中班元宵節(jié)活動方案(8篇)

中班元宵節(jié)活動方案(8篇)

中班元宵節(jié)活動方案(8篇)

為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，時常需要預先開展方案預備工作，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是我整理的中班元宵節(jié)活動方案，歡迎閱讀與保藏。

中班元宵節(jié)活動方案1

[活動時間]

20xx年2月22日下午3點

[活動地點]

中班級部各班教室及走廊大廳

[活動主持]

中班各班老師

[活動對象]

中班全體幼兒

[活動目的]

1、激發(fā)幼兒參加制作元宵活動的愛好，賞花燈、猜燈謎，體驗大家一起慶祝節(jié)日、共享勞動成果的歡樂。

2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

3、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

[活動預備]

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、老師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習俗的資料。

3、輕音樂《致愛麗絲》等。

4、布置好活動場地。

[活動過程]

一、開場白(以輕音樂為背景音樂)

敬重的各位小伴侶們：大家好!今日我們教室里喜氣洋洋，喧鬧非凡，由于我們立刻就將迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們興奮嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起念一首有關(guān)元宵節(jié)的兒歌，我們剛學會的那首《花燈謠》，好不好?

二、(小伴侶們表演的真棒，請給自己一點掌聲!)

小伴侶們，老師知道你們不僅會念兒歌，而且都愛動腦筋，下面老師就來考考你們，哪位小伴侶知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習俗?(吃元宵、掛花燈、猜燈謎等)小伴侶們真聰慧!老師補充材料：元宵節(jié)的來歷

三、小伴侶們看，今日老師給你們帶來了幾樣禮物，(老師展現(xiàn)幾種元宵)問：這是什么?(元宵)你知道它是用什么材料做的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)

孩子們，元宵這么美麗，課前我們預備好了這些材料(展現(xiàn)做元宵需要的'材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

四、大家先不要焦急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么外形的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小伴侶們真聰慧，我們現(xiàn)在就開頭做元宵吧。

五、小伴侶們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。

幼兒開頭制作，老師給以適當?shù)妮o導和關(guān)心。(放輕音樂致愛麗絲)

六、幼兒展現(xiàn)自己的作品。

現(xiàn)在，小伴侶們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“歡樂恰恰恰“時間。請各位小伴侶吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小伴侶煮元宵。(老師動員做的多的小伴侶讓給做的少的小伴侶，讓幼兒學習共享。)

七、煮元宵、吃元宵。

小伴侶們認真觀看，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小伴侶們越來越聰慧，也越來越擅長觀看了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。

八、老師總結(jié)元宵活動

今日，小伴侶們在一起渡過了一段歡樂的時間，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小伴侶們不僅學到了學問，還學會了觀看。只要我們平常稍加留心，在我們的身邊，有很多地方特別的奇異，值得我們我們?nèi)タ春蛯W習。

九、賞花燈、猜燈謎

小伴侶們，元宵節(jié)除了做元宵、吃元宵，還會干什么?(賞花燈、猜燈謎)回答得真好，有的小伴侶已經(jīng)發(fā)覺我們的走廊和大廳發(fā)生了一點變化，掛起了許多的大紅燈籠，燈籠下面還有許多好玩的謎語，老師告知你們哦，這些謎語有些是給小伴侶猜的，有些是個你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶猜的，放學的時候牽著他們的的手，一起去賞賞燈，猜猜謎。

[活動結(jié)束]

本次活動到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)歡樂!

