目前用于數(shù)字節(jié)目制作的手段主要有數(shù)字?jǐn)z像機(jī)和數(shù)字照像相機(jī)

料、范文模板、應(yīng)用文書、考試學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等word文檔輯機(jī)、數(shù)字字幕機(jī)；用于數(shù)字信號(hào)處理的手段有：數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)(DSP)、壓縮、解壓、縮放等技術(shù)；用于傳輸?shù)氖侄斡校旱孛鎻V播傳輸、有線電視(或光纜)傳輸、衛(wèi)星廣播(DSS)及寬帶綜合業(yè)務(wù)網(wǎng)(ISDN)、DVD等；用于接受顯示的手段有：陰極射線管顯示器(CRT)、液晶顯示器、等離子體顯示器、投影顯示(包括前投、背投)等。(2)數(shù)字電視的信源編解碼技術(shù)。少為20~30Mbit/s。視頻編碼計(jì)算時(shí)主要有以下客觀依據(jù)：(1)圖像時(shí)間的相關(guān)性。視頻信號(hào)由連續(xù)圖像組成，相鄰圖像有很多相關(guān)性，找出這些相關(guān)性就可減少信息量。 人眼的視覺(jué)特性。人眼對(duì)原始圖像各處失真敏感度不同，對(duì)不敏感的無(wú)關(guān)緊要的信息給予較大的失真處理，即使這些信息全部丟失了，人眼也可能覺(jué)察不到；相反，對(duì)人眼比信息量比模擬傳輸狀態(tài)大得多，因而數(shù)字電視的聲音不能象模擬電視的聲音那樣直接傳縮編碼工序。耳很難判斷其方向性，因而立體聲廣播的高頻部分不必重復(fù)存將來(lái)的電視廣播頻道中進(jìn)行分配。(3)數(shù)字電視的復(fù)用系統(tǒng)端與此過(guò)程正好相反。質(zhì)，以ATM為信息傳輸模式的寬帶綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)極有可能成為未來(lái)"信息高速公路"(4)數(shù)字電視的信道編解碼及調(diào)制解調(diào)制把傳輸信號(hào)放在載波或脈沖串上，為發(fā)射做好準(zhǔn)備。我們帶寬的不同，尤其是調(diào)制方式的不同。殘留邊帶調(diào)制(VSB)：抗多徑傳播效應(yīng)好(即消除重影效果好)，適合地面廣播。通過(guò)地面廣播網(wǎng)進(jìn)行傳播，并提出了以數(shù)字高清晰度電視為基礎(chǔ)的從1995年起，歐洲陸續(xù)發(fā)布了數(shù)字電視地面廣播(DVB-T)、數(shù)字電視衛(wèi)星廣播 (摘自：《全面認(rèn)識(shí)數(shù)字電視之基本知識(shí)》作者：鄧永紅)(一)教學(xué)要求1．了解目前多媒體技術(shù)中主要涉及的音頻技術(shù)、視頻技術(shù)、數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)傳輸。2．了解虛擬現(xiàn)實(shí)的概念和常見(jiàn)的設(shè)備，嘗試?yán)肰RML語(yǔ)言制作一個(gè)虛擬現(xiàn)實(shí)作品。(二)教學(xué)設(shè)計(jì)建議本節(jié)教材包括了多媒體技術(shù)涉及的主要技術(shù)和今后的發(fā)展前景，知識(shí)含量較多，考慮到，第二節(jié)課介紹虛擬現(xiàn)實(shí)的概念,并在此基礎(chǔ)上根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》“能使用一種常用的工具制作簡(jiǎn)單的虛擬現(xiàn)實(shí)作品，并了解其工作原理”的要求，以VRML語(yǔ)言為基礎(chǔ)參照附錄一指導(dǎo)學(xué)生上機(jī)操作制作一個(gè)簡(jiǎn)單的虛擬現(xiàn)實(shí)作品。本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)是使學(xué)生了解多媒體技術(shù)所涉及技術(shù)的基本原理，難點(diǎn)是如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)制作一些簡(jiǎn)單的虛擬現(xiàn)實(shí)作品。在第一節(jié)課的內(nèi)容安排上由于所涉及的知識(shí)內(nèi)容較多，建議以介紹某一種技術(shù)為主線展開(kāi)教學(xué)。