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文檔簡介

課時計劃（總序號：＿＿）課題第2課《繞繞涂涂》上課時間教學(xué)目標：知識與技能：感受認識物體的形狀。過程與方法：用涂繞的方式來描繪物體的形狀。情感態(tài)度價值觀：體驗繞涂的樂趣，激發(fā)繪畫的熱情。重點；難點：抓住描繪物體的外形特點，激發(fā)學(xué)生的繪畫興趣。教具：繪畫的工具材料、課件教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入師：小朋友，今天老師給你們帶來了一位新朋友，想知道是誰嗎課件展示調(diào)皮的小花貓玩線團的場景，引起學(xué)生的興趣。師：我也學(xué)小貓推線團。教學(xué)示范：用粉筆代替毛線，在黑板上自由自在地繞圈涂畫。揭示課題：繞繞涂涂。今天我們向小花貓學(xué)習(xí)繞線團哦！二、嘗試體驗生上臺嘗試繞線涂畫的方法。用不同的方式推線團。教師示范：改變推動線條的方向，在黑板上暢快地打圈。師：“小花貓玩線團可厲害啦!這樣玩你們會不會啊”請幾個學(xué)生上臺跟畫，其他學(xué)生在座位上跟畫。引導(dǎo)孩子大膽地、快樂地體驗推線團的樂趣，既獲得了成就感，又在無形中掌握了知識點。三、方法探索1教師示范：小花貓弄散的線圈繞出了云朵、勺子、蝴蝶等形狀，請學(xué)生辨認并及時獎勵。2引導(dǎo)學(xué)習(xí)復(fù)雜的物體畫法。①展示一副菠蘿的照片，請學(xué)生上臺涂畫。②示范復(fù)雜物體各部分的組合畫法。由簡單至復(fù)雜，帶動學(xué)生觀察不同方法的搭配，組合成新形象。四、個性表現(xiàn)1學(xué)生練習(xí)學(xué)生用線涂繞出喜歡的形象，可以是單個的，也可以是多個形象的組合。教師巡視指導(dǎo)。適時鼓勵有獨特想法的學(xué)生，請他到講臺上來跟大家講一講畫中的故事，引導(dǎo)未完成的學(xué)生豐富畫面，使作業(yè)更加完整和精彩。五、欣賞評述稍加分類，展示學(xué)生作業(yè)，評選出最佳創(chuàng)意獎和精美獎。六、小結(jié)：師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們又掌握了一種新的繪畫技巧，真為你們感到高興，希望大

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