中班元宵節(jié)活動方案2

活動目標

1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗（賞燈、吃元宵等）；

2、初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達自己的熟悉與感受；

3、感受小伴侶與老師一起做元宵、吃元宵的歡樂

4、情愿樂觀參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

活動預備

1、師幼共同布置活動室，懸掛幼兒與父母共同預備的紅色物品；

2、面粉、盤子、小碗、小勺等。

3、在網(wǎng)上收集花燈和元宵節(jié)的視頻。

詳細活動過程

1．各班觀賞各種各樣的元宵節(jié)的視頻，了解元宵節(jié)的來歷及習俗（賞燈、吃元宵等）。

2，觀賞花燈，初步感受其不同的造型、顏色和圖案。

3、嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的`歡樂。

4．知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習俗。

5．通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。

6．能用簡短的語言敘述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

教學反思

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱上元節(jié)、燈節(jié)。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過觀看、學習、體驗等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參加和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗。

小百科：農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，又稱上元節(jié)、元夜、燈節(jié)。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為“元宵節(jié)”。[8]當隨著社會和時代的變遷，元宵節(jié)的風俗習慣早已有了較大的變化，但至今仍是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日。元宵在早期節(jié)慶形成過程之時，只稱正月十五日、正月半或月望，隋以后稱元夕或元夜。唐初受了道教的影響，又稱上元，唐末才偶稱元宵。但自宋以后也稱燈夕。到了清朝，就另稱燈節(jié)。在國外，元宵也以TheLanternFestival而為人所知。正月十五這一天晚上，中國人素有賞花燈、吃湯圓、猜燈謎、放煙花等一系列傳統(tǒng)民俗活動。

中班元宵節(jié)活動方案3

活動目的：

1、激發(fā)幼兒參加制作元宵活動的愛好，體驗大家一起慶祝節(jié)日、共享勞動成果的歡樂。

2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵。

3、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

活動預備：

1、橡皮泥。

2、老師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習俗的資料。

3、音樂《喜洋洋》等。

活動過程：

一、引入主題（以喜洋洋音樂為背景音樂）。

小伴侶，你們知道今日是什么節(jié)日嗎？對，今日是元宵節(jié)，你們興奮嗎？為了慶祝元宵節(jié)，我們一起來表演一個節(jié)目，好不好？

二、元宵的來歷。

小伴侶們表演的真棒！老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。

1、哪位小伴侶知道元宵節(jié)在什么時候？（正月十五）

2、元宵節(jié)人們有什么習俗？（吃元宵、掛燈籠等）

小伴侶們真聰慧！老師敘述：元宵的來歷。

三、說說元宵。

1、小伴侶們看，今日老師給你們帶來了幾樣禮物，（老師展現(xiàn)幾種元宵）問：這是什么？你知道它是用什么材料做成的嗎？（糯米粉、各種餡等）元宵這么美麗，你想不想也來做元宵呀？

2、大家先不要焦急做，誰知道元宵分幾部分？元宵是什么外形的？我們怎樣把元宵做成圓的呢？（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團）小伴侶們真聰慧，我們現(xiàn)在就開頭做元宵。

四、制作元宵。

1、小伴侶們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的'元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒看誰做得多。

2、幼兒開頭制作，老師巡回指導。（放背景音樂喜洋洋）

五、幼兒展現(xiàn)自己的作品。

現(xiàn)在，小伴侶們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“歡樂恰恰恰“時間。請各位小伴侶吃元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小伴侶盛元宵。（老師動員做的多的小伴侶讓給做的少的小伴侶。）

七、吃元宵。

剛才你做了多少元宵，現(xiàn)在就可以吃多少元宵。

八、老師總結(jié)

今日，小伴侶們在一起渡過了一段歡樂的時間，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。

齊楚燕趙皆降服（打《史記》一句）——四國順之

口道恒河沙復沙（打《史記》一句）——不行勝數(shù)

