六年級家長會發(fā)言稿三篇

六年級家長會發(fā)言稿三篇篇一尊敬各位家長：晚上好！今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴時間來參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作支持和幫助。召開這次家長會目是為了加強教師與家長之間聯(lián)系，相互交流一下同學們在校及在家情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時家長也能夠主動有效參與到同學們教育管理中來。各位家長，隨著社會進步和“科教興國”戰(zhàn)略實施，下一代教育問題已成為了社會普遍關注熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已經(jīng)成為廣大教育工作者和家長共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱是，許多家長對怎樣當好父母緊迫性缺乏足夠認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子考分;或對孩子過度溺愛，百般呵護;或信奉“棒打出孝子“，教育孩子簡單粗暴在家庭教育上形成一個個誤區(qū)，由此給孩子心靈帶來負面影響，這必將對孩子一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自身孩子這是連母雞也會做事,但如何教育好他們，卻是一個嚴重問題。”因此，我覺得如果我們家長能一如既往地做好如下幾點，也許會使自身孩子有長足進步：一、班級情況分析本班有55名同學們，男生30人，女生25人。人們常說字如人臉，我先說說同學們寫字情況。整體來看，女生寫字都比較好，而男生寫字好不多。本學期開學后，對同學們嚴格要求，同學們寫字都有所進步。希望各位家長在家里及時督促孩子堅持寫規(guī)范字、寫端正字。其次，紀律方面，我班同學們都遵守紀律，只是個別同學們上課總想做些小動作,注意力不集中，行動不夠迅速。學習方面，有些同學們不知自身預習、復習，只是等教師提醒，沒有學習自覺性。作業(yè)方面，大部分同學們能按時完成，個別同學們無法按時完成。原因有：1、注意力不集中，2、寫字速度慢?？倎碚f，我認為我班同學們都是好孩子，遵守紀律，愛學習。只是有些小缺點?；诖?，我想向家長提些建議，希望我們能攜起手來，共同教育孩子，使他們學習知識，健康成長。二、學習上要幫助孩子在學校，大部分孩子能認真完成作業(yè)，某些孩子作業(yè)不認真，教師會讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子家庭作業(yè)卻不是令教師們異常滿意。我異常理解做父母心情，我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子責任。好多家長晚上還有異常多工作要做，異常辛苦。我上面只是簡單地列舉了一些六年級學習重要性，其實對不同同學們，不同家庭，學習成績意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關系人，我們都應該重視孩子這一段學習，把他當作自身人生中一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。二、了解孩子語文學習狀況。三次單元測驗情況:每次測驗平均等第都在良好以上，單元1超過平均分同學是27位,單元2超過平均分同學是25位，單元3超過平均分同學是22位。而每次測驗都會有固定三位同學不及格，且有一位同學成績基本都是低于20分。11月小博士競賽情況:11月，我們進行了小博士語文競賽。試卷我都已經(jīng)發(fā)給了孩子們看過，這里我就競賽情況及孩子們學習狀況做個簡單介紹。優(yōu)秀以上（包括84.5分）11個，其中4個90分以上（包括89.5分），良好以上24個，（15個9個），及格6個，不及格2個。分915最低分22?？v觀全部語文測試（包括3個單元測驗，兩次競賽）成績相對穩(wěn)定且語文學科基礎扎實,運用能力強同學是:王俊瑩，胡東，徐佳華，沈逸菲，周夢娟，尹佳，毛羽佳，鄒佳文，王浩舉，王蕾，孫羽，王蘊哲下面就我們平時語文考試卷面結構、失分點以及今后訓練提高成績策略做一些分析（一）卷面結構和問題分析1、基礎知識一般占考試總成績30%這類題以考察同學們對拼音、字義、詞語掌握情況?？