初中學(xué)校作業(yè)管理實(shí)施方案

初中學(xué)校作業(yè)管理實(shí)施方案1000字一、管理目標(biāo)及原則目標(biāo)：針對(duì)初中學(xué)校作業(yè)管理存在的問(wèn)題和現(xiàn)狀，有效規(guī)范學(xué)生作業(yè)提交和教師作業(yè)布置，提高學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量和效率，營(yíng)造和諧有序的學(xué)習(xí)氛圍。原則：1.教學(xué)與管理相結(jié)合，確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生提高。2.循序漸進(jìn)，逐步推進(jìn)改革。3.知行合一，以目標(biāo)為導(dǎo)向，注重實(shí)踐。4.尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)和自主管理。5.支持學(xué)生自信心、積極性和創(chuàng)造性的發(fā)展，培養(yǎng)他們的心理素質(zhì)。二、管理內(nèi)容1.教師作業(yè)布置根據(jù)學(xué)科與知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行布置，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和能力，適當(dāng)增減難度。布置作業(yè)應(yīng)突出它的作用、意義和目的。確保學(xué)生能夠明確完成作業(yè)的必要性和重要性，同時(shí)規(guī)定完成時(shí)間，并明確提交的方式和要求。2.學(xué)生作業(yè)管理為方便學(xué)生合理安排時(shí)間和做好作業(yè)管理，可以將每周作業(yè)表集中發(fā)布。每次布置作業(yè)，班主任或指定的負(fù)責(zé)人及時(shí)檢查學(xué)生作業(yè)是否完成，并及時(shí)提醒并追責(zé)學(xué)生，讓他們及時(shí)完成作業(yè)，并規(guī)定懲罰措施，嚴(yán)格要求學(xué)生按時(shí)提交作業(yè)。教師審核作業(yè)時(shí)，應(yīng)及時(shí)反饋學(xué)生完成情況，適時(shí)地透露學(xué)生的優(yōu)長(zhǎng)之處，及時(shí)糾正知識(shí)點(diǎn)上的錯(cuò)誤，以便學(xué)生在比較短時(shí)間內(nèi)建立相應(yīng)的知識(shí)體系。3.家長(zhǎng)與學(xué)生作業(yè)管理配合家長(zhǎng)應(yīng)指導(dǎo)和幫助學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表，督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)向班主任或任課老師反映學(xué)生作業(yè)完成情況，并與老師協(xié)商解決問(wèn)題。4.學(xué)生作業(yè)量根據(jù)學(xué)科學(xué)習(xí)的難易程度和學(xué)生的實(shí)際情況，合理的制定學(xué)生的作業(yè)量。制定不能過(guò)多，也不能過(guò)少，要注意不同層次、不同學(xué)科和不同老師的要求與差異。在這個(gè)過(guò)程中，應(yīng)注意規(guī)定合理的時(shí)間，并根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)及時(shí)調(diào)整，并約束教師在一定范圍內(nèi)規(guī)定作業(yè)量大小。三、工作流程和措施1.建立作業(yè)分發(fā)機(jī)制在學(xué)校內(nèi)部建立學(xué)生作業(yè)分發(fā)機(jī)制。學(xué)校可以設(shè)置專門(mén)的教師，承擔(dān)作業(yè)分發(fā)、收集、審核和歸檔等職責(zé)。2.建立作業(yè)記錄機(jī)制在學(xué)生課堂筆記本中建立作業(yè)記錄機(jī)制，便于及時(shí)了解學(xué)生完成作業(yè)的情況。教師審核時(shí)，應(yīng)及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，以便他們?cè)诒容^短時(shí)間內(nèi)建立相應(yīng)的知識(shí)體系。同時(shí)還可以在學(xué)校內(nèi)部或者班級(jí)內(nèi)部建立學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)表，這樣可以直觀的了解每位學(xué)生的作業(yè)完成情況，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。3.實(shí)行家校合作，更換教育思路注重家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)護(hù)和引導(dǎo)和老師對(duì)不同程度學(xué)生的個(gè)性教育和心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)、自制能力和自主學(xué)習(xí)意識(shí)，形成家校合作的，行之有效的管理方式。4.建立作業(yè)跟蹤機(jī)制教育局或?qū)W校應(yīng)當(dāng)建立作業(yè)跟蹤機(jī)制，隨時(shí)了解學(xué)生作業(yè)的情況。定期組織教師集體研討，及時(shí)總結(jié)作業(yè)管理工作的成效，為完善作業(yè)管理工作提供更好的服務(wù)。5.建立學(xué)生作業(yè)“綠色通道”針對(duì)家庭條件差、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，學(xué)校應(yīng)建立學(xué)生作業(yè)的“綠色通道”，為他們提供幫助和指導(dǎo)，幫助他們及時(shí)完成作業(yè)，確保學(xué)習(xí)不被影響。6.建立師生交流平臺(tái)學(xué)校應(yīng)在平時(shí)和期末考試之前組織師生交流活動(dòng)，加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)和溝通，營(yíng)造著一個(gè)和諧、良好的教育氛圍。四、效果評(píng)估學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)一個(gè)合理的效果評(píng)估體系，及時(shí)了解作業(yè)管理改革工作的成效。通