人教版四年級(jí)上冊(cè)飛向藍(lán)天恐龍

31、飛向藍(lán)天的恐龍人教版四年級(jí)上冊(cè)飛向藍(lán)天恐龍

這是一篇科普文章，主要向人們介紹了科學(xué)家們根據(jù)研究提出的一種假說：鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔。20世紀(jì)末，我國科學(xué)家在遼西首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，為人們想象恐龍飛向藍(lán)天、變化為鳥類的演化過程提供了證據(jù)。課文簡介人教版四年級(jí)上冊(cè)飛向藍(lán)天恐龍拓展：認(rèn)識(shí)恐龍人教版四年級(jí)上冊(cè)飛向藍(lán)天恐龍永川龍禽龍酷龍蛇頸龍大山鋪的翼龍?zhí)J溝龍人教版四年級(jí)上冊(cè)飛向藍(lán)天恐龍始盜龍骨架建設(shè)氣龍雙嵴龍腔骨龍并踝龍沱江龍人教版四年級(jí)上冊(cè)飛向藍(lán)天恐龍慈母龍戟龍角龍祿豐龍青島龍異齒龍人教版四年級(jí)上冊(cè)飛向藍(lán)天恐龍人教版四年級(jí)上冊(cè)飛向藍(lán)天恐龍

魚龍人教版四年級(jí)上冊(cè)飛向藍(lán)天恐龍霸王龍人教版四年級(jí)上冊(cè)飛向藍(lán)天恐龍翼龍人教版四年級(jí)上冊(cè)飛向藍(lán)天恐龍三角龍人教版四年級(jí)上冊(cè)飛向藍(lán)天恐龍梁龍人教版四年級(jí)上冊(cè)飛向藍(lán)天恐龍雷龍人教版四年級(jí)上冊(cè)飛向藍(lán)天恐龍劍龍人教版四年級(jí)上冊(cè)飛向藍(lán)天恐龍

“地質(zhì)時(shí)代”，指一個(gè)地層單位或地質(zhì)事件發(fā)生的時(shí)代和年齡。有相對(duì)地質(zhì)年代與絕對(duì)地質(zhì)年代之分．前者是根據(jù)古生物的發(fā)展和巖層形成的先后順序，將地殼歷史劃分成若干階段（而不必算出巖層的實(shí)際年齡），用以表示地層和地質(zhì)事件發(fā)生的先后順序、地質(zhì)歷史的自然分期和地殼發(fā)展的階段；后者是測(cè)出地層從形成至今的時(shí)間長短，以年為單位，它是根據(jù)巖石中放射性元素衰變產(chǎn)物的含量加以測(cè)定的。地質(zhì)年代是連續(xù)的，地質(zhì)工作者把地球歷史與相應(yīng)的地層系統(tǒng)作了統(tǒng)一的劃分，按年代順序排列，立了通用的地層系統(tǒng)與地質(zhì)年代表，如下表：地質(zhì)年代表（單位：百萬年）人教版四年級(jí)上冊(cè)飛向藍(lán)天恐龍古

生

代前寒武代：600—564寒武系前期：564—535

中期：535—515

后期：515—500奧陶系500—436老留系436—409泥盆系前期：409—389

中期：389—378

后期：378—360石炭系前期：360—335

后期：335—284二疊系284—250人教版四年級(jí)上冊(cè)飛向藍(lán)天恐龍地質(zhì)年代表

（單位：百萬年）中

生

代三疊系前期：242—237

中期：237—229

后期：229—208侏羅系前期—中期：208—159

后期：159—140白堊系前期：140—94

后期：94—64人教版四年級(jí)上冊(cè)飛向藍(lán)天恐龍新

生

代第

三

系

古

第

三

系萌新期：64—53.5

初新期：53.5—37

漸新期：37—24新

第

三

系中

新

期前期：24—15

中期：15—10

后期：10—5新新期：5—1.7第四系更新期或（全新期或沖積期及現(xiàn)代）人教版四年級(jí)上冊(cè)飛向藍(lán)天恐龍我們所知道的恐龍是沒有翅膀的，怎么能飛向藍(lán)天呢？讀了課題，你有什么疑問？自由讀課文，整體感知，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文。人教版四年級(jí)上冊(cè)飛向藍(lán)天恐龍（1）顏色多，燦爛多彩——