在內(nèi)容的選擇上應(yīng)考慮到學(xué)生的興趣，選擇較新穎、可操作性強(qiáng)的、便于課堂演示的內(nèi)容，介紹的時(shí)間控制在二十分鐘以內(nèi)。同時(shí)，為了拓展學(xué)生的知識(shí)面，可準(zhǔn)備一個(gè)自主學(xué)習(xí)網(wǎng)站或課件，利用剩余的二十五分鐘時(shí)間，安排學(xué)生用自主閱讀的方式，了解其余技術(shù)的內(nèi)容，并完成相關(guān)的練習(xí)，練習(xí)的內(nèi)容由教師從準(zhǔn)備的輔助資料中選擇重要的部分，以填在本節(jié)內(nèi)容中有關(guān)數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)的介紹將在第三章的第一節(jié)作相關(guān)的重點(diǎn)介紹，在這節(jié)中可以從簡(jiǎn)。教學(xué)流程圖如下:由由上節(jié)課學(xué)生作業(yè)“應(yīng)用實(shí)例的工作原理”調(diào)查報(bào)告分析引入新課助網(wǎng)站，并完成相業(yè)教師介紹某一技術(shù)的原理第二節(jié)課第二節(jié)課可先用五分鐘時(shí)間介紹虛擬現(xiàn)實(shí)的概念，然后由演示附錄一中作品的實(shí)例，引入用VRML語(yǔ)言制作虛擬現(xiàn)實(shí)作品。在教學(xué)方法上可采用講練結(jié)合的方式，由教師將附錄一中的實(shí)例拆分成幾個(gè)小實(shí)例，從介紹簡(jiǎn)單的長(zhǎng)方體制作開(kāi)始，由簡(jiǎn)單的圖形到最終的作品合成，逐步引導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)。法等。虛擬現(xiàn)實(shí)概念介紹虛擬現(xiàn)實(shí)作品介紹VRML語(yǔ)言的工作環(huán)境及兩個(gè)插件的安裝方法介紹制作環(huán)境，確立中心點(diǎn)坐標(biāo)，設(shè)置物體表面顏色學(xué)生上機(jī)進(jìn)行相關(guān)操作畫一個(gè)長(zhǎng)方體的五面將長(zhǎng)方體另一面貼圖作畫一個(gè)長(zhǎng)方體畫一個(gè)圓柱體,該標(biāo)準(zhǔn)是適合,該標(biāo)準(zhǔn)是適合(三)學(xué)生活動(dòng)指導(dǎo)第一節(jié)課的學(xué)生活動(dòng)主要安排學(xué)生自主閱讀相關(guān)技術(shù)介紹的文章，并完成簡(jiǎn)單的練習(xí)，練習(xí)的內(nèi)容可制作成網(wǎng)頁(yè)的形式，讓學(xué)生在計(jì)算機(jī)上完成。：4、數(shù)字式多媒體音箱的基本原理就是將聲音信號(hào)不經(jīng)過(guò)聲卡的轉(zhuǎn)換處理，直接PCM格式通過(guò)聲卡上的SPDIFOUT端口以傳輸?shù)綌?shù)字音箱高了信噪比。5、視頻技術(shù)包括和。6、視頻數(shù)字化是7、視頻編碼技術(shù)于；二是，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)適用于，數(shù)字電T議而制定的標(biāo)準(zhǔn)，是關(guān)于。9、多媒體教學(xué)主要包括了和。10、利用多媒體技術(shù)的和特點(diǎn)，使遠(yuǎn)程教育與傳統(tǒng)的電視大學(xué)的教距離相隔較遠(yuǎn)的學(xué)生可以在一起學(xué)習(xí)了。11、隨著和的發(fā)展，的結(jié)合，視頻會(huì)議系統(tǒng)成為一個(gè)最受關(guān)注的應(yīng)用領(lǐng)域，與電話會(huì)議系統(tǒng)相比，視頻會(huì)議系統(tǒng)能夠使與會(huì)者具有身臨其境的感覺(jué)。體的光盤，還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)機(jī)方式，對(duì)公司的產(chǎn)品和服務(wù)信息、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)速度、產(chǎn)品演示以及實(shí)時(shí)更新的多媒體目錄進(jìn)行訪問(wèn)。13、用于電子出版的內(nèi)容，含和兩大類，資料中除圖文資料外，還包含數(shù)字音像資料，內(nèi)容十分豐富。