《讓生命更精彩》說(shuō)課稿

第第頁(yè)《讓生命更精彩》說(shuō)課稿

一、教材分析

《讓生命更精彩》是首師大版思想品德教材七班級(jí)上冊(cè)第二單元《珍愛(ài)自我》的第6課。

主要依據(jù)課標(biāo)：

2.1認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性，體會(huì)生命的珍貴。

2.2知道應(yīng)當(dāng)從日常的點(diǎn)滴做起實(shí)現(xiàn)人生的意義，體會(huì)生命的價(jià)值。

本課的地位和內(nèi)容：

《讓生命更精彩》這一課是繼第5課《多彩的生命世界》從整體的角度說(shuō)生命之后從個(gè)體的角度來(lái)說(shuō)明生命的，是第5課的升華也是整個(gè)教材的重要組成部分。本課首先讓同學(xué)意識(shí)到每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，屬于自己的生命只有一次，因此要珍惜自己的生命，意識(shí)到自己生命的珍貴，同時(shí)也讓同學(xué)意識(shí)到自己的生命不僅僅屬于自己，還牽動(dòng)著很多關(guān)愛(ài)我們的人，要學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，延伸生命的價(jià)值。

本課的教學(xué)目標(biāo)：

情感立場(chǎng)價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到自己生命的獨(dú)特和珍貴，應(yīng)當(dāng)珍愛(ài)自己生命，努力延伸生命的價(jià)值，讓自己的生命更加精彩。

知識(shí)與技能目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到自己的生命是獨(dú)特和唯一的，應(yīng)珍惜自己的生命；認(rèn)識(shí)到自己的生命是珍貴的，要在珍愛(ài)自己生命的基礎(chǔ)上不懈努力，從點(diǎn)滴小事做起，延伸生命的價(jià)值。

過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)觀看fIAsH動(dòng)畫(huà)，援助同學(xué)體會(huì)生命的精彩

通過(guò)找不同的小游戲，援助同學(xué)認(rèn)識(shí)生命的獨(dú)特

通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景、感悟體會(huì)，援助同學(xué)認(rèn)識(shí)生命的珍貴

用榜樣的能量感染同學(xué)，援助其理解生命的價(jià)值

用點(diǎn)滴小事教育同學(xué)，援助其實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值

本課的重、難點(diǎn)：

結(jié)合本課內(nèi)容和同學(xué)實(shí)際，我將本課的重、難點(diǎn)定位于：

重點(diǎn)：生命是獨(dú)特的、珍貴的?！渤跻坏?同學(xué)正步入青春期，對(duì)我的思索會(huì)更加經(jīng)常和深入，他們想要更深入地了解自己的生命，更需要去認(rèn)識(shí)自己生命的珍貴?！持饕罁?jù)課標(biāo)2.1認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性，體會(huì)生命的珍貴。

難點(diǎn)：生命是珍貴的，應(yīng)努力延伸生命的價(jià)值?！渤跻坏耐瑢W(xué)，對(duì)于自己生

命的珍貴，生命的意義，他所包含的內(nèi)容，他所牽扯到的其他人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，以及它的價(jià)值等這些內(nèi)容同學(xué)很少去想，也很難理解。〕主要依據(jù)課標(biāo)2.1體會(huì)生命的珍貴。2.2知道應(yīng)當(dāng)從日常的點(diǎn)滴做起實(shí)現(xiàn)人生的意義，體會(huì)生命的價(jià)值。

二、同學(xué)分析

初一的同學(xué)正步入青春期，對(duì)我的思索會(huì)更加經(jīng)常和深入，他們想要更深入地了解自己的生命，這就需要老師援助他們認(rèn)識(shí)到人與人之間的獨(dú)特性，以及自己的別出心裁之處。

初一的同學(xué)，對(duì)于自己生命的珍貴，生命的意義，他所包含的內(nèi)容，他所牽

扯到的其他人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，以及它的價(jià)值等這些內(nèi)容同學(xué)很少去想，也很難理解。需要老師通過(guò)從日常生活的角度，讓同學(xué)理解自己生命的珍貴，思索如何延伸自己生命的價(jià)值。

三、教學(xué)方法

1、教法：

為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)、突出教學(xué)重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn)，我采納的教學(xué)方法主要有：

