幼兒園中班戶外活動流程策劃

幼兒園中班戶外活動流程策劃戶外活動能讓幼兒呼吸到別致空氣和陽光，可以熬煉幼兒的身體，增加幼兒的體質(zhì)，下面是我整合的幼兒園中班戶外活動流程籌劃，一起來看看吧，確定對你有所協(xié)助的。

幼兒園中班戶外活動流程籌劃1

活動目標

1.探究繩子的不同玩法，會締造性地玩嬉戲。

2.能踴躍主動參與嬉戲，學(xué)會與他人合作玩。

教學(xué)重點、難點

探究繩子不同的玩法;會締造性玩嬉戲。

活動打算

1.長繩一條，短繩假設(shè)干條。

2.尼龍繩兩條，彩色絲帶假設(shè)干條，將彩色絲帶扎在兩條繩子之間，做成繩梯。

活動過程

1.老師示范跳繩的根本動作和各種各樣的跳繩玩法。

2.讓幼兒一人一條短繩自由活動，老師視察幼兒的玩法。

3.組織幼兒探究繩子的不同玩法，老師再次示范以后讓幼兒自己加以練習(xí)。

--跳繩：正面跳，穿插跳、把戲跳、兩兩合作跳等。

兩名幼兒一人拉著繩子的一頭有節(jié)奏的甩繩子，其余幼兒站在兩名幼兒的中間跟著甩動的繩子跳繩。

把繩子擺成各種圖案，練習(xí)沿線左右跳(單腳雙腳都可以，從線的外側(cè)跳到內(nèi)側(cè)，然后再從線的內(nèi)側(cè)跳到外側(cè))。

將繩子擺成各種形態(tài)的“橋”，幼兒雙手側(cè)平舉當心翼翼過“橋”。

老師將做好的繩梯擺在空地上，幼兒排隊挨著挨著在繩梯上“匍匐前行”。

老師將做好的繩梯在空地上擺成跳房子嬉戲的樣子，幼兒自由的在各自里跳動。

繩操：組織幼兒看自備錄像繩操。將繩子對折，幼兒手握對折過的繩子做操，如上肢運動，跳動運動等，還可以自己創(chuàng)編動作。

4.有目的地組織幼兒學(xué)習(xí)和練習(xí)多種繩子的玩法。

5.延長活動：幼兒課間活動自己練習(xí)繩子的不同玩法。

教學(xué)反思

1.此活動幼兒特別的感愛好，在活動的過程中幼兒體會到了玩繩子的歡樂，并在玩樂中樂于發(fā)揮自己的想象力，締造出許多的玩法，到達了這次活動的目的。

2.在締造性玩繩子的時候，幼兒對于兩兩合作跳繩和穿插跳繩最有愛好，但是由于兩兩合作跳繩和穿插跳繩難度比擬大，許多幼兒還不能很嫻熟的完成這個跳繩的動作，還須要在課間活動的時候?qū)@方面加強練習(xí)。

幼兒園中班戶外活動流程籌劃2

適用班級：中班。

運用材料：籃球、塑料圈、紙棍等。

目的：熬煉幼兒的上肢力氣和身體的協(xié)調(diào)實力。

活動設(shè)計：

1.單手拍球：可以單手立定拍球，也可以沿直線或障礙物行進拍球。要求手掌保持握球狀，手腕自然用力，身體降低重心稍稍前傾，球的高度限制在胸部以下。

2.雙手拍球：遵照單手拍球的要求，左右手交替進展。先立定姿態(tài)雙手拍球，嫻熟后走直線、走圓圈或繞障礙物行進拍球。幼兒可以邊拍球邊數(shù)數(shù)，看誰在規(guī)定的時間內(nèi)拍球次數(shù)最多。

3.拋接球：兩手向上拋球，然后再用手接住;兩名幼兒合作面對面拋接球，接不住球者為輸。

4.乖乖球：兩名幼兒面對面蹲下或坐下，向?qū)Ψ綕L球，球不能離地，沿直線向前滾，比一比誰的球最乖。

5.轉(zhuǎn)圈圈：幼兒各拿一個籃球放在平地上，單手放在球的上部，用力向前轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)，比一比誰的籃球轉(zhuǎn)的時間最長。

6.頂球：把球放在頭部，兩手輕輕扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者為輸。

7.夾球跳：把球放在兩腳之間，夾住球輕輕向前跳，看誰或看哪隊先到達目的地為勝。

8.運球：把球放在籃子里，提著走、跑、跳;兩人提著合作運球，可增加障礙物，使活動更加好玩。

9.螃蟹運球：兩幼兒面對面站好，兩手輕輕抓住對方，把球放在兩幼兒胸部中間，學(xué)螃蟹橫著走。兩人動作必需協(xié)調(diào)相同，才能走得好，運得穩(wěn)。也可以增加難度，背對背運球走。

