人教版七年級生物上冊 生物與環(huán)境的關系 課件下載

1.2.1生物與環(huán)境的關系人教版

初中生物

七年級上

什么是生物的生活環(huán)境？答：生物的生活環(huán)境不僅是指生物的生存空間，還包括存在于它周圍的各種影響因素。（P12）生態(tài)因素非生物因素生物因素光、溫度水、空氣土壤影響某種生物生活的其他生物環(huán)境中的生態(tài)因素

環(huán)境中影響生物生活和分布的因素叫做生態(tài)因素1.

沙漠地區(qū)生物種類稀少，造成這一現(xiàn)象的原因是缺乏(

)

A.

空氣

B.

水分

C.

陽光

D.

適宜的溫度

2.

下列各項不屬于非生物因素的是(

)

A.

食草動物

B.

陽光

C.

空氣

D.

溫度

3.

一塊農(nóng)田中，影響小麥生活的生物因素是(

)

A.

陽光

B.

溫度

C.

田間雜草

D.

水分

BAC非生物因素對生物的影響在高山上，海拔越高溫度越低，闊葉林往往分布在海拔較低的地方，針葉林往往分布在海拔較高的地方，這說明溫度對植物分布的影響。沙漠上到處都是不毛之地，只有靠近水源的地方出現(xiàn)綠洲，這說明水對植物分布的影響。探究：非生物因素對某種動物的影響1、提出問題：

光會影響鼠婦的分布嗎？2、作出假設：

光會影響鼠婦的分布或光不會影響鼠婦的分布。（陳述句）（疑問句）注：假設不是隨意作出的，它建立在已有知識和生活經(jīng)驗的基礎上。假設可能是正確，也可能是錯誤。

3、制定計劃：（1）材料用具：

10只鼠婦（1只可以嗎？）濕土、紙盒、紙板、玻璃板原因：避免偶然性，減少誤差，提高實驗結(jié)論的可信度。注：鼠婦俗稱潮蟲，屬節(jié)肢動物門甲殼綱。

4、實施計劃（1）全班分成6個小組；（2）把10只鼠婦放進盒子的中央，靜置10分鐘（3）每分鐘統(tǒng)計一次陰暗、明亮處鼠婦數(shù)目，記錄于表格中，求平均值時間/分鐘12345678910

陰暗568991010101010

明亮5421100000原因：減少誤差，提高實驗結(jié)論的可信度。

5、得出結(jié)論

6、表達與交流鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會影響鼠婦的分布。本次實驗采用了對照實驗。除了光這個條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗。（遵循單一變量原則。詳見P16上。)放生（陳述句）注：做完實驗后，應將鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中。生物實驗設計的基本原則1、對照原則。2、單一變量原則：對照實驗要遵循單一變量原則，即這一組對照實驗中有且只有一個變量。3、可重復原則：通過多次重復實驗，可避免偶然性，減少誤差，提高實驗結(jié)論的可信度。P16生物因素對生物的影響生物與生物之間，最常見的是捕食關系。此外，還有競爭、合作、寄生，等等。捕食關系:生物之間吃與被吃的關系競爭關系：不同種或同種生物之間為爭奪食物、資源、生存空間等而發(fā)生的關系。合作關系：同種生物或不同生物之間的相互協(xié)作的關系。寄生關系：一種生物生活在另一種生物體內(nèi)或體表，并從其體內(nèi)獲取必需的營養(yǎng)物質(zhì)。生物與生物之間關系的比較種間關系特點舉例互利共生寄生競爭捕食同生共死你喜我憂你死我活弱肉強食蛔蟲和人水稻和雜草羊和草犀牛和犀牛鳥1.下列屬于生物間合作關系的是()A.七星瓢蟲捕食蚜蟲B.一群螞蟻一起去覓食C.兩只狗為爭骨頭而爭斗D.小鳥為占巢區(qū)而在周圍鳴叫

2.同種生物之間(

)

A.

有互助、有斗爭B.

無互助、無斗爭

C.

只互助不斗爭D.

只斗爭不互助

BA討論：１.駱駝和駱駝刺是怎樣適應缺水的環(huán)境的？海豹是怎樣適應寒冷的環(huán)境的？２.蚯蚓是怎樣影響和改變土壤環(huán)境的？３.你還能說出哪些生物適應和影響環(huán)境的實例？P17資料分析：生物對環(huán)境的適應和影響

冬天的雷鳥夏天的雷鳥擬態(tài)——枯葉蝶生物對環(huán)境的適應生物對環(huán)境的影響生物與環(huán)境的關系生物環(huán)境適應影響判斷題1.生物的環(huán)境是指生物的生存地點（）2.非生物因素只有陽光、溫度、水（）3.生物既受環(huán)境影響，也能影響環(huán)境（）4.同種生物的個體之間只有競爭關系（）√×××1.設計對照實驗時，應遵循的原則是()A.除變量外，其他量都相同B.所有量都不同C.除變量外，其他量都不同D.所有量都相同A2.在“探究濕度對植物的影響”實驗時，實驗的變量是()A.溫度B.地點C.植被的數(shù)量D.濕度D

第一節(jié)生物與環(huán)境的關系

第一節(jié)生物與環(huán)境的關系

導入地球上所有生物與其環(huán)境的總和叫做生物圈生物環(huán)境都是生活在一定的1.環(huán)境中有哪些因素影響生物的生活和分布？3.生物怎樣適應環(huán)境？2.生物能影響和改變環(huán)境嗎？目錄第一課時影響小麥生活的生物因素：雜草、蚜蟲、七星瓢蟲、蛇、老鼠、蚯蚓、蜘蛛、蝗蟲、微生物。至少9種影響小麥生活的非生物因素：陽光、水、空氣、溫度、土壤（含無機鹽）。至少5種小結(jié)：環(huán)境中影響生物生活和分布的生物因素和非生物因素叫做生態(tài)因素影響小麥生活的非生物因素和生物因素有哪些？非生物因素：溫度、水、陽光水陽光溫度闊葉林針葉林非生物因素：溫度、水、陽光水陽光溫度通過探究可以發(fā)現(xiàn)，

會影響鼠婦等動物的分布。思考：在河流中生長的魚能否在海洋中生活呢？光照非生物因素（溫度、水、陽光）對生物的影響第二課時生物與環(huán)境相互作用的漫長過程中，環(huán)境在不斷改變；生物也在不斷進化，適應環(huán)境。生物與環(huán)境的相互作用共同造就了今天欣欣向榮的生物圈小結(jié)一、環(huán)境的概念不僅是