小學(xué)夢(mèng)想作文

第小學(xué)夢(mèng)想作文小學(xué)夢(mèng)想作文1

我們每個(gè)人的生活每天都絢爛多彩。每當(dāng)清晨，朝霞映紅了我們的臉龐，當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我們的甜夢(mèng)，我們知道美好的一天開(kāi)始了。

可是，我們都有自己的夢(mèng)想，有的人的夢(mèng)想是當(dāng)警察，有的人想當(dāng)演員，還有的人想當(dāng)教授，等等。我很喜歡聽(tīng)這樣一首歌：“雖然，你有夢(mèng)想可你去努力實(shí)現(xiàn)了嗎?”是啊，你去努力實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想了嗎？”

很多人在當(dāng)談及夢(mèng)想時(shí)，總是絡(luò)繹不絕，可他是怎樣做的？當(dāng)你在學(xué)校里時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了嗎？作為一位少先隊(duì)員應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，尊敬老師，做一個(gè)好學(xué)生。

在家里時(shí)，你孝敬父母了嗎?你是父母的兒女，就應(yīng)該孝敬父母，做力所能及的事，不讓父母生氣，用好的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答父母，做一個(gè)好兒女。

當(dāng)你在社會(huì)上時(shí)，你做了一個(gè)好公民了嗎？比如當(dāng)看到地上有一片紙片，當(dāng)你動(dòng)彎下腰去撿起來(lái)時(shí)，我們的生活環(huán)境會(huì)更美好！

其實(shí)我們的夢(mèng)想都很美好，只是看你是怎樣做的。有的人無(wú)論在哪里都把每件事做得很好，這樣的人他的夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。而有的人不管什么事都做不好，這樣的人他的夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)。而還有的人，沒(méi)有一顆善良的心，總想去貪小便宜，這樣的人即使夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，但他也不會(huì)開(kāi)心的。

只有在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好兒女，在社會(huì)做一個(gè)好公民，有一顆善良的心。你的夢(mèng)想才會(huì)真正實(shí)現(xiàn)，生活才會(huì)更加絢麗多彩。加油吧！同學(xué)們讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，去努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧！

小學(xué)夢(mèng)想作文2

夢(mèng)想是人們的翅膀，只有插上夢(mèng)想的翅膀，才能飛得更高更遠(yuǎn)。

我有一個(gè)夢(mèng)想：我希望長(zhǎng)大后能夠成為一名警察。因?yàn)槿嗣窬焓且粋€(gè)神圣的職業(yè)，他們?cè)谧约旱膷徫簧蠠o(wú)私奉獻(xiàn)，為城市帶來(lái)了平安和穩(wěn)定。

從剛進(jìn)幼兒園直至即將升入小學(xué)，這個(gè)夢(mèng)想一直深埋在我的內(nèi)心，從未改變過(guò)。警察在我心目中是那樣威風(fēng)。那帥氣的帽子，那筆挺的警服，那黑的發(fā)亮的皮靴，再加上那炯炯有神的目光，一眼望去真“酷”。

現(xiàn)在我長(zhǎng)的了，知識(shí)和見(jiàn)識(shí)已增加了不少，我對(duì)警察這個(gè)職業(yè)了解更多了。記得一位著名作家海巖說(shuō)過(guò)：在和平年代里，沒(méi)有哪一種職業(yè)能比做警察的更“酷”。是呀，人民警察在平日里顯得威風(fēng)凜凜，在與敵人搏斗的戰(zhàn)場(chǎng)上更顯得英勇無(wú)畏。很多人民警察都是獻(xiàn)生在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，我為這些人民警察感到驕傲與自豪。雖然人民警察不一定是戰(zhàn)斗的，他們的職位各不相同，如“交通警察”、“刑偵警察”等，但他們都是為人民服務(wù)，同樣是偉大的。

警察就像一根火柴，看似平凡，但他平凡的外表包裹著一顆火熱的心，警察的那份執(zhí)著和認(rèn)真體現(xiàn)在他那平凡的崗位上，為公安事業(yè)的美好明天燒著自己。多少個(gè)寒來(lái)暑往，多少個(gè)花開(kāi)花落，他們用青春和歲月?lián)Q來(lái)社會(huì)的安定和諧，換來(lái)千家萬(wàn)戶(hù)的安居樂(lè)業(yè)。

