2023高考語文二輪復習 · 整本書閱讀《紅樓夢》

2023屆高三整本書《紅樓夢》2023屆高三，是實行部編新教材后的第一屆高考，整本書的閱讀怎么去考查，很值得關注。2023年既然是整本書閱讀的第一年，那考應該考的。那么關注點就應該是到底會怎么考查整本書了，以《紅樓夢》為例，很大概率會以下面的5種形式考查整本書閱讀?！都t樓夢》，是一部具有世界影響力的中國古典小說巔峰之作，中國封建社會的百科全書，傳統(tǒng)文化的集大成者。小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以富貴公子賈寶玉為視角，描繪了一批舉止見識出于須眉之上的閨閣佳人的人生百態(tài)，展現(xiàn)了真正的人性美和悲劇美，可以說是一部從各個角度展現(xiàn)女性美以及中國古代社會世態(tài)百相的史詩性著作。可能以下面6中形式來考查：1、考查文本內(nèi)容理解，2、考查小說情節(jié)，3、考查分析人物形象，4、信息文本中閱讀考查，5、微寫作中考查，6、作文中考查。其中又以第4和6種形式考查概率最大。一、考查文本內(nèi)容理解1.(2023·北京卷)根據(jù)要求,回答問題。(6分)《紅樓夢》第十三回，秦可卿去世前向王熙鳳托夢，說道：若目今以為榮華不絕，不思后日，終非長策。眼見不日又有一件非常喜事，真是烈火烹油、鮮花著錦之盛。要知道，也不過是瞬息的繁華，一時的歡樂，萬不可忘了那“盛筵必散”的俗語?！遗c嬸子好了一場，臨別贈你兩句話，須要記著：三春去后諸芳盡，各自須尋各自門。(1)這里說的“非常喜事”在小說中指什么?(2分)(2)畫線的部分與小說后續(xù)情節(jié)有何關系?請結(jié)合原著，舉例說明。(4分)[答案](1)元妃省親(賈元春才選鳳藻宮)(2)是小說后續(xù)情節(jié)發(fā)展的暗示，暗示了青春少女的紅顏薄命以及封建家族走向崩潰的悲劇。例如小說寫林黛玉淚盡而亡、賈府最后被抄家等。二、考查小說情節(jié)2.2022密云一?！都t樓夢》第六十三回，眾人為寶玉過壽開夜宴，占花名為戲，所抽中的花簽均與抽簽人十分契合。寶釵為牡丹，配詩“任是無情也動人”；黛玉為芙蓉，配詩“莫怨東風當自嗟”；李紈為老梅，配詩“竹籬茅舍自甘心”。請從中任選一人及其代表花朵，結(jié)合原著對其配詩進行解讀。（5分）答案：略。（提示：開放性答案，言之成理即可。無論選擇哪一人，都應找出花與人的共同點，再結(jié)合原著，從人物的性格、命運等方面作答）（5分?；ㄅc人的共同點，2分；結(jié)合原著，1分；分析，2分）3.(2022·北京卷)根據(jù)要求,回答問題。(5分)《紅樓夢》第五回中晴雯的判詞是：霽月難逢，彩云易散。心比天高，身為下賤。風流靈巧招人怨。壽夭多因毀謗生，多情公子空牽念。請從判詞的畫線部分選擇三處，各舉出原著中的一個具體情節(jié)加以印證。[答案](示例)①心比天高：晴雯撕扇/晴雯笑罵秋紋。②靈巧：晴雯病補雀金裘。③毀謗生：王善保家的毀謗晴雯，王夫人下令抄檢大觀園。④多情公子空牽念：晴雯死后寶玉寫《芙蓉女兒誄》。，特別是事例的運用部分，他幾乎一個字沒有改的照抄了三、分析人物形象4、（2022房山一模）根據(jù)要求，完成第17題。（共5分）紅樓夢曲《樂中悲》中寫到，史湘云“幸生來，英豪闊大寬宏量”，“好一似，霽月光風耀玉堂”。請結(jié)合原著中的具體情節(jié)印證上述內(nèi)容。（5分）【參考答案】“幸生來，英豪闊大寬宏量”是指湘云心性豪爽。如：她與寶玉、平兒等在蘆雪庵燒鹿肉，揮拳拇戰(zhàn)、大塊吃肉、大口喝酒，甚至喝醉酒后在園子里的大青石上睡覺（醉臥芍藥蔭）等都表現(xiàn)出了她心性豪爽。（或：身著男裝，大說大笑不拘小節(jié)；勸寶玉走仕途經(jīng)濟，被斥為混賬話，但她也沒放在心上。）“好一似，霽月光風耀玉堂”喻指湘云胸懷光明磊落。如：她為邢岫煙打抱不平，要找欺負她的丫頭、婆子算賬，頗具有俠女風范，體現(xiàn)了她光明磊落。