九年級(jí)道德與法治期中考試試卷分析3篇

1/1九年級(jí)道德與法治期中考試試卷分析3篇

九年級(jí)道德與法治期中考試試卷分析篇1光陰似箭，開(kāi)學(xué)至今已有一個(gè)多月的時(shí)間了，本學(xué)期的第一次月考已經(jīng)結(jié)束，為了更好的吸取教訓(xùn)、總結(jié)不足，為下一步教學(xué)工作提供幫助，現(xiàn)將這次月考總結(jié)如下:

一、試卷分析:

這次英語(yǔ)月考試卷分為聽(tīng)力和筆試兩大部分，聽(tīng)力30分，筆試70分。

（一）聽(tīng)力部分:

1、聽(tīng)錄音，選單詞。（10分）

2、聽(tīng)錄音，給下列單詞重新排序。（10分）

這兩道題難易程度較低，考查的單詞都是課后單詞表的黑體重點(diǎn)詞匯。得分率較高。

3、聽(tīng)錄音，判斷你所聽(tīng)到的句子與下面的句子是否相同。（10分）

題目涉及的5個(gè)句子，有4個(gè)是課文里的常用句型，學(xué)習(xí)過(guò)程中也有要求背誦，但第4小題不是書(shū)本原句，所以失分較多。

（二）筆試部分:

1、給下列單詞選擇正確的漢語(yǔ)意思。（10分）

詞匯是考試的基本要求，故得分率較高。

2、選出下列每組單詞中劃線部分發(fā)音與所給單詞劃線部分發(fā)音相同的一項(xiàng)。（10分）

這道語(yǔ)音題是失分率的題，很多學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)單詞不注意糾正讀音，讀音不準(zhǔn)確，就很難判斷劃線部分的發(fā)音。

3、單項(xiàng)選擇。（10分）

這5個(gè)小題中，有4個(gè)是課文原句，因此得分率較高，但第3小題考查一般過(guò)去時(shí)的一般疑問(wèn)句句型，Did后面加動(dòng)詞原形，失分率，很多學(xué)生一看不是書(shū)本原句，也不思考，隨便瞎蒙一個(gè)過(guò)去式，導(dǎo)致出錯(cuò)較多。

4、寫(xiě)出下列句子中劃線部分單詞的漢語(yǔ)意思。（10分）

這是道英譯漢的題目，考查學(xué)生在句子中去理解單詞的詞意，且都是常用詞組，得分率也不錯(cuò)，但是第4小題的overthere在那邊，出錯(cuò)較多。

5、句子匹配。（15分）

題目考查學(xué)生根據(jù)英語(yǔ)語(yǔ)境做出相應(yīng)回答的基本能力，其中4、5小題出錯(cuò)略多。一個(gè)是特殊疑問(wèn)句詢(xún)問(wèn)你好嗎?一個(gè)是一般疑問(wèn)句詢(xún)問(wèn)Amy吃了所有的巧克力嗎?學(xué)生對(duì)疑問(wèn)句的兩種句型回答方式不夠清楚，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。

6、閱讀理解。（15分）

閱讀是整份試卷的落分題目，因一半學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，三四年級(jí)所學(xué)知識(shí)不夠扎實(shí)，存在知識(shí)漏洞，詞匯量太少，理解文章困難較大，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。

二、存在的問(wèn)題:

1、課后單詞掌握情況雖然不錯(cuò)，但組成句子之后學(xué)生理解句子依然有困難。

2、書(shū)本原句背誦相對(duì)熟練，但稍加變形之后，不會(huì)變通運(yùn)用。

3、聽(tīng)力方面聽(tīng)問(wèn)句選答語(yǔ)時(shí)，跟不上語(yǔ)速。

4、字母書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范。

5、詞匯量太小，閱讀理解不能理解文章大意，容易斷章取意。

三、改進(jìn)的措施和方法:

1、學(xué)習(xí)單詞時(shí)要結(jié)合句子，做到詞不離句，就像語(yǔ)文里面要求造句一樣，盡可能的讓孩子多用同一個(gè)詞匯舉出多個(gè)例句。

2、在書(shū)本知識(shí)掌握熟練的基礎(chǔ)上，多做題，多練習(xí)，多問(wèn)學(xué)生為什么，讓學(xué)生自己解釋原因，這樣才能將所學(xué)知識(shí)貫穿起來(lái)，靈活運(yùn)用。

3、推薦學(xué)生們課后使用微信公眾號(hào)等方法，多聽(tīng)錄音，多模仿跟讀，鍛煉語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)。

4、平時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)練習(xí)，可以進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展示，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

5、鼓勵(lì)學(xué)生多看英文繪本，英文卡通動(dòng)畫(huà)片，英語(yǔ)學(xué)習(xí)報(bào)等，在生活中多積累詞匯，擴(kuò)大知識(shí)儲(chǔ)備量！

經(jīng)過(guò)這次考試，我們明確了現(xiàn)在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，也提出了改進(jìn)的措施，只要我們認(rèn)識(shí)去執(zhí)行，一分耕耘一分收獲，下次期中考試一定會(huì)取得更好的成績(jī)

九年級(jí)道德與法治期中考試試卷分析篇2一、基本情況分析

本次數(shù)學(xué)試卷題型多樣，覆蓋全面，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。從整體上看，本次試題難度適中，注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，注重了趣味性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。突出了學(xué)科特點(diǎn)，以能力立意命題，體現(xiàn)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神。有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