我要緊緊抓住夢(mèng)想的手，讓它帶著我飛得更高更遠(yuǎn)。

小學(xué)夢(mèng)想作文3

愛(ài)通常表示心靈美，她還有一種意思就是熱心幫助、無(wú)私奉獻(xiàn)……

馬路上正在傳遞愛(ài)的接力，年邁老奶奶站在車(chē)水馬龍的街道邊上寸步難行，小女孩急忙跑上前去扶著步履蹣跚的奶奶安全通過(guò)街道，小女孩對(duì)奶奶的幫助和愛(ài)，感動(dòng)了奶奶同時(shí)也深深感動(dòng)了我和周?chē)娜恕?/p>

孝順父母是對(duì)父母的感恩，尊敬老師是對(duì)老師的感恩，媽媽時(shí)常教育我，身邊如有需要幫助的人要力所能及伸出愛(ài)的雙手，見(jiàn)到叔叔阿姨主動(dòng)問(wèn)好，一句溫暖的話(huà)語(yǔ)會(huì)讓愛(ài)的種子在心靈生根發(fā)芽。這就是生活中“愛(ài)”的接力，就像我們體育項(xiàng)目的接力賽，我們要做好傳遞者，緊緊握住接力棒，要讓愛(ài)的接力棒一直傳遞下去，感染每個(gè)人，還要讓愛(ài)的種子撒播世界。溫暖世界……

文明也是愛(ài)的一種，他是指我們所表達(dá)出來(lái)的行動(dòng)和精神，在公交車(chē)上給老人讓座，是你對(duì)老人的文明，在校園里，不隨地吐痰亂扔垃圾，不說(shuō)臟話(huà)，是你對(duì)校園的文明，在課堂上你的認(rèn)真聽(tīng)講也是對(duì)老師的一種文明。其實(shí)文明早就出現(xiàn)在我們身邊，只是我們沒(méi)有注意到，例如一個(gè)小孩在操場(chǎng)上主動(dòng)撿垃圾，雖然他只是撿垃圾，但是他的心里卻住著一個(gè)文明的使者。

其實(shí)大家還不知道吧，早在公元4·4萬(wàn)年前就已經(jīng)在原始人的生活里出現(xiàn)了，可是直到現(xiàn)在都還有一些人不懂文明，那我們?yōu)槭裁床粋鬟f文明，放飛夢(mèng)想呢？

小學(xué)夢(mèng)想作文4

相信大家都放過(guò)風(fēng)箏吧！

可是你們有沒(méi)有全校師生一起放過(guò)風(fēng)箏呢？我們同風(fēng)箏大王——朱小弟爺爺一起放過(guò)風(fēng)箏呢！

星期五下午，我們學(xué)校舉行了首屆風(fēng)箏節(jié)。

快到下午一點(diǎn)了，同學(xué)們終于聽(tīng)到廣播里喊著：“請(qǐng)各班同學(xué)帶上自做的風(fēng)箏到操場(chǎng)集中?！蔽覀冄杆俚嘏藕藐?duì)，來(lái)到操場(chǎng)上。大家都準(zhǔn)備好了，校長(zhǎng)發(fā)話(huà)了：“今天我們放飛地點(diǎn)在廿三里街道辦事處廣場(chǎng)，大家注意安全，出發(fā)！”

一路上，大家有說(shuō)有笑，同學(xué)們的心情興奮到了極點(diǎn)，天空是那么藍(lán)，四周是那么的清新，小鳥(niǎo)為我們歌唱，路旁的樹(shù)木我們點(diǎn)頭。

