節(jié)日主題班會(huì)課件 心懷感恩學(xué)會(huì)做人

主題班會(huì)心懷感恩，學(xué)會(huì)做人

感恩節(jié)

ThanksgivingDay

感恩節(jié)是北美洲獨(dú)有的節(jié)日，始于1621年。1863年，美國(guó)總統(tǒng)林肯將它定為國(guó)家假日，并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四為美國(guó)的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期。借著長(zhǎng)假，很多人都會(huì)趕回家慶祝佳節(jié)。所以，美國(guó)的感恩節(jié)就相當(dāng)于中國(guó)的中秋節(jié)。感恩節(jié)活動(dòng)：游行（parade)感恩節(jié)美食：火雞（turkey)《感恩的心》故事來(lái)源

有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

《感恩的心》故事來(lái)源

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判乃龁?？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)……

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

感受母愛(ài)游子吟孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

無(wú)論你身處何地，有一個(gè)人，有一個(gè)人會(huì)一直惦記著你。而你也應(yīng)用自己的一生去愛(ài)她，這個(gè)人就是：。母親mothers感受父愛(ài)父愛(ài)如傘，為你遮風(fēng)擋雨；父愛(ài)如雨，為你濯洗心靈；父愛(ài)是山，無(wú)論有多大的困難，他總是你依靠的屏障。父愛(ài)是路，無(wú)論你走到了哪里，他都伴你延伸。父愛(ài)是燈塔，在迷茫中為你指明方向。fathers感恩父母父愛(ài)如山,母愛(ài)如水。感謝父母孕育我們生命,感謝父母養(yǎng)育我們成長(zhǎng)。讓我們對(duì)親愛(ài)的爸爸媽媽說(shuō)一聲:“親愛(ài)的爸爸媽媽，謝謝你們,你們辛苦了!”parents感謝父母的方法多和父母交流。主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)。適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。紀(jì)念日、節(jié)日，送點(diǎn)小禮物?；丶液屯獬鲋鲃?dòng)和父母打招呼。多向父母表達(dá)你愛(ài)他們。遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想。時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì)愛(ài)孩子，決不會(huì)害孩子。parents滴滴感恩情親愛(ài)的爸爸媽媽:你們好!感謝你們生育我，感謝你們養(yǎng)育我,我會(huì)努力在這學(xué)期評(píng)上三好學(xué)生!敬愛(ài)的父親母親:你們好！感謝你們……我會(huì)……parents感恩老師老師的心，和父母是一樣的。父母給了我們生命，老師給了我們靈魂。父母給了我們?nèi)怏w，老師給了我們思想。是老師，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)教室，教給我們豐富的知識(shí)，用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩芽。是老師，把調(diào)皮的我們教育成能體貼和幫助別人的人。teachers張麗莉老師的故事

張麗莉是任教于佳木斯市第十九中學(xué)的一名普通教師。2012年5月8日20時(shí)38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門(mén)前，一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，本可以躲開(kāi)逃生的張麗莉奮不顧身救起學(xué)生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻不幸被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，以至生命垂危，另有4名學(xué)生受傷。我和老師的故事teachers感恩朋友小活動(dòng)你曾經(jīng)與朋友爭(zhēng)吵過(guò)嗎？你們又是怎么和好的呢？friends感恩朋友人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。只要在生活中，人際交往總是不可避免地會(huì)發(fā)生一些摩擦。當(dāng)朋友之間發(fā)生矛盾的時(shí)候，一個(gè)真誠(chéng)的道歉，便能讓人冰釋前嫌。因?yàn)榕笥咽俏覀冊(cè)谏鐣?huì)生活中不可或缺的，他們給予我們的幫助也不是僅僅只是一個(gè)爭(zhēng)吵所能抹平的。friends感恩朋友

無(wú)論在生命的那個(gè)階段，我們的生活中都不缺少朋友的影子，陪你哭，陪你笑，陪你走過(guò)或長(zhǎng)或短的幾個(gè)生命歷程。然而我們卻常常忽略朋友所帶給我們的幫助和支持，是因?yàn)榫嚯x太近而覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)，還是從來(lái)未曾放到心上？要知道，交友難而失友易。與其等到失去后才覺(jué)得后悔，不如現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。也許一個(gè)小小的細(xì)節(jié)就能帶來(lái)溫暖。friends感恩社會(huì)是社會(huì)給了我們穩(wěn)定的生活。是社會(huì)給了我們便利的交通。是社會(huì)給了我們美好的環(huán)境。是社會(huì)給了我們成長(zhǎng)的一切。一些自我為中心的行為在家里，吃飯時(shí)最好的菜他一人獨(dú)享；電視遙控器他一人主宰；不體量父母，不知感恩父母。在課堂上，老師在講課，他卻打瞌睡。老師在講課，他卻看課外書(shū)。老師苦口婆心的規(guī)勸，他卻視為耳邊風(fēng)，不知感恩老師。一點(diǎn)小事就和同學(xué)斤斤計(jì)較，一點(diǎn)小矛盾就和同學(xué)大吵大鬧，不知感恩朋友。在學(xué)校，坐在寬敞明亮的教室，使用優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備，隨意破壞桌椅，不愛(ài)好公物，不知感恩社會(huì)。心存感恩，學(xué)會(huì)做人心存感恩，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。心存感恩，心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。心存感恩的生活，才會(huì)敬重地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切。心存感恩的生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受到生活中的“擁有”而不是“缺少”。有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得，更加親切,更加和諧。我們要感恩一切善待自己的人，感恩世間萬(wàn)物，并且要知恩圖報(bào)。一個(gè)人只有心懷感恩，才會(huì)懂得珍惜，懂得尊重，懂得付出，才會(huì)感受到人生的美好。主題班會(huì)學(xué)雷鋒活動(dòng)