它的載體，早期直接使用軟磁盤，后來(lái)大量使提供給用戶在網(wǎng)上閱讀和下載。了1~48個(gè)聲道可選范圍的高質(zhì)量音頻編碼，被認(rèn)為是下一代音頻編碼標(biāo)準(zhǔn)。16、在網(wǎng)絡(luò)上傳輸音、視頻等多媒體信息目前主要采用和兩種方傳送，用戶不必等到整個(gè)文件，而只需經(jīng)過(guò)幾秒或十?dāng)?shù)秒的啟動(dòng)延時(shí)即可進(jìn)行觀看。當(dāng)聲音等時(shí)基媒體在客戶機(jī)上播放時(shí)，文件的剩余部分。19、順序流式傳輸是，在下載文件的同時(shí)用戶可觀看再線媒體，在給定時(shí)刻，時(shí)流式傳輸在傳輸期間根據(jù)用戶連接的速度做調(diào)整。由于標(biāo)準(zhǔn)的HTTP服務(wù)器可發(fā)送這種形服務(wù)器上,是一種點(diǎn)播技術(shù)。20、流媒體播放方式包括、和。。采用數(shù)字技術(shù)不僅使各種電視設(shè)備獲得比原有模擬式有模擬技術(shù)不能達(dá)到的新功能，使電視技術(shù)進(jìn)入嶄新時(shí) 提示：虛擬現(xiàn)實(shí)發(fā)展前景和用途介紹相關(guān)網(wǎng)站：(1)人民教育出版社主頁(yè)(2)虛擬現(xiàn)實(shí)&視景仿真(3)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展(4)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用第二節(jié)課的學(xué)生活動(dòng)主要安排學(xué)生完成虛擬現(xiàn)實(shí)作品的制作。附錄一中的實(shí)例可拆分成以下幾個(gè)小任務(wù)。任務(wù)一：介紹制作環(huán)境，確立中心點(diǎn)坐標(biāo)，設(shè)置物體表面顏色任務(wù)二：畫一個(gè)長(zhǎng)方體的五面提示：為了讓學(xué)生明確立方體的三維坐標(biāo)值，建議先畫一個(gè)立方體，并標(biāo)上頂點(diǎn)坐標(biāo)和1.輸入八個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)值2．根據(jù)平面所在的頂點(diǎn)編號(hào)確立平面任務(wù)三：在瀏覽器中查看結(jié)果，并熟悉瀏覽工具的使用。任務(wù)四：將長(zhǎng)方體另一面貼圖任務(wù)五：畫一個(gè)圓柱體任務(wù)六：畫一個(gè)長(zhǎng)方體任務(wù)七：由學(xué)生獨(dú)立完成機(jī)箱的制作(重復(fù)任務(wù)二和任務(wù)三)每一個(gè)任務(wù)制作時(shí)都必須先用Transform{translation000}給出所繪物體的中心點(diǎn)安排：(1)南京大學(xué)數(shù)字化校園平臺(tái)建設(shè)介紹(3)走進(jìn)數(shù)字化校園(四)知識(shí)、技能拓展卡上的輸入輸出和控制信號(hào)通過(guò)印刷在線路板側(cè)端的鍍金線條與計(jì)算機(jī)擴(kuò)展槽連接。目前，大部分的生產(chǎn)家廠將聲卡集成在計(jì)算機(jī)主板上，這種產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)是連接可靠，驅(qū)動(dòng)方便，缺點(diǎn)是聲卡性能不高，并且無(wú)法更換。2、國(guó)際音頻編碼技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)AAC)在采樣率為8~96KHz下提供了1~48個(gè)聲道可選范圍的高質(zhì)量音頻編碼。它適用于從特率在8Kbit/s單聲道的電話音質(zhì)到160Kbit/s多聲道高質(zhì)量音頻編碼。用AAC對(duì)單聲道道96Kbit/s相比，編碼效率已經(jīng)有了很大提高，被認(rèn)為是下一代音頻編碼標(biāo)準(zhǔn)。z樣，從單聲道到5.1環(huán)繞立體聲的音頻信號(hào)的編碼，并支持碼率范圍從32Kbit/s的單聲道碼等，都獲得了相當(dāng)廣泛的應(yīng)用。