情景教學(xué)法：利用多媒體播放fLAsH動(dòng)畫(huà)，讓同學(xué)在動(dòng)畫(huà)創(chuàng)設(shè)的情景中體會(huì)生命的精彩和珍貴；設(shè)計(jì)“續(xù)編故事”環(huán)節(jié)，讓同學(xué)在故事創(chuàng)設(shè)的情景中感悟其他人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，進(jìn)而更深刻地認(rèn)識(shí)到自己生命的珍貴。

體驗(yàn)式教學(xué)法：設(shè)計(jì)小游戲“找不同”，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)參加的積極性，讓同學(xué)在游戲中體驗(yàn)與感悟，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到人與人之間的獨(dú)特性。

小組合作教學(xué)法：在“小游戲”和“續(xù)編故事”兩個(gè)環(huán)節(jié)中，指導(dǎo)同學(xué)以小組為單位共同合作，相互援助完成任務(wù)。

2、學(xué)法：在情景中體會(huì)生命的精彩，在游戲中感悟生命的獨(dú)特，在小組合作中認(rèn)識(shí)生命的珍貴，在榜樣感染下認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值。

四、教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入新課

1、請(qǐng)同學(xué)看fIAsH動(dòng)畫(huà)——?jiǎng)⑾璧木仕查g

2、請(qǐng)同學(xué)談感受

3、歸納總結(jié)：我們應(yīng)當(dāng)讓生命更精彩

講授新課

〔一〕生命是獨(dú)特的

1、帶領(lǐng)同學(xué)做游戲——“找不同”：

A、出示圖片，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)出圖中四種不同動(dòng)物的名稱(chēng)。

總結(jié)：地球上存在的生命種類(lèi)數(shù)不勝數(shù)，每個(gè)物種之間是千差萬(wàn)別的。從今構(gòu)成了我們豐富多彩的生命世界。

B、出示圖片，請(qǐng)同學(xué)找出圖中同一種動(dòng)物的不同點(diǎn)。

總結(jié)：即使是同一物種的生命，每一個(gè)體之間也各不相

同。

c、出示資料，請(qǐng)同學(xué)猜出文字資料描述的兩個(gè)不同的人。

總結(jié)：每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，都有獨(dú)特的自我和精神生活。眾多個(gè)體組成了我們色調(diào)繽紛的世界、組成了我們異彩紛呈的社會(huì)。

D、請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己的不同之處。

總結(jié)：世界由于“我”，而多了一份色調(diào)。生命屬于我們只有一次，我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜自己，信任自己；為自己的存在感到喜悅，為自己的勝利而驕傲，無(wú)論什么時(shí)候都不能輕易放棄自己的生命。

2、歸納總結(jié)：

生命不同——生命是獨(dú)特的，我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜?！舶鍟?shū)〕

〔二〕生命是珍貴的

1、請(qǐng)同學(xué)看動(dòng)畫(huà)《生命不能如此之輕》，思索并回答下列問(wèn)題：“為什么我們的生命不能如此之輕？”

2、歸納總結(jié)：我們不僅僅是為了自己而活，我們的存在還關(guān)系到許很多多的人，我們的生命是非常珍貴的。

3、請(qǐng)同學(xué)看自己的成長(zhǎng)經(jīng)受，了解自己來(lái)到這個(gè)世界上，所受到的許很多多的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。

4、以小組為單位續(xù)編故事，更深刻地感悟父母、老師、同學(xué)、社會(huì)對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，進(jìn)而更深刻地認(rèn)識(shí)到自己生命的珍貴。

5、歸納總結(jié)：

生命相同——生命同樣珍貴，我們應(yīng)當(dāng)珍惜?！舶鍟?shū)〕

6、請(qǐng)同學(xué)看榜樣人物〔劉翔、袁隆平、李素麗〕圖片，談榜樣人物事跡，使同學(xué)體會(huì)到生命的價(jià)值

7、接句子——“由于有了我”，使認(rèn)識(shí)到應(yīng)從身邊小事實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值？

8、歸納總結(jié)：從日常小事做起，不懈努力，延伸生命的價(jià)值，讓生命更精彩?！舶鍟?shū)〕

課堂小結(jié)

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，老師盼望大家能夠疼惜自己獨(dú)特的生命，從身邊小事做起，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，讓自己的生命更精彩

課堂檢測(cè)

小明的同桌小麗患上了白血病，住在醫(yī)院的無(wú)菌病房里。小麗無(wú)法接受這樣的打擊，拒絕治療，拒絕飲食，預(yù)備放棄生的盼望。小明和同學(xué)們心急如焚，一方面捐款資助小麗