1962年8月15日，雷鋒同志不幸因公殉職后，他的日記陸續(xù)被一些新聞媒體報(bào)導(dǎo)出來(lái)?！吨袊?guó)青年》雜志社覺(jué)得雷鋒是和平時(shí)期青年的一個(gè)楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介紹雷鋒事跡。2月17日他們給毛主席寫(xiě)信希望它能為雷鋒題詞，毛主席看信后為了全面概括雷鋒同志一切從人民利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)的精神，寫(xiě)下了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這一著名題詞。3月2日，毛主席的題詞在《中國(guó)青年》上刊出了。4日，新華社發(fā)通稿。5日，全國(guó)各大報(bào)紙紛紛刊載毛主席向“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞。后來(lái)，中央決定，把3月5日定為雷鋒紀(jì)念日。

胡錦濤總書(shū)記全面而系統(tǒng)地對(duì)雷鋒和雷鋒精神進(jìn)行了精辟的總結(jié)：“一個(gè)只有22年短暫生命的普通共產(chǎn)黨員，能夠贏得億萬(wàn)人民如此崇高和長(zhǎng)久的敬意；一個(gè)普通的戰(zhàn)士所表現(xiàn)出的高貴品質(zhì)，能夠激勵(lì)幾代人的健康成長(zhǎng)；一個(gè)群眾性的活動(dòng)，能夠在幾十年歷史進(jìn)程中延續(xù)不斷，影響一個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)尚，這表明雷鋒精神對(duì)于我們這個(gè)民族和社會(huì)過(guò)去具有、現(xiàn)在仍然具有重大價(jià)值和時(shí)代意義?！?/p>

雷鋒1940年出生于湖南省一個(gè)貧苦家庭，7歲成為孤兒。解放后，在黨和政府的關(guān)懷下讀書(shū)、工作。1960年參加人民解放軍，同年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。他樂(lè)以助人，大公無(wú)私，對(duì)工作精益求精。1962年8月15日，不幸因公殉職。是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，是我國(guó)社會(huì)主義時(shí)期一代新人的光輝典范。雷鋒在其短暫而光輝的一生中所體現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義的堅(jiān)定信念，刻苦鉆研科學(xué)理論的釘子精神，全心全意為人民服務(wù)的崇高品質(zhì)，助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操，艱苦奮斗、忘我工作的優(yōu)良作風(fēng)，給我們留下了寶貴的精神財(cái)富，產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。

今年3月5日，是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒題詞發(fā)表45周年和以江澤民同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體為雷鋒題詞發(fā)表15周年紀(jì)念日。值此之際，我們召開(kāi)“弘揚(yáng)雷鋒精神，創(chuàng)建和諧校園”的主題班會(huì)，在我們的心中再現(xiàn)雷鋒平凡而偉大的一生；在我們的腦海里展示那生生不已的歷史畫(huà)卷，讓我們深刻領(lǐng)會(huì)雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義。

雷鋒微笑著向我們走來(lái)，雷鋒與我們同行。讓我們一起走近雷鋒，再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí)雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒同志，弘揚(yáng)雷鋒精神。

“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……”

———摘自1961年10月20日雷鋒日記

“對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣的火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情?！?/p>

———摘自1960年10月21日雷鋒日記“

雷鋒名言錄

一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？原來(lái)是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆?！?/p>

———摘自1961年10月19日雷鋒日記“要記?。骸诠ぷ魃?，要向積極性最高的同志看齊；在生活上，要向水平最低的同志看齊?！?/p>

———摘自1960年6月5日雷鋒日記暢談學(xué)習(xí)雷鋒精神的意義說(shuō)一說(shuō)我們身邊的雷鋒

雷鋒的名字已經(jīng)超越了國(guó)界和疆域，全世界的人民在不同的國(guó)度用不同語(yǔ)言讀著他的故事，在不同的崗位懷著同樣的真誠(chéng)學(xué)著他的精神。美國(guó)人說(shuō)：“雷鋒屬于世界?！卑臀魅苏f(shuō)：“雷鋒應(yīng)是精神領(lǐng)袖?！比毡救苏f(shuō)：“要像雷鋒那樣生活?！泵绹?guó)專門(mén)成立了學(xué)習(xí)雷鋒研究會(huì)，泰國(guó)政府專門(mén)翻印《雷鋒》圖書(shū)發(fā)給國(guó)民學(xué)習(xí)，美國(guó)西點(diǎn)軍校的大廳里懸掛著五位“英雄像”，首位就是雷鋒。雷鋒在國(guó)外

雷鋒精神的精髓是“全心全意為人民服務(wù)”。雷鋒精神在一代又一代人的詮釋下不斷升華，它代表著先進(jìn)的人生觀：“做一個(gè)對(duì)人民有用的人”；高尚的道德觀：“活著就是為了使別人生活的更美好”；正確的價(jià)值觀：“在平凡細(xì)小的工作中，干出不平凡的業(yè)績(jī)”。它是一股源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的精神力量，早已跨越了時(shí)代的界限，超越了自身所原有的歷史局限，成為了先進(jìn)思想文化的重要組成部分。他的名字就像高高懸掛在天空的一顆璀璨的明星，盡管有時(shí)也會(huì)有薄