（2）在空中回旋地飛——

（3）高高地在天空中或高升到空中——（4）動(dòng)作迅速而靈敏——（5）說話或?qū)懳恼聲r(shí)最重要的部分——

翱翔敏捷五彩斑斕點(diǎn)睛之筆凌空猜詞語比賽人教版四年級(jí)上冊(cè)飛向藍(lán)天恐龍（1）顏色多，燦爛多彩——五彩斑斕

（2）在空中回旋地飛——

（3）高高地在天空中或高升到空中——（4）動(dòng)作迅速而靈敏——（5）說話或?qū)懳恼聲r(shí)最重要的部分——

翱翔敏捷點(diǎn)睛之筆凌空人教版四年級(jí)上冊(cè)飛向藍(lán)天恐龍（1）顏色多，燦爛多彩——五彩斑斕

（2）在空中回旋地飛——翱翔（3）高高地在天空中或高升到空中——（4）動(dòng)作迅速而靈敏——（5）說話或?qū)懳恼聲r(shí)最重要的部分——

敏捷點(diǎn)睛之筆凌空人教版四年級(jí)上冊(cè)飛向藍(lán)天恐龍（1）顏色多，燦爛多彩——五彩斑斕

（2）在空中回旋地飛——翱翔（3）高高地在天空中或高升到空中——凌空（4）動(dòng)作迅速而靈敏——（5）說話或?qū)懳恼聲r(shí)最重要的部分——

敏捷點(diǎn)睛之筆人教版四年級(jí)上冊(cè)飛向藍(lán)天恐龍（1）顏色多，燦爛多彩——五彩斑斕

（2）在空中回旋地飛——翱翔（3）高高地在天空中或高升到空中——凌空（4）動(dòng)作迅速而靈敏——敏捷（5）說話或?qū)懳恼聲r(shí)最重要的部分——

點(diǎn)睛之筆人教版四年級(jí)上冊(cè)飛向藍(lán)天恐龍（1）顏色多，燦爛多彩——五彩斑斕

（2）在空中回旋地飛——翱翔

（3）高高地在天空中或高升到空中——凌空（4）動(dòng)作迅速而靈敏——敏捷（5）說話或?qū)懳恼聲r(shí)最重要的部分——點(diǎn)睛之筆

人教版四年級(jí)上冊(cè)飛向藍(lán)天恐龍根據(jù)課文內(nèi)容填寫:

()的霸王龍

()的馬門溪龍

()的鴿子

()的孔雀

()的演化

()的鳥兒兇猛笨重、遲鈍輕靈五彩斑斕漫長凌空翱翔人教版四年級(jí)上冊(cè)飛向藍(lán)天恐龍自讀自悟第一、二自然段，然后匯報(bào)你讀懂了什么？毫不相干霸王龍馬門溪龍鴿子孔雀人教版四年級(jí)上冊(cè)飛向藍(lán)天恐龍漫長的演化凌空翱翔的鳥兒人教版四年級(jí)上冊(cè)飛向藍(lán)天恐龍相似親緣關(guān)系人教版四年級(jí)上冊(cè)飛向藍(lán)天恐龍鳥類恐龍后裔？羽毛人教版四年級(jí)上冊(cè)飛向藍(lán)天恐龍

1:思考科學(xué)家提出鳥類和恐龍有親緣關(guān)系的依據(jù)是什么?恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處.很久很久后，科學(xué)家證實(shí)鳥類和恐龍有親緣關(guān)系的證據(jù)是什么?20世紀(jì)末期，我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石

人教版四年級(jí)上冊(cè)飛向藍(lán)天恐龍20世紀(jì)末期，我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，頓時(shí)使全世界的的研究者們欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了“點(diǎn)睛”之筆。人教版四年級(jí)上冊(cè)飛向藍(lán)天恐龍

遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了“點(diǎn)睛”之筆。?！包c(diǎn)睛之筆”是指最重要,最關(guān)鍵的內(nèi)容.“點(diǎn)睛之筆”在文中所指是科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石.作者在這句話中，運(yùn)用極其生動(dòng)形象的語言，將古生物科學(xué)家們歷時(shí)百年的漫長研究歷程與取得的成果喻為“畫卷”。人教版四年級(jí)上冊(cè)飛向藍(lán)天恐龍

說起恐龍，人們往往想起兇猛的霸王龍或者笨重、遲鈍的馬門溪龍；說起鳥類，我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。美文回顧人教版四年級(jí)上冊(cè)飛向藍(lán)天恐龍

二者似乎毫不相干，但近年來發(fā)現(xiàn)的大量化石顯示：

在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演變，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。似乎（用詞準(zhǔn)確）美文回顧人教版四年級(jí)上冊(cè)飛向藍(lán)天恐龍