到了目的地，校長(zhǎng)分配好了每個(gè)年級(jí)的活動(dòng)場(chǎng)地，開(kāi)始放飛了。我拿著一個(gè)米老鼠的風(fēng)箏，不知從何下手。看著同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙兒的。我忍不住了迅速找了一個(gè)伙伴——何藝楠合作，我倆一人拿著線(xiàn)輪，一人拿著風(fēng)箏，開(kāi)始了順風(fēng)跑，可是風(fēng)箏就跟我們作對(duì)似的，怎么也飛不起來(lái)，是什么原因呢？我開(kāi)始靜下心來(lái)，觀看其他同學(xué)，在我仔細(xì)觀察之下，發(fā)現(xiàn)我是順風(fēng)跑，而同學(xué)們是逆風(fēng)跑的。過(guò)了一會(huì)兒，我的終于風(fēng)箏也飛上了天。此時(shí)好像四周都活了，風(fēng)箏把我的希望也帶上了天，又撒向了大地讓天地，知道只要不懈努力就一定能成功！

時(shí)間過(guò)了大半，只見(jiàn)朱小弟爺爺拿著大風(fēng)箏來(lái)到了同學(xué)中間，那個(gè)線(xiàn)輪牽著風(fēng)箏一收一放，風(fēng)箏慢慢地向空中飛去。突然，風(fēng)向一轉(zhuǎn)風(fēng)箏“嗖”的一下往下掉，同學(xué)們的心一下提到嗓子眼?？墒菭敔斠稽c(diǎn)兒也不緊張，風(fēng)箏在他手上如同聽(tīng)話(huà)的孩子，順從著他的指揮。又使勁地往上竄。同學(xué)們不約而同地鼓掌呼喚起來(lái)！

這次風(fēng)箏節(jié)不僅放飛了我們的希望，更把我們學(xué)校的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)放上了蔚藍(lán)的天空！

小學(xué)夢(mèng)想作文5

夢(mèng)是虛幻的東西，大小由你決定。你的夢(mèng)想可以小到要一輛自行車(chē)，也可以大到當(dāng)總統(tǒng)。我的夢(mèng)想是成為億萬(wàn)富翁。

那天語(yǔ)文課，老師問(wèn)我們的夢(mèng)想是什么，很多人回答說(shuō)想當(dāng)老師，當(dāng)醫(yī)生，當(dāng)廚師在這些職業(yè)中，當(dāng)我說(shuō)我想成為億萬(wàn)富翁時(shí)，教室里哄堂大笑。他們都說(shuō)我實(shí)現(xiàn)不了這個(gè)夢(mèng)想，老師也說(shuō)不可能。我問(wèn)老師：怎么說(shuō)我不行？你試過(guò)嗎？老師問(wèn)：你背景強(qiáng)嗎？你有足夠的現(xiàn)金嗎？你有豐富的知識(shí)嗎？這些你都沒(méi)有。如何成為一個(gè)有錢(qián)人？她停頓了一會(huì)兒，然后說(shuō)：孩子，不要做白日夢(mèng)了，想點(diǎn)不切實(shí)際的事情，腳踏實(shí)地的生活，不是很棒嗎？我不信！我大叫一聲，怒氣沖沖地跑出了教室。

成為億萬(wàn)富翁一定要有錢(qián)嗎？我經(jīng)常問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題，但每次答案都是否定的。蓋茨創(chuàng)業(yè)的時(shí)候錢(qián)夠嗎？沒(méi)有！他背景強(qiáng)大嗎？沒(méi)有！他的成功來(lái)自于他崇高的夢(mèng)想、敏銳的目光、堅(jiān)定的使命感和拼搏的意志。李嘉誠(chéng)小時(shí)候是茶館的服務(wù)員，后來(lái)卻成了鐘王。他背景強(qiáng)大嗎？他堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，最后成功了。由此可見(jiàn)，一個(gè)人的夢(mèng)想對(duì)他的未來(lái)有著深遠(yuǎn)的影響。

夢(mèng)想是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，是人們追求的東西。它帶領(lǐng)人們走向最終的成功。夢(mèng)想沒(méi)有國(guó)家和種族，它是每個(gè)人心中的目標(biāo)。夢(mèng)想是一個(gè)人心中的光。讓我們朝著夢(mèng)想努力，攀登人類(lèi)之巔。