目前，從國(guó)際數(shù)字音頻應(yīng)用的發(fā)展來(lái)看，數(shù)字音頻編碼技術(shù)已經(jīng)在互聯(lián)網(wǎng)、廣播、個(gè)人字影視等領(lǐng)域獲得了廣泛的應(yīng)用，隨著3G技術(shù)的興起，正在進(jìn)入移動(dòng)通信領(lǐng)域。因此，新一代的數(shù)字音頻編碼技術(shù)在傳輸?shù)目煽啃?、帶寬和版?quán)的安全性等方面的3.流媒體技術(shù)基礎(chǔ)在網(wǎng)絡(luò)上傳輸音、視頻等多媒體信息目前主要采用下載和流式傳輸兩種方案。網(wǎng)絡(luò)帶寬的限制，下載常常要花數(shù)分鐘甚至數(shù)小時(shí)，所以這種處理方法延遲也很大。流式傳輸時(shí)，聲音、影像或動(dòng)畫等時(shí)基媒體由音視頻服務(wù)器向用戶計(jì)算機(jī)的連續(xù)、實(shí)時(shí)傳送，用戶不必等到整個(gè)文件全部下載完畢，而只需經(jīng)過(guò)幾秒或十?dāng)?shù)秒的啟動(dòng)延時(shí)即可進(jìn)行觀看。當(dāng)聲音等時(shí)基媒體在客戶機(jī)上播放時(shí)，文件的剩余部分將在后臺(tái)從服務(wù)器內(nèi)繼續(xù)下載。流式不僅使啟動(dòng)延時(shí)成十倍、百倍地縮短，而且不需要太大的緩存容量。流式傳輸避免了用戶必須術(shù)就是流式傳輸。流式傳輸定義很廣泛，現(xiàn)在主要指通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳送媒體(如視頻、音頻)的技術(shù)總稱。其廣播，則使用流式傳輸媒體服務(wù)器，或應(yīng)用如RTSP的實(shí)時(shí)協(xié)議，即為實(shí)時(shí)流式傳輸。如使順序流式傳輸是順序下載，在下載文件的同時(shí)用戶可觀看在線媒體，在給定時(shí)刻，用戶只能觀看已下載的那部分，而不能跳到還未下載的前頭部分，順序流式傳輸不象實(shí)時(shí)流式傳也不需要其他特殊協(xié)議，它經(jīng)常被稱作HTTP流式傳輸。順序流式傳輸比較適合高質(zhì)量的短片段，如片頭、片尾和廣告，由于該文件在播放前觀看的部分是無(wú)損下載的，這種方法保證對(duì)通過(guò)調(diào)制解調(diào)器發(fā)布短片段，順序流式傳輸顯得很實(shí)用，它允許用比調(diào)制解調(diào)器更高的數(shù)據(jù)速率創(chuàng)建視頻片段。盡管有延遲，畢竟可以發(fā)布較高質(zhì)量的視頻片段。順序流式文件是放在標(biāo)準(zhǔn)HTTP或FTP服務(wù)器上，易于管理，基本上與防火墻無(wú)關(guān)。順序流式傳輸不適合長(zhǎng)片段和有隨機(jī)訪問(wèn)要求的視頻，如：講座、演說(shuō)與演示。它也不支持現(xiàn)場(chǎng)廣播，嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，它是一種點(diǎn)播技術(shù)。實(shí)時(shí)流式傳輸要求媒體信號(hào)帶寬與網(wǎng)絡(luò)連接配匹，使媒體可被實(shí)時(shí)觀看到。實(shí)時(shí)流與HTTP流式傳輸不同，它需要專用的流媒體服務(wù)器與傳輸協(xié)議。實(shí)時(shí)流式傳輸總是實(shí)時(shí)傳送，特別適合現(xiàn)場(chǎng)事件，也支持隨機(jī)訪問(wèn)，用戶可快進(jìn)或后退以觀看前面或后面的內(nèi)容。理論上，實(shí)時(shí)流一經(jīng)播放就可不停止，但實(shí)際上，可能發(fā)生周期實(shí)時(shí)流式傳輸必須配匹連接帶寬，這意味著在以調(diào)制解調(diào)器速度連接時(shí)圖象質(zhì)量較差。而且，由于出錯(cuò)丟失的信息被忽略掉，網(wǎng)絡(luò)擁擠或出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，視頻質(zhì)量很差。如欲保證視頻質(zhì)量，順序流式傳輸也許更好。實(shí)時(shí)流式傳輸需要特定服務(wù)器，如QuickTimeStreaming墻時(shí)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，導(dǎo)致用戶不能看到一些地點(diǎn)的實(shí)時(shí)內(nèi)容。