（或：心直口快，說小旦像黛玉，不怕得罪黛玉和寶玉；即使自己經(jīng)濟拮據(jù)，也慷慨大方地要求做東。）【評閱建議】5分。對《樂中悲》中兩個句子的解讀各占1分，舉例印證各占1分，語言組織與表達占1分。意思對即可得分。5.(2019·江蘇卷)《紅樓夢》“壽怡紅群芳開夜宴，死金丹獨艷理親喪”一回中，群芳行令，寶釵搖得牡丹簽，上云“任是無情也動人”。請結(jié)合小說概括寶釵的“動人”之處。(6分)[答案]容貌妍麗，行止嫻靜；才能出眾，處事得體；善解人意，關懷他人。四、信息文本中閱讀考查(2023·山東濰坊模擬)閱讀下面的文字，完成6~9題。(16分)文本一：至晚飯后，待賈母安寢了，寶釵等入園時，王善保家的[注]便請了鳳姐一并入園，喝命將角門皆上鎖，便從上夜的婆子處抄檢起，不過抄檢出些多馀攢下蠟燭燈油等物。王善保家的道：“這也是贓，不許動，等明兒回過太太再動?！庇谑窍染偷解t院中，喝命關門。當下寶玉正因晴雯不自在，忽見這一干人來，不知為何直撲了丫頭們的房內(nèi)去，因迎出鳳姐來，問是何故。鳳姐道：“丟了一件要緊的東西，因大家混賴，恐怕有丫頭們偷了，所以大家都查一查去疑?！币幻嬲f，一面坐下吃茶。王善保家的等搜了一回，又細問這幾個箱子是誰的，都叫本人來親自打開。襲人因見晴雯這樣，知道必有異事，又見這番抄檢，只得自己先出來打開了箱子并匣子，任其搜檢一番，不過是平常動用之物。隨放下又搜別人的，挨次都一一搜過。到了晴雯的箱子，因問：“是誰的，怎不開了讓搜?”襲人等方欲代晴雯開時，只見晴雯挽著頭發(fā)闖進來，豁啷一聲將箱子掀開，兩手捉著底子朝天，往地下盡情一倒，將所有之物盡都倒出。王善保家的也覺沒趣，看了一看，也無甚私弊之物?；亓锁P姐，要往別處去。鳳姐兒道：“你們可細細的查，若這一番查不出來，難回話的?！北娙硕嫉溃骸岸技毞戳?，沒什么差錯東西。雖有幾樣男人物件，都是小孩子的東西，想是寶玉的舊物件，沒甚關系的?！兵P姐聽了，笑道：“既如此咱們就走，再瞧別處去?！闭f著，一徑出來，因向王善保家的道：“我有一句話，不知是不是。要抄檢只抄檢咱們家的人，薛大姑娘屋(蘅蕪苑)里，斷乎檢抄不得的?！蓖跎票＜业男Φ溃骸斑@個自然。豈有抄起親戚家來的?！兵P姐點頭道：“我也這樣說呢?！币活^說，一頭到了瀟湘館內(nèi)。黛玉已睡了，忽報這些人來，也不知為甚事。才要起來，只見鳳姐已走進來，忙按住他不許起來，只說：“睡罷，我們就走?！边@邊且說些閑話。那個王善保家的帶了眾人到丫鬟房中，也一一開箱倒籠抄檢了一番。因從紫鵑房中抄出兩副寶玉常換下來的寄名符兒，一副束帶上的披帶，兩個荷包并扇套，套內(nèi)有扇子。打開看時皆是寶玉往年往日手內(nèi)曾拿過的。王善保家的自為得了意，遂忙請鳳姐過來驗視，又說：“這些東西從那里來的?”鳳姐笑道：“寶玉和他們從小兒在一處混了幾年，這自然是寶玉的舊東西。這也不算什么罕事，撂下再往別處去是正經(jīng)。”紫鵑笑道：“直到如今，我們兩下里的東西也算不清。要問這一個，連我也忘了是那年月日有的了?！蓖跎票＜业穆狓P姐如此說，也只得罷了。又到探春院內(nèi)，誰知早有人報與探春了。探春也就猜著必有原故，所以引出這等丑態(tài)來，遂命眾丫鬟秉燭開門而待。一時眾人來了。探春故問何事。鳳姐笑道：“因丟了一件東西，連日訪察不出人來，恐怕旁人賴這些女孩子們，所以越性大家搜一搜，使人去疑，倒是洗凈他們的好法子?！碧酱豪湫Φ溃骸拔覀兊难绢^，自然都是些賊，我就是頭一個窩主。既如此，先來搜我的箱柜，他們所有偷了來的都交給我藏著呢?！闭f著，便命丫頭們把箱柜一齊打開，將鏡奩、妝盒、衾袱、衣包若大若小之物一齊打開，請鳳姐去抄閱。鳳姐陪笑道：“我不過是奉太太的命來，妹妹別錯怪我。何必生氣?！币蛎诀邆兛炜礻P上。平兒豐兒等忙著替待書等關的關，收的收。探春道：“我的東西倒許你們搜閱，要想搜我的丫頭，這卻不能。我原比眾人歹毒，凡丫頭所有的東西我都知道，都在我這里間收著，一針一線他們也沒的收藏，要搜所以只來搜我。你們不依，只管去回太太，只說我違背了太太，該怎么處治，我去自領。你們別忙，自然連你們抄的日子有呢！你們今日早起不曾議論甄家，自己家里好好的抄家，果然今日真抄了。