雌匆魧懺~語訓練中，除個別同學對字間架結構擺布欠均勻，把字全部寫在了格子下方外，大部分同學們都能注意字結構在格子里擺放位置，書寫比較規(guī)范;檢查同學們字義題，有小部分同學會識記模糊，導致答題錯誤。但從整個答題情況來看，同學們讀音正確率高，對字、詞掌握情況比較牢?？疾焱瑢W們詞語、成語運用能力題，由于審題不清楚或者是平時不注重積累話，答題就不是異常理想。根據(jù)要求改寫句子這類題，一般會從不同方面設置要求，試題形式多樣，也是最能考察同學們句型運用能力題，在多次考試情況來看，同學們對于轉述句運用以及綜合修改病句能力還是欠缺。2、課內(nèi)、外閱讀一般占考試比重40%主要考察同學們對所學過知識積累與分析運用能力。題型在結構上穩(wěn)中求變、穩(wěn)中求新。如根據(jù)課文知識填空，由于這一題型教師在平時經(jīng)常強化訓練，因此出錯不多。即使有錯也是因個別同學識記不牢，沒有認真仔細審題?？梢娛Х滞耆珜儆诖中拇笠猓f明同學們學習心態(tài)是取決成績高低重要因素。當然其中還會涵蓋許多文學常識，這一類失分相對按課文內(nèi)容背誦填空會有些多，因為同學們平時并不重視，只看課本上提供，不求課外延伸。例如最近我們都在學習名家名篇，這些老舍啊、陳忠實啊、笛福啊能不去識記與之相關作品和人物評價嗎?接下來大頭就是課內(nèi)閱讀和課外閱讀兩部分，主要考察同學們課內(nèi)閱讀積累和課外閱讀理解能力。能聯(lián)系上下文和自身積累，掌握文章主要內(nèi)容，初步體會文章所表達思想感情。課內(nèi)閱讀都是書本課文中片段，往往都是我們在上課時講到重中之重段落，主要檢測同學們理解。由于課堂上通過教師講解、點撥、引導，同學們已充分理解課文內(nèi)容，答起題來得心應手。但也不乏一些上課混日子，不注重上課效率同學會有異常多不應該錯題顯現(xiàn)錯誤。課外閱讀相對要差一點，有少數(shù)同學們沒有認真讀題，導致漏題，還有小部分同學閱讀理解短文內(nèi)容不準確、概括能力差，答句不完整，造成語句不通順不連貫。拓展閱讀，同學們基本上都能夠從細讀文章后有所理解。我想這也和我們教師在課堂上及平時訓練中教給同學們閱讀方法與技巧有關。3、習作占總分30%平時考試我們教師出題，取題都貼近同學們生活實際，讓同學們有話可寫，更因為可以讓他們在選材上有一定靈活性，給同學們留有發(fā)散性思維空間，我們基本采用半命題作文題。作文中，多數(shù)同學們能根據(jù)要求選材，圍繞中心習作，語句通順、連貫，用詞恰當,文筆流暢，字跡工整，能正確使用標點符號。習作能注重首尾呼應，結構相對完整。但不乏一些老問題顯現(xiàn)，陳酒裝新瓶，套話老話一段接一段，選材過于保守，用詞只求正確、卻不夠生動，停留在口頭表達上，多數(shù)以敘述為主，描寫為輔'表達感情也不夠真實，總是抒發(fā)得稍顯僵硬。（二）今后努力方向：就這些平時測試來看，總來說大部分同學們發(fā)揮正常，但同時也讓我們發(fā)現(xiàn)了不少存在問題，今后我們將要從如下幾個方面努力1、男生們要更加重視書寫端正、規(guī)范、卷面整潔，培養(yǎng)同學們良好書寫習慣；2、要更加重視字詞教學，夯實語文基礎，尤其是對后進生要加強基礎練習，掌握好基礎知識；3、重視同學們學習習慣培養(yǎng):仔細審題、認真答題、用心檢查；4、在課堂閱讀教學中，要注重同學們語感訓練，讓同學們掌握閱讀方法和技巧；5、要加強課外閱讀訓練，提高同學們閱讀能力，引導個性閱讀，養(yǎng)成良好閱讀習慣,培養(yǎng)良好閱讀理解能力；6、重視好詞好句積累，多看作文書，豐富語言材料，注重語文實踐，提高作文水平；7、習作教學要在激發(fā)同學們習作興趣基礎上，在通順上下功夫，同時要引導同學們能抒發(fā)出自身真情實感來；8、對于一個題目要想象多種可能顯現(xiàn)類型進行練習;總之，關于語文測試情況就說這些，請家長能參照班級總體情況，正確評價您孩子得與失，把握前進方向，爭取更大進步。三、語文作業(yè)各項要求想要考試時成績能夠保證，就少不了平時語文作業(yè)質量了，那么作文作業(yè)應該在重視些什么呢?先讓我們來了解下語文作業(yè)中存在問題：（一）語文作業(yè)中存在問題：1、抄寫作業(yè)中男生由于貪快，字跡潦草，字形不仔細辨認導致抄錯2、補充、練習冊之類作業(yè)客觀題完成情況較好，一旦有主觀題就馬馬虎虎，敷衍了事，簡單寫幾個字混過去，算是做了作業(yè)。