小學(xué)夢(mèng)想作文6

夢(mèng)想，是我們每一個(gè)人生活的動(dòng)力；夢(mèng)想，是一個(gè)人前進(jìn)的方向；在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想就是堅(jiān)定永不服輸?shù)男拍?，一次又一次的站在冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，為祖國(guó)母親爭(zhēng)光。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有人想像楊利偉叔叔一樣成為航天英雄；有人想當(dāng)老師，和藹可親又甘于奉獻(xiàn)，辛勤耕耘于三尺講臺(tái)；有人夢(mèng)想當(dāng)警察，懲治邪惡、英勇無(wú)比。中華民族五千年歷史傳承著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，幾經(jīng)沉浮。時(shí)至今日，匯聚成了一個(gè)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。

“夢(mèng)想無(wú)論怎么模糊，它總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到夢(mèng)想成為事實(shí)?！边@句話(huà)，我一直記得。是的，正是因?yàn)橛袎?mèng)想我們才坎坷依然前進(jìn)，正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才歷經(jīng)滄桑信心不改。

我將來(lái)的夢(mèng)想，是想成為一名為人解除痛苦的醫(yī)生，讓飽受病魔煎熬的人每天早上從甜美的夢(mèng)中醒來(lái)，精神抖擻的去為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而忘我工作，讓為生病而失去生活信心的人們，重燃對(duì)美好生活向往。醫(yī)生，這個(gè)神圣的職業(yè)，必將把我所學(xué)的知識(shí)，反哺我可愛(ài)的祖國(guó)，反哺我愛(ài)的家鄉(xiāng)。

一個(gè)人一生中有許多階段。每個(gè)階段都有一個(gè)新的夢(mèng)想，當(dāng)你實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，下一個(gè)階段的夢(mèng)想隨之而來(lái)。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。少年富，則國(guó)富。少年與祖國(guó)息息相關(guān)，兩者少了誰(shuí)都不行。

有了夢(mèng)，我們才能長(zhǎng)大；有了夢(mèng)，我們才能有未來(lái)；有了夢(mèng)，我們的祖國(guó)才能更加強(qiáng)大；有了夢(mèng)，我們的世界才能更美麗！

來(lái)吧，讓我們大家從今天做起，一起努力學(xué)習(xí)吧！來(lái)實(shí)現(xiàn)我們自己心中美麗而驕傲的夢(mèng)！

小學(xué)夢(mèng)想作文7

我來(lái)自大山，我是大山里走出來(lái)的孩子。每次和奶奶走在彎彎的田埂上，望著四周層巒疊嶂的大山，我就心就堅(jiān)定一次：我要走出大山。

我的爸爸媽媽在遙遠(yuǎn)的溫州，為了我能更好地學(xué)習(xí)，他們夜以繼日地工作著。而我此刻，多想走出大山，來(lái)到爸爸媽媽的身邊，為他們洗洗碗，擦擦桌子。我是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職。就像軍人一樣，服從命令是他們的天職。而走出大山是我追求的理想，我要邁著堅(jiān)定的步子走出大山，去看看凝聚著智慧結(jié)晶的科技館，感受科技帶給我們的巨大變化。我要邁著堅(jiān)定的步子走出大山，去看看歌聲飛揚(yáng)的歌劇院，感受音樂(lè)給我們帶來(lái)的美的享受，我要邁著堅(jiān)定的步子走出大山，去擁抱更美好的明天。讓我為這個(gè)理想而奮斗吧！

但是我知道，走出大山并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地靠我的雙腳，而是靠我的腦袋。老師說(shuō)：知識(shí)就是力量。有了知識(shí)，我們家簡(jiǎn)陋的茅屋也會(huì)變成高樓大廈，有了知識(shí)淺薄無(wú)知的孩童會(huì)變成學(xué)富五車(chē)的青年，有了知識(shí)我就像一棵棵長(zhǎng)在茂密叢林中的參天大樹(shù)，頭頂藍(lán)天，腳踏大地，望著世界上的一切。因?yàn)槲覀儓?jiān)信，總有一天我們會(huì)走出這片土地，去看看外面的精彩世界。

