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幼兒園中班20xx秋季家長(zhǎng)工作計(jì)劃開(kāi)展家長(zhǎng)工作能夠樹(shù)立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,遵循“敬重、同等、合作的原那么”,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的理解、支持和主動(dòng)參加。下面是學(xué)習(xí)啦我?guī)?lái)關(guān)于幼兒園中班20xx秋季家長(zhǎng)工作打算的內(nèi)容,盼望能讓大家有所收獲!
幼兒園中班20xx秋季家長(zhǎng)工作打算(一)
一、指導(dǎo)思想
幼兒園新《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、同等、合作的原那么,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加,并踴躍支持、協(xié)助家長(zhǎng)提高教育實(shí)力?!奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)相識(shí)提高的過(guò)程,根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒開(kāi)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增加家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)懷的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素養(yǎng)和家教質(zhì)量。
二、狀況分析:
上學(xué)期,我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式,如:家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)問(wèn)卷等,取得了較好的成果經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,原先對(duì)幼兒不關(guān)懷、無(wú)所謂的觀念已有很大變更,家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向教師詢問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了必須的了解。同時(shí)也賜予了我們很多的協(xié)作。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)展電話聯(lián)系,請(qǐng)假制度也開(kāi)展得很好。但了解到班里有很大一局部幼兒家長(zhǎng)工作繁忙,都由祖父母帶,存在依靠性強(qiáng),自理實(shí)力差,節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。各方面實(shí)力還待造就。針對(duì)上述狀況加強(qiáng)家園合作顯得特別重要.,因此我們分析后認(rèn)為,我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期,我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的根底上,加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展,讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效。
三、目標(biāo):
1、針對(duì)不同層次的家進(jìn)步行不同的聯(lián)系、交往,力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的狀況,讓家長(zhǎng)滿足放心。
2、依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的須要,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)懷家園欄,關(guān)懷主題教學(xué),做好家園協(xié)作工作,使教學(xué)活動(dòng)得以順當(dāng)開(kāi)展。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同商討教育良方。
4、依據(jù)家長(zhǎng)的須要,供應(yīng)便利效勞。
四、措施:
1、開(kāi)學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng),了解幼兒假期生活狀況和安康狀況。
2、做好家訪工作,了解孩子學(xué)習(xí)狀況與生活習(xí)慣。
3、利用接送時(shí)間,與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)潔反映幼兒在園狀況,并了解幼兒在家表現(xiàn),與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。
4、五月開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),組織家長(zhǎng)帶著孩子到小學(xué)去參觀,觀摩小學(xué)生的上課狀況,并請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì)。
5、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄,并請(qǐng)家長(zhǎng)也能協(xié)作填寫(xiě)有關(guān)欄目。
6、學(xué)期完畢時(shí),寫(xiě)好每個(gè)幼兒在園狀況匯報(bào)表,向家長(zhǎng)匯報(bào)。
7、做好期末家訪工作,盼望家長(zhǎng)能合理支配好幼兒的假期生活。
幼兒園中班20xx秋季家長(zhǎng)工作打算(二)
一、根本狀況分析:
中班幼兒已經(jīng)上過(guò)一年的幼兒園,因此他們的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的狀況有了必須的了解。這些家長(zhǎng)都很年輕,育兒經(jīng)歷缺乏,由于獨(dú)生子女的特別性,又使他們對(duì)孩子的期望值很高,望子成龍,望女成鳳。在家庭中,祖輩們的教育重量很重,溺愛(ài)孩子的現(xiàn)象比擬緊要,對(duì)孩子的一切都包辦代替。因此本班全部的家長(zhǎng)中,存在著很大的差異性。我們同時(shí)也發(fā)覺(jué)班上幾個(gè)外地小男孩特殊頑皮、霸道、喜愛(ài)打人,每天他們家長(zhǎng)接送孩子時(shí)來(lái)去匆忙,甚至從不和教師打招呼,導(dǎo)致我們很少有時(shí)機(jī)和他們溝通。針對(duì)這些狀況,本學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)以各種形式與家進(jìn)步行溝通與溝通。如:要求家長(zhǎng)每天多停留幾分鐘談話、家園之窗、家長(zhǎng)會(huì)等形式和活動(dòng),家園合作,與家長(zhǎng)溝通經(jīng)歷,協(xié)商相同的教育理念,傳遞正確的教養(yǎng)方式,促進(jìn)幼兒身心和諧開(kāi)展,安康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。
二、工作要求:
(一)家園共同努力,做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。踴躍緩解幼兒的心理焦慮,使孩子能高開(kāi)心興的入園。在進(jìn)展家園對(duì)話的過(guò)程中,以溝通、溝通為前提,抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的溝通時(shí)機(jī),協(xié)助家長(zhǎng)解決困難,共同參加到解決詳細(xì)教育問(wèn)題的實(shí)踐過(guò)程中;經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思,贏得家長(zhǎng)的理解、支持和協(xié)助。