故（打《史記》一句）——總之不離古文者近是

堅持究竟（打《史記》一句）——雖死不易

死而輕于鴻毛（打《史記》一句）——故無貴無賤

好讀書（打《論語》一句）——學而不厭

尖（打《論語》一句）——小大由之

莫中美人計（打《論語》一句）——戒之在色

退席（打《論語》一句）——不在其位

門外漢（打《論語》一句）——未入于室也

為儲戶保密（打《四書》一句）——慎言其余

洪湖歌聲融暮色（打《滕王閣序》一句）——竄梁鴻于海曲

回歸洛陽（打《前出師表》一句）——還于舊都

科舉制度（打《前出師表》一句）——試用于從前

人家在何處（打《前出師表》一句）——以咨諏zōu善道

子游（打《聊齋志異》一篇名）——鼠戲

使女擇焉（打《孟子》一句）——決汝漢

易之而教之（打《孟子》一句）——選賓為主

測鼠（打一詞牌名）——卜算子

休得多言（打一文學名詞）——歇后語

何謂狀元（打一文學名詞）——第一人稱

公平待客（打一文學名詞）——仆人公

天女散花（打一新興詞語）——高消費

無可奈何花落去（打一常用詞）——感謝

你知道元宵節(jié)吃元宵的來歷嗎？不知道不要緊，下面本文就為大家介紹一下元宵節(jié)吃元宵的來歷。

正月十五吃元宵，“元宵”作為食品，在我國也由來已久。宋代，民間即流行一種元宵節(jié)吃的新穎食品。這種食品，最早叫“浮元子”后稱“元宵”，生意人還美其名曰“元寶”。元宵即"湯圓"以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黃桂、核桃仁、果仁、棗泥等為餡，用糯米粉包成圓形，可葷可素，風味各異?？蓽?、油炸、蒸食，有團聚美滿之意。陜西的湯圓不是包的，而是在糯米粉中"滾"成的，或煮司或油炸，熱熱火火，團團聚圓。

元宵節(jié)的主要吃食是元宵。元宵也叫“湯圓”、“圓子”。據(jù)說元宵象征合家團聚，吃元宵意味新的一年合家幸福、萬事如意。

吃元宵的習俗源于何時何地，民間說法不一。一說春秋未楚昭王復國歸途中經(jīng)過長江，見有物浮在江面，色白而微黃，內(nèi)中有紅如胭脂的瓤，味道甜蜜。眾人不知此為何物，昭王便派人去問孔子?？鬃诱f：“此浮萍果也，得之者主復興之兆?！庇捎谶@一大正是正月十五日，以后每逢此日，昭王就命手下人用面仿制此果，并用山楂做成紅色的餡煮而食之。還有一種說法，元宵原來叫湯元，到了漢武帝時，宮中有個宮女叫元宵，做湯元非常拿手，從今以后，世人就以這個宮女的名字來命名。這兩個傳奇不見史料記載，不足為信。

關(guān)于元宵節(jié)吃元宵的最早記載見于宋代。當時稱元宵為“浮圓子”、“圓子”、“乳糖元子”和“糖元”。從《平園續(xù)稿》、《歲時廣記》、《大明一統(tǒng)賦》等史料的記載看，元宵作為歡慶元宵節(jié)的應時食品是從宋朝開頭的。因元宵節(jié)必食“圓子”，所以人們使用元宵命名之。

元宵在宋朝很寶貴，姜白石有詩“貴客鉤簾看御街，市中珍品一時來，簾前花架無行路，不得金錢不愿回。”詩中的“珍品”即指元宵。

到了現(xiàn)代亦有與元宵節(jié)有關(guān)的故事。袁世凱在做了大總統(tǒng)之后心猶未甘，還想當皇帝，因美夢不能成真，終日苦惱。一日他的姨太太說要吃元宵，話剛一出口，就被袁世凱打了一個耳光，因“元宵”與“袁消”諧音，從今袁世就給手下的人下了個命令，以后不許再說“元宵”，而只能說“湯圓”。后來有人就此事寫了一首打油詩：“詩吟圓子溯前朝，蒸化煮時水上漂。洪憲當年傳禁令，沿街不許喊元宵。

元宵是用糯米粉做成的圓形食品，從種類上分，可分實心和帶餡的兩種。帶餡的又有甜、咸之分。甜餡一般有豬油豆沙、白糖芝麻、桂花什錦、棗泥、果仁、麻蓉、杏仁、白果、山楂等；咸餡一般有鮮肉丁、火腿丁、蝦米等。用芥、蔥、蒜、韭、姜組成的菜餡元宵，稱“五味元宵”，意寓勤勞、長期、向上。

