五年級下冊數(shù)學人教版課件第3課時 平移和旋轉(zhuǎn)的應用（新授課件）_第1頁
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數(shù)學五年級下冊課件<人教版>榮德基榮德基榮德基榮德基榮德基

第3課時平移和旋轉(zhuǎn)的應用RJ

五年級下冊5圖形的運動(三)你知道它們是用什么拼成的嗎?1234567你對七巧板有什么了解？請在魚圖中畫出相應的每塊板的輪廓線,標出序號,同時說明每塊板是怎樣平移或旋轉(zhuǎn)的。觀察每塊板在方格紙上是怎樣平移或旋轉(zhuǎn)的。先把魚圖按七巧板的板塊分成七塊,標好序號。板1先向右平移9格,再向下平移1格。先把魚圖按七巧板的板塊分成七塊,標好序號。板2先向右平移9格,再沿左上角的點按順時針方向旋轉(zhuǎn)180°,然后向下移1格。先把魚圖按七巧板的板塊分成七塊,標好序號。板3向右平移15格;先把魚圖按七巧板的板塊分成七塊,標好序號。板4先向右平移13格,再向下平移2格。板5先向右平移13格,再向下平移6格,最后沿上面的點按順時針方向旋轉(zhuǎn)180°。先把魚圖按七巧板的板塊分成七塊,標好序號。板6先向右平移9格,再沿左下角的點按逆時針方向旋轉(zhuǎn)270°。先把魚圖按七巧板的板塊分成七塊,標好序號。板7先向右平移11格,再沿左頂點按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°。先把魚圖按七巧板的板塊分成七塊,標好序號。1.看圖填一填。(1)圖形B可以看作由圖形A經(jīng)過(

)得到的。(2)圖形C可以看作由圖形A繞點O順時針方向旋轉(zhuǎn)(

)得到的。(3)圖形B繞點O順時針旋轉(zhuǎn)180°到圖形(

)所在的位置。繞O點順時針旋轉(zhuǎn)90°180°D2.判斷:圖形B可以看作是圖形A繞點O按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到的。（）繞點O旋轉(zhuǎn)時,點O位置不變,圖中點O位置有變動,所以題中表述不正確。×3.如圖,由三角形ABC到三角形A'B'C',是經(jīng)過怎樣的變換得到的?先以點A為旋轉(zhuǎn)點,順時針(或逆時針)旋轉(zhuǎn)180°,再向右平移18格,最后向上平移2格;ABCA’B’C’1先以點C為旋轉(zhuǎn)點,順時針(或逆時針)旋轉(zhuǎn)180°,再向右平移10格,最后向上平移2格;ABCA’B’C’2先以點B為旋轉(zhuǎn)點,順時針(或逆時針)旋轉(zhuǎn)180°,再向右平移16格,最后向下平移2格。ABCA’B’C’3這節(jié)課你們都學會了哪些知識？運用圖形的運動解決問題：運用平移和旋轉(zhuǎn)變換或拼組圖案，圖形的位置和方向發(fā)生了改變，但是大小和形狀是不會變化的。作業(yè)

請完成教材第85頁練習二十一第4題、第5題。

補充作業(yè)請完成

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