咱們也漸漸的來了。可知這樣大族人家，若從外頭殺來，一時是殺不死的，這是古人曾說的‘百足之蟲，死而不僵’，必須先從家里自殺自滅起來，才能一敗涂地！”說著，不覺流下淚來。(節(jié)選自《紅樓夢》第七十四回：“惑奸讒抄檢大觀園矢孤介杜絕寧國府”)【注】王善保家的：榮國府大房太太邢夫人的陪房，也是邢夫人的心腹。文本二：其實，一部長篇小說的眾人物，既是分別的一個個的個體，又是統(tǒng)一的作者的感受、理念、人格與特有的審美目光的外化。說起《紅樓夢》中的眾多的人物，他們既是紛紜多樣的，又畢竟都是曹雪芹的筆下所出現(xiàn)的，是他的經(jīng)驗、感受、回憶、留戀、嘆息、悲哀與頓足切齒的產(chǎn)物，又多半是書的主角賈寶玉的眼光的產(chǎn)物。屠格涅夫有“屠格涅夫的女性”一說，高雅，熱情，敢于承擔，敢為天下先，無限的迷人，鼓舞人。契訶夫的女性則是另一類，她們懷疑著，努力著，失望著與等待著，她們也是一種契機，一種呼喚，一種渴望，對于新生活，對于夢想，對于激情與獻身，對于一切在沙皇時代沒有的東西。而曹雪芹的眾女兒們呢?美麗、聰明、充滿魅力和不幸、不能主宰自己的身體與感情、任憑命運的吞噬是她們的共同特點，在這一點上，不僅黛玉和寶釵并無差別，晴雯、芳官、妙玉、小紅與元、迎、探、惜(原應嘆息)四個春之間也并無區(qū)別，盡管她們的命運在俗人看來有天壤之別。她們當然都是封建制度與思想的祭品，她們的身體、思想、靈魂直到一舉一動都處于無孔不入的封建控制之下。(節(jié)選自《王蒙說紅樓》)6.下列對文本相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是(3分)()A.抄檢大觀園選擇在賈母安寢和眾人入園之后，一方面是擔心驚擾到賈母，另一方面也是要盡量做到全面抄檢，防止通風報信，有所遺漏。B.王善保家的在抄檢大觀園中多次“喝命”手下人，可以看出其人平常就是狗仗人勢，自我感覺良好，稍有權力，就要欺壓別人。C.鳳姐在面對寶玉和探春的詢問時，都選擇撒謊說“丟了一件東西”。這表現(xiàn)出她左右逢源、圓滑世故和欺上瞞下的性格特征。D.探春對抄檢之事早得信息、有所準備，可以看出她心思縝密，頗有管理才干，同時也表現(xiàn)出她剛毅果敢、敢于反抗的性格。答案：C[C項，“欺上瞞下”分析錯誤，鳳姐抄檢大觀園是奉王夫人之命而行的。]7.下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)()A.襲人和晴雯兩人面對抄檢的反應截然不同，一個是“任其搜檢”逆來順受，一個是“盡情一倒”蔑視、反抗，形成鮮明對比。B.鳳姐與王善保家的在不搜查蘅蕪苑一事上達成共識，雖一筆帶過，但隱藏的信息極為豐富，某種程度上暗示了薛家舉足輕重的地位。板塊五重在建構(gòu)閱讀經(jīng)驗的整本書閱讀與研討C.寶玉的舊物件在怡紅院和瀟湘館的丫鬟房中搜查出來，與書中寶玉贈物的情節(jié)形成照應，主要是要表現(xiàn)寶玉的叛逆思想。D.《紅樓夢》一書中賈家和甄家照應著來寫，探春以甄家抄家之事來指斥抄檢大觀園這件事，暗示了賈家將像甄家一樣走向敗落。答案：C[C項，“主要是要表現(xiàn)寶玉的叛逆思想”錯誤，應為“主要是要表現(xiàn)寶玉的平等思想”。]8.“王善保家的”這一人物在設置上有何作用?請結(jié)合文本一簡要分析。(4分)[答案]①串聯(lián)故事情節(jié)：在文本一中抄檢大觀園的各個地方，就是以其抄檢順序來組織的。②與大觀園中女兒們形成對比：王善保家的陰毒奸險與園中女兒們的青春清凈形成對比。③是封建家長制的代言人：王善保家的是邢夫人的陪房，是抄檢大觀園的執(zhí)行者，也是封建家長制的爪牙。9.王蒙認為：“一部長篇小說的眾人物，既是分別的一個個的個體，又是統(tǒng)一的作者的感受、理念、人格與特有的審美目光的外化?！闭埥Y(jié)合文本二分析文本一中出現(xiàn)的人物鳳姐、襲人、晴雯、黛玉和探春的統(tǒng)一性。(6分)··答案：①都是美麗、聰明、具有個人魅力的女性：她們無論主仆，雖然性格各有差異，但都美麗、聰明、釋放著各自的魅力。