補充、練習冊上摘錄一些拓展詩詞文，應該進行適當識記，但是極少部分同學主動去完成，一旦考試了什么都不知道3、大作小作草稿時內(nèi)容空洞，常需要多次修改才能過關，常有雷同篇顯現(xiàn)，借鑒佳作也不進行內(nèi)化修改4、預習作業(yè)問題，常常做就是簡單搬運工，參考書上有就是自身不理解，輔導書上不提供就是自身都懂，常疏忽于文學常識及課外延伸方便知識點。5、背誦課文或者片段，絕大多數(shù)女生和極少部分男生會主動背誦，且背誦得流利正確，異常大部分男生和極個別女生根本不背，考試時這些基礎分大方丟分。語文作業(yè)到底有哪些要求呢？（二）語文作業(yè)要求1、抄寫作業(yè)字跡端正，認真書寫，達到抄寫后能識記字形和字音2、補充、練習冊之類作業(yè)要主動主動完成，即使有不會在教師進行講解時也應及時更改并牢牢記住，批改訂正完畢后鞏固復習3、大作小作草稿時就要仔細審題，認真完成，在教師修改意見下達后再有放矢，盡早完成過關譽寫4、預習作業(yè)一般是兩種情況:現(xiàn)代文:掌握生字詞字形字音詞義，課文主要內(nèi)容歸納,課文結構脈絡，所屬文體，如遇名家名篇還要掌握相關文學常識。古詩詞:作者簡介相關文學常識（代表作、詩風、人物評價），寫作背景，大致譯文，重中之重字詞理解5、背誦課文或者片段，一定要達到熟讀成誦，背得流利，基本沒有錯誤，錯別字多同學更應該默寫下來四、家長如何配合教師對孩子進行教育：那么，作為家長在這段時間里我們應該做一些什么呢？1、加強對孩子有關吃苦耐勞精神教育。最后學年度，由于學習任務增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人一生來看這種辛苦，是孩子一筆精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面教育。特別是在孩子有怨言時候要及時進行心理疏導，為他們講道理,使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。2、加強對孩子們身體健康方面關心。學習任務加重，孩子體力消耗變大，適時增加平時用餐營養(yǎng)。還有個別同學們個子低，應該多加營養(yǎng)，不要挑食，多運動。比如:……在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就異常難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子睡眠不足，到一定時間提醒孩子休息，控制好電視收看，電腦使用時間。咱們班玩電腦就有個別同學們不會節(jié)制，比如:連上課時候居然還要拿出手機來上網(wǎng)，甚至看一些不該看網(wǎng)絡上傳播不健康圖片，更甚者拿著圖片給別同學傳閱。3、加強對孩子課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與教師聯(lián)系。比如我就接到過一個家長某個周五晚上快6點鐘時來電話，說自身孩子一直沒有回家，以往有過，但不曾這么晚過。經(jīng)后來了解，孩子沒有經(jīng)過家長同意，更沒有向家長說明情況，就擅自去了同學家玩。所以千萬不能留下管理上空白。另外，現(xiàn)在有一個不好現(xiàn)象，就是一到星期天，平時懶散同學們，再加上父母不去督導，他作業(yè)質量就特別差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好習慣，一下子全泡湯了。現(xiàn)在學校有一個規(guī)律，就是每到周一放學大部分班級都會留同學們，原因是什么呢?可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。要不怎么會有人說:52=0呢！4、加強安全意識。隨著同學們年齡增長，個別調皮同學們膽子越來越大了，再加上容易沖動和一些他們所認為哥們義氣，異常容易在路上顯現(xiàn)什么狀況。平時我會根據(jù)需要留個別同學們補課，但不會特別晚，如果同學們異常晚沒有回家，家長打電話問一下，免得顯現(xiàn)問題。5、用實際行動關心、幫助孩子學習。A平時多了解孩子作業(yè)和測驗情況，重要是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看，不能一問了之。并簽上字。B平時有空多陪陪你孩子，在旁邊看一看你孩子是如何做作業(yè)。