10.趕球走：幼兒手拿硬紙棒，按必須的路途向前趕球，看誰的球先到達目的地。

11.拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要讓球?qū)殞毘鋈Α?/p>

12.胯下傳球：先單手拍球，然后抱起球從胯下穿過接著拍球。這種玩法有必須的難度，須要耐性練習(xí)。

13.蝸牛旅行：把球放進輪胎內(nèi)，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾?；顒又姓l的球掉下來為輸。

14.轉(zhuǎn)身拍球：幼兒先立定拍球，然后快速轉(zhuǎn)個圓圈后接著拍球。在必須的時間內(nèi)，比一比誰轉(zhuǎn)身的次數(shù)最多。

15.投球：幼兒持球站成一隊，與球籃保持必須的距離，用手指和掌根握球，在頭前方上舉，用力往籃內(nèi)投球，進球為勝。

16.老師依據(jù)幼兒的年齡特點和開展狀況創(chuàng)編球操，請幼兒隨音樂表演。

幼兒園中班戶外活動流程籌劃3

一、活動目標

1、在“_”降臨之際，全園同慶同樂，讓孩子們度過一個難忘的節(jié)日。

2、在戶外清爽的環(huán)境下，讓孩子們享受美妙的自然風光，促進身心安康開展。

3、讓家長在工作勞碌之余陪陪孩子，與孩子共同共享活動的樂趣，增進親子情。

4、通過活動使孩子、家長、教師互動起來，增進情感，加強家園間的溝通、溝通，促進家園同步。

活動時間：20_年4月29日下午3：30——6：00

活動地點：_

參與人員：全園師生及幼兒家長

組織人員：_幼兒園全體老師

二、活動打算

(一)材料打算：

1、公共汽車1輛(歐陽萍負責)。

2、橫幅2張、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相機2個、禮品。

3、積分牌兩張;積分卡各150張;紅、藍隊標記牌各50張(全體老師集中制作)。

4、班主任打印本班級幼兒名單，啟程前和回來時都要進展點名。

(二)活動前需向家長溝通的事項：

1、本次活動屬全園性集體活動，盼望各班幼兒家長都能按時參與，如有特別狀況，需提前告知本班教師。

2、為了使孩子能夠更好地觀賞路邊的風景，各班教師建議有車的家長自駕車到目的地，并在本周六前做好統(tǒng)計上報園特長，以便園內(nèi)做好車輛支配。

3、各班提前印發(fā)家長活動須知，要求每位家長謹慎閱讀并自覺協(xié)作。

4、各班教師提起與家長溝通好活動當天的乘車支配，提示家長務(wù)必準時到園集中啟程，不參與活動的幼兒家長需提前來園接幼兒，做好幼兒的離園交接工作。

三、活動人員支配

1、主持人：_助主持_

2、紅隊成員：_

3、攝影：_

4、計分員：x

5、物品看管：_

6、活動材料負責人：_

活動程序：

1、4月29日下午星期天3：30分參與活動的全部人員準時在幼兒園內(nèi)集合，3點50分起先啟程。

2、旅途中老師可帶動家庭間進展互動，促進彼此間感情，以便嬉戲時能夠更好地合作。

3、到達目的地后，剛好確定好活動場地，做好活動前相關(guān)打算。

4、主持人組織家長和孩子排隊，宣讀活動相關(guān)留意事項，各隊隊長剛好組織好本隊人員踴躍參與接下來的嬉戲活動。

5、嬉戲過程中，各隊成員各司其職，主動協(xié)作活動負責人做好引導(dǎo)與護導(dǎo)工作。

6、開展嬉戲活動時，主持人需說明嬉戲規(guī)那么前方可起先嬉戲，每項嬉戲完畢后休息10分鐘，把握好活動時間，確保活動的連續(xù)性。

7、活動完畢，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，清理活動現(xiàn)場垃圾。

8、集中——-點名—拍照——-返園。

9、負責活動小結(jié)教師發(fā)送相關(guān)內(nèi)容與博客共享。

戶外親子嬉戲家長須知：

1、為了使活動順當開展，請您必須遵守活動時間與規(guī)那么，敬重自己和敬重他人。

2、請您與4月29日下午3：30分在幼兒園集合，3：50分準時啟程。活動地點為x，為便于到達目的地集中，全部自駕車都有序的跟隨校車前往。

3、請家長為孩子打算1-2套衣服，以防汗?jié)駮r更換。

4、請家長自備干糧和水，活動過程中能為孩子補充體力。

5、請您為您的寶寶提前打算一份淘沙用具，于活動當天帶到活動現(xiàn)場。

6、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。

7、為了活動平安、有序的開展，請家長在活動過程中看護好自己的寶寶，不要隨意帶寶寶離開集體。如有特別緣由，需告知本班教師前方可離開。

8、活動過程中，須要您和寶寶合作完成任務(wù)。請您多鼓舞、觀賞、支持你的孩子，使孩子保持良好的心情，并踴躍的協(xié)作教師，使孩子體驗活動的樂趣。同時建議您穿著便于活動的服裝和運動鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。

