教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷及答案（名校卷）

教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷一.選擇題1.測(cè)量誤差是指（

）。A.測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異

B.測(cè)量時(shí)發(fā)生誤差

C.測(cè)量工具損壞引起偏差

D.由測(cè)量方法錯(cuò)誤引起偏差2.在測(cè)量桌子長(zhǎng)度時(shí)用（

）最方便。A.

B.

C.

3.比較距離時(shí)，不需要標(biāo)出（

）。A.起點(diǎn)

B.終點(diǎn)

C.中點(diǎn)4.觀察比較下圖，合適的方法是（

）。A.比較長(zhǎng)短

B.比較高低

C.A和B5.在比較紙蛙跳遠(yuǎn)的活動(dòng)中，紙蛙的起點(diǎn)要（

）。A.相同

B.不同

C.都可以二.填空題1.想要直觀地比較測(cè)量結(jié)果的長(zhǎng)短，需要用（

）（填“相同”或“不同”）的標(biāo)準(zhǔn)物來(lái)測(cè)量。2.想要直觀的比較測(cè)量結(jié)果的長(zhǎng)短，需要用（

）的標(biāo)準(zhǔn)物來(lái)測(cè)量。3.想比較誰(shuí)的紙蛙跳得遠(yuǎn)，要先確定（

）點(diǎn)和（

）點(diǎn)。4.測(cè)量紙帶的優(yōu)點(diǎn)有：（

）、（

）、（

）。5.測(cè)量需要讓作為標(biāo)準(zhǔn)單位的物體（

）相連，需要選定（

）點(diǎn)和（

）點(diǎn)。6.在用物體測(cè)量時(shí)，要注意（

）相連。三.判斷題1.紙蛙跳多次太麻煩，跳一次的距離就能代表比賽的結(jié)果。（

）2.在跳遠(yuǎn)比賽中，只有用尺量才能比較出遠(yuǎn)近。（

）3.比較的標(biāo)準(zhǔn)有很多。（

）4.我們?cè)诒容^測(cè)量結(jié)果時(shí)要按照同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較。（

）5.對(duì)比尺子，紙帶的優(yōu)點(diǎn)是測(cè)量結(jié)果更標(biāo)準(zhǔn)，缺點(diǎn)是更容易壞。（

）6.同桌合作測(cè)量紙帶的長(zhǎng)度，要你一拃我一拃，依次測(cè)量。（

）四.連線題1.連線題。五.簡(jiǎn)答題1.用拃和小方塊測(cè)量桌面的長(zhǎng)，哪個(gè)更準(zhǔn)確？并說(shuō)明理由。選擇的理由：（

）2.小明和爸爸用拃來(lái)測(cè)量相同長(zhǎng)度的桌子，為什么測(cè)量的結(jié)果不一樣呢？3.說(shuō)一說(shuō)，尺子與紙帶相比有哪些好處？4.在測(cè)量時(shí)怎樣保證單位長(zhǎng)度一樣呢？請(qǐng)同學(xué)們課后進(jìn)行思考，并填寫活動(dòng)手冊(cè)。六.綜合題1.同學(xué)們?cè)谟孟鹌ず托“魷y(cè)量數(shù)學(xué)書的長(zhǎng)度。1.用橡皮測(cè)量數(shù)學(xué)書的長(zhǎng)度，需要（

）塊橡皮。2.用小棒測(cè)量數(shù)學(xué)書的長(zhǎng)度，需要（

）根小棒3.用橡皮測(cè)量的結(jié)果，（

）與用小棒測(cè)量的結(jié)果進(jìn)行比較。A.能

B.不能4.測(cè)量長(zhǎng)的物體，用（

）比較方便。A.橡皮

B.小棒參考答案一.選擇題1.A2.C3.C4.B5.A二.填空題1.相同2.相同3.起點(diǎn)；終點(diǎn)4.可以彎曲、可以直接讀數(shù)、可以測(cè)量不規(guī)則的物體5.首尾；起；終6.首尾三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.×6.√四.連線題1.如圖：五.簡(jiǎn)答題1.小方塊；小方塊每個(gè)大小一樣，因?yàn)閭€(gè)體比較小所以測(cè)量更準(zhǔn)確，或者說(shuō)不同的人拃長(zhǎng)短不同，即使同一個(gè)人，在測(cè)量時(shí)拃的長(zhǎng)短也會(huì)有所不同。2.這是因?yàn)樾∶骱桶职值氖值?/p>