同上一堂課雷鋒伴我成長觀后感初二作文

2/2同上一堂課雷鋒伴我成長觀后感初二作文同上一堂課雷鋒伴我成長觀后感1

聽到雷鋒二字，我們的心中就默默的唱著一首歌：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強(qiáng)……

雷鋒是我們心中的一首歌，雷鋒是我們?nèi)松缆飞系闹该鳠?，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。雷鋒，您就像白云，像藍(lán)天，您是我們心中永遠(yuǎn)的神。

俗話說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！逼鋵?，在我們身邊有很多活雷鋒，比如：清潔工、醫(yī)生、建筑工人……他們用雷鋒精神造福著我們的社會。

那日，我去聊城公園玩，恰巧路過一棵大樹，看到了一個人彎著腰默默無聞地掃著一片又一片的落葉。突然，一片落葉飄落到了我的肩上，順著我的肩飄落到地上。我彎下腰慢慢地把它撿起，剛要跑到對面的垃圾桶，把落葉扔到垃圾桶里，他卻說：“小姑娘，給我吧1把落葉掃干凈后，他慢慢地騎著車子走了，我目送著他，心里充滿了感激。

他就是城市的美容師，一位普普通通的環(huán)衛(wèi)工人，從沒有人對它們噓寒問暖，但他們從未抱怨過這個世界對他們的不公平。而是用他們的雙手，他們的奉獻(xiàn)精神來奉獻(xiàn)社會。難道這不是雷鋒精神的崇高體現(xiàn)嗎?

雷鋒走了嗎?不!沒有!他講永遠(yuǎn)活在我們心中。愿雷鋒精神伴隨我們每個人快樂成長。

同上一堂課雷鋒伴我成長觀后感2

雷鋒，說起來或許離我們很遙遠(yuǎn)，可能是我們爸爸、媽媽甚至爺爺、奶奶那個時代的人?？芍钡浆F(xiàn)在，他的事跡卻歷歷在目。有人說，雷鋒的時代和現(xiàn)在已經(jīng)今非昔比了。真是這樣嗎?若如是，國家為什么還有學(xué)雷鋒紀(jì)念日呢?其實雷鋒一直都在，而且就在我們身邊。

《雷鋒伴我成長》中，武漢長江志愿救援隊，隊中每一個人都救過人，卻很謙虛，不以英雄自居。當(dāng)記者采訪他們：“你們救人時怕嗎?”他們都說：“救完了以后很怕，但當(dāng)時只知道這是個生命就應(yīng)該救，也沒有想那么多。”這些人就因為愛生命，幫他人，根本沒有想到自己，所以知道要盡自己的能力去救助他人，這是多么可貴的精神啊!這就是雷鋒精神的真實寫照!

這些人是那么平凡，平凡的外表，平凡的內(nèi)心，可就是這平凡之下有著不平凡的事跡。他們就是我們身邊的“雷鋒”，由此我想到了張爺爺。

張爺爺是我外婆那里的一位老人，比我爺爺?shù)哪昙o(jì)還大。他寫毛筆字將近50年，一手好字，沒有為自己謀求半點利益，帶來的卻是鄉(xiāng)親們的方便。臨了春節(jié)，或是紅白喜事，只要有人請，他總是有求必應(yīng)。除了有人給點煙外，更多時候都是他貼上墨水出門。50年啦!試問人生能有幾個50年!這不也是一個活雷鋒嗎?

其實，我們身邊有很多很多的活雷鋒，只是他們所做的事情不是驚天動地，往往被人們所忽視。但是，學(xué)習(xí)雷鋒，就是要從身邊一點一滴的小事做起。人人都做這樣的小事，小事多了，也就蔚然成風(fēng)，都是活雷鋒了。雷鋒做的好事，足有一火車那么多，可仔細(xì)數(shù)來，不也都是一些小事嗎?