特別是一些作業(yè)速度比較慢孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。C多鼓勵，少批評。多正面引導，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子，他學會爭斗。下面這段話與大家共享:嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆;鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增；贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方;認可伴隨著孩子，他愛心常存;分享伴隨著孩子，他慷慨大方。D多談心，知道孩子在想什么，多理解他。6、加強對孩子良好學習品質培養(yǎng)。對待自身孩子學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵。是高標準嚴要求?，F(xiàn)在許多同學們在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道,細心正是一種異常重要良好學習品質。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)質量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松機會，良好品質就容易養(yǎng)成。還有學習態(tài)度，也是十分重要。有同學們安他能力他是能做好，但因為某種不經(jīng)意態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務態(tài)度對待學習也是有害無益。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與任課教師聯(lián)系。7、加強家長與任課教師聯(lián)系。因為教師工作異常煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與教師聯(lián)系，了解孩子情況。以及和教師及時溝通自身想法。特別是有時作為家長不能接受教師一些做法，或覺得有必要對教師工作提一點改進意見，我想還是親自與我們?nèi)慰平處熣務?。不要動不動就與校長或一些領導聯(lián)系。然后他們還是要找到我們來解決問題。顯得有點興師動眾樣子，把一些小事復雜化。作為教師，我們也會在教育教學工作中進行適當調整。在程度上減輕同學們負擔。最后我相信通過我們大家努力，所有孩子都能在這小學階段最后一段時間里能有一個讓人驚喜進步。以一個讓大家滿意成績自豪地進入更高層次學習階段。以上是我就同學們們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們心愿，也是我們學校和教師心愿。我希望同學們能和家長、教師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們最后一年小學時光吧!謝謝大家。但是，大家再怎么忙，也不該忘記對孩子教育和輔導。當看到孩子一點點地長大，一點點地進步時，我們內(nèi)心是異常開心。我想，可能是有些家長工作比較繁忙吧，因此，對于孩子學習沒有太多時間去過問。其實，現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張生活。但是孩子成長是我們希望。尤其是學習不太自覺、學習習慣不太好孩子，我們做父母更應該付出一些時間，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘，還是可以。例如，在飯后和孩子聊一聊學校情況，問一問最近學習內(nèi)容，查一查家庭作業(yè)完成情況是否和家庭作業(yè)本上記載內(nèi)容一致、家庭作業(yè)質量如何。督促孩子每天讀半個小時課文（或預習，或復習）。雙休日有時間，可以幫助他默寫一下詞語，溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩，小同學們記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面。家長們，省什么，別省錢不買書給孩子;沒什么，別沒時間和孩子一起坐著看會兒書。