(1)單播在客戶端與媒體服務(wù)器之間需要建立一個(gè)單獨(dú)的數(shù)據(jù)通道，從一臺(tái)服務(wù)器送出的每個(gè)數(shù)據(jù)包只能傳送給一個(gè)客戶機(jī),這種傳送方式稱為單播。每個(gè)用戶必須分別對(duì)媒體服務(wù)器發(fā)送單獨(dú)的查詢，而媒體服務(wù)器必須向每個(gè)用戶發(fā)送所申請(qǐng)的數(shù)據(jù)包拷貝。這種巨大冗余首先將造(2)組播IP組播技術(shù)構(gòu)建一種具有組播能力的網(wǎng)絡(luò)，允許路由器一次將數(shù)據(jù)包復(fù)制到多個(gè)通道服務(wù)器只需要發(fā)送一個(gè)信息包，而不是多個(gè)；所有發(fā)出請(qǐng)求的客戶端共享同一信息包。信息可以發(fā)送到任意地址的客戶機(jī)，減少網(wǎng)絡(luò)上傳輸?shù)男畔目偭?。網(wǎng)絡(luò)利用效率大大提高，成本大為下降。(3)點(diǎn)播與廣播點(diǎn)播連接是客戶端與服務(wù)器之間的主動(dòng)的連接。在點(diǎn)播連接中，用戶通過(guò)選擇內(nèi)容項(xiàng)目來(lái)初始化客戶端連接。用戶可以開(kāi)始、停止、后退、快進(jìn)或暫停流。點(diǎn)播連接提供了對(duì)流的。用戶被動(dòng)接收流。在廣播過(guò)程中，客戶端接收流，但不能控制流。例如，用戶不能暫停、快進(jìn)或后退該流。廣播方式中數(shù)據(jù)包的單獨(dú)一個(gè)拷貝將發(fā)送給網(wǎng)絡(luò)上的所有用戶。使用單播發(fā)送時(shí)，需要將數(shù)據(jù)包復(fù)制多個(gè)拷貝，以多個(gè)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的方式分別發(fā)送到需要而不管用戶是否需要，上述兩種傳輸方式會(huì)非常浪費(fèi)網(wǎng)絡(luò)帶寬。組播吸收了上述兩種發(fā)送方式的長(zhǎng)處，克服了上述兩種發(fā)送方式的弱點(diǎn)，將數(shù)據(jù)包的單獨(dú)一個(gè)拷貝發(fā)送給需要的那些客戶。組播不會(huì)復(fù)制數(shù)據(jù)包的多個(gè)拷貝傳輸?shù)骄W(wǎng)絡(luò)上，也不會(huì)將數(shù)據(jù)包發(fā)送給不需要它的那些VRMLV2.0utf8rTor(一)教學(xué)要求硬件配置的最低標(biāo)準(zhǔn)；2．了解身邊多媒體計(jì)算機(jī)的常見(jiàn)配置及相關(guān)外設(shè)的種類和簡(jiǎn)單工作原理；3．了解多媒體軟件系統(tǒng)的組成和相關(guān)作用。(二)教學(xué)設(shè)計(jì)建議多媒體計(jì)算機(jī)的硬件配置標(biāo)準(zhǔn)、常見(jiàn)多媒體外設(shè)和多媒體軟件系統(tǒng)等三方面的內(nèi)容。通過(guò)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生了解多媒體計(jì)算機(jī)硬件和軟件的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，也希望通過(guò)了解多媒體軟件分類的方法，使學(xué)生對(duì)多媒體作品的制作有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，從整體上為后面章節(jié)的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備，起到承前啟后的作用。點(diǎn)是讓學(xué)生了解常見(jiàn)多媒體外設(shè)及其簡(jiǎn)單工作原理，難點(diǎn)是通過(guò)軟件分類的學(xué)習(xí)，滲透多媒體作品制作基本過(guò)程的相關(guān)知識(shí)。本節(jié)教材建議安排兩個(gè)課時(shí)，第一課時(shí)從安排學(xué)生介紹自己身邊的多媒體計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備入手，引出硬件設(shè)備配置的最低標(biāo)準(zhǔn)和常見(jiàn)的多媒體外設(shè)，并在此基礎(chǔ)上著重介紹1-2種多媒體外設(shè)的工作原理或使用方法(如介紹數(shù)碼相機(jī)等)，同時(shí)設(shè)計(jì)制作一個(gè)自主學(xué)習(xí)輔助網(wǎng)