幼兒園教師年度考核個人總結范文精選三篇

幼兒園教師年度考核個人總結范文精選三篇

幼兒園老師須要竭力造就幼兒的耐性，對幼兒多一些鼓舞和贊美的話語，讓幼兒能感受到幼兒園的華蜜和美妙，你知道相關的工作總結怎么寫嗎？以下是我和大家共享幼兒園老師年度考核個人總結范文精選三篇相關參考資料，供應參考，歡送你的參閱。幼兒園老師年度考核個人總結篇1

隨著新年的鐘聲即將敲響，學期完畢工作也即將完畢。一個學期以來，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們在各方面的實力都不同程度地提高了，同時我和孩子們也建立了深厚的感情。看到孩子們快樂的笑容，我感到了莫大的歡樂。以下是本人這個學年的工作總結：

一、政治思想方面：

酷愛中國共產黨，忠誠于黨的教育事業(yè)，一心一意為幼兒和家長效勞。本人能踴躍參與政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，酷愛集體，聽從安排，對班級工作謹慎負責，在工作中努力求真、求實、求新。以踴躍熱忱的心態(tài)去完成領導支配的各項工作。踴躍要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公允、敬重的對待每一個孩子。

二、教學方面：

從本班幼兒的實際狀況啟程，設計好每月主題活動，細心支配好每周打算活動內容，謹慎組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主子，在獲得全面、和諧開展的同時也得到特性的開展。這也是我始終以來堅持的努力方向。

1、從日常生活抓起，造就幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。一個學期以來，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，嚴抓幼兒的衛(wèi)生狀況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經常支配時間讓幼兒多喝水，造就幼兒良好的進餐習慣。無論在進展活動時或是休息時，都親密留意幼兒的身體狀況，經常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不安適的狀況。

另外，針對此時此刻的孩子都是獨生子女，家長都特別寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些狀況，我通過晨間談話、小故事進展有目的、有針對的教育，造就幼兒團結友愛、誠懇英勇、知錯就改、酷愛勞動、樂于助人等良好的品質。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛(wèi)生習慣、身體素養(yǎng)逐步上升。

2、嚴抓幼兒的平安問題，增加幼兒的平安意識，增進幼兒的平安學問。在日常生活中，時刻提示幼兒留意平安，經常檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患，比方桌子上的一些釘子等，做到剛好發(fā)覺，剛好去除。每次出外活動前，先視察四四周的環(huán)境是否存在一些平安隱患，假如有便剛好去除，然后再帶著幼兒進展活動。本期我班未發(fā)生平安事故。

三、家長工作方面

一個學期以來，我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的相同認可和表揚。平常，經常通過面談的形式來與家長們溝通教育心得，溝通幼兒在家、在園的表現狀況，共同找尋出教育幼兒的方法，細致傾聽家長們的看法和看法。其次。按時更換家園聯系欄。給家長們供應最新的幼教咨訊。而且班上的各項活動須要家長支持時，家長們都賜予了最大的支持。

四、參與活動和業(yè)務進修方面

3、在工作之余，我通過函授的方式不斷提高自己的專業(yè)文化學問，我還經常上網閱讀教育網頁，利用現代化的網絡手段，汲取最新的教育理念和教育方法，擴大自己的視野，不斷為自己充電?？吹胶玫男畔⒛軇偤谜浵聛?。同時向有經歷的教師請教，在做中學，在學中做，不斷積累教學經歷，使自己各方面都邁向一個新的臺階。

五、相識工作中的缺乏，努力進步

我還應加強業(yè)務鉆研，剛好反思，隨時總結，不斷改良工作中的缺乏。本學期，我參與了心理學、教育學、平凡話等級考試。盼望在來年的工作中，爭取使我的工作更上一層樓。

幼兒園老師年度考核個人總結篇2

本學年，我聽從學校的工作支配，協作領導和教師們做好校內外的各項工作。在同事、學生的心目中樹立起典范的作用。現對本學年工作總結如下。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)

本學年，在教育教學工作中，我面對全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以造就學生主動開展”為中心的教學思想，重視學生的特性開展，重視激發(fā)學生的締造實力，造就學生德、智、體、美、勞全面開展。我在思想上嚴于律己，酷愛教育事業(yè)。時時以一個好老師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會開展的須要，適應崗位競聘的須要。

