人教版九年級化學上冊 元素 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課件教學

課題3元素第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練

導(dǎo)入新課觀察與思考我們每天都在食用“加碘食鹽”，這里的“碘”是指什么？1.了解元素的概念2.了解元素符號所表示的意義，學會正確書寫元素符號3.記住一些常見元素的名稱和符號4.初步認識元素周期表；能根據(jù)原子序數(shù)在元素周期表中找到指定元素的一些信息學習目標認知與了解導(dǎo)入新課元素一講授新課觀察與思考在我們化學課本的后面，總是附有一張大的“元素周期表”，你知道它是做什么用的嗎？氧化汞

HgO汞原子和氧原子水H2O氫原子和氧原子CO2二氧化碳

碳原子和氧原子思考:上述分子在組成上有何相同點?氧氣O2氧原子它們?yōu)槭裁磳儆谕愒?觀察與思考講授新課物質(zhì)相同原子核電荷數(shù)(即質(zhì)子數(shù))HgOO2H2OCO28888OOOO結(jié)論：具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱為元素。交流與討論講授新課它們的質(zhì)子數(shù)都是1，屬于氫元素。觀察與思考它們屬于哪種元素？講授新課元素用于描述宏觀物質(zhì)的組成如：水由氫、氧兩種元素組成元素只講種類，不講個數(shù)如：不能講氫、氧兩個元素交流與討論講授新課在物質(zhì)發(fā)生化學變化時，分子種類發(fā)生變化，原子的種類不變，元素也不會改變。觀察與思考在下列化學反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物相比較，分子是否發(fā)生了變化？原子是否發(fā)生了變化？元素是否發(fā)生了變化？講授新課觀察與思考元素在地殼中的含量和分布講授新課觀察與思考（2）地殼中含量最多的元素是：（3）地殼中含量最多的金屬元素是：氧鋁（1）地殼中含量居于前五位的元素是：氧、硅、鋁、鐵、鈣講授新課觀察與思考元素金屬元素：非金屬元素：元素分類目前已發(fā)現(xiàn)一百余種元素漢字特點：帶“钅”旁，“金”和“汞”例外稀有氣體元素：帶“石”旁固態(tài)非金屬帶“氣”旁氣態(tài)非金屬帶“氵”旁液態(tài)非金屬氦、氖、氬、氪、氙講授新課交流與討論元素和原子的比較元素原子定義不同點①只講

，不講______

②是

觀的概念③只能組成

，不能構(gòu)成____①既講

，又講______

②是

觀的概念③可直接構(gòu)成

，也可構(gòu)成_______

相互關(guān)系元素是

原子的總稱，原子是

的個體，是

中的最小粒子具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱化學變化中的最小粒子種類種類宏微物質(zhì)物質(zhì)物質(zhì)分子具有相同核電荷數(shù)的一類化學變化元素個數(shù)個數(shù)講授新課元素物質(zhì)原子分子構(gòu)成構(gòu)成構(gòu)成具有相同核電荷數(shù)的同類原子

組成物質(zhì)、元素、分子、原子間的關(guān)系交流與討論講授新課元素符號二講授新課觀察與思考外國人不認識中文元素名稱，該怎么辦呢？1.來歷交流與討論國際規(guī)定：用元素拉丁文名稱的第一個字母（大寫）來表示該元素。講授新課2.書寫原則例：找出下列元素符號書寫正確的一項CANamG鈣銀鈉鎂ag（1）由一個字母表示的元素符號要大寫。（2）由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫。交流與討論√講授新課觀察與思考元素符號表示什么？宏觀意義：表示氧元素微觀意義：表示一個氧原子講授新課3.表示意義交流與討論表示一種元素還表示該元素的一個原子講授新課觀察與思考2H表示什么呢？在元素符號前面加上系數(shù)后，就只能表示若干個原子，不再表示某元素。兩個氫原子講授新課觀察與思考講授新課元素周期表簡介三講授新課觀察與思考1869年2月，俄國化學家門捷列夫編制了他的第一張元素周期表，表中除收入了當時已知的63種元素外，還給尚未發(fā)現(xiàn)的元素留下了27個空位，并大膽地預(yù)言了11種未知的新元素和它們在元素周期表的位置，同時根據(jù)它們的性質(zhì)取了名字，如類鋁、類硼、類硅等，后來都得到了驗證。觀察與思考仔細觀察元素周期表，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？講授新課交流與討論1.周期：每一橫行叫一周期，共7個周期。2.族：每一縱行叫一族（其中8、9、10三個縱行共同組成一個族）3.元素周期表的起始：稀有氣體元素4.原子序數(shù)=核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)金屬元素非金屬元素講授新課砷74.92原子序數(shù)相對原子質(zhì)量元素符號元素名稱元素周期表中元素所在表格信息As33觀察與思考講授新課一、元素1.定義：質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱。2.在自然界中的分布