為了走出大山，追求我自己的夢(mèng)想，我找到了我的好伙伴——書(shū)。當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我獨(dú)自坐在自己的小床一，開(kāi)始與書(shū)中的好友對(duì)話(huà)。當(dāng)奶奶的公雞打完鳴，我便早早起來(lái)，拿出書(shū)貪婪地吸吮著。書(shū)中自有黃金屋。書(shū)中自有顏如玉。書(shū)是知識(shí)的海洋，我在知識(shí)的海洋中游弋，收獲無(wú)窮的力量，邁開(kāi)了我堅(jiān)定的步伐！

在追求夢(mèng)想的路上，書(shū)是我們最忠實(shí)的伙伴。我將與書(shū)起，跳出農(nóng)門(mén)，走出大山！

小學(xué)夢(mèng)想作文8

漫漫黃沙，草木忍痛將柔弱的根鉆下，為的是實(shí)現(xiàn)在貧瘠中矗立的夢(mèng)想；莽莽藍(lán)天，雛鷹勇敢的揚(yáng)起經(jīng)歷過(guò)多少次粉碎的翅膀，為的是實(shí)現(xiàn)成為天空霸主的夢(mèng)想。為了夢(mèng)想，我們要堅(jiān)強(qiáng)。

大漢獄中，燭焰不停的跳躍，司馬遷傷痕累累，面容疲憊，此時(shí)的他已不再是宮中史官，而是飽受腐刑的犯人，他手持墨筆，伏案疾書(shū)，神情專(zhuān)注，仿佛全然忘卻了悲慘的經(jīng)歷，只是心存史文、嘔心瀝血，夢(mèng)想著把一部驚世史作呈現(xiàn)給人間。星光燦爛，燭火飛揚(yáng)，司馬遷在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)繁忙的晝夜后，終于寫(xiě)出了古今傳誦的名著——《史記》?？v然病痛難忍，飽經(jīng)折磨，他一直堅(jiān)挺。

司馬遷為了實(shí)現(xiàn)自己寫(xiě)出偉大史冊(cè)的夢(mèng)想，不懼困難，堅(jiān)強(qiáng)拼搏，終獲成功。這也給我們以啟示：若想實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！

古人云：“吃得苦中苦，方為人上人?！蹦軌虺钥?，懂得堅(jiān)強(qiáng)，才會(huì)培養(yǎng)出堅(jiān)毅的品格；只有擁有了堅(jiān)毅的品格，才會(huì)堅(jiān)持不懈的奮斗，最終到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。詩(shī)中對(duì)此也早有述說(shuō)：“寶劍鋒從砥礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！庇纱丝梢?jiàn)，堅(jiān)強(qiáng)是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的根本，為了自己的夢(mèng)想，我們要堅(jiān)強(qiáng)！

假若我們是劍，為了自己鋒芒閃爍、削鐵如泥的夢(mèng)想，要堅(jiān)持磨練；假若我們是梅花，為了自己傲立寒冬的夢(mèng)想，要忍受風(fēng)霜；假若我們是大漠上的'一株草，為了自己能給這荒茫涂上一抹綠的夢(mèng)想，要堅(jiān)強(qiáng)求生；假若我們是一只心懷藍(lán)天的鷹，為了自己凜然于天空的夢(mèng)想，要不畏痛苦、勇敢嘗試……

只有堅(jiān)強(qiáng)，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。為了自己的夢(mèng)想，我們要堅(jiān)強(qiáng)！

小學(xué)夢(mèng)想作文9

隨著時(shí)代的發(fā)展，許多年后的城市與現(xiàn)在的城市一定是大不相同的。晚上，我躺在床上，想著想著，不知不覺(jué)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