聽起來不算復雜事情，卻異常難堅持做下去，它考驗著家長愛心與耐心。在座每一位都是愛自身孩子，但是，光用心愛是完全不夠，得用行動。您付出，必定換來孩子不斷進步！三、從“思想、行為習慣”方面引導孩子。為了更好地規(guī)范孩子們行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長來收。做作業(yè)時，總是規(guī)范他們寫字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室，總要把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭機會，基本做到有條有理。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮貌。父母是孩子教師。首先，家里要有一個愛學習、求上進氣氛，家長榜樣作用十分重要。教育孩子該做事，自身首先做好，以身作則教育魅力是巨大。在平時生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子壞習慣其實就是跟父母學。試想一個做任何事都精益求精家長，他孩子一定是個認真細致孩子;反之，生活在一個關系不和睦，環(huán)境臟亂家庭中孩子，他行為也是粗魯、暴躁。特別是家長學習興趣，在一定程度上會影響到孩子學習興趣，從而間接地影響孩子學習成績。孩子生長在一種充滿學習氣氛環(huán)境中，異常容易萌發(fā)一種自發(fā)學習需要，以至形成一種千金難買自覺學習習慣。因此，家長應率先熱愛學習，形成家風，以自身言行熏陶子女。一項媒體調查結果表明，許多學業(yè)不良兒童，家庭缺乏良好學習氣氛，這些家長經(jīng)常約些朋友晚上打牌，搓麻將，閑聊，外出跳舞，上網(wǎng)打游戲等，處于這類環(huán)境孩子怎么可能安心學習呢?“小樹易直也易彎”，所以，我們要教育、引導好孩子什么事該做，什么事不該做，這對孩子今后成長是十分有利。最近，我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自身鞋帶松了，也不會系，這可能與家長包辦有關系。其實在異常多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做異常好。在學校里，我們就是放手讓孩子自身去布置教室，自身去整理教室，有時還自身去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子能力就慢慢提高了。此外，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好學習習慣和學習方法，比如上課前做好預習，上課要專心聽講，主動思考，主動發(fā)言，課后及時鞏固訓練，放學后要保質保量完成教師布置作業(yè)。要養(yǎng)成認真檢查習慣。閱讀課外書時遇到生字、生詞，自身動手查字典。遇到不懂問題要請教他人。直到弄懂為止?？傊囵B(yǎng)孩子主動學習和獨立學習好習慣。中國科技大學少年班，平均年齡十四歲。他們聰明才智超出同年齡青少年一個共同原因，就是都有一個較好學習習慣，勤奮讀書，刻苦鉆研，這就要求家長從子女實際情況出發(fā)，根據(jù)自身孩子特點，有放矢地因材施教，對天資突出孩子應該努力為他們創(chuàng)造良好學習條件，及早地使他們接受和吸收更多知識。四、要相信鼓勵孩子，對孩子教育是個長期堅持過程。父母對孩子成長付出了太多心血，有些時候真是因為異常忙或者其他原因，忽視了孩子學習?？墒窃捳f回來，作為家長掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬貫家產(chǎn)，也比不上留給她掙錢能力和處事學習能力。是，有時，我們付出了那么多，可是孩子好像根本沒進步,不免會急躁。但是他真一點沒進步嗎?我們可以從小方面去發(fā)現(xiàn)他進步，比如今天作業(yè)比昨天認真了一點點，哪怕這一點連他自身都沒有發(fā)現(xiàn)，只要家長去真誠鼓勵他一番，我相信第二天作業(yè)會有明顯進步。我們得對他們嚴格要求，同時又要相信孩子，鼓勵孩子。今天就給家長布置一項作業(yè)：回家之后表揚一下您孩子，教師在學?？渌憩F(xiàn)異常好。你再注意看看他表現(xiàn)。