高中生物-高中生物必修三2.3 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關系教學課件設計_第1頁
高中生物-高中生物必修三2.3 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關系教學課件設計_第2頁
高中生物-高中生物必修三2.3 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關系教學課件設計_第3頁
高中生物-高中生物必修三2.3 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關系教學課件設計_第4頁
高中生物-高中生物必修三2.3 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關系教學課件設計_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關系

人教版·

高中生物·必修3·

穩(wěn)態(tài)與環(huán)境【情景導入】

【學習目標】簡述神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的特點建立體溫調(diào)節(jié)和水鹽平衡調(diào)節(jié)的過程模型理解神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)間的協(xié)調(diào)關系A+激素等化學物質(zhì)，還有其他調(diào)節(jié)因子，如CO2等比較項目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)舉例作用途徑反應速度作用范圍作用時間

反射弧

迅速體液運輸較緩慢較廣泛比較長準確、比較局限

短暫縮手反射甲狀腺激素一、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關系1、比較神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的特點（1）大多數(shù)內(nèi)分泌腺受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制。（2）內(nèi)分泌腺分泌的激素也影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。（3）機體的生命活動常常既受神經(jīng)調(diào)節(jié)，又受體液調(diào)節(jié)，二者相互協(xié)調(diào)，維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)。一般神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導地位，是主要形式。2、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的聯(lián)系一、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關系【實例一】

體溫恒定的調(diào)節(jié)二、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)結合教材圖解可將體溫調(diào)節(jié)歸納為下圖：人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)【實例二】

表現(xiàn)在作用途徑、反應速度、作用范圍、作用時間體溫平衡調(diào)節(jié)和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論