讓我們把雷鋒精神傳承下去吧!就像雷鋒生前說過的一句話：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。”

同上一堂課雷鋒伴我成長觀后感3

誰說雷鋒距離我們太遠(yuǎn)?誰說雷鋒已經(jīng)消失?不!雷鋒永遠(yuǎn)活在我們的心中!每當(dāng)有人談起助人為樂的時候，你第一個想起的是誰?沒錯，就是雷鋒!雖然他沒有出色的外表，沒有實力雄厚的背景，沒有富可敵國的錢財，只是一個平平凡凡的士兵?？墒?，又有誰說平凡的人不可以偉大?

在滾滾東流的長江邊生活著這樣一群人：他們太過平凡，平凡到我們常常忽視他們的存在，可卻在人們落水的第一時間，是他們勇敢地跳入水中，毅然救起一個個落水者，人被救上岸了，可其中有一位六十幾歲的老人——陳忠貴，永遠(yuǎn)的留在了江中，獻(xiàn)出他寶貴的生命。長江，是他們兒時的游樂場，是他們成年后的運動場，如今卻成為埋葬他們生命的“戰(zhàn)場”。

用自己的生命換取別人的新生無疑是偉大的，但并不是犧牲自己的生命才叫做雷鋒，在我的身邊就有許許多多平凡的雷鋒。

以前我的英語很差，單詞記不住，課文也不能背誦。當(dāng)時，我已經(jīng)放棄學(xué)它了，但我的同學(xué)沒有放棄我。她主動幫我補(bǔ)習(xí)，教我學(xué)習(xí)英語的方法，鼓勵我，監(jiān)督我，慢慢地我的成績提升了，我又重新?lián)碛袑W(xué)習(xí)英語的自信心?，F(xiàn)在，我雖然轉(zhuǎn)學(xué)了，但她幫助我的身影深深銘記在我的心中。你能說她不是雷鋒嗎?

雷鋒離我們很近，是你，是我，也是她。為了我們心情更為歡樂，為了這個社會更加美好，讓我們攜起手來，學(xué)習(xí)雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒精神，用實際行動，為美化世界貢獻(xiàn)出自己的一份力量吧!

同上一堂課雷鋒伴我成長觀后感4

聽說下午要看電影，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都雀躍不已。好不容易盼到兩點鐘，我們排著整齊的隊伍去了操場的帳篷里。進(jìn)去沒多久，我就像被蒸熟了的包子，滿頭大汗。電影開始了，我隨著電影中的故事情節(jié)心情跌蕩起伏，不覺得有多熱了。

雷鋒有著和我們現(xiàn)在截然不同的童年生活，遭遇了種.種的不幸。雷鋒幼年時爸爸被殘忍地絞死，媽媽被吊死，哥哥被累死，弟弟被活活餓死，雷鋒也差一點被萬惡的地主婆砍死。看到這里，我不禁攥緊了小手，為雷鋒叔叔從小忍受著人世間那么大的苦難而難過。想想我們現(xiàn)在的生活，真是天壤之別啊!我們每天穿著新衣服，天天吃著小零食，星期天還可以吃“肯德基”。若是爸爸媽媽有空的話，他們還會帶我們?nèi)ヂ糜?，去山川、河流……享受大自然帶給我們的美景。

雷鋒叔叔那種助人為樂的好品質(zhì)給我留下了深刻的印象，只要別人有困難，他都會毫不猶豫地去幫助他。那一幕幕的鏡頭:犧牲假日休息時間到工地來搬運磚塊;送老大娘到目的地;捐錢給災(zāi)區(qū);幫小學(xué)生一起植樹等等。我看完感動得都快流淚了。我們也要學(xué)習(xí)雷鋒的精神，同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，比如:哪個同學(xué)上課沒有認(rèn)真聽講，作業(yè)不會做，或者是哪個同學(xué)跌倒了……，我們都應(yīng)該主動去幫助他們。

雷鋒說他是一顆小小的“螺絲釘”，因為螺絲釘有著擠勁和鉆勁，所以我們在學(xué)習(xí)上，也要善于“擠”和“鉆”，學(xué)習(xí)這種“釘子”精神。

雷鋒說過:“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的，我們要把有限的生命投入到為人民服務(wù)當(dāng)中去?！蔽覀儚默F(xiàn)在起就要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，長大以后也要像雷鋒一樣報孝祖國，為人民服務(wù)，做一個對國家有貢獻(xiàn)的人。