元宵的制作方法許多，南北方有很大的差異。南方做元宵時，先將糯米粉用開水調(diào)和成皮，然后將餡“包”好；北方做元宵，先把餡兒捏成勻稱的球，放在鋪有干糯米粉的籮筐里不斷搖擺，不時加入清水使餡沾上越來越多的糯米粉，直至大小適中。元宵大小不一，大者如核桃，小者若黃豆。

中班元宵節(jié)活動方案4

小一班：貼門神

活動目標：

1、能夠嘗試蒙著眼睛行走。

2、初步了解過年張貼門神的意義。

3、體驗親子嬉戲帶來的歡樂。

4、考驗小伴侶們的反應力量，熬煉他們的個人力量。

5、培育幼兒的觀看力和動手操作力量。

活動預備：

門神貼紙;眼罩;KT板做的門

活動流程：

家長和孩子在起點蒙上眼睛手拿門神貼紙，原地轉(zhuǎn)三圈后，能夠沿著設計好的路線將門神貼到精確?????位置即獲勝利。

要求：家長和孩子在行走的過沖中不能偷看。

美食共享：糖氽蛋

活動目標：

江浙一帶過年時，在大年初一早上都要吃一碗糖氽蛋，這碗糖氽蛋代表的是甜甜美蜜，預示著新的一年，人們的生活每一天都能甜甜美蜜。我班在廟會上給大家共享糖氽蛋，盼望孩子們品嘗糖氽蛋，知道這是中國的傳統(tǒng)美食之一，了解糖氽蛋甜甜美蜜的美妙寓意，感受中國年幸福美滿的美妙祝愿。

