幼兒園中班元宵節(jié)教案合輯

幼兒園中班元宵節(jié)教案合輯

幼兒園中班元宵節(jié)教案【一】

好玩的燈謎

活動目標(biāo)：

1．知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的構(gòu)造。

2．樂觀參與猜謎活動，體驗(yàn)猜測和推想的歡快。

活動預(yù)備：

園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎。

活動建議：

1．用閑逛時(shí)間帶幼兒來到花燈展區(qū)，開展猜謎活動，幫助幼兒了解燈謎是由謎面和謎底組成的。

2．可承受教師念謎面、幼兒猜謎的形式進(jìn)展。

幼兒園中班元宵節(jié)教案【二】

活動目標(biāo)：

通過故事學(xué)習(xí)，讓幼兒了解元宵節(jié)的來歷及有關(guān)風(fēng)俗，進(jìn)展幼兒的口語表達(dá)力氣。

活動預(yù)備：

掛圖、故事磁帶。

活動過程：

1、教師表達(dá)故事。提問：故事的名字叫什么？

2、邊看掛圖邊聽故事。

3、教師講解故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

4、分組玩耍。

活動延長：

請家長帶著幼兒參觀十五燈展。

幼兒園中班元宵節(jié)教案【三】

參觀花燈展

活動目標(biāo)：

1．賞識各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、顏色、圖案等特點(diǎn)。

2．能大膽地用連貫的語言表達(dá)自己的閱歷和觀看中的覺察。

3．產(chǎn)生自己制作花燈的愿望。

活動預(yù)備：園內(nèi)布置花燈展。

活動過程：

1．參觀花燈展，感受花燈的多種多樣。

(1)進(jìn)入展廳，提出參觀要求。

指#親子訓(xùn)練#導(dǎo)語：這里有很多花燈，大家來看一看，并說說自己的感受和覺察。

(2)自由結(jié)伴賞識和溝通。

(3)集體溝通自己的感受與覺察。

指#親子訓(xùn)練#導(dǎo)語：看了這些花燈，你有什么感覺?2．選擇自己最寵愛的花燈賞識并表達(dá)。

(1)教師示范表達(dá)，為幼兒供給賞識和表達(dá)的思路。

指#親子訓(xùn)練#導(dǎo)語：你最寵愛的燈是什么?為什么?它是什么樣子的?

(2)幼兒選擇自己最寵愛的花燈進(jìn)展賞識。

(3)幼兒表達(dá)自己最寵愛的花燈。

(4)歸納、豐富表達(dá)閱歷。指#親子訓(xùn)練#導(dǎo)語：

①在向別人介紹自己最寵愛的一件物品時(shí)，應(yīng)當(dāng)說清楚什么?

②可以從哪些方面介紹自己寵愛的緣由?

3．拓展思維，激發(fā)自制花燈的愿望。

(1)回憶已有閱歷，進(jìn)一步了解花燈的多樣性。

指#親子訓(xùn)練#導(dǎo)語：除了我們剛剛看到的，你還見過哪種花燈?

(2)賞識用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)自制花燈的愿望。

幼兒園中班元宵節(jié)教案【四】

有益的學(xué)習(xí)閱歷：

知道元宵節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫花燈節(jié)。了解相關(guān)的民俗文化。

活動預(yù)備：

有關(guān)元宵節(jié)的錄相、元宵一盒、花燈等。

活動與指導(dǎo)：

1．猜謎語：湯園。說說這是過什么節(jié)的一種吃食。引出談話主題：元宵節(jié)。

2．觀看錄相元宵節(jié)。讓幼兒說說從錄相中看到了什么。

3．講解元宵節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。

讓幼兒知道元宵節(jié)的主要習(xí)俗是吃元宵、點(diǎn)花燈和猜燈謎。元宵又叫湯圓，它象征著全家團(tuán)聚，生活幸福甜蜜。點(diǎn)花燈是為了讓節(jié)日的夜晚光明，歡快。人們?yōu)榱嗽黾酉驳那槿?，還在燈上寫上謎語，讓大家來猜，猜中有獎(jiǎng)，特別好玩。這個(gè)節(jié)日從古代傳下來的，現(xiàn)在隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，花燈的樣子越做越多，工藝越來越簡潔，每年過節(jié)時(shí)，各地都有花燈展，鼓舞小朋友隨家人節(jié)日去賞燈。井告知幼兒電視臺屆時(shí)還要播放相關(guān)節(jié)目，請大家留意收看，體驗(yàn)全家一起過節(jié)的樂趣。

3．請幼兒觀看傳統(tǒng)花燈的樣子和吃元宵。說說自己見過什么樣的花燈，吃過什么餡的元宵。

備注：

關(guān)于元宵節(jié)的來歷，有這樣一種傳奇。元宵節(jié)起源于漢朝。據(jù)說漢高祖劉邦死后，呂后(雉)臨朝稱制，呂氏宗族把持朝政。呂雉死后，周勃、陳公正人掃除諸呂，擁立劉恒為帝，即漢文帝。由于掃除諸呂的日子是正月十五，所以每到這夜，漢文帝就微服出宮、與民同樂，以示紀(jì)念。在古代