在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演變，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。

在中生代時(shí)期，恐龍經(jīng)過演變，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。（用詞準(zhǔn)確）人教版四年級(jí)上冊(cè)飛向藍(lán)天恐龍自主讀課文思考，小組合作學(xué)習(xí)：這一段介紹的是什么？根據(jù)課文內(nèi)容和表格的提示，填寫下面的表格?？铸堬w向藍(lán)天的演化過程是怎樣的呢？中生代地質(zhì)年代上的中生代距今約2億5千萬年至6千5百萬年，持續(xù)的時(shí)間長達(dá)1億8千萬年左右，又被稱為“爬行動(dòng)物的時(shí)代”。那時(shí)，在陸地上有恐龍，海中有蛇頸龍，空中有翼龍。人教版四年級(jí)上冊(cè)飛向藍(lán)天恐龍龐大的恐龍家族繁衍生息的情況它們的特點(diǎn)

作者說明的角度第一代恐龍

形態(tài)各異的龐大家族（其中的）獵食性恐龍有的兩足奔跑有的四足行走大小似狗，形態(tài)如鴕鳥從生活習(xí)性上有的身長幾十米，重達(dá)數(shù)十噸從身體形態(tài)上從性情上從體態(tài)、習(xí)性、體表的不斷變化上有的身長小巧，體重不足幾公斤有的兇猛異常，茹毛飲血有的溫順可愛，以植物為食身體漸小，越來越像鳥類骨骼中空，身體輕盈腦顱膨大，行動(dòng)敏捷體表長出羽毛，無鱗片或鱗甲轉(zhuǎn)移到樹上生存，漸漸具備滑翔、飛行能力前肢漸長，像羽翼，會(huì)拍打人教版四年級(jí)上冊(cè)飛向藍(lán)天恐龍想一想：作者為什么要這樣詳細(xì)地介紹恐龍的“龐大家族”？在這個(gè)大家族里，哪種恐龍經(jīng)過演變飛上天了？你是怎么知道的？一些獵食性恐龍身體逐漸變小，長得越來越像鳥類，骨骼中空，腦顱膨大，身體輕盈，行動(dòng)敏捷，前肢越來越長，能像鳥翼拍打，體表長出了羽毛，沒有鱗片或甲。有的為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锏綐渖先ド?，在樹上跳躍，降落，有了滑翔能力，后來能飛行了。地面上的有羽毛的恐龍奔跑，也學(xué)會(huì)了飛翔。所以一支恐龍就演化成鳥類，飛向藍(lán)天了。說明恐龍飛向藍(lán)天的演化過程。同桌互相復(fù)述恐龍飛向藍(lán)天的演化過程。人教版四年級(jí)上冊(cè)飛向藍(lán)天恐龍茹毛飲血:不會(huì)用火,連毛帶血的生吃禽獸.人教版四年級(jí)上冊(cè)飛向藍(lán)天恐龍

數(shù)千萬年后,它的后代繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族:

有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑,

有些恐龍則用四足行走;

有些恐龍身長幾十米,重達(dá)數(shù)十噸,

有些恐龍則身材小巧,體重不足幾公斤;

有些恐龍兇猛異常,是茹毛飲血的食肉動(dòng)物,

有些恐龍則溫順可愛,以植物為食。課文欣賞人教版四年級(jí)上冊(cè)飛向藍(lán)天恐龍

數(shù)千萬年后，它的后代繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族：有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走；有些恐龍身長幾十米，重達(dá)數(shù)十噸，有些恐龍則身材小巧，體重不足幾公斤；有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動(dòng)物，有些恐龍則溫順可愛，以植物為食。人教版四年級(jí)上冊(cè)飛向藍(lán)天恐龍身體_________體表__________

轉(zhuǎn)移到_______在樹木間________

具備_________最終____________。

逐漸變小長出美麗的羽毛樹上生存跳躍、降落滑翔能力能夠主動(dòng)飛行閱讀課文，完成下面的填空：人教版四年級(jí)上冊(cè)飛向藍(lán)天恐龍其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類?！瘛瘛瘛裼迷~準(zhǔn)確人教版四年級(jí)上冊(cè)飛向藍(lán)天恐龍它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存?！瘛瘛瘛裼迷~準(zhǔn)確人教版四年級(jí)上冊(cè)飛向藍(lán)天恐龍這些樹棲的恐龍?jiān)跇淠局g跳躍、降落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動(dòng)飛行?！瘛?/p>