活動預備：

雞蛋若干、酒釀、電飯鍋、碗、勺子

活動要求：

1、家長帶領(lǐng)自己的孩子在各自班級取好碗和勺子，憑活動的美食券領(lǐng)取一份糖氽蛋。

2、領(lǐng)取糖氽蛋時，必需排隊，不擁擠。

3、領(lǐng)取后在進餐區(qū)吃完善食，以免走動進餐造成灑潑的現(xiàn)象。

4、共享美食時按需取，不多取，造成鋪張。留意保持場地的衛(wèi)生。

5、家長要為孩子做好榜樣，疼惜食物，講究衛(wèi)生。

小二班：猜燈謎

活動目標：

1、了解猜燈謎是我國春節(jié)的傳統(tǒng)活動之一，能與家長樂觀參加猜謎活動。

2、體驗親子迎新活動的歡樂。

3、激發(fā)了幼兒的奇怪???心和探究欲望。

4、能在集風光前大膽發(fā)言，樂觀想象，提高語言表達力量。

活動預備：

1、場地預備：幼兒園操場大通道及幼兒園大門口，通道的樹上拉好彩旗掛謎語，大門口為兌獎處

2、其他預備：謎語打印、兌獎券、活動規(guī)章展板一塊

活動要求：

1、家長到帶領(lǐng)孩子到達嬉戲區(qū)域后，閱讀嬉戲規(guī)章。

2、家長帶領(lǐng)幼兒到猜謎處猜謎，先閱讀謎面，能猜出的將謎面摘下，每個家庭猜兩個。

3、拿著謎面到兌獎處兌獎，若猜錯，則連續(xù)猜謎。

兌獎要求：

猜對兩個謎語兌換一張美食券。

美食共享：冰糖葫蘆

活動目標：

1、在共享中感受中國年的風俗和特色。

2、通過活動進一步的增加幼兒與家長的情感溝通。

活動預備：

各種水果、竹簽若干、白糖、電飯鍋一個、飯屜兩個

活動流程與規(guī)章：

1、家長志愿者和老師一起預備制作冰糖葫蘆所需的材料。

2、活動當天，家長志愿者8點到園幫忙，煮糖、洗水果等，為接下去的冰糖葫蘆制作做好預備。

3、家長志愿者和老師一起切水果、插好竹簽，制作水果串。

4、放好碗勺和部分的水果串，迎接家長和幼兒的到來。

5、家長志愿者和老師一起為水果串澆上糖漿。

6、幼兒和家長憑冰糖葫蘆的獎券，收取美食卷并送上冰糖葫蘆一串。

7、家長志愿者引導家長和幼兒到就餐區(qū)享用冰糖葫蘆。

8、家長志愿者和老師一起打掃教室的衛(wèi)生，整理和清洗碗筷等。

9、活動結(jié)束，引導幼兒和老師說“再見”，再與家長一起離開。

小三班：剪窗花

活動目標：

本次迎新年活動中讓幼兒與家長一同動手來剪剪貼貼，將幼兒園裝扮得歡天喜地，熱喧鬧鬧，一同慶祝新年的喜悅。

活動預備：

剪窗花步驟圖;各色正方形色紙、剪刀、膠棒若干;框子、桌子

活動流程：

1、活動分為四大組進行，椅子擺成一個大圈形，象征著團團聚圓。圓形中間擺放一張桌子，每張桌上擺放若干剪刀、色紙

2、每個圈由10張椅子圍成，中間間距大些，便利家長幼兒。從桌上拿取材料后觀看正前方的示意圖，學習剪窗花。(大班幼兒可以自己動手嘗試;中班幼兒可以親子合作;小班幼兒重點觀看家長剪。)

3、剪好后拿著成品到領(lǐng)取美食卷的.窗口獵取一份美食卷。

4、將窗花運用膠棒貼到對面一樓的窗戶上。(窗戶下方放置若干膠棒、留意貼的間距、角度)

5、后面參與的家長則可以任選空位坐下參加活動。

留意事項：

1、活動中允許失敗，至少要完成一個完整窗花作品。

2、不亂扔剪下的碎紙，主動放置在指定的地方。

3、各類使用過后的工具都要放回原處，以便后面家長的參加。

美食共享：發(fā)糕

活動目標：

1.了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習俗。

2.通過親子品嘗發(fā)糕，增進親子之間的感情。

活動預備：

15個發(fā)糕、餐巾紙若干

活動流程和要求：

1、由兩位家長負責燒制，一位家長負責收取美食卷，一位家長負責分發(fā)發(fā)糕，并管理好排隊等待的秩序。

3、餐廳處一位家長負責掌握座位的支配、衛(wèi)生狀況。

中一班：做元宵、吃元宵

活動目標：

1.充分感受春節(jié)的樂趣，了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習俗。

2.通過親子品嘗各種元宵，增進親子之間的感情。

活動預備：

湯團粉、糖、豆沙、碗、鍋、燒水壺、家長志愿者、吃元宵標示牌等。

活動流程：

1、家長志愿者和老師一起預備做元宵的各種材料。

2、活動當天8點家長志愿者和老師燒水和面團，為做元宵作預備工作。

3、制作豆沙醬，做元宵。

4、家長志愿者和老師一起制作元宵。

5、做好燒元宵的預備工作，如燒水、分碗分調(diào)羹等。

6、家長志愿者回收美食卷并分發(fā)元宵，老師提示家長就座享用元宵。

7、打掃教室的衛(wèi)生，整理碗和調(diào)羹。

8、活動結(jié)束：家長和幼兒和老師說“再見”。

中二班：寫福字

活動目標：

了解中國過年有寫對聯(lián)、貼福字的習俗基礎上，激發(fā)幼兒學寫毛筆字的愿望。讓孩子們感受中國年的吉利歡快氛圍，更增進家長與孩子之間的親子親情。

活動預備：

桌子六張、毛筆若干、墨汁、紅紙若干、雙面膠

活動要求：

1、每一個家庭到領(lǐng)紙?zhí)庮I(lǐng)取一張正方形或長條形紅紙。

到書寫區(qū)寫出對新年的祝愿，可以在正方形紙上寫下單字吉利語，如：福、祿、壽、喜、吉……也可以在長方形紙上寫下四字吉利語，如：大吉大利、吉利如意、萬事如意、馬到勝利……

