晉祠(網(wǎng)友來稿) 教案教學設計共3篇

晉祠(網(wǎng)友來稿)教案教學設計共3篇晉祠(網(wǎng)友來稿)教案教學設計1晉祠(網(wǎng)友來稿)教案教學設計

一、教學目標：

1.了解晉祠的歷史淵源和文化底蘊，并透過晉祠的建筑、雕刻藝術品、歷史遺跡等，深入體會其傳承的無窮的文化精華。

2.培養(yǎng)學生團隊合作意識和創(chuàng)造力，激發(fā)學生的表達能力，以及對中華文化的熱愛和探索精神。

3.通過綜合性的課程設計和實踐操作，使學生在結合概念和技能的基礎上，獲得關于晉祠建筑、雕刻和歷史文化的知識，以及在實踐方面得到增強。

二、教學過程：

1.引入環(huán)節(jié)（10分鐘）

一張晉祠的圖片放在課桌中央，讓學生看該圖片并回答“這是什么地方？你們對它有什么了解？”的問題。引導學生進入課程主題。

2.歷史沿革介紹環(huán)節(jié)（20分鐘）

通過PPT的形式，講解晉祠的發(fā)展歷史、文化底蘊和相關的歷史故事，加深學生的了解，擴寬視野。

3.觀察與分析環(huán)節(jié)（30分鐘）

組織小組活動，學生分組參觀晉祠，并思考以下問題：

1）晉祠主要是由哪些建筑、雕刻、歷史文物等構成的？

2）其中有哪些部分代表著晉代藝術的特點？

3）晉祠歷史悠久，其中有哪些描繪了不同時期的文化變遷？

老師要引導學生用圖形、口語、表演等方式，表達自己的想法。

4.聚焦討論環(huán)節(jié)（30分鐘）

組織全班同學就上述問題進行討論，以明確對于晉祠歷史、文化、藝術品的認識，并促進跨學科的關聯(lián)。

5.創(chuàng)意設計環(huán)節(jié)（40分鐘）

學生分成不同的設計小組，從不同角度出發(fā)設計開發(fā)自己的主題活動，可以是文藝類的，也可以是文化體驗類的，甚至可以是碰撞新的理念的，以開展晉祠文化推廣活動的形式安排在課后進行。

6.總結環(huán)節(jié)（10分鐘）

講解小組成員的創(chuàng)意活動內容，總結本次結合實踐活動的學習成果，并介紹晉祠的特色文化給海外友人。

三、課后練習與拓展：

1.學生自主參觀晉祠，再次體驗文化的魅力，并記錄下對其的感悟和心得體會。

2.個人寫一篇短文，描述自己的旅游之旅，注意突出文化旅游的意義。

3.學生通過設備、分析晉祠的歷史緣由，嘗試描繪出他們想象中的晉祠場景。

4.鼓勵學生進行文化交流，與非中國友人分享晉祠文化精髓。

四、教學評估：

1.學生參與互動的能力和表達能力。

2.在實踐中的勇于探索和創(chuàng)造力。

3.對知識的實際應用與創(chuàng)造的能力。

4.對于晉祠文化的理解和價值認知。

5.團隊合作和成員互動的評價通過此次晉祠文化課程設計，學生們從多個角度深入了解了晉祠歷史、文化和藝術品的內涵，感受了旅游文化的魅力和意義。通過互動和討論，學生們展現(xiàn)了出色的合作和表達能力，并同時在實踐中發(fā)揮了勇于探索和創(chuàng)造的能力。最終，學生們通過創(chuàng)意設計環(huán)節(jié)制定并表達了自己的晉祠文化推廣方案，展現(xiàn)了非凡的創(chuàng)造力和實際應用能力。此次課程設計不僅增強了學生們對于晉祠文化的理解和價值認知，還促進了各學科之間的跨學科關聯(lián)，提升了學生們的綜合素養(yǎng)晉祠(網(wǎng)友來稿)教案教學設計2晉祠(網(wǎng)友來稿)教案教學設計

一、教學目標

1.了解晉祠的歷史和文化底蘊；

2.掌握晉祠建筑設計和工藝特點；

3.能夠分析晉祠的意義和價值；

4.培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的保護意識和責任感。

二、教學重點

1.晉祠的歷史和文化底蘊；

2.晉祠建筑設計和工藝特點；

3.晉祠的意義和價值。

三、教學難點

分析晉祠的意義和價值，培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的保護意識和責任感。

四、教學過程設計

1.課前預習

通過課前閱讀指定書籍了解晉祠的歷史和文化底蘊，為課堂上的進一步講解提供基礎。

2.課堂學習

（1）介紹晉祠的概況

通過圖文并茂的方式介紹晉祠的建筑風格、歷史沿革、文物珍藏等基本情況，讓學生對晉祠有一個初步的認識。

（2）講解晉祠的建筑設計和工藝特點

重點介紹晉祠的建筑結構、建筑材料、雕刻工藝等方面的特點，讓學生了解它們在建筑和工藝方面的獨特魅力。

（3）分析晉祠的意義和價值

通過對晉祠歷史文化、建筑設計和文物珍藏等方面的詳細分析，讓學生深入了解晉祠的歷史地位、價值和文化內涵，從而明確晉祠對于中國傳統(tǒng)文化的重要貢獻。

（4）呈現(xiàn)晉祠展示案例

通過展示晉祠相關圖片、文物、樣品等實物，讓學生更加直觀地了解晉祠，感受晉祠的獨特魅力，增強學生對傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的保護意識和責任感。