(二)引導(dǎo)家長(zhǎng)以正確的教養(yǎng)方式來(lái)教育孩子,既不能溺愛(ài)孩子,也不能過(guò)高要求孩子。定期在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)介紹幼教好文章。讓家長(zhǎng)更多的育兒學(xué)問(wèn)。
(三)引導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)踴躍協(xié)作幼兒園的工作,發(fā)揮家長(zhǎng)的資源,共同做好孩子的教育工作。
三、針對(duì)措施:
1.召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)溝通信息,挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源使家長(zhǎng)更深化的參加到幼兒園教育活動(dòng)中,使家長(zhǎng)與老師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)形成相互探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。
2.開(kāi)拓家園聯(lián)系專欄。利用門口的家園傳播櫥窗,定期在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)介紹幼教好文章。讓家長(zhǎng)獲得更多的育兒學(xué)問(wèn)。堅(jiān)持寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè),剛好發(fā)覺(jué)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),并把每個(gè)孩子的狀況真實(shí)地反應(yīng)給家長(zhǎng);使家園共育到達(dá)應(yīng)有的效果。
3.舉辦家長(zhǎng)半日助教活動(dòng),使家長(zhǎng)更加了解幼兒的活動(dòng)狀況,提出自己的看法和建議。
4.開(kāi)展家訪活動(dòng)。利用雙休日、節(jié)假日的時(shí)間,對(duì)新生進(jìn)展一次家訪活動(dòng),了解孩子在家的表現(xiàn)。
5.組織開(kāi)展親子活動(dòng)。在元旦的日子里,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的親子慶祝,以豐富多彩的體育嬉戲吸引家長(zhǎng)參加孩子們的活動(dòng),同時(shí)熬煉身體,增加體質(zhì)。
幼兒園中班20xx秋季家長(zhǎng)工作打算(三)
一、指導(dǎo)思想:
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的開(kāi)展締造良好的條件”精神,進(jìn)一步樹(shù)立“效勞第一、質(zhì)量至上”的觀念,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加,共同為幼兒營(yíng)造安康、愉悅的成長(zhǎng)環(huán)境。
二、工作目標(biāo):
1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親近度和融洽度。
2、結(jié)合本班家長(zhǎng)的實(shí)際,找準(zhǔn)切入點(diǎn),提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參加度,豐富活動(dòng)內(nèi)容與參加方式,切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。
3、真正把家長(zhǎng)工作作為班級(jí)工作的重要組成局部,高度重視,堅(jiān)決抓好落實(shí)。
4、把家長(zhǎng)作為共同促進(jìn)幼兒開(kāi)展的主體來(lái)對(duì)待,做到相互敬重、相互信任、同等合作,真誠(chéng)溝通。
三、詳細(xì)措施:
1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)展全面總結(jié),并謹(jǐn)慎聽(tīng)取家長(zhǎng)的反應(yīng)看法。剛好調(diào)整工作打算。
2、形成有班級(jí)特色的“家園之窗”和“家園反應(yīng)表”
“家園之窗”和“家園反應(yīng)表”是進(jìn)展家園互動(dòng)的有效途徑,我們將拓展原有家長(zhǎng)園地版面,依據(jù)班級(jí)、家長(zhǎng)以及教學(xué)的須要設(shè)計(jì)新奇的家長(zhǎng)園地,突出新意,增加互動(dòng)內(nèi)容,辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是依據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際狀況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題,有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)踴躍參加探討。堅(jiān)持每周更換“家園之窗”的內(nèi)容,每個(gè)月發(fā)放“家園反應(yīng)表”,,到達(dá)家園共同教育的目的。
3、在家園溝通問(wèn)題上,我們要切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)效勞的思想,把家長(zhǎng)作為同等的合作伙伴,真心實(shí)意做家長(zhǎng)的摯友,耐性傾聽(tīng)他們的看法,切實(shí)協(xié)助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
4、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)
本學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)1-2次,依據(jù)本班家長(zhǎng)、幼兒的特點(diǎn),以親子活動(dòng)的形式組織家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)。
5、家長(zhǎng)委員會(huì)
召集會(huì)員家長(zhǎng)參加幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及幼兒園開(kāi)展的話題沙龍。
6、利用網(wǎng)絡(luò)讓家園路路通
隨著社會(huì)的開(kāi)展,科技的進(jìn)步,電腦走過(guò)千家萬(wàn)戶,上網(wǎng)具有信息量大,獲得學(xué)問(wèn)便捷,效率高,速度快的特點(diǎn),因此網(wǎng)上學(xué)習(xí),溝通,溝通已成為人們獲得學(xué)問(wèn),提高素養(yǎng)的有效手段,我班將鼓舞家長(zhǎng)接著多多閱讀我們的班級(jí)論壇,把自己的教育經(jīng)歷發(fā)表出來(lái)和大家共享,把自己教育的疑問(wèn)提出來(lái)大家共同解決。并且,通過(guò)網(wǎng)頁(yè),讓他們了解幼兒園及我們班級(jí)的動(dòng)態(tài),可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)相冊(cè)看到自己的孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活狀況。
四、主要內(nèi)容:
1、虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)看法,剛好改良工作看法和方法,要求把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上,在家長(zhǎng)心目中樹(shù)立起良好的老師形象。
2、舉辦“三八”、“親近大自然”等親子活動(dòng),增進(jìn)教師、家長(zhǎng)與幼兒之間的情感聯(lián)系。
3、開(kāi)展“家長(zhǎng)做一天教師“活動(dòng)
家長(zhǎng)不同的職業(yè)背景、勝利的育兒經(jīng)歷、
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