二、試題分析

數(shù)學(xué)試卷分為填空，選擇，判斷，計(jì)算、解決問(wèn)題共五道大題。概括有以下特點(diǎn)：

（一）注重基礎(chǔ)知識(shí)，細(xì)化考察體系

本套試題考查面廣，涉及知識(shí)點(diǎn)多，突出了教學(xué)重點(diǎn)，題量適中，難易程度適中。符合兒童心理，其中對(duì)知識(shí)的正確理解是本次考察的重點(diǎn)。

（二）題型設(shè)計(jì)新穎，試題結(jié)構(gòu)均衡

試題做到了計(jì)算技能考查與思維水平考查相結(jié)合。其中填空、選擇、判斷題重在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，注重了數(shù)學(xué)概念，思維方式，解題技巧的檢測(cè)。而四、五題考查了學(xué)生的計(jì)算能力、思維能力以及解決問(wèn)題的能力等。

（三）貼近生活實(shí)際，體現(xiàn)應(yīng)用價(jià)值。

試題依據(jù)新課標(biāo)的要求，從學(xué)生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識(shí)生活化、情景化，讓學(xué)生感覺(jué)到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)離不開(kāi)生活。

三、試卷分析

（一）取得成績(jī)

計(jì)算題和解決問(wèn)題部分大部分學(xué)生做得比較好，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用于實(shí)際生活中，可見(jiàn)學(xué)生的理解能力較強(qiáng)，僅有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題。

（二）存在問(wèn)題

1、填空題中的第4題學(xué)生答對(duì)的正確率很小，學(xué)生的.知識(shí)面很窄，連基本的常識(shí)都不知道，也與老師平時(shí)對(duì)這方面的知識(shí)強(qiáng)調(diào)不夠有關(guān)。

2、個(gè)別學(xué)生的計(jì)算準(zhǔn)確率不夠高，反映出學(xué)生的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，這與平時(shí)的課堂訓(xùn)練及差生轉(zhuǎn)變工作不夠也有直接聯(lián)系。

3、大部分學(xué)生對(duì)于平均數(shù)的求法很熟練，但卻不能靈活運(yùn)用于實(shí)際生活中，學(xué)生對(duì)于平均數(shù)的實(shí)際意義還不太理解。

（三）今后的教學(xué)方向

從試卷的方向來(lái)看，我認(rèn)為今后在教學(xué)中可以從以下幾個(gè)方面來(lái)改進(jìn)：

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有個(gè)別學(xué)生在一些比較簡(jiǎn)單的計(jì)算題中出現(xiàn)問(wèn)題，并不是他們不會(huì)，而是不夠細(xì)心。這是各班中普遍存在的問(wèn)題，所以我認(rèn)為最重要的還是要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心、書(shū)寫(xiě)工整、獨(dú)立檢查等一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、立足于教材，扎根于生活。教材是我們的教學(xué)之本，在教學(xué)中，我們既要以教材為本，扎扎實(shí)實(shí)地滲透教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，不忽視有些自己以為簡(jiǎn)單的知識(shí)；緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的問(wèn)題。

3、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、分析能力，掌握一定的解題技巧與方法，尤其是檢查的良好習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。

總之，這次考試成績(jī)展示出了一定的成績(jī)，也暴露了教學(xué)中的一些問(wèn)題，我們會(huì)用心總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教育教學(xué)水平。

九年級(jí)道德與法治期中考試試卷分析篇3一、試題特點(diǎn)

由于特殊原因，本次月考英語(yǔ)試卷沒(méi)有聽(tīng)力，注重了基礎(chǔ)知識(shí)的考查，依據(jù)課本，但又避免于教材中機(jī)械的知識(shí)，對(duì)一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)作為重點(diǎn)考察的內(nèi)容，如單詞的掌握，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)的運(yùn)用，重點(diǎn)短語(yǔ)等，因?yàn)檫@些知識(shí)的掌握能更好地為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、試卷分析

試卷主要考查學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，包括單詞詞組，句型，語(yǔ)法等方面的考察，無(wú)難題，偏題。

1、試卷中第一題選出每組不同類(lèi)的一項(xiàng)，大部分同學(xué)都能做對(duì)，但對(duì)于聽(tīng)課不太認(rèn)真，背書(shū)不太及時(shí)的同學(xué)，可能由于一些單詞的不熟悉而失分。

2、試卷第二題單項(xiàng)選擇，本題基本緊扣課本，其中有三道題關(guān)于時(shí)態(tài)和語(yǔ)法的應(yīng)用，失分比較多，還是由于同學(xué)們?cè)谏险n期間沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，練習(xí)的比較少。

3、第三題的選詞填空和第四題選擇合適的答語(yǔ)這兩道題同學(xué)們做的都不錯(cuò)。

4、第五題按要求改寫(xiě)句子，關(guān)于“or”和“and”的用法，同學(xué)們掌握的還不太好，本題滿(mǎn)分15分，大部分同學(xué)都能得到十二分。

5、第六題閱讀題，一直是同學(xué)們的強(qiáng)項(xiàng)，大部分同學(xué)都能得滿(mǎn)分。

總之，英語(yǔ)作為