我的眼前突然出現(xiàn)了一條寬闊的大道，大道兩旁是一排排整整齊齊的綠樹(shù)，芬芳濃郁的花香撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。仿佛使人置身于綠色的海洋之中。咦？這不是我們的城市嗎？這不是我家門(mén)前的道路嗎？這到底是怎么回事？這個(gè)城市怎么和原來(lái)不一樣了呢？在寬闊平坦的大馬路上，汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，川流不息。這些汽車(chē)既不用柴油，又不用汽油，而且還散發(fā)出各種花的馨香。這時(shí)，天空出現(xiàn)了幾架小型飛機(jī)，它們?cè)陉?yáng)光的照射下發(fā)出耀眼的光芒，像風(fēng)箏一樣徐徐降落在小區(qū)門(mén)前。原來(lái)，人們?yōu)榱朔奖愠鲂校飞喜欢萝?chē)，都改用飛機(jī)了。

遠(yuǎn)看，一座座百層高的摩天大樓拔地而起，每層樓都種著花草樹(shù)木，像一棵棵大樹(shù)直插云霄。整個(gè)城市就像一個(gè)大森林，每家每戶(hù)門(mén)前都有一個(gè)停車(chē)場(chǎng)，無(wú)論多高的樓層，車(chē)都能開(kāi)到自家門(mén)前的停車(chē)場(chǎng)里。明媚的陽(yáng)光照耀在美麗的城市上，藍(lán)藍(lán)的天空飄過(guò)幾朵白云，小鳥(niǎo)的歌聲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)……整個(gè)城市就像一個(gè)美麗的童話(huà)世界。

“子涵……子涵……”我被媽媽叫醒了，才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)美妙的夢(mèng)。我相信只要我們努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，就一定能把這個(gè)夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

小學(xué)夢(mèng)想作文10

每個(gè)人心中都有夢(mèng)想，我就有一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)一位名副其實(shí)好老師?？隙〞?huì)有人笑話(huà)我對(duì)夢(mèng)想要求太低，但是，老師可以一天天看著他們長(zhǎng)大；可以把自己知道的知識(shí)傳授給他們；還可以每天和他們?cè)谝黄鹜嫠＿@是一件多么有意義并且有成就感的的事情??！

老師，這個(gè)詞我們并不陌生，就在我們身邊：當(dāng)老師看到孩子在作業(yè)上有一定進(jìn)步時(shí)；當(dāng)他們?cè)诔煽?jī)上并列前茅時(shí)；當(dāng)他們?cè)诒荣愔蝎@得好成績(jī)時(shí)，老師會(huì)為他們感到無(wú)比的高興、欣慰。

雖然有時(shí)，一些小事會(huì)讓老師頭疼，可是，當(dāng)遇到這些小事時(shí)，偶爾總會(huì)回想起以前老師在遇到這些事的時(shí)候是怎么處理的。因?yàn)槲覀円彩菑男〉浆F(xiàn)在，也經(jīng)過(guò)了小學(xué)階段的經(jīng)歷，我們也是從那時(shí)候走過(guò)來(lái)的。

上課，還是老師最重要的一個(gè)方面，只要我們認(rèn)真聽(tīng)課，并且老師認(rèn)真?zhèn)湔n、做好記錄，有時(shí)再配上幾幅圖片或幻燈片，使得課堂更加生動(dòng)，這樣就能讓孩子們更有積極性，這個(gè)樣效率才會(huì)有所提高。課間，是學(xué)校里同學(xué)們最活躍的時(shí)候，他們一起踢毽子、跳繩、一起玩耍。在上體育課的時(shí)候，更能充分的體現(xiàn)出老師和同學(xué)們玩耍的情景：比如說(shuō)玩貼膏藥時(shí)，老師可以一起和同學(xué)們跑步。在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，跑得快的同學(xué)帶著激情參加比賽，沒(méi)有參加比賽的同學(xué)給參加比賽的同學(xué)加油助威，則得獎(jiǎng)的同學(xué)我們可以為他們吶喊！

一個(gè)人有一個(gè)人的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是——老師，希望夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)、成功！

小學(xué)夢(mèng)想作文11

夢(mèng)想是我們期許的生活方式，而不是我們擁有的東西；夢(mèng)想是我們想成為什么樣的人，而不是要掛在門(mén)上的頭銜；夢(mèng)想是我們個(gè)人發(fā)展出來(lái)的視野，而不是護(hù)照里琳瑯滿(mǎn)目的批語(yǔ)。實(shí)踐就是成就夢(mèng)想最重要的行動(dòng)。有了夢(mèng)想，就應(yīng)該立即把它寫(xiě)下來(lái)，并為它定下可行的操作方式。