2、寫完對聯(lián)后到家長志愿者處領(lǐng)取一張美食卷，并把新年祝愿貼到大型玩具上、樹上。

3、要留意保持清潔，節(jié)省用紙。

美食共享：貢丸飄香

活動目標：

1.了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習俗。

2.通過親子品嘗貢丸，增進親子之間的感情。

活動預備：

貢丸、芹菜若干、碗、鍋、燒水壺、各類調(diào)料。

活動流程和要求：

1.家長志愿者和老師一起預備做貢丸的各種材料。

2.活動當天8點家長志愿者和老師燒水，為做貢丸做預備工作。

3.家長志愿者和老師一起烹制貢丸。

4.老師、家長志愿者回收美食券并分發(fā)貢丸，每組家庭3個貢丸，老師提示家長就座享用貢丸。

5.打掃教室的衛(wèi)生，整理碗和調(diào)羹。

中三班：搶紅包

活動目標：

1.通過與家長之間的互動嬉戲，增進親子之間的感情。

2.感受春節(jié)玩嬉戲的樂趣，感受傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂。

活動預備：

懸掛起來的紅包若干、平衡木布置成四條路線、布條若干、海洋球若干

活動流程：

家長和幼兒從起點動身，玩兩人三足走到平衡木前，家長戴上眼罩，自主的選擇一條平衡木，家長走平衡木時，幼兒用語言提示家長，關(guān)心家長安全、平穩(wěn)的走過平衡木。幼兒再從框內(nèi)拿一個海洋球，幼兒用海洋球打紅包，家長將幼兒打中的紅包拿下來交給幼兒，嬉戲完成。

美食共享：年年糕

活動目標：

讓幼兒和家長在活動中感受濃濃的年味，預祝家長們工作、生活一年比一年好，祝孩子的學習與生活年年都甜甜美蜜，快歡樂樂。

活動預備：

15斤切片年糕、青菜、胡蘿卜、肉絲(事先炒好)、白糖、紅糖、四只電飯鍋、桌子、椅子、餐具、餐巾紙若干

活動流程和要求：

1、年糕烹制分甜(紅糖、白糖)、咸兩種口味(青菜、胡蘿卜、肉絲)。

2、四大電放鍋由兩位家長負責燒制，一位家長負責收取美食卷，兩位家長負責管理盛年糕，并管理好排隊等待的秩序。

3、餐廳處一位家長負責掌握座位的支配、衛(wèi)生狀況。(桌子不夠坐，可以設置一排椅子)

大一班：做燈籠

活動目標：

1、培育幼兒的動手力量，能合作完成燈籠作品。

2、感受春節(jié)做燈籠的樂趣，感受傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂。

活動預備：

彩紙、膠水、剪刀、制作圖示、彩帶等。

活動流程：

家長和幼兒選擇做燈籠的嬉戲，老師引導家長和幼兒觀看制作圖譜，自主選擇各種顏色的彩紙進行燈籠的制作，并掛在彩帶上面，到兌獎處換取一張美食券，完成本次做燈籠活動。大二班：包餃子

