學(xué)卻學(xué)不好，讓我做事三心二意半途而廢。請(qǐng)問(wèn)你能幫幫我嗎

我的苦惱記敘文14

每個(gè)人都會(huì)有苦惱，苦惱是成長(zhǎng)道路不行缺少的。每一個(gè)人都會(huì)被一些苦惱所困擾。我也有許多苦惱，讓我最苦惱的事情還是我的父母。

我父母很羅嗦，我一放學(xué)回家，我媽就過(guò)來(lái)問(wèn)我你今日學(xué)的什么東西，怎么還沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)呀。把我問(wèn)的我就像幾歲小孩子一樣。我爸剛下班回來(lái)，見(jiàn)到我就問(wèn)我今日在學(xué)校有沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，有沒(méi)有淘氣搗蛋。我一天到晚都生活在父母的羅嗦之中。雖然我知道我爸媽羅嗦是在關(guān)切我但是這一天到晚的羅嗦誰(shuí)能受的了。

有一次，我和同學(xué)一起放學(xué)回家，我倆在路上打打鬧鬧，一不留神我被石頭絆低了。我的臉磕掉了一塊皮，不就是一塊皮嗎，我自己都沒(méi)在意，可我回到家，我臉上爛了一塊皮，我媽怒氣沖天來(lái)到我面前問(wèn)我∶“你今日是不是和