②都是不幸的，不能主宰自己的命運：她們雖然在大觀園中過著衣食無憂的富足生活，但并不能完全主宰自己的身體與感情，即使是鳳姐也在抄檢大觀園中屈于王夫人。③都是封建制度與思想的受害者：她們的身體、思想、靈魂直至一舉一動都處于無孔不人的封建控制之下，要符合封建制度的要求，稍有不慎就要接受抄檢和懲罰。(2023屆廣東高三12月模擬考試)閱讀下面的文字，完成10~13題。(16分)材料一：《紅樓夢》是一部偉大的小說，在敘事上采用了曲折復義的表達方式，明確說小說故事是假語存(賈雨村)、真事隱(甄士隱)，在真假、有無、虛實之間，《紅樓夢》中有大量的藝術空白點，也就是“不寫之寫”?！安粚懼畬憽睉撝饕獜拿缹W修辭學上來理解。而不是從索隱或隨意聯(lián)想的角度來理解。遺憾的是，“不寫之寫”大多數(shù)情況被屬于歷史學范疇的考證或非文學立場的索隱派所籠罩。一部藝術作品，所能寫到的東西相對于無始無終、波瀾壯闊的生活來講總是有限的。也就是說，“不寫之寫”在“寫”和“不寫”之間有一個辯證關系。對于作家來說，“寫”什么是值得反復思量和推敲的，“寫”是主要的，是呈現(xiàn)給廣大讀者和觀眾的，是他們能夠直接感知和認知的，是直接訴諸讀者直覺經(jīng)驗的。至于“不寫”，則屬于并不完全由作家掌控的部分，由“寫”喚起人們對“不寫”感知、認知，這對作家來說不是一個輕而易舉的技能，對閱讀來說不是輕易能獲得的效果。那么作家和作品中的“不寫之寫”究竟該怎么理解?作家的“不寫之寫”，應該是服務于其藝術目的的或者一定的藝術目的的。作家通過作品寫出來的東西，雖然是局部的，但可以意識到它的整體，這才是“不寫之寫”。換言之，是有限與無限的統(tǒng)一，是確定性和不確定性的統(tǒng)一，而并不是所有的空白、筆觸不到的都叫“不寫之寫”，不是在閱讀過程中隨意生發(fā)、隨意聯(lián)想到的內(nèi)容都是“不寫之寫”。從《紅樓夢》的文本舉例，如第三十五回寶玉與薛寶釵丫鬟鶯兒的對話。鶯兒笑道：“你還不知道，我們姑娘有幾樣世上的人沒有的好處呢，模樣兒還在次。”寶玉見鶯兒嬌憨婉轉(zhuǎn)，語笑如癡，早不勝其情了，那更提起寶釵來！便問道：“好處在哪里?好姐姐，細細告訴我聽。”鶯兒笑道：“我告訴你，你可不許又告訴她去。”寶玉笑道：“這個自然的?！闭f著，只聽外頭說道：“怎么這樣靜悄悄的！”二人回頭看時，不是別人，正是寶釵來了。既然這個秘密是鶯兒不能告訴寶釵的，此時在鶯兒和寶玉對話時當事人寶釵闖了進來，鶯兒當然不能當著寶釵的面給寶玉說了，況且是秘密呢。薛寶釵究竟有什么別人都沒有的好處，讀者也就無法知道了。這個“不寫之寫”，是永無直接答案的。不是寶玉以后沒有機會再向鶯兒求證求解，而是作者“不寫”了?！安粚憽笔刮谋揪哂辛碎_放性，使我們可以憑借自己的經(jīng)驗來豐富和確認，在閱讀理解中讓薛寶釵的性格豐富起來。而《紅樓夢》的敘述又是具有文本的自足性、自洽性的，作家“寫”了很多，“寫”又限定了我們的理解和聯(lián)想。薛寶釵有世上人少有的好處，作家為了讓你關注、揣摩他的藝術描寫，從設置懸念和激發(fā)閱讀動力與興趣來說，也是不會輕易直接告訴你的。急于求解問題的答案有，也沒有，鶯兒接下來要說地成了文本的“空白點”，這就是“不寫之寫”的妙處。這樣的“不寫之寫”，構(gòu)成了文本理解的不確定性，但具有理解的合理性。因為這些不寫之寫，是讀者可以根據(jù)上下文，根據(jù)對人物一貫的性格、行為邏輯、情感取向推測到的，但又不能完全說明白，不能完全“意于言表”，從而使藝術具有含蓄雋永、味之無窮的韻致和品格。(摘編自孫偉科《〈紅樓夢〉中的“不寫之寫”》)材料二：《紅樓夢》中制造空白的手法，除了語言、情節(jié)的省略及“不寫之寫”等以外，還利用“矛盾”制造空白，創(chuàng)造出朦朧、模糊的藝術意境，從而增強了小說的空靈之美。例如：寶玉酒醉后要攆李奶媽，但被襲人勸住了，并沒有攆，而李奶媽卻說寶玉攆了茜雪。這看起來相矛盾，但實際是另起了頭緒，是將茜雪“攆出去”的一段情節(jié)通過“矛盾”制造了空白，使讀者可任意馳騁自己的想象去推想其中的緣由。