憧憬美好集體導(dǎo)學(xué)案_第1頁
憧憬美好集體導(dǎo)學(xué)案_第2頁
憧憬美好集體導(dǎo)學(xué)案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《憧憬美好集體》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道集體愿景的含義及其意義；理解美好集體在我們成長過程中所起的作用；了解美好集體的特征，學(xué)會(huì)為創(chuàng)建美好集體的良好氛圍付出自己的努力。預(yù)習(xí)案完成《學(xué)法》課前預(yù)習(xí)部分了解搜集美好集體的特征初步思考自己所在集體的優(yōu)勢與不足探究案【憧憬篇】描繪你班級愿景，并說出自己的理由。我希望生活在的班級中，因?yàn)樵谶@樣的集體中，我們。知識小結(jié)：集體共同愿景的含義集體共同愿景的作用美好集體的作用【探究篇】初一（5）班要進(jìn)行外出實(shí)踐活動(dòng)。班長召集班干部開會(huì)。有的說：“還是征求一下全班同學(xué)的意見吧！”有的說：“征求全班意見既麻煩又耽誤時(shí)間，還不如咱們幾個(gè)商量一下得了！”有的說：“平時(shí)不遵守紀(jì)律的同學(xué)就不要問了?！边@次活動(dòng)是否需要征求全班同學(xué)的意見？依據(jù)是什么？2小梁父母離異，他與爺爺奶奶共同生活，生活壓力很大，又比較內(nèi)向，很少與同學(xué)交流。如果你是小梁，面對不同同學(xué)的態(tài)度，你會(huì)有怎樣的感受？你怎樣看待上述同學(xué)的做法？請你猜一猜：那封信里寫了些什么？你認(rèn)為還可以為小梁提供哪些幫忙？32022年9月28日，師大附中梅溪湖中學(xué)第三屆校園體育節(jié)精彩開幕。在這次校園體育節(jié)中，初16011班同學(xué)積極報(bào)名參加各個(gè)項(xiàng)目，各項(xiàng)比賽中拼搏，在大家的共同努力下獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)的好成績。請你回顧去年的體育節(jié)，我們有哪些成功經(jīng)驗(yàn)？在今年的體育節(jié)中我們還需要注意哪些細(xì)節(jié)？

小磊和小文是班上學(xué)習(xí)最好的兩名同學(xué)。每當(dāng)同學(xué)問小磊問題時(shí)，他總是毫無保留地給同學(xué)耐心講解。如果有同學(xué)問小文問題時(shí)，小文總是以“我也不會(huì)”搪塞過去，生怕再多一個(gè)競爭對手。你贊成誰的做法？如何正確認(rèn)識集體中的競爭？知識小結(jié)：集體良好氛圍的特征【反思篇】根據(jù)美好集體的特征考察你所在的集體，說說它在哪些方面有待改進(jìn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論