中班第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃范文

中班第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃范文本班幼兒經(jīng)過(guò)中班第一學(xué)期的幼兒園生活和學(xué)習(xí)，在原有水平上都有了不同程度的提高。他們已初步養(yǎng)成樂(lè)觀主動(dòng)地參加主題活動(dòng)的意識(shí)；在主題：“老伴侶、新伴侶”中，已初步建立與同伴溝通、共享的意識(shí)，情愿關(guān)心他人，與人合作，幼兒的社會(huì)性進(jìn)展有了明顯進(jìn)步。通過(guò)“運(yùn)動(dòng)會(huì)”系列活動(dòng)，班上幼兒在動(dòng)作協(xié)調(diào)方面有了較大提高。自理力量逐步提高。動(dòng)手操作力量也有較大進(jìn)步。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。

依據(jù)第一學(xué)期主題開(kāi)展過(guò)程中我們發(fā)覺(jué)幼兒在主動(dòng)學(xué)習(xí)和思維的創(chuàng)新方面有較明顯的優(yōu)勢(shì)，但是愛(ài)惜圖書(shū)、遵守規(guī)章和思維的規(guī)律、推理方面相對(duì)較欠缺。依據(jù)上學(xué)期消失的問(wèn)題，本學(xué)期，我們將在如何把握規(guī)章與自由合作適度方面做努力，創(chuàng)設(shè)既寬松、愉悅、又相互敬重、遵守肯定規(guī)章、有序的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境，使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到全面進(jìn)展，讓孩子真正成為我們共同的傲慢！

二、訓(xùn)練教學(xué)工作：

依據(jù)本班幼兒實(shí)際狀況及本年段幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)，圍繞以下訓(xùn)練工作目標(biāo)開(kāi)展本學(xué)期的各項(xiàng)工作。

A、社會(huì)

1、體驗(yàn)與老師，同伴共同生活的樂(lè)趣，養(yǎng)成樂(lè)于與人交往合作的態(tài)度。

2、供應(yīng)自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，支持幼兒自主地選擇、方案活動(dòng)，鼓舞他們通過(guò)多方面的努力解決問(wèn)題。

3、了解并敬重自己與別人的異同，初步學(xué)習(xí)正確熟悉自己。

4、為每個(gè)幼兒供應(yīng)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，增加其自尊心和自信念。

5、訓(xùn)練幼兒愛(ài)惜玩具和其他物品，愛(ài)護(hù)公物和公共環(huán)境。

6、與家庭社區(qū)合作，了解與自己有關(guān)的人們的勞動(dòng)。

7、適當(dāng)向幼兒介紹中外民族文化，初步感知人類文化的多樣性和差異性。

B、藝術(shù)

1、能對(duì)四周環(huán)境中美的事物有奇怪???心，初步感受并寵愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜愛(ài)藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用不同的藝術(shù)形式大膽、自由地表現(xiàn)。

3、嘗試?yán)蒙磉叺膹U舊材料、物品來(lái)美化環(huán)境。

4、能初步感受和表達(dá)自己對(duì)藝術(shù)作品的情感和想象，并愿意與同伴溝通。

C、健康

1、喜愛(ài)幼兒園的生活，樂(lè)觀開(kāi)心參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)有條理地整理自己的物品，培育幼兒具有良好的生活自理力量。

3、加強(qiáng)平安訓(xùn)練，提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

4、養(yǎng)成正確的坐、立、行姿態(tài)和輕聲說(shuō)話、傾聽(tīng)的習(xí)慣。

5、加強(qiáng)幼兒基本動(dòng)作的訓(xùn)練，使其動(dòng)作較靈敏，姿態(tài)較正確。

6、喜愛(ài)參加各類體育活動(dòng)，具有肯定的合作意識(shí)。

7、學(xué)習(xí)腳踏車(chē)、運(yùn)球走和投擲等技能。

8、能較敏捷地開(kāi)展各種小、中型材料的活動(dòng)。

D、語(yǔ)言

1、在語(yǔ)言交往過(guò)程中，愿意敘述日常生活中的閱歷和見(jiàn)聞，表達(dá)自己的意見(jiàn)和需求，嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)潔的事物或過(guò)程。