張愛玲就認為茜雪是“負氣走的”，對此，倒是脂硯齋頗能理解作者的原意，他說：“照應前文，又用一‘攆’字，屈殺寶玉。然在李媼心中口中畢肖?！笨梢姡髡吖P法真是高妙，既塑造了茜雪形象，又刻畫了李奶媽形象，可謂“一石二鳥”。這正是空白的妙處。因為像這樣的情節(jié)若實寫了，不但容易使筆墨輕重不均，沖淡主調(diào)色彩，而且還使情節(jié)受到了限制，顯得死板不活。而這里運用以虛寫實、計白當黑的空白藝術手法，則使有限的畫面中生出無限煙波，創(chuàng)造了煙云模糊的意境，增強了小說的空靈之美。若通部中萬萬件細微之事俱備，《石頭記》真亦太覺死板矣。(摘編自曹金鐘《“矛盾”與〈紅樓夢〉中意境的創(chuàng)造手法》)材料三：①半截話更貼近生活的真實。語言作為人類表達思想、抒發(fā)感情、交流經(jīng)驗的工具，在大多數(shù)情況下只有完整的一句話或多句話才能表達出一個完整的思想，尤其在書面語中，語句殘缺被認為是語言中的病句。但是在日常生活中，人們以口語表達時，“半截子話”很常見，幾乎每個人都有過這類經(jīng)歷。這種有意無意地使用“半句話”而造成話語不完整，就出現(xiàn)了“半截話”現(xiàn)象。在很多時候，說一半，留一半，形式上看起來不完整，但在具體的語境下，對話雙方都可以理解，甚至有時比完整的表達更具效果。文學作品既然源于生活，那么從理論上說，應該很早就出現(xiàn)了這種“半截話”現(xiàn)象?？上У氖?，當口語轉(zhuǎn)化為書面語的時候，作者總要對生活中的口語加以整理加工，于是“半截話”現(xiàn)象在書面語中不見了蹤影。金圣嘆的高明之處正在于看到了生活中的這種表達方式，大膽地運用到《水滸傳》的評點中去，并把這種“半截話”現(xiàn)象稱之為“不完句法”。我們不知道曹雪芹是否受到金圣嘆的啟發(fā)，但“半截話”現(xiàn)象在《紅樓夢》中不僅常見，而且運用得非常熟練，不論是“岔斷”式的“半截話”，還是“急收”式的“半截話”，亦或是“留白”式的“半截話”，在日常生活中都不乏這樣的表達方式。曹雪芹在創(chuàng)作中從刻畫人物的需要出發(fā)，故意使用了帶有特殊意味的殘缺語句，在看似語義未盡、表意含糊的辭面上細致地傳達了人物微妙的思想感情，展現(xiàn)了人物復雜的心理活動，在貼近生活的真實的同時，具有了極高的語用價值和美學價值。②“半截話”能提供廣闊的聯(lián)想空間。“半截話”說一半留一半，其留下的空白給讀者提供了廣闊的聯(lián)想空間，接受者可以盡情發(fā)揮自己的想象力和理解力去加以填補。如第九十八回對黛玉去世的一段描寫：紫鵑忙了，連忙叫人請李紈，可巧探春來了。紫鵑見了，忙悄悄的說道：“三姑娘！瞧瞧林姑娘罷！”說著，淚如雨下。探春過來，摸了摸黛玉的手，已經(jīng)涼了，連目光也都散了。兩人正哭著叫人端水來給黛玉擦洗，李紈趕忙進來了。三人才見了，不及說話。剛擦著，猛聽黛玉直聲叫道：“寶玉！寶玉！你好……”說到“好”字，便渾身冷汗，不作聲了。黛玉在紅銷香斷的盡頭拼盡全力呼喊寶玉的那“半截話”歷來被認為是高鶚續(xù)書的神來之筆。③“半截話”具有含蓄蘊藉之美。含蓄蘊藉，是我國傳統(tǒng)美學的第一要義，為歷代詩人和文藝評論家所推崇。劉勰《文心雕龍·隱秀》中提到：“隱也者，文外之重旨者也”“夫隱之為體，義生文外，秘響旁通，伏采潛發(fā)”。司空圖《詩品》云：“不著一字，盡得風流；語不涉難，已不堪憂”。蘇軾則曰：“言有盡而意無窮者，天下之至言也”。梅圣俞也有“含不盡之意見于言外”之說。這些說法，字面不盡相同，但涵義卻大體一致，皆是對“弦外音”、“味外味”的認可和贊賞。正如劉熙載《藝概》中所言：“詞之妙，莫妙于以不言言之。非不言也，寄言也”?！鞍虢卦挕庇兄鵁o比豐富的潛在信息量，它跟中國詩畫的空靈、輕淡和言語的含蓄、“意在言外”的美學意蘊是相通的，“半截話”修辭中的語義留白無疑是這種“無言之美”的極佳載體。(摘編自張璇《論〈紅樓夢〉人物語言之“半截話”修辭現(xiàn)象》)10.