五、家長榜樣作用十分重要每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長第一所學校，父母是孩子第一任教師。家庭環(huán)境好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：如果孩子生活在批評中，便學會譴責;如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;如果孩子生活在受歡迎環(huán)境中，便學會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好世界。家庭環(huán)境從一出生就影響著他們心理發(fā)展和品德形成。試想一個做任何事都精益求精家長，他孩子一定是個認真細致孩子;反之，生活在一個關系不和睦，環(huán)境臟亂家庭中孩子，他行為也是粗魯、暴躁。好環(huán)境使孩子能保證健康成長。不要當看到成績時，憤怒質問孩子，你冷靜想一想原因。也要想一想：自身作為家長，是不是做到了對孩子學習認真負責?有沒有因為事情多而放松了對孩子學習?成績不好有異常多原因。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好孩子，你要看到她們父母在背后付出心血和汗水。他們是從孩子異常小時就注意教育了，每天對孩子作業(yè)，知識掌握情況，和同學交往情況，孩子興趣以及各項表現(xiàn)，這些父母都異常有數(shù)。你知道孩子興趣嗎?知道孩子朋友是誰嗎?知道孩子今天在學校表現(xiàn)嗎?知道孩子最近有什么學習或生活上困擾嗎?他們不是只知道吃好喝好孩子，現(xiàn)在孩子還需要您更多監(jiān)督指導幫助。而且父母是孩子第一任教師，你對孩子今天家庭作業(yè)檢查應付了,他明天接著就學會了應付功課。你今天應付了孩子學習，明天他同樣會以異常差成績應付你。我們作為教師家長，都要給孩子做表率。六、從各方面培養(yǎng)同學們學習能力作為語文教師兼任班主任我，接下來，我就談談語文學習要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”能力?！奥牎辈粌H指認真聽教師講課，包括認真地聽其他同學發(fā)言。在聽過程中接受或篩選有用信息。現(xiàn)在這方面訓練，課堂訓練是占了異常大比重，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言?，F(xiàn)在孩子異常會”說、有時說出話也有一定深度。每天在接送孩子回家路上，家長可以有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生事情。不僅增進感情，也是訓練說話好機會。讓孩子說完整、有條理。在課堂上，孩子“說”能力也異常重要。要說出精彩話來，除了必要生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學語文教學中基本環(huán)節(jié),我們知道杰出人才都愛讀書。大文豪高爾基，沒上過多少學，全憑自身刻苦讀書。他說：“我撲在書籍上，像饑餓人撲在面包上一樣”。為了培養(yǎng)孩子閱讀興趣，你可以首先選擇孩子感興趣書籍，找他感興趣內(nèi)容給他看，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書樂趣。關于寫,主要是指寫好字和寫好話。寫話應該跟同學們閱讀有關，多讀一定會寫得異常美。因為，“不積此步，無以致千里'量積累才有質提升。沒有大量語言積累，同學們是無法寫好作文。七、關于安全教育由于學校周圍公路分布較為密集，交通繁忙，各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照同學們，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內(nèi)外不做危險游戲。另外，為了培養(yǎng)孩子自主能力，也為了孩子安全，懇請各位家長在學校50米外接送孩子。你們自覺遵守學校規(guī)章制度行為，無疑是給孩子無聲教育。八、零花錢使用學校不允許同學們帶零食上學，家長要引導孩子不亂花錢，不在任何小攤小店買零食。讓孩子知道錢來之不易，再富不要富孩子，要讓孩子將錢花在該花地方，如捐款救助災區(qū)或需要幫助同學，給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等有意義地方，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約好習慣，又培養(yǎng)了孩子有愛心好品質。