幼兒園小班月度工作計劃三篇

幼兒園小班月度工作計劃三篇幼兒園小班月度工作打算三篇

幼兒教育是一種學(xué)前教育，視察一下，你所中意的幼兒園是不是讓幼兒像小學(xué)生一樣寫字讀書，假如是那樣，那真是抹殺幼兒學(xué)習(xí)愛好，為協(xié)助大家學(xué)習(xí)便利，下面是我為大家整理的幼兒園小班月度工作打算三篇的內(nèi)容，盼望能夠協(xié)助大家，歡送閱讀！

幼兒園小班月度工作打算1

1、本月起先開展《安康寶寶》的主題活動，從身體安康等方面入手，圍繞貼近幼兒的吃、穿、行、心情等方面，開展多樣的活動，促進(jìn)幼兒的生活自理實力，造就良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒自主安康意識。

2、知道吃飯不挑食，飯菜搭配吃，了解安康飲食的常識。

3、情愿自己走，不依靠成人。喜愛音樂活動，能用自然的聲音唱歌。

4、引導(dǎo)幼兒感知里、外、上、中、下的空間方位；造就視察實力，協(xié)助幼兒理解事物在不同形式下的對應(yīng)關(guān)系。

5、知道摔倒了，要自己英勇地站起來。熬煉大肌肉動作的協(xié)調(diào)性。

6、感受冷色和暖色的不同，大膽用色，并喜愛用好玩、新奇的繪畫方法，體驗創(chuàng)作的樂趣。

7、會用較明確的語言表達(dá)自己的意思，促進(jìn)愛家庭、愛親人的情感。幼兒園小班月度工作打算2

一、工作重點

1、鼓舞幼兒做自己能做的事情，如：穿_服、收放玩具，感受獨(dú)立做事情的歡樂和滿意。

2、加強(qiáng)幼兒盥洗環(huán)節(jié)的生活常規(guī)的培的造就。

3、鼓舞幼兒用語言表達(dá)自己的想法與建議，喜愛應(yīng)答。

二、教育目標(biāo)

〔一〕安康領(lǐng)域

1、鼓舞幼兒多喝白開水，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣。

2、造就幼兒飯前、便后洗手，養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的的良好生活習(xí)慣。

3、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，逐步學(xué)會按次序穿多衣服和鞋襪。

4、會玩球、包、小車等多種小型運(yùn)動器材，喜愛做效仿操。

〔二〕語言領(lǐng)域

1、情愿用語言與別人交往，喜愛應(yīng)答。

2、喜愛聽故事、兒歌，理解其大意，情愿跟讀兒歌。

3、喜愛和成人一起看書，情愿自己看熟識的、感愛好的圖畫書，有初步愛惜圖書的意識。

〔三〕社會領(lǐng)域

1、會自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿_服、收放玩具，感受獨(dú)立做事的歡樂和滿意，對自己有信念。

2、喜愛來，喜愛教師和同伴。

3、初步學(xué)習(xí)輪番，體驗規(guī)那么的作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)那么意識。情愿與同伴交往和嬉戲，知道同伴的名字，初步學(xué)習(xí)與同伴共享玩具和圖書。

〔四〕科學(xué)領(lǐng)域

1、踴躍運(yùn)用多種器官感知四周的事物，進(jìn)展自發(fā)的探究活動。

2、感知體驗1和很多以及它們的關(guān)系。會運(yùn)用簡潔的數(shù)學(xué)詞匯和語言。

3、通過感知、操作來比擬2-3個物體間常見涼〔如大小、長短等〕的差異。

4、關(guān)注自己身邊的環(huán)境，有初步的環(huán)保意識和行為〔如把廢棄物放進(jìn)指定地點等〕

5、感知四季最明顯的特征以及下雨、下雪等自然現(xiàn)象，體會天冷了多穿衣服，天熱了少穿衣服的自然關(guān)系。

〔五〕藝術(shù)領(lǐng)域

1、對生活中的各種聲音感愛好，嘗摸索索身體發(fā)生的小樂器初步感知聲音的強(qiáng)弱。

2、喜愛參加音樂、美術(shù)活動，在活動中感受歡樂和滿意。

3、學(xué)唱六度范圍內(nèi)的五聲音調(diào)的歌曲。

4、能隨著音樂做簡潔律動進(jìn)展自我表現(xiàn)，并初步體驗與他人溝通、交往的歡樂。

〔六〕家園共育

1、天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動，保證適量的戶外嬉戲時間，提高幼兒的運(yùn)動愛好和抗病實力。

2、建議家長為幼兒供應(yīng)便利活動的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。

3、建議家長在日常生活中多給幼兒供應(yīng)自己動手做事情的時機(jī)，激發(fā)幼兒做事的信念，促進(jìn)幼兒動作進(jìn)一步協(xié)調(diào)開展。

4、建議家長每天堅持和幼兒一起看書，在溝通中促進(jìn)他們的語言開展。

5、共同造就幼兒做事有秩序的好習(xí)慣，鼓舞家長教育幼兒愛惜玩具，玩完后鼓舞幼兒和成人一起收放好。幼兒園小班月度工作打算3

一、主題活動：

1、圍繞《好伙伴》的主題活動，通過將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氣氛，讓他們感受沒有摯友的孤獨(dú)，從而體會微笑面對摯友是多么的重要。

2、圍繞《石頭大家玩》主題活動，以石頭為主要的操作材料，設(shè)計各種學(xué)習(xí)情境，如：傾聽石頭的故事、敲擊石頭、拼疊石頭等，讓孩子萌生對石頭的愛好。通過一系列的活動，既能認(rèn)知石頭的自然屬性，也感受到了石頭的人格化特征。

二、常規(guī)教育：

1、教育幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，不隨意打斷別人的交談。

2、提示幼兒留意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，看到垃圾紙屑彎彎腰。

3、天氣漸熱，午睡時建議幼兒能將雙手、雙腳伸在被子外面。

三、環(huán)境布置：

1、選擇集體同樂的照片或圖片布置在主題墻上，營造親近、溫馨的氣氛，使幼兒接納同伴和四周的人。

2、將幼兒收集來的石頭布置成石頭展覽，供幼兒觀賞、觸玩，并隨時豐富展品。

3、布置石頭造型區(qū)，將孩子們制作的石頭畫展出，相互觀賞，感受造型美。

4、師生共同進(jìn)展六一的班級環(huán)境布置，并開展一系列的慶?；顒?，使每個孩子在兒童節(jié)里都能收獲關(guān)愛、感受快樂、體驗成長，并在童年之路上留下一段深刻而美妙的記憶。

四、家長工作：

1、和孩子講解并描述有關(guān)于摯友的故事，盡可能多與孩子進(jìn)展溝通，成為孩子的