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是()(3分)A.“不寫之寫”體現(xiàn)了文本理解中的確定性與不確定性的辯證關系。B.描述寶釵的“好處”時所用的“不寫之寫”，巧妙引導了讀者對寶釵聯(lián)想的隨意生發(fā)。C.“不寫之寫”中“寫”的權力在作家手中，而對“不寫”的感知權卻在讀者手中。D.“不寫之寫”包括使用語言省略、情節(jié)省略和“半截話”等方式來創(chuàng)設意境。11.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是()(3分)A.三則材料都從審美價值的層面上，分析了《紅樓夢》中留白寫法的藝術效果。B.材料一中提到紅學研究的考證派和索隱派對“不寫之寫”進行機械解讀，作者對這種理解持否定態(tài)度。C.材料二通過“寶玉醉酒攆李奶媽”的情節(jié)，說明利用“矛盾”可以高妙地刻畫人物形象。D.材料三中作者引用劉勰等人的觀點是為了論證“半截話”中的語義留白是“無言之美”的最佳載體。12.結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項中不能體現(xiàn)“不寫之寫”手法的一項是()(3分)A.第十八回，小太監(jiān)出去引寶玉進來，先行國禮畢，元妃命他進前，攜手攬于懷內(nèi)，又撫其頭頸笑道：“比先竟長了好些……”一語未終，淚如雨下。B.第二十八回，薛蟠道：“我可要說了：女兒悲——”說了半日，不見說底下的。馮紫英笑道：“悲什么?快說來?！盋.第三十三回，賈環(huán)忙上前拉住賈政的袍襟，貼膝跪下道：“父親不用生氣。此事除太太房里的人，別人一點也不知道。我聽見我母親說……”說到這里，便回頭四顧一看。D.第七十七回，晴雯對寶玉嗚咽道：“我雖生的比別人好些，并沒有私情勾引你，怎么一口死咬定了我是個‘狐貍精’！我今兒既擔了虛名，況且沒了遠限，不是我說一句后悔的話，早知如此，我當日??”13．請簡要分析文本中設置的空白在讀者感受方面的作用。(4分）14.《紅樓夢》第九十八回《苦繹珠魂歸離恨大。病神瑛淚灑相思地》寫了黛死釵嫁的相關情節(jié)，林黛玉咽氣之際聲聲叫著："寶玉，寶玉，你好．....."說到"好"字，便瀉身冷汗，不作聲了。"你好.........留下了空白，能引發(fā)讀者對黛玉的心理、性格，以及寶黛愛情的豐富解讀，堪稱"不寫之寫"的典范。請結(jié)合材料，進行合理想象，在"空白"處補兩處內(nèi)容并對其簡要說明。(6分）答案：10.A【解析】B"不是在閱讀過程中隨意生發(fā)、隨意聯(lián)想到的內(nèi)容都是'不寫之寫'"，所以不是"隨意聯(lián)想"。C"至于'不寫'，則屬于并不完全由作家掌控的部分，"感知不完全在讀者手里。D"《紅樓夢》中制造空白的手法，除了語言、情節(jié)的省略及'不寫之寫'等以外，還利用'矛盾'制造空白"，范圍錯誤。11.D【解析】劉勰等人的事例是為了論證"含蓄蘊藉，是我國傳統(tǒng)美學的第﹣﹣要義，為歷代詩人和文藝評論家所推崇"。12.B【解析】薛蟠的"女兒悲﹣-"只是拖長音，表示自己在思考，而后給出了接對的句子，并不是"不寫之寫"。13.【解析】本題考查學生對文本相關內(nèi)容的理解和分析能力。材料一第五段中從".....．使我們可以憑借自己的經(jīng)驗來豐富和確認，在閱讀理解中讓薛寶釵的性格豐富起來。......"寫'又限定了我們的理解和聯(lián)想。"可以歸納出第一條；從".....．從設置懸念和激發(fā)閱讀動力與興趣來說，也是不會輕易直接告訴你的，.....．這就是'不寫之寫'的妙處。"可以歸納出第第二條?！敬鸢浮竣倏梢砸l(fā)讀者的聯(lián)想與想象，使其獲得豐富的審美體驗。②可以設置種種懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣（每點2分）14【答案】示例一:"寶玉，寶玉，你好狠心！""