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這是我看了《雷鋒伴我成長》這部教育片出自內(nèi)心的真實感受。隨著畫面一幅幅地被揭過，雷鋒的形象也一點一點的展現(xiàn)開來。

雷鋒生長在一個貧困的家庭里，由于受到地主階級的壓迫，他的親人相繼離他而去。在他的母親因受到侮辱而自殺后，他成了一個孤兒?？蓱z他還只是個孩子，他的六叔祖母收養(yǎng)了他，與他相依為命?？梢哉f，小小的雷鋒已飽經(jīng)世間的險惡。終于，等到了解放的那天，共產(chǎn)黨來了，向無惡不作的地主討回了血債。經(jīng)過多年磨煉，他牢固地樹立了全心全意為人民服務(wù)的思想和為共產(chǎn)主義奮斗終身的遠(yuǎn)大目標(biāo)。他不忘階級苦，懂得“怎樣做人，為誰活著”，忠于黨、忠于人民、忠于祖國、忠于社會主義;以甘當(dāng)“螺絲釘”的精神，干一行、愛一行、鉆一行。他熱愛集體，關(guān)心戰(zhàn)友，關(guān)心群眾，把“毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂，并身體力行，認(rèn)真實踐，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡?！鞍延邢薜纳度氲綗o限的為人民服務(wù)當(dāng)中去”。

他把自己省吃儉用積攢起來的錢，寄給受災(zāi)人民，送給家庭困難的戰(zhàn)友。他曾擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，以自己的模范行動影響和激勵少年一代健康成長。他謙虛謹(jǐn)慎，從不自滿自炫，受到贊譽(yù)不驕傲，做了好事不留名。在一次出差換車時，雷鋒發(fā)現(xiàn)一個背著小孩的中年婦女的火車票和錢丟了，他用自己的津貼費給大嫂買了一張去吉林的火車票。因此在后來留傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！边@就是雷鋒，有人說他是“傻子”，雷鋒卻說他甘愿做革命的“傻子”。

如今，雷鋒精神依舊在感化著無數(shù)的人們，在我們身邊就有不少這樣的“傻子”?，F(xiàn)年39歲的阿里木叔叔，在貴州畢節(jié)，以賣烤羊肉串為生，8年間先后捐贈10多萬元，資助當(dāng)?shù)?00名貧困學(xué)生，還在高校設(shè)立以自己名字命名的助學(xué)金。大哥哥巴圖那生，面對有人勒索同學(xué)，勇敢的他毫不猶豫站出來阻止，最后自己身受重傷……還有許許多多發(fā)生在我們身邊的看似平常，卻是別人十分需要的實實在在值得去做的“小事”。這些事例告訴我們，雷鋒精神沒有離開，并且時時刻刻發(fā)生在我們身上，出現(xiàn)在我們身邊。

在學(xué)習(xí)雷鋒的歌聲中，我已經(jīng)走過了十二個年頭，每年三月，學(xué)校總會掀起學(xué)做雷鋒的熱潮，老師總會組織學(xué)生走上街頭，為城市擦把臉;20__汶川地震，我們響應(yīng)少先隊的號召，紛紛向災(zāi)區(qū)捐出了自己的壓歲錢。在班里，大家也積極爭做活雷鋒：當(dāng)同學(xué)有困難的時候，大家伸出援助之手;地上的果皮紙屑，總有人去悄悄地?fù)炱?教室里的喇叭壞了，大家也爭先恐后地去修理;同學(xué)感到不舒服，很多同學(xué)都跑過去噓寒問暖……我也在盡自己的力量去幫助、關(guān)心他人。誰有學(xué)習(xí)上的困難，我會耐心地為他講解，誰丟了鉛筆橡皮，我會毫不吝嗇地借給他。

看我《雷鋒伴我成長》這部教育片，我覺得自己與雷鋒更近了。我是否也可以和他一樣，為社會做一些力所能及的事情，為生養(yǎng)我的祖國做一顆螺絲釘?我認(rèn)為，我應(yīng)