九、家庭教育表揚與批評相結合除此之外，在家庭教育中還要注意兩個問題。一個是要用一分為二方法去分析孩子，既要看到優(yōu)點、又要看到缺點。看到優(yōu)點，就及時表揚;看到缺點就及時批評，不能一味表揚，也不能一味批評，應該表揚與批評相結合。表揚和批評都要恰如其分。表揚時，不要說得完美無缺，批評時，不能簡單粗暴，說得一無是處。另一個問題是家長對孩子教育要一致，有些家長在教育子女時意見不統(tǒng)一，比如，孩子有了缺點，爸爸批評，媽媽袒護,而且常常為此爭吵，這種情況對孩子沒有一點好處。這樣孩子就是非難辨了。同時也不利于孩子及時改正錯誤。十、對家長幾點建議1、嚴格管理時間，科學安排時間。①早晨讓孩子按時起床，7：40到校，下午1：40到校，做到不遲到。②周末對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高。2、做到有事、有病提前請假，去赴宴盡量不要誤課，有事多和教師溝通。3、提醒孩子注意安全，不到危險地方去玩。勤洗手、喝開水、吃熟食、睡眠足、多通風、勤洗頭、洗澡、勤換衣服，不要讓孩子到人多地方去，不要接觸發(fā)病人。有病及時領孩子到醫(yī)院就診。注意給孩子加強營養(yǎng)，早上必須讓孩子早起吃好飯，上學時為孩子準備一瓶溫開水，適時給孩子增減衣服，防止生病，愿每個孩子都健康成長。4、培養(yǎng)孩子良好行為習慣。①愛惜學習用品。會整理自身學習用品，書本不卷角。②自覺學習習慣。每天回家先寫作業(yè)，寫完后再做些有意義活動。讓同學們勞逸結合,看電視時間適度。③幫孩子養(yǎng)成課前預習、課后復習好習慣。A、預習要求：熟讀課文;看拼音認準“會認字”和“會寫字”，并會組詞說話。B、復習要求：“會認字”組詞;“會寫字”提寫;文中號背會、寫會;練習冊上題讀、背、做。④閱讀好習慣。小同學們要有一定閱讀量，大學者季羨林也主張小同學們多讀書，多積累古詩文。諸如同步閱讀、小同學們報四大名著等，每天讓孩子讀1-2篇，給孩子提些問題，讓他邊讀邊思考，這樣可提高同學們閱讀能力。還可以讓孩子讀后摘抄一些好詞、好句、好段，讓同學們多積累，為今后寫日記、寫作文打好堅實基礎。5、每天檢查同學們作業(yè)，并給孩子簽字。檢查孩子讀生字詞和課文，再讓孩子預習下一課。6、及時給孩子買些好學習資料。7、正確對待同學們考試成績，不以成績論英雄。確，分數(shù)多少，反映同學們學習成績好壞，但我們更應理性地去分析卷面上分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都不會，作為家長應冷靜對待，關鍵是要靜下心來和孩子一道認真檢查試卷，幫助孩子查找問題，分析失分原因，督促孩子改正，使孩子不斷進步。8、注意培養(yǎng)孩子勞動觀念。讓孩子在學習之余做一些力所能及家務活，如洗碗、掃地、收拾房間、洗衣服等。最后，我希望家長、學校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠,家長、學校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子情況，或反映一下在家里情況，以便我們及時針對你孩子特點展開教育。我們要做到：無限相信孩子潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母表揚和鼓勵;教給孩子一生有用東西。請?zhí)煜滤懈改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才父母”。同時，我們在工作中，難免也會顯現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負責。謝謝大家！篇二我們班，全班43位同學現(xiàn)在都異常努力，比上學期進步，同學們中成績高低都異常正?！，F(xiàn)在畢竟還是小同學們，我想講，無論成績好與不足，都不要緊，家長心態(tài)要放寬。但我想叮囑：六年級本學期及初中時，家長對孩子要多加關心，呵護多點，學習盯緊點，肯定不會有影響。下面我來談談這個班整體情況。這一屆同學們從一年級起就動蕩不安，到二年級時有一大批優(yōu)秀同學們轉到了后校區(qū)。