2、能較寧?kù)o、專注地聽(tīng)別人說(shuō)話，養(yǎng)成敬重他人的品質(zhì)。

3、培育幼兒對(duì)閱讀的愛(ài)好，能有序地閱讀。

4、供應(yīng)英語(yǔ)等多種語(yǔ)言環(huán)境，培育幼兒多方面的.愛(ài)好。

5、引導(dǎo)幼兒初步接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，通過(guò)多種活動(dòng)使之感受語(yǔ)言的美麗。

6、能較正確地傳達(dá)簡(jiǎn)短的口信。

E、科學(xué)

1、引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊的事物產(chǎn)生愛(ài)好和探究的欲望。

2、為幼兒的探究活動(dòng)供應(yīng)寬松的環(huán)境，供應(yīng)豐富的可操作的材料，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參加嘗試。

3、在探究活動(dòng)中，能操作試驗(yàn)工具，并學(xué)習(xí)主動(dòng)地與他人合作，愿意與他人溝通、共享。

4、學(xué)習(xí)收集、統(tǒng)計(jì)、表征的方法進(jìn)行記錄。

5、能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)字的樂(lè)趣。

6、在幼兒生活閱歷的基礎(chǔ)上，關(guān)心幼兒了解自然，環(huán)境與人類生活的關(guān)系，從身邊的小事入手，培育初步的環(huán)境意識(shí)和行為。

F、英語(yǔ)

1、較嫻熟把握所學(xué)的詞匯。

2、較嫻熟地運(yùn)用簡(jiǎn)潔的日?？谡Z(yǔ)。

3、能說(shuō)、會(huì)唱所學(xué)的英語(yǔ)童謠和歌曲。

G、數(shù)學(xué)

1、喜愛(ài)數(shù)學(xué)活動(dòng)，會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)行操作。

2、熟悉里外。能進(jìn)行長(zhǎng)短、高矮、粗細(xì)厚薄的正逆排序。

3、學(xué)習(xí)目測(cè)、推斷數(shù)群。

4、熟悉10以內(nèi)的數(shù)字，并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

5、學(xué)習(xí)6——10以內(nèi)的形成。

6、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)。

7、會(huì)比較、推斷幾種常見(jiàn)圖形并會(huì)進(jìn)行圖形的拼搭、變換和推斷。會(huì)精確?????按物體三個(gè)特征進(jìn)行分類。

8、會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的數(shù)據(jù)搜集。

三、衛(wèi)生保健工作：

1、加強(qiáng)生活自理力量的培育，學(xué)習(xí)整理和整理好自己的學(xué)習(xí)、生活用品。

2、建立周值日生制度，樹(shù)立每個(gè)幼兒為同伴服務(wù)的意識(shí)和任務(wù)意識(shí)。

3、每天保證充分的戶外活動(dòng)時(shí)間，形式豐富多樣，動(dòng)靜交替。

4、注意教室的空氣流通，用品的衛(wèi)生消毒工作，預(yù)防交叉感染和流行病的傳播。

5、注意平安訓(xùn)練，杜絕事故的發(fā)生。

6、幫助醫(yī)生做好班級(jí)的各項(xiàng)工作（護(hù)齒、體檢、吃藥等）。

四、家長(zhǎng)、社區(qū)工作：

1、利用每天接送幼兒或其他合適的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，溝通。

2、利用通知、調(diào)查表、專欄、幼兒個(gè)人檔案等，關(guān)心家長(zhǎng)了解班級(jí)的工作、訓(xùn)練教學(xué)以及幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展等狀況。

3、舉辦專家講座、家教溝通等活動(dòng)，關(guān)心家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒理念。

4、通過(guò)親子活動(dòng)、熱點(diǎn)話題的爭(zhēng)論，使家長(zhǎng)更加深化地了解孩子在園的全面狀況，共同探討家園