幼兒園第二學期幼兒園個人工作總結

幼兒園第二學期幼兒園個人工作總結幼兒園第二學期幼兒園個人工作總結一、筑起安全防線，嚴格衛(wèi)生防疫，營造規(guī)范和諧校園1.安全教育活動持續(xù)到位對老師進行持續(xù)有效的安全教育培訓，每周各班有計劃開展一次集中的安全教育活動，利用中小學安全教育日對全園幼兒進行安全疏散演習，全園140名幼兒全部撤離活動室僅用52秒.每兩周一次的全體教職工會議結合實例分析安全教育職責，逐步提高了全體教職工的安全意識和應急突發(fā)事件的能力，最大限度地確保幼兒的生命安全.2.衛(wèi)生保健工作日漸規(guī)范設立專職的衛(wèi)生保健員，學習制定帶量食譜，結合本園實際，完善衛(wèi)生保健十項制度，規(guī)范衛(wèi)生保健工作各項工作記錄，樂觀申報幼兒園衛(wèi)生保健合格證，完善衛(wèi)生保健室條件和班級衛(wèi)生設施，重裝紫外線消毒燈共16臺，每天按時按要求進行各項消毒措施，各項記錄齊全到位，幼兒園環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生防疫工作受到區(qū)衛(wèi)生保健站好評.本學期在區(qū)托幼辦的科學引領下，在校領導給予的人文關懷和物質(zhì)保證下，在全體教職工、家長和幼兒的共同努力下，未出現(xiàn)一例手足口等其他傳染病例，確保了幼兒的身體健康，為家長解除了后顧之憂.3.一日活動細則有效落實嚴格根據(jù)幼兒園作息時間開展一日活動，增加下午30分鐘戶外活動時間，豐富戶外活動內(nèi)容，延遲30分鐘下午離園時間，既促進了幼兒的身心健康，又提高了為家長服務的質(zhì)量.建立幼兒園日常工作檢查制度，每天對晨檢、早餐午餐、教學活動、戶外活動、午睡、游戲、衛(wèi)生、安全等一日活動各環(huán)節(jié)進行檢查，并做詳細記錄，在檢查過程中發(fā)現(xiàn)問題并著手解決問題，確保幼兒一日活動的質(zhì)量.二、加強培訓學習，提高保教質(zhì)量，逐步提升老師素質(zhì)1.在各種培訓活動中增長見識全園樂觀參加市衛(wèi)生局和市兒保所舉辦的對園長、保育員和保健員的全方位培訓，提高了全體教職工對衛(wèi)生清潔與消毒工作的認識，掌握了常見傳染病的預防與隔離措施，知道意外傷害事故的應急處理方法，了解幼兒身體發(fā)育所需要的營養(yǎng).樂觀依靠幫扶單位的雄厚力量，為老師們提供學習和溝通的機會.帶領青年老師參加園園聯(lián)合小組的聽評課活動，為貫徹落實市區(qū)預防傳染病的有效措施，與育賢一幼劉園長密切聯(lián)系，樂觀協(xié)商，帶領全園老師利用下午下班時間全面參觀講解育賢一幼園所環(huán)境和班級環(huán)境布置，為下學期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設工作提供了參考和學習的楷模.2.在溝通學習活動中提高認識鼓舞老師利用業(yè)余時間自學《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》和各種幼兒教育理論，加強老師的理論素養(yǎng).開展本學期教學評優(yōu)活動，利用每兩周一次的全體老師會開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，每位圍繞身邊的事例和教育動態(tài)樂觀發(fā)言，達到引領老師關注社會動態(tài)，關注幼教事業(yè)進展的目的.3.在表揚和提醒中激勵進步采納“表揚一個人，提醒一種現(xiàn)象”的激勵措施，鼓舞每位教職工樂觀進取，學習別人的優(yōu)勢，克服自身的不足.園長通過對教職工的日常觀察和了解及時點名表揚值得大家學習的楷模行為，增加教職工的成就感和工作動力.對工作中發(fā)現(xiàn)的不好現(xiàn)象，采納只說現(xiàn)象不點名的方式提醒大家不斷克服，讓大家在表揚和提醒中不斷完善自我.三、歡慶“六.一”，綜合展示，促進幼兒全面進展把握慶“六.一”的活動契機，周密準備，精心策劃，遵循展示幼兒園日常工作和為每位幼兒提供進展機會的原則，將整個“慶六.一”活動分為三大部分進行展示.1.綜藝表演，各顯其能第一部分的綜藝表演，重在展示幼兒園日常教學特色和個別幼兒才藝，涵蓋了民族舞蹈、歌曲聯(lián)唱、古詩表演、幼兒相聲、特色英語、家長參加等各個方面.為落實市區(qū)教育局預防傳染病的方針指示，我們采納幼兒主會場演出，家長分會場觀看轉(zhuǎn)播的形式，既讓家長看到幼兒的特色表演，又有效預防了傳染病的傳播.2.操節(jié)展示，健康快樂第二部分的各年齡段輕器械操展示全園幼兒和老師參加，重在進展幼兒走、跑的基本動作，規(guī)范隊列隊形，在基本操節(jié)中進展幼兒全身各部分的動作，在放松游戲體會運動游戲所帶來的健康快樂!3.美術展覽，秀出自我第三部分的美術展覽濃縮了各班幼兒本學期所進行的各項美術活動作品，連環(huán)畫、主題畫、五彩折紙、趣味泥工和綜合手工，展示出幼兒在日常美術活動中的心靈手巧和奇特思維，更凸顯出各位美術老師日常扎實有效的美術教學成果.整個活動組織嚴謹，準備充分，安排合理，得到區(qū)教育局、校領導、幫扶單位和家長的全都好評，達到了宣傳幼兒園工作和提升幼兒園形象的目的.四、幼小銜接，全面到位，為入小學打下扎實基礎充分利用小學有效資源，結合幼兒園實際特點和幼兒接受水平，扎實有效地開展幼小銜接工作.五月份開始帶領兩個大班的幼兒參加小學升旗儀式，了解小學升旗儀式的神圣與莊嚴.通過參觀小學校舍、綜合活動室讓幼兒了解小學教室與幼兒園的不同，激發(fā)幼兒生入小學的愿望.通過和小學生一起上課《小蝌蚪找媽媽》，感受小學以學習思維為主的課堂氛圍.通過介紹幼小銜接工作的閱歷和入學后家長配合的專題閱歷介紹，讓家長了解幼小銜接工作應實行的針對性措施.通過改變作息時間、模擬小學課堂、整理小書包、學記作業(yè)等一些列活動讓幼兒從生活和學習等方面逐漸適應小學的學習和生活.五、密切家園聯(lián)系，利用家長資源，有效形成家園合力1.在家長協(xié)助中完成工作任務成立并召開幼兒園家長委員會，樂觀征求各位家長代表對幼兒園工作的意見和建議，共同規(guī)劃幼兒園進展方向，樂觀探討幼兒園工作改進的策略.如我園調(diào)整作息時間、伙食費價格上調(diào)、慶六一活動方案均經(jīng)過家長委員會成員討論通過，并達成全都意見.慶“六.一”活動光盤的刻錄由家長委員會成員兼組長的吳寶松爸爸樂觀努力下完成.各班缸子架掛布由各班家長協(xié)助完成.只要家長能夠做的，我們就樂觀發(fā)動，在調(diào)動家長參加活動樂觀性的同時更大程度地促進了幼