狠心"二字，可以將黛玉在獲悉寶玉與寶釵的婚約之后萬念俱灰、傷心欲絕的怨恨之情盡情傳達。示例二："寶玉，寶玉，你好苦命！""苦命"二字，既寫寶玉，又寫自己，五味雜陳，融為一團，"有情人難成眷屬"的無助之感自然流露。示例三："寶玉，寶玉，你好好保重！"黛玉寄人籬下，孤苦無依，含蓄內(nèi)斂，對寶玉一往情深，但在彌留之際卻只能留下斬不斷的絲絲牽掛，一聲"保重"、萬般不舍，可見一斑。（每條3分，能答出其中任意兩條即可得滿分。意思答對即可；若有其他答案，只要言之成理，也可酌情給分。)五、微寫作中考查對《紅樓夢的考查》，也有可能考查微寫作17.(2022·北京卷)請從《紅樓夢》中的林黛玉、薛寶釵、史湘云、香菱之中選擇一人，用一種花來比喻她，并簡要陳述這樣比喻的理由。要求：依據(jù)原著，自圓其說。(10分)[答案]薛寶釵，我們可以把她比作素有“國色天香”之譽、盛開之時雍容華貴的牡丹。論美貌，她臉若銀盆，眼同水杏，唇不點而含丹，眉不畫而橫翠，有雍容嫻雅之美；論才情，她經(jīng)史子集融會貫通，詩詞歌賦博采廣收；論人情練達，她秉持世俗的理智，謹守封建婦德，幾乎放棄個人的感情和追求，盡心盡力地維持著封建時代貴族女子的正統(tǒng)風范，一步一步實現(xiàn)她的“好風憑借力，送我上青云”的人生理想六、作文中考查整本書可能在作文中，考查，這個可能性很高，比如2022年的全國甲卷，最近各市的模擬卷中，作文題中也頻繁出現(xiàn)考查《紅樓夢》，摘取一二，訓練如下。18、真題再現(xiàn)（2022全國甲卷作文題）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分）《紅樓夢》寫到"大觀園試才題對額"時有一個情節(jié)，為元妃（賈元春）省親修建的大觀園竣工后，眾人給園中橋上亭子的匾額題名。有人主張從歐陽修《醉翁亭記》"有亭翼然"一句中，取"翼然"二字；賈政認為"此亭壓水而成"，題名"還須偏于水"，主張從"瀉出于兩峰之間"中拈出一個"瀉"字，有人即附和題為"瀉玉"，賈寶玉則覺得用"沁芳"更為新雅，賈政點頭默許。"沁芳"二字，點出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省親之事，蘊藉含蓄，思慮周全。以上材料中，眾人給匾額題名，或直接移用，或借鑒化用，或根據(jù)情境獨創(chuàng)，產(chǎn)生了不同的藝術效果。這個現(xiàn)象也能在更廣泛的領域給人以啟示，引發(fā)深入思考。請你結(jié)合自己的學習和生活經(jīng)驗，寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。立意指導：考題雖以《紅樓夢》為材料，但其寫作重心卻在于現(xiàn)實中常見的"借鑒與創(chuàng)新"問題。因此，考生需跳出為匾額題名的材料，落腳于現(xiàn)實，從不同領域深入論證"移用、化用、獨創(chuàng)"帶來的啟示。19.（2023南寧四校聯(lián)考作文題）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)“香菱學詩”是《紅樓夢》中的一個經(jīng)典情節(jié)。香菱學詩經(jīng)過了呆、瘋、魔、仙四個階段。首先寫香菱從黛玉那里拿了詩，諸事不管，一首一首的讀起來，茶飯無心，坐臥不定。接著寫她連房也不入，只在池邊樹下，或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)竿?。然后寫她自己走至階前竹下，挖心搜膽，耳不旁聽，目不別視。最后寫她從夢中笑道：“可是有了，難道這一首還不好?”……香菱苦志學詩，精血誠聚，她的詩也終于得到眾人贊評。以上材料中，香菱學詩的經(jīng)歷也能在更廣泛的領域給人以啟示，引發(fā)深入思考。請你結(jié)合自己的學習和生活經(jīng)驗以“立志與勤奮”為主題寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【寫作指導】材料從“香菱學詩”的情節(jié)入手，提到香菱經(jīng)過了呆、瘋、魔、仙四個階段。