小學(xué)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建自評(píng)報(bào)告

徐禪堂小學(xué)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建自評(píng)報(bào)告指導(dǎo)思想：為加快我縣教育強(qiáng)縣創(chuàng)建步伐，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，創(chuàng)建“老百姓家門(mén)口的好學(xué)?！?，規(guī)范教育教學(xué)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，針對(duì)《太和縣新優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》,從理念體系、育人環(huán)境、管理機(jī)制、課程建設(shè)、課堂教學(xué)、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生成長(zhǎng)、公共參與、特色優(yōu)勢(shì)和學(xué)業(yè)水平等十個(gè)方面，對(duì)我校新優(yōu)質(zhì)學(xué)校的創(chuàng)建工作自評(píng)如下：一、理念體系1、學(xué)校注重文化建設(shè)，將二、育人環(huán)境7、辦學(xué)條件基本達(dá)到安徽省義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。十項(xiàng)達(dá)標(biāo)已全部達(dá)標(biāo)。8、校園環(huán)境綠化、美化、亮化，富有安全性、人文性、獨(dú)特性，能充分體現(xiàn)育人價(jià)值。9、樓道布置、設(shè)施設(shè)備安置圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，以學(xué)校實(shí)際的內(nèi)涵文化為主題，能貼切表達(dá)學(xué)校辦學(xué)理念和育人目標(biāo)。10、圖書(shū)室是師生最喜愛(ài)的地方。圖書(shū)分類(lèi)科學(xué)合理，書(shū)目適合閱讀，對(duì)師生正常開(kāi)放。11、充分利用教學(xué)資源，各類(lèi)功能室布置整潔、溫馨，管理規(guī)范、有序，各種教育資源得到最大化最優(yōu)化利用。三、管理機(jī)制師生積極參與制度建設(shè)過(guò)程，學(xué)校廣泛采納合理建議，利用一年一度的教代會(huì)對(duì)制度進(jìn)行討論修訂、完善執(zhí)行。16、堅(jiān)持依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為。堅(jiān)持免試就近入學(xué)，實(shí)行均衡編班，無(wú)大班額現(xiàn)象；嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范辦學(xué)行為有關(guān)規(guī)定，建立健全了校內(nèi)課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)與問(wèn)責(zé)制度，制定了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)措施，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。四、課程建設(shè)17、嚴(yán)格以省頒標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建學(xué)校課程體系。18、開(kāi)足、開(kāi)齊國(guó)家課程，尤其是“小學(xué)科”的開(kāi)設(shè)，確保國(guó)家課程有效實(shí)施。19、根據(jù)立德樹(shù)人的基本要求，基于核心素養(yǎng)發(fā)展，積極探索評(píng)價(jià)制度改革，初步形成較為可行的課程評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)等體系，推進(jìn)教育教學(xué)改革。五、課堂教學(xué)構(gòu)建以學(xué)生為主體的民主、平等、和諧、共生的課堂文化，教育教學(xué)效果好、效率高。面向全體，關(guān)注差異，因材施教，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。23、圍繞核心素養(yǎng)的培育，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的育人功能，關(guān)注學(xué)生個(gè)性品質(zhì)和創(chuàng)新精神，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和良好習(xí)慣。六、隊(duì)伍建設(shè)24、利用每周的政治學(xué)習(xí)時(shí)間加強(qiáng)對(duì)教師教書(shū)育人、敬業(yè)愛(ài)生的責(zé)任感和使命感的教育，教師專業(yè)素質(zhì)高，團(tuán)隊(duì)有凝聚力，人際關(guān)系和諧。25、高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，制定并不斷完善教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，健全激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制，為教師專業(yè)發(fā)展提供支持和保障。26、開(kāi)展課題研究，善于總結(jié)提煉研究成果，并用于指導(dǎo)實(shí)踐改進(jìn)，我校的校級(jí)課題“小學(xué)高年級(jí)留守兒童心理健康的研究”，已開(kāi)題但研究成果還未形成規(guī)范的研究報(bào)告或結(jié)題報(bào)告。27、校本研修制度和機(jī)制健全完善，能結(jié)合教師實(shí)際，充分調(diào)動(dòng)教師的主動(dòng)性和積極性，研修活動(dòng)注重規(guī)范、實(shí)效。28、積極探索互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的教育創(chuàng)新，使信息技術(shù)與教育管理、教學(xué)教研和課堂教學(xué)深度融合。教師“一師一優(yōu)課、一課一名師”曬課數(shù)達(dá)100%，100%的教師擁有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間,省級(jí)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)覆蓋率達(dá)100%。29、校長(zhǎng)及管理隊(duì)伍熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，有堅(jiān)定的教育信仰和濃厚的教育情懷，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和神圣的使命感，有先進(jìn)的辦學(xué)理念和鮮明的教育主張，顧全大局，善于溝通，以身示范，率先垂范。七、學(xué)生成長(zhǎng)30、堅(jiān)持立德樹(shù)人，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，落實(shí)到師生的思想觀念和行為習(xí)慣之中；每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一節(jié)課班主任必須把《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容作為開(kāi)學(xué)第一課必講內(nèi)容，學(xué)校組織檢查，成績(jī)記入班級(jí)管理中。31、德育體系完備、目標(biāo)明確、措施有效，注重德育課程建設(shè)。德育活動(dòng)有計(jì)劃、成系列、見(jiàn)實(shí)效，每學(xué)期都舉辦一次德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。32、學(xué)生身心健康，有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，有豐富的課余生活，學(xué)校成立多種興趣小組，活動(dòng)開(kāi)展有聲有色，學(xué)生的潛能得到更好地發(fā)展?！秶?guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試合格率達(dá)到99％，優(yōu)秀率達(dá)到40％。每個(gè)學(xué)生至少掌握2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和1項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。33、每學(xué)期通過(guò)走訪或問(wèn)卷調(diào)查等方式發(fā)現(xiàn)學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)自信心強(qiáng)，對(duì)學(xué)校有較高的認(rèn)同度和美譽(yù)度。34、公平和公正對(duì)待每一位學(xué)生，面向全體，全面發(fā)展。建立了學(xué)生多元評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng)。35、注重班級(jí)文化建設(shè)，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主管理的積極性和主動(dòng)性，建構(gòu)健康向上、富有特色、適合學(xué)生特點(diǎn)的班級(jí)文化。八、公共參與36、成立了“家長(zhǎng)委員會(huì)”，有機(jī)整合和充分發(fā)揮家長(zhǎng)及社會(huì)的教育資源，采取有效措施促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)多元互動(dòng)，共同參與學(xué)校管理和評(píng)價(jià)。37、學(xué)校發(fā)起或參與各種校際交流活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享。九、特色優(yōu)勢(shì)38、辦學(xué)特色鮮明,形成學(xué)校特有的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)文化,成效顯著,被評(píng)為“阜陽(yáng)市花園式學(xué)校”、“阜陽(yáng)市平安校園”。39、全體師生參與特色領(lǐng)域的建設(shè)與發(fā)展，并共享優(yōu)勢(shì)特色發(fā)展成果。學(xué)業(yè)水平40、在督導(dǎo)室組織的質(zhì)量監(jiān)測(cè)中及格率、優(yōu)秀率雙率達(dá)標(biāo)。十一、不足之處41、缺少彰顯學(xué)校特征的?；?、校旗和能反映學(xué)校特點(diǎn)的校歌；地方性課程及校本課程的開(kāi)設(shè)缺少專職教師；公共參與程度較低。這是學(xué)校下一步努力的方向。附：部分獲獎(jiǎng)情況（2015