胡明中走后，這一屆孩子到三年級時才開始相對穩(wěn)定下來。所以說這一屆優(yōu)秀生異常少，而且特殊原因造成這一屆孩子基礎異常不好。尤其是我們六(9)班，尖子生比其他班少，而后進生卻比其他班多得多。通過上次學初檢測就可以看出來。我們一起來看一下不看不知道，一看嚇一跳。再看看我們同學們，你們孩子吧1、對抗型，這類孩子學習目不明確，認為是在幫助教師和家長學，讓人感覺到是在混日子。對教師話尤其是家長話置若罔聞，或有意對抗。逆反心理重，常以自我為中心，愛說謊，不能正確對待挫折。2、抑郁型，這類孩子一般性格內(nèi)向，心胸狹窄，遇到一點小事，就耿耿于懷，常常由于長期心情不愉快和過多抑郁情緒而影響學習。3、厭惡型，這類孩子往往由于基礎知識薄弱，無明確學習目，缺乏學習動機而對學習不感興趣，以至于厭惡學習。作業(yè)不認真完成，甚至抄襲別人作業(yè)。4、白日夢型，這類孩子學習怕苦怕累，得過且過。學習時容易走神，思想開小差，讓他玩則精神抖擻，給人感覺到多聰明。平時喜歡高談闊論，似乎有滿腹經(jīng)綸，理想遠大,但總是不能落實到實際行動中。這類同學們往往意志薄弱，自我控制能力差，一些人容易陷入情感糾葛而不能自拔。5、偏科型，這類孩子有是因為自身某一學科基礎差，學起來困難較大，所以感覺怕;還有是因為不喜歡某一學科任課教師而把情感遷移到該學科上，也不愿學習該學科。6、學法不當型，這類同學一般有正確學習動機，能刻苦學習，異常希望成功，但由于學習方法不當，如只知死記硬背，對知識運用不靈活，結果往往事倍功半，收效甚微。面對這些情況我們教師也異常無奈，同時這也給我們教師增加了異常大壓力。最讓我困惑不解是：一部分家長自我感覺良好，任其發(fā)展，對孩子學習莫不關心，理由是我們工作實在太忙了，真沒時間去管他;有些家長從來沒主動到教師這兒，詢問過自身孩子學習情況以及在校表現(xiàn)，都是讓教師親自打電話請，就這有家長未必都能請動;甚至有家長還在背地里對教師說三道四，什么這不好那也不好等等。這些都讓我們教師感到異常傷心、異常無奈、也異常失望。各位家長你們說，我們教師該怎么辦？重視教育家長都知道對孩子教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。家庭教育是放在第一位。在和不少家長交流中，異常多都會說，我們孩子最聽教師話，所以希望教師怎么怎么樣。其實各位家長有沒有深入思考，孩子為什么聽教師而不太聽家長這個問題呢？1、教育家陶行知先生曾說：千學萬學，學做真人。怎樣做人是家庭教育核心，要使孩子成才，先教孩子做人。不少家長在對孩子成績上頗費心機，而忽視了對孩子品質性格培養(yǎng)，結果釀成異常多苦果。所以請各位家長記?。耗銈円谎砸恍校瑹o不影響著你孩子性格和品行。比如說跟孩子說，好好寫作業(yè)，而自身卻在一邊看電視2、粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。一部分家長認為棍棒底下出孝子。只耍孩子犯錯，不是破口大罵，就是拳腳相待。這樣會有兩種后果，第一個是使孩子形成懦弱、膽怯退縮心理，第二個是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍種子。自身例子。3、有愛無教終害子。當然我們也不能溺愛孩子。種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說嬌縱如殺子。由于溺愛而釀成悲劇舉不勝舉。我們家長常說再苦不能苦孩子，但是我們家長也要深思，再富不能寵孩子。4、注重全面素質培養(yǎng)，增強孩子耐挫能力。孩子像小樹，生長中既要水分、土壤、陽光和養(yǎng)分，當然也需要風吹雨打。面對社會挑戰(zhàn)，知識固然重要，但健康心理，強健體魄也異常重要。對于一味滿足孩子虛榮心家長,對于怕孩子傷到這呀那呀家長，對于疼心太重家長，你家孩子耐挫能力肯定也不強。等他離開你，獨自去學習生活，肯定是難以適應。所以我們家長要為孩子們創(chuàng)設一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。5、重視青春期教育，該導航時即時導航。我們六年級不少同學們都逐步進入青春期，一個異常美好花季，但生理學家稱青春期為心理動蕩期或心理風暴期。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于斷乳期。孩子們心態(tài)會顯現(xiàn)前所未