所謂夢(mèng)想，并非是偶爾做夢(mèng)時(shí)才想到的畫(huà)面，它是你真心期待一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的念頭。而阻礙夢(mèng)想的最大石頭就是：不相信自己。

當(dāng)紅歌手張惠妹未成名以前，參加“五燈獎(jiǎng)”的歌唱比賽，在奪得“五度五關(guān)”之前卻被封殺，她沒(méi)有氣餒，之后卷土重來(lái)才一舉成名。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程，雖然十分艱苦，但身在其中的人，總是能自得其樂(lè)。我們終將會(huì)發(fā)現(xiàn)，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，那些阻礙的石頭，只不過(guò)是一些幻影罷了，此時(shí)我們唯一要做的事情，就是自己動(dòng)手搬開(kāi)它。

是否還記得小時(shí)候我們常夢(mèng)想著長(zhǎng)大后做什么，像科學(xué)家、航天員、電影明星……然而，當(dāng)我們的年紀(jì)越來(lái)越大，夢(mèng)想格局與空間慢慢地被壓縮了，我們的志氣不斷被環(huán)境中的負(fù)面想法所打擊。父母、師長(zhǎng)、同學(xué)們都時(shí)常好言相勸，說(shuō)我們不可能，不應(yīng)該，也不需要成為那一方面的專(zhuān)家。于是，我們逐漸相信別人泄氣的建議……然后，我們心靈的視野日漸縮小，相對(duì)的，我們成就空間也縮小了。反過(guò)來(lái)，如果我們不對(duì)生活出現(xiàn)消沉，那么夢(mèng)想絕不會(huì)僅止于夢(mèng)想，你說(shuō)行那它一定會(huì)行！

拿出筆記本，記下自己的夢(mèng)想清單，把所想的人生夢(mèng)想統(tǒng)統(tǒng)記錄下來(lái)。試穿夢(mèng)想的衣裳，想象一下夢(mèng)想成真的時(shí)刻，除了可以感受那股喜悅和熱力，也要將夢(mèng)想成真的情景深深的印在腦海里，誰(shuí)說(shuō)我們的夢(mèng)想不可能實(shí)現(xiàn)呢？讓我們認(rèn)真清單一下自己的夢(mèng)想吧！

小學(xué)夢(mèng)想作文12

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想成為一名救死扶傷的醫(yī)生；有的想成為一名鬼斧神工的畫(huà)家；有的想成為一名建筑樓房的建筑工人；有的想成為一名幫助別人的慈善家……當(dāng)然，我也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名教師。

我想成為一名教師，一名像朱老師一樣的教師，一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。

朱老師在上課時(shí)喜歡給我們講故事。講他小時(shí)候的故事，講他現(xiàn)在的生活，講他家人的故事，講歷史文明的故事……我們?cè)谒v的故事中學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了文明；懂得了什么是好，什么是壞；有時(shí)我們會(huì)為主人公感到高興，有時(shí)我們會(huì)為故事的主人公感到憤恨，有時(shí)我們會(huì)被故事的主人公所感動(dòng)……

朱老師很厲害。我們班一共三十五個(gè)人，三十五份作業(yè)，朱老師只要十幾分鐘就能全部批完，而且正確率非常高。

朱老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，在生活上也很照顧我們。冬天，天很冷，牛奶也很冷，朱老師就每天燒水給我們溫牛奶。由此可見(jiàn)，朱老師是多么的照顧我們?。?/p>

朱老師在下課時(shí)喜歡和我們一起玩，我們跳繩，他也跳繩，我們玩“拉面”，他也玩“拉面”，我們玩空竹，他也玩空竹……一句話(huà)，我們玩什么，他也玩什么。朱老師還舉辦了許多親子活動(dòng)，放風(fēng)箏、挖野菜、做槐花餅……每一次我們都玩得很開(kāi)心，積累了許多素材，寫(xiě)作文也就自然不用愁了。

