《講禮貌》幼兒園小班語言教案

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《講禮貌》幼兒園小班語言教案1

活動目標(biāo)

1、初步學(xué)會有禮貌地做小客人，掌控與人交往時常用的禮貌用語：請、您好、感謝、再見。

2、初步懂得一些做客人的簡約禮節(jié)。

活動預(yù)備

情景表演“做客”(請配班老師表演)，小兔、小貓的頭飾。

活動過程

一、引起幼兒活動愛好。

師：小伙伴，今日請大家先看一段表演，大家要認(rèn)真看，看看里面有誰?他們在干什么?說了什么?

二、觀賞情境表演“做客”。

1、師依據(jù)表演內(nèi)容提問：

(1)這是誰的家呀?它在干什么?

(2)誰來做客了?

(3)它們都說了什么?做了什么?

2、第二次觀賞表演。

爭論：

(1)小貓是怎么敲門的?見了小兔說了什么?

(2)小兔見客人來了說了什么?做了什么?

(3)小貓看見桌子上的圖書對小兔說了什么?

(4)小貓要走了，臨走時對小兔說了什么?

小結(jié)：今日，小伙伴看了一段表演“做客”，知道去別人家做客時要有禮貌，見面時要會說“您好”，款待客人時要說“請”、“感謝”，走時要說“再見”(練習(xí)一下)，并且不隨意翻拿別人的東西。

3、爭論：平常你去別人家做客時，有哪些不對的'地方?以后應(yīng)當(dāng)怎么做?

三、幼兒練習(xí)。

1、請技能強(qiáng)的幼兒進(jìn)行表演，練習(xí)有禮貌地做小客人，練習(xí)運(yùn)用禮貌用語。

2、請幼兒自愿到娃娃家作客。

四、活動結(jié)束。

老師小結(jié)幼兒游戲狀況，鼓舞幼兒以后作客時努力做有禮貌的小客人。

《講禮貌》幼兒園小班語言教案2

一、活動目標(biāo)：

1.會說"早上好""再見"等禮貌用語。

2.知道打招呼是一種有禮貌的行為，情愿主動與人打招呼。

3.初步培育幼兒有禮貌的行為。

4.初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。

5.進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)技能。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

學(xué)會運(yùn)用禮貌用語。

三、活動預(yù)備：

教學(xué)掛圖、動物頭飾

四、活動過程：

(一)觀測掛圖內(nèi)容，學(xué)說禮貌用語。

1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測掛圖一，提問：

早晨，雞寶寶醒了，它看見了誰?它的心情怎樣?它會說什么?

引導(dǎo)幼兒說出：媽媽，早上好。

2.觀測掛圖二提問：

雞媽媽送小雞上幼兒園，在幼兒園門口小雞看見了誰?它會說什么?引導(dǎo)幼兒說出：山羊醫(yī)生，早上好。

3.觀測掛圖三并提問：

雞媽媽送小雞來到小班門口，小雞看見了誰?它會說什么?雞媽媽要上班去了，小雞大聲地說什么?

引導(dǎo)幼兒說出：鴨老師，早上好;媽媽再見。

(二)學(xué)習(xí)兒歌《好寶寶，有禮貌》

師：今日老師和寶寶們一起學(xué)習(xí)一首兒歌，兒歌的名字叫《好寶寶，有禮貌》

(老師一邊演示教具，一邊有感情的朗誦兒歌)

好寶寶，有禮貌，好寶寶，有禮貌，

看見老師問聲早，看見同伴問聲好，

回家會把手兒招，回家會把手兒招，

“老師，老師再見了?！薄癬_，__再見了?！?/p>

師：老師讀一句，寶寶們跟著老師讀一句。

(幼兒跟著老師朗讀兒歌兩遍)

師：剛才我們看到布偶娃娃是怎么像老師和同伴問好的啊?現(xiàn)在請寶寶們一邊跟老師讀兒歌，一邊做動作。

(幼兒在朗讀的同時做握手、鞠躬、再見等動作)

五、活動延伸

幼兒自己找ー位小伙伴在角色扮演區(qū)域里運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行表演。

六、活動總結(jié)

入園后的小伙伴不管是常規(guī)還是生活習(xí)慣都要進(jìn)行一個規(guī)范。尤其是待人處事，要讓孩子們形成初步的交際方法，如何與別人溝通，自己在溝通時自