(1)地殼中含量最多的前四種元素：氧、硅、鋁、鐵

(2)生物體內(nèi)含量最多的前三種元素：氧、碳、氫3.分類：金屬元素、非金屬元素(包括稀有氣體元素)課堂小結(jié)二、元素符號1.讀法及寫法2.含義：表示一種元素、還表示這種元素的一個原子三、元素周期表的結(jié)構(gòu)課堂小結(jié)2.不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是（）A.質(zhì)子數(shù)不同B.相對原子質(zhì)量不同C.中子數(shù)不同D.最外層電子數(shù)不同

1.元素符號“Hg”不能表示()A.汞元素 B.一個汞原子C.含汞的化合物 D.汞單質(zhì)CA隨堂訓練3.長期飲用奶制品，體內(nèi)就不會缺鈣。這里的“鈣”是指()CA.鈣這種金屬B.鈣原子C.鈣元素D.鈣分子4.下列元素符號的書寫正確的是（）A.鈣CAB.氫hC.鈉NeD.氧OD隨堂訓練5.據(jù)報告，哈密地區(qū)白山鉬礦發(fā)現(xiàn)新礦源，是新疆目前發(fā)現(xiàn)的最大鉬礦，鉬是稀有礦產(chǎn)資源，主要用于航天合金材料的制作。在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示。下列有關(guān)鉬的說法正確的是()A.屬于非金屬元素 B.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42C.相對原子質(zhì)量為95.94g D.原子核內(nèi)中子數(shù)為4242Mo鉬95.96B隨堂訓練課題2原子的結(jié)構(gòu)第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘

一、新課導(dǎo)入食鹽二、離子金屬原子和非金屬的原子都要趨向于達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，通過怎樣的方式呢？二、離子28+17氯828+11鈉1鈉原子的最外層有1個電子，氯原子的最外層有7個電子，當鈉與氯氣反應(yīng)時，鈉原子最外層的1個電子轉(zhuǎn)移到氯原子的最外層上，這樣兩者都形成相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)。二、離子二、離子“鈉原子”失去一個電子后，“氯原子”得到一個電子后，這時他們還呈電中性嗎？這時原子帶上電荷，這種帶電荷的原子叫什么？二、離子“鈉原子”因失去一個電子而帶上了一個單位正電荷，表示為Na+，“氯原子”因得到一個電子而帶上了一個單位負電荷，表示為Cl-。這種帶電的原子叫做離子。二、離子1．根據(jù)離子的電性，離子可分為哪兩類？2．Na+

、Cl-離子符號各部分表示什么意義？思考二、離子Na+

和Cl-相互作用就形成了氯化鈉，它是食鹽的主要成分。二、離子離子也是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子，構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子。物質(zhì)分子原子離子失、得電子結(jié)合分解得、失電子三、典型例題例1．Mg和Mg2＋這兩種粒子具有相同的（）A．電子數(shù)B．質(zhì)子數(shù)C．電子層數(shù)D．化學性質(zhì)B三、典型例題例2．如圖形象地表示了氯化鈉的形成過程。下列相關(guān)敘述中正確的是（）AA．鈉原子失去一個電子形成陽離子，氯原子得到一個電子形成陰離子B．鈉原子與鈉離子都不顯電性C．氯化鈉分子由氯原子和鈉原子構(gòu)成D．鈉原子與鈉離子的微觀結(jié)構(gòu)相同三、典型例題例3．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽子的是（）DA

B

C

D+1028+17288+8