長(zhǎng)大后，我要成為一名教師。那就要從現(xiàn)在開(kāi)始，認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上，更要多讀書(shū)，因?yàn)橹挥羞@樣，才能成為一名像朱老師一樣的教師！

小學(xué)夢(mèng)想作文13

夢(mèng)想是每個(gè)人都擁有過(guò)的。它可能是幻想，可能是虛假，可能是一個(gè)不存在的東西。但是，它能讓你變成變得不同，變得有趣，變得另類(lèi)！

我的頭頂是海一般蔚藍(lán)的天空，腳下是綠地毯般的小草。周?chē)鞘勘愎P直的大樹(shù)，樹(shù)下是彩虹般艷麗的花朵。我看見(jiàn)藍(lán)天上翱翔著矯健的雛鷹，我看見(jiàn)草地上緊貼著低飛的小蟲(chóng)；我看見(jiàn)大樹(shù)被小鳥(niǎo)環(huán)繞，我看見(jiàn)花叢中蝴蝶在舞蹈。我多想像它們一樣，帶著夢(mèng)想，飛上藍(lán)天?。?/p>

然而我卻把愿望寄托在淘氣的“泡泡娃娃”身上了。我拿出一瓶泡泡水，又拿出一個(gè)小鐵圈，一個(gè)一個(gè)的小泡泡被吹上了天，就這樣我的夢(mèng)想被放飛！

突然，一個(gè)泡泡中出現(xiàn)了一個(gè)穿著彩虹姐姐賜給的衣裳的彩色泡泡向我打招呼。我透過(guò)它那玻璃水晶球似的身體，看見(jiàn)了與眾不同的、顛倒著的世界。我堅(jiān)信我的夢(mèng)想，將會(huì)在這里起航。

我幻想著有那么一天，它們乘著風(fēng)兒的翅膀，飛過(guò)祖國(guó)千山萬(wàn)水，飛過(guò)外國(guó)名勝風(fēng)景；我憧憬著有那么一天，我的泡泡會(huì)把我的夢(mèng)想轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實(shí)，讓我快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)；我希望有那么一天……

命運(yùn)啊，如果你在夢(mèng)中看到一個(gè)小小的泡泡，請(qǐng)不要驚訝它無(wú)端于夢(mèng)。因?yàn)檫@是位堅(jiān)強(qiáng)的女孩，滿(mǎn)懷著她的夢(mèng)想，在這萬(wàn)水千山，向你挑戰(zhàn)。我堅(jiān)信，在成長(zhǎng)的道路上，命運(yùn)掌控在自己手中。只有想象會(huì)讓你堅(jiān)持。

小學(xué)夢(mèng)想作文14

我的夢(mèng)想是當(dāng)科學(xué)家。我希望長(zhǎng)大后把我的全部智慧和努力義無(wú)反顧地獻(xiàn)給祖國(guó)，獻(xiàn)給人民，獻(xiàn)給全人類(lèi)！

我當(dāng)科學(xué)家首先要研究發(fā)明的是〝綠亮滅鼠器〞。因?yàn)楫?dāng)今鼠群太猖狂了！我全家人在一起看電視它們也敢在我們面前〝逛街〞，更別說(shuō)整夜整夜地、明目張膽地偷食我們的東西，擾亂我們的睡眠了！

我發(fā)明的〝綠亮滅鼠器〞應(yīng)該是一個(gè)特種物質(zhì)制成的燈泡。我給它安裝上鼠害感應(yīng)因子。當(dāng)老鼠要過(guò)來(lái)的時(shí)候，它突然亮了，發(fā)出綠幽幽的光束！燈綠了，老鼠當(dāng)即死亡！來(lái)多少死多少，死個(gè)精光，一個(gè)不剩！

這個(gè)〝綠亮滅鼠器〞對(duì)蒼蠅、蚊子等害蟲(chóng)也有作用，就是對(duì)人畜無(wú)害。它將是一個(gè)普通燈炮的價(jià)格，而且單獨(dú)成盞，沒(méi)有連線(xiàn)，也不用通電。