3.課后作業(yè)

要求學生完成一份《我的看法》的作業(yè)，寫出自己對晉祠的認識和體會，同時闡述自己對古跡保護的看法和態(tài)度。

五、教學手段

多媒體教學、板書、圖片展示等。

六、教學評價

根據(jù)課后作業(yè)以及課堂上和學生的互動情況進行評價。同時，學生對于晉祠和文化遺產(chǎn)保護的認識、態(tài)度等也是評價的重要內容晉祠是中國古代建筑藝術和文化的代表之一，其獨特的建筑設計和工藝特點，以及珍藏的文物，都是人類文化遺產(chǎn)的重要組成部分。通過對晉祠的深入學習，學生可以更好地了解中國傳統(tǒng)文化的內涵和價值，從而增強對于文化遺產(chǎn)的保護意識和責任感。為了更好地傳承和保護晉祠等重要文化遺產(chǎn)，應該加強相關的宣傳和教育，同時還需要有更加科學、有效的保護措施和制度支持晉祠(網(wǎng)友來稿)教案教學設計3晉祠(網(wǎng)友來稿)教案教學設計

【導言】

晉祠，是長沙地區(qū)歷史悠久的文物古跡。它建于南北朝時期，距今已有1500多年的歷史，在長沙市城陵磯東北約20千米的瀏陽市磨溪鎮(zhèn)晉祠山上，由晉公祠、趙公祠、唐公祠組成的三座祠堂，總建筑面積達4000余平方米。

晉祠是湖南省福利事業(yè)集團、長沙市社會福利事業(yè)發(fā)展基金會主辦的非贏利性公益性文化場所之一，是開展中華傳統(tǒng)文化教育與研究的重要基地。

【教學目的】

1.了解晉祠的建筑、歷史及文化內涵。

2.學習晉祠的地圖導讀。

3.了解古代認識測量的技術并掌握其操作方法。

4.培養(yǎng)學生的實踐能力及探究精神。

【教學內容】

一、介紹晉祠的歷史與文化內涵。

1.1建筑特色：用磚、木結合的建筑風格、古典門樓、魏、晉、唐代雕刻藝術品等。

1.2祭祀內容：祭禱百姓平安、旱澇保收、國泰民安等。

1.3文化內涵：瀏陽文學、地方志、靈感難題等。

二、學習晉祠的地圖導讀。

2.1收集晉祠等相關資料與圖片，繪制晉祠地圖。

2.2利用地圖引導學生踏實觀察，認識祠內建筑，了解每一個部分對應的歷史背景及文化內涵。

2.3在地圖中標明祭祀、拜城等重要區(qū)域，充分闡釋其歷史及文化內涵。

2.4在地圖中進一步展現(xiàn)神廚、獸頭玉和獸頭印。

三、探究古代認識測量的技術并掌握其操作方法。

3.1利用線橋“斜角定理”測量三角形的邊長。

3.2利用線橋測量三角形內角的大小。

3.3利用線橋“勾股定理”測量三角形的直角邊及斜邊。

四、以小組為單位，制作與展示關于晉祠的收藏。

4.1組織學生收集晉祠相關的收藏品，如視頻、照片、書籍及手工制作的模型、仿制古代器物等。

4.2在小組討論中分享各自的收藏品，并加以分類與歸納，建立相應的分類主題，如“晉祠的歷史與文化”、“晉祠的建筑特色”、“晉祠的制作技藝”等。

4.3利用學生所制作的展板或展品展示出在主題上的結果與思考，讓整個學?；虬嗉墡熒蕾p，共享晉祠的美好文化。

【教學流程】

1.教師簡單介紹晉祠的背景及歷史文化內涵。

2.學生分小組進行探究與制作，以個人或小組為單位，透徹學習，并理解古代認識測量的技術。

3.學生制作對應的展品或展板進行展示。

【教學評價】

通過上述教學計劃，學生將從多方面了解晉祠的歷史與文化內涵，理解古代認識測量技術的含義與應用，以及鍛煉實踐能力及探究精神，達到本次授課教學目的。在教學過程中，教師應加強對課程的引導，提醒學生更多地融入學習，共享文化，并對學生的作品進行評價，從而為今后的教學工作積累一定經(jīng)驗通過這個教學計劃，學生不僅能夠深入了解晉祠的歷史與文化內涵，還能夠