我還踴躍參與各類學習，深刻剖析自己工作中的缺乏，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，聽從學校的工作支配，協作領導和教師們做好校內外的各項工作?！皩W海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的開展，學問的更新，也催促著我不斷學習。

除了踴躍參與政治理論學習外，我還踴躍進展業(yè)務學習，提高自己的工作實力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的老師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，謹慎學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經歷、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。

二、求實創(chuàng)新，謹慎開展教學、教研工作

教育教學是我們老師工作的首要任務。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應當盡力去作好本職工作，特殊是教學工作。課前，我謹慎鉆研教材、教參，課程標準，謹慎分析教材，依據教材的特點及學生的實際狀況設計教案。并虛心向有經歷的教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，踴躍利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際啟程，留意調動學生學習的踴躍性和締造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增加學生學習的愛好和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地表達素養(yǎng)教育的要求，提高教學質量?？傊?，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以造就學生實力，提高學生的成果與素養(yǎng)為目標，力求讓數學教學對學生的成長和開展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為須要的信息資源，并踴躍與其他老師在博客上進展溝通、探討在教學中存在的問題。

四、加強反思，剛好總結教學得失

反思本學年的工作，在取得成果的同時，也在思索著自己在工作中的缺乏。對數學教學的理論學習還不夠深化，須要進展反思，教學水平提高速度緩慢。教育科研在教學實踐中的應用還不到位，探究做得不夠細和實，沒到達自己心中的目標。數學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。工作的踴躍性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

我今后的努力方向是加強自身根本功的訓練，特殊是課堂教學實力的訓練。做到精講精練，注意對學生實力的造就。對后進生多些關懷，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要能嚴格約束自己。在教學上下功夫，努力使班級學生的成果在原有的根底上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學年的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，沉甸甸的情感。幼兒園老師年度考核個人總結篇3

我來到幼兒園工作已經有一年時間了，作為一名新老師，我學到了許多。能夠來到幼兒園工作，我感到很幸運。這段時間，其他教師給了我許多的協助，讓我能夠快速的成長起來。為了提高我的教學水平，我確定對我這段時間的工作做一個總結。

一、教學方面

我在剛剛進來的時候，完全不知道怎么跟小摯友們接觸。雖然在從學校畢業(yè)之前也有在其他的幼兒園實習過，但我當時教的是大班的孩子，此時此刻教的是小班的學生。我在來之前也是信念滿滿的，因為我認為我已經有了一些經歷，但我來了之后發(fā)覺跟我想的不一樣。大班的孩子上了兩年的幼兒園，已經相對成熟了，但小班的才剛剛上幼兒園，比擬難管理。

在剛剛開學的時候，每天早上就是從家長手里接一個哭一個，有些孩子哄哄就不哭了，有些孩子怎么哄都沒用。我只能把他們教到有經歷的教師手中，學習他們是怎么處理的。一段時間之后，也頗有成效，我已經能夠很好的處理這樣的狀況和其他的一些突發(fā)狀況了。

在一起先上課的時候，我的教室總是鬧哄哄的，小摯友們也聽不明白我說的話，所以上課的效率就比擬低。經過一次次的教學總結，我發(fā)覺我上課的語言還是之前教大班的語言，但小班的孩子年齡小一些，一些話還聽不懂。在發(fā)覺這個問題之后，我也改善了，慢慢地，小摯友們也能聽懂了，有的時候甚至還會提出一些我意想不到的問題，這讓我很開心。

二、生活方面

幼兒園主要還是造就學生良好的生活習慣，讓小摯友們學會獨立。小班的摯友年紀都比擬小，有些在家里什么都有人做，所以什么都不會。一些小摯友不會自己吃飯，不會自己上廁所、穿衣服、洗手等。但幼兒園的師資力氣也有限，不能什么都幫他們做，也是為了造就他們獨立。所以我們須要告知他們怎么做，讓他們學會自己做，不能始終幫助。

還有在午睡的時候，許多小摯友會哭鬧，有的小一點的還會尿床，這些都須要我們教師來處理。剛剛起先的時候的確手忙腳亂的，看到小摯友哭了特殊的焦急，總想都顧著，但的確顧不過來。此時此刻我已經可以很好的處理了，小摯友們也一每天長大了，不再像剛剛入園的時候那樣愛哭鬧了，已經適應了幼兒園的生活，喜愛上了幼兒園。

三、與家長的溝通