香薨學詩時行住坐臥都不離對詩歌的思考，可見其學詩的志向有多么堅定。起初茶飯無心，坐臥不定，好似呆傻狀態(tài)。然后專心一念，耳不旁聽，目不別視，到了癡迷的程度。最后達到了這樣一種境界：日有所思，夜有所夢；日思極深，夢中來見。她與詩歌融為一體，夢境都是詩意。香菱學詩之勤奮，達到了執(zhí)著一念的境地，實屬難能可貴，所以學詩成功是自然而然的。而在工作生活中，如果我們發(fā)揚這樣精神，又有什么學不會的呢?人生志向又何愁不能實現(xiàn)呢?作文要求的主題“立志與勤奮”，是一個關系型話題。立意要緊扣兩者之間的辯證關系，沒有志向的指引，勤奮努力就是盲目的，會無所依憑；只有志向沒有努力就是空想家，渴望的成功就是鏡花水月、空中樓閣。論證過程要講清兩者的辯證關系，不可偏廢一方。另外，作文要體現(xiàn)出強烈的時代性，具有號召力。作為時代青年，一定要聯(lián)系當今的時代進行寫作，所寫文章能夠?qū)Υ蠹矣兴詈凸奈?，強調(diào)只有將立志與勤奮緊密結(jié)合，才能做時代的成功者和羿潮兒。參考立意：①志向指引方向，勤奮助你成功；②志向與勤奮是成功的雙翼；③攬志在胸，勤奮篤行。20．（2023年2月佛山一模作文題）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）《紅樓夢》在寫到如何繪畫大觀園時，薛寶釵的言談展現(xiàn)了高超的繪畫造詣，認為“如今畫這園子”即使就起稿構(gòu)思而言，也至少要經(jīng)歷兩個階段。一是“肚子里頭有幾幅丘壑”以供參考借鑒；二是需結(jié)合作畫紙張“地步遠近”的特點，“該添的要添，該減的要減，該藏的要藏，該露的要露”。如此，“方成一幅圖樣”?！都t樓夢》中薛寶釵關于圖樣起稿構(gòu)思“兩個階段”的見解，能在更廣泛的領域給人以啟示，引發(fā)深入思考。請結(jié)合材料，寫一篇文章，體現(xiàn)你對學習與生活的認識，對時代和社會發(fā)展的思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！静牧辖庾x】閱讀材料摘取自《紅樓夢》第四十二回。這一回里薛寶釵的戲份最重，她不但和黛玉有一場“蘭言解疑癖”的關鍵性對話，而且在大家討論惜春如何畫大觀園圖這一問題時，提出了許多建設性的意見。薛寶釵的意見主要圍繞三方面展開，一是起底稿，二是染臉撕發(fā)，三是畫材準備。本題取材于寶釵建議的第一步，也是最關鍵的一步——起底稿。關于起底稿的建議，薛寶釵原文如下：我有一句公道話，你們聽聽。藕丫頭雖會畫，不過是幾筆寫意。如今畫這園子，非離了肚子里頭有幾幅丘壑的才能成畫。這園子卻是像畫兒一般，山石樹木，樓閣房屋，遠近疏密，也不多，也不少，恰恰的是這樣。你就照樣兒往紙上一畫，是必不能討好的。這要看紙的地步遠近，該多該少，分主分賓，該添的要添，該減的要減，該藏的要藏，該露的要露。這一起了稿子，再端詳斟酌，方成一幅圖樣。第二件：這些樓臺房舍，是必要用界劃的。一點不留神，欄桿也歪了，柱子也塌了，門窗也斜了，階磯也離了縫，甚至于桌子擠到墻里去，花盆放在簾子上來，豈不倒成了一章笑話兒了。第三件：安插人物，也要有疏密，有高低。衣摺裙帶，手指足步，最是要緊；一筆不細，不是腫了手就是跏了腿。染臉撕發(fā)，倒是小事?！緦忣}指導】本題為新材料作文，題目由閱讀材料、寫作導引、寫作要求構(gòu)成。這次作文材料引用《紅樓夢》里薛寶釵關于圖樣起稿構(gòu)思“兩個階段”的見解，并提示此見解可以在其他領域給人以啟示：學習、生活、時代、社會發(fā)展等。顯而易見，此材料立意必須緊扣薛寶釵提出的“兩個階段”的見解進行闡述并拓展，這就需要我們讀懂這見解的含義。根據(jù)材料表述，此見解分兩個方面：一是“肚子里頭有幾幅丘壑”以供參考借鑒。意思就是要學會借鑒參考已有的圖畫，模式，事物，方式……二是需結(jié)合作畫紙張“地步遠近”的特點，“該添的要添，該減的要減，