9、在活動中請您全程照看好自己和孩子的平安，建議不要帶孩子下海游泳。

10、活動當天，請為孩子統(tǒng)一穿園服參與活動。

11、為造就孩子們的環(huán)保意識，請各家隨身攜帶垃圾袋，并引導(dǎo)幼兒做個文明的寶寶。

12、活動完畢以后，請您帶孩子到本班教師處辦理交接手續(xù)后再離開。

幼兒園中班戶外活動流程籌劃4

一、活動目標

1、增加幼兒的合作意識，體驗合作的樂趣。

2、兩人三足相同行走，開展幼兒的協(xié)調(diào)實力和平衡實力。

二、活動重難點

1、重點：能做到兩人三足相同行走。

2、難點：能與同伴動作協(xié)調(diào)，又快又穩(wěn)地相同行走。

三、活動打算

1、繩子假設(shè)干條

2、障礙物、鈴鼓

四、活動過程

1、暖身活動。

老師扮演孫悟空，幼兒扮演小猴子，一起熬煉身體。幼兒聽口令做動作(學(xué)猴子摘桃子，小猴走路)充分活動身體，在此根底上將幼兒分成4路縱隊，隨老師發(fā)出的口令“一二，一二”集體走，各隊的口令和步伐整齊相同。

(1)扮演“孫悟空”與小猴子一起熬煉身體。

(2)聽口令做動作。

(3)隊形操練。

反思：此環(huán)節(jié)，孩子們的愛好很高，把猴子扮演地很形象，但是聽著老師的口令行走，這里有點亂。剛起先對于孩子來說有點難。

2、練習(xí)本事：兩人三足走。

師：猴子媽媽有一個好伙伴，他也想一起去摘果子，但是我們的腳被一條奇妙的繩子綁住了，應(yīng)當怎么走呢?

(1)幼兒探討兩人三足走的好方法。

(2)請能協(xié)調(diào)相同走的幼兒示范或者說一說。

(3)老師按幼兒說出的方法試一試。

(4)老師總結(jié)出兩人三足走的動作要領(lǐng)。

動作要領(lǐng)：腳貼地，同時邁出同一支腳，富有節(jié)奏地喊號子(左右，左右、一二，一二)。

(5)幼兒兩兩組合，合作練習(xí)。

反思：在這個環(huán)節(jié)當中，孩子們踴躍參加性強，但是在孩子自由結(jié)伴練習(xí)的時候，有些孩子就不聽教師的口令隨意走，于是而且走出了我規(guī)定的練習(xí)場地，整個環(huán)節(jié)就顯得很散，對于實力弱的孩子，我就個別指導(dǎo)。

3、競賽：兩人三足走繞過障礙物，摘果子。

師：我們?nèi)フ拥穆飞弦?jīng)過一片樹林(障礙物)先看看媽媽是怎么經(jīng)過的，等會一起比比看，哪一組的猴子動作比擬快。

(1)幼兒兩人三足協(xié)調(diào)相同行走。

(2)表揚動作快，合作好的小摯友，鼓舞其它小摯友。

反思：在其次環(huán)節(jié)當中，我賜予孩子自由練習(xí)的足夠時間，所以大局部的孩子已經(jīng)駕馭了兩人三足走，讓孩子進展分組競賽，我們班的孩子好勝心很很強，所以每組的成員都為自己加油，整個環(huán)節(jié)顯得很活潑，孩子們玩得很快樂!

4、活動完畢。

師：今日我們玩得真快樂，大家也累了，一起來放松一下吧!

反思：此活動的主要目標是兩人三足走，開展幼兒的協(xié)調(diào)實力和平衡實力。重點是能做到兩人三足相同行走，在整個活動中，雖然有些孩子在結(jié)伴練習(xí)時候，由于身體的不平衡導(dǎo)致摔倒，或者是難以行走，但是他們參與的踴躍性很高，不認輸，始終都是按著教師的口令相同行走，到最終學(xué)會了兩人三足相同行走的方法。

在其次環(huán)節(jié)中，有些孩子不聽教師的口令或要求行走，離開了教師的視線，我們許多時候是大聲地喊孩子趕快回來，這樣孩子也不必須聽，教師也很費力，所以在孩子自由練習(xí)之前，教師要講清晰要求和嬉戲規(guī)那么，這樣整個環(huán)節(jié)不會很拖時間，不會很亂。下次遇到類似的活動，可以這么做。

幼兒園中班戶外活動流程籌劃5

活動目的：

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風放紙鳶?！标柎杭竟?jié)，風和日暖，是放風箏的好季節(jié)。為了發(fā)揚我國民間傳統(tǒng)文化，為了讓孩子們感受春天的喜悅和情趣，為了豐富學(xué)生的課余生活，與大自然親近接觸，體驗實踐活動的歡樂;同時，也為了增進師生與家長、家長與孩子之間的溝通和溝通，享受親情的暖和，一年四班家長委員會特組織親子放風箏活動。活動主題：放飛心情、放飛幻想。

活動時間：20_年4月30日8：30-10：30

活動地點：新區(qū)廣場旗桿前面

活動對象：中班年級組全體

活動打算：

1、家長給孩子介紹風箏這一傳統(tǒng)民間藝術(shù)的歷