活動目標：

1.充分感受春節(jié)的樂趣，了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習俗。

2.通過親子品嘗餃子，增進親子之間的感情。

活動預備：

餃子皮、肉餡、家長志愿者、大二班餃子牌等。

活動流程和要求：

1、家長志愿者和老師一起預備包餃子的各種材料。

2、家長志愿者和老師一起包餃子。

3、食堂阿姨幫忙負責燒餃子，老師、家長志愿者負責分餃子。

4、家長志愿者回收美食券并分發(fā)餃子，老師提示家長就座享用餃子。

5、打掃教室的衛(wèi)生，整理碗和調(diào)羹。

中班元宵節(jié)活動方案5

活動目標

1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗（賞燈、吃元宵等）；

2、初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達自己的熟悉與感受；

3、感受小伴侶與老師一起做元宵、吃元宵的歡樂

4、情愿樂觀參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

活動預備

1，師幼共同布置活動室，懸掛幼兒與父母共同預備的紅色物品；

2，面粉、盤子、小碗、小勺等。

3、在網(wǎng)上收集花燈和元宵節(jié)的視頻。

詳細活動過程

1．各班觀賞各種各樣的元宵節(jié)的視頻，了解元宵節(jié)的來歷及習俗（賞燈、吃元宵等）。

2，觀賞花燈，初步感受其不同的造型、顏色和圖案。

3、嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的`歡樂。

4．知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習俗。

5．通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。

6．能用簡短的語言敘述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

教學反思

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過觀看、學習、體驗等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參加和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗。

中班元宵節(jié)活動方案6

活動意圖：

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過觀看、學習、體驗等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參加和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗。

活動時間：

一、活動目標

1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)

日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(賞燈、吃元宵等)

2、感受與老師、小伴侶一起賞花燈、做元宵、吃元宵的'歡樂

二、活動預備：

1、師幼在各班教室共同布置“花燈展”

2、制作湯圓的材料

三、詳細活動方案

9：20——9：35

在各自教室進行溝通有關(guān)元宵節(jié)的來歷和習俗

9：40——10：10

在各自班級一起做湯圓活動

10：15——10：45

進行中班平行班串班賞燈活動

14：30

吃湯圓活動

中班元宵節(jié)活動方案7

1.幼兒熟識歌曲旋律。

2.歌曲《賣湯圓》的碟片。

活動過程：

1.溝通對湯圓的熟悉，激發(fā)活動愛好。

★指導語：你知道湯圓是什么嗎?你認為該怎么樣賣湯圓呢?

2.觀看碟片，感受歌曲所表現(xiàn)的開心和好玩的氣氛。

(1)觀賞碟片，感受歌曲的內(nèi)容和旋律。

(2)溝通觀賞感受。

★指導語：聽了這首歌，你有什么感覺?

3.理解歌詞，學唱歌曲。

(1)傾聽歌曲《賣湯圓》。

★指導語：①歌曲里唱了些什么?你喜愛哪一句?為什么?②你覺得哪一句不太懂或比較難記?③有沒有什么好方法能關(guān)心你很快地記住歌詞?

(2)幼兒嘗試將歌詞填入到旋律中，說唱歌詞。

(3)運用多種形式演唱歌曲。

4.嘗試隨音樂用身體動作表現(xiàn)賣湯圓的情景和自己的開心心情。

(1)隨著音樂自由創(chuàng)編身體動作。

(2)自由結(jié)伴，表演賣湯圓的情景。

活動六：喧鬧的元宵節(jié)

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

活動目標：

1.回憶、遷移已有閱歷，大膽地用繪畫形式表現(xiàn)元宵節(jié)的各種活動和喜慶情景。

2.嘗試運用豐富的顏色表現(xiàn)自己參與活動時的開心心情。

活動預備：

1.開展過關(guān)于“元宵節(jié)”的主題慶?；顒印?/p>

2.圖畫紙、油畫棒等。

活動過程：

1.回憶布置元宵節(jié)環(huán)境和進行慶?；顒拥倪^程，豐富繪畫閱歷。

★指導語：①過元宵節(jié)的時候，幼兒園的環(huán)境發(fā)生了什么變化?②我們進行了哪些活動?你印象最深的活動是什么?在活動中，人們的表情和動作是怎樣的`?

2.爭論用豐富的顏色表現(xiàn)節(jié)日喜慶的氣氛和自己開心的心情。

★指導語：在過節(jié)的時候，你們的心情是怎樣的?應當用怎樣的顏色來表現(xiàn)?

3.繪畫創(chuàng)作活動。(引導幼兒大膽想象，不斷豐富畫面。)

4.觀賞和溝通自己的作品。

中班元宵節(jié)活動方案8

一、活動目標

1、熟悉元宵節(jié)及花燈，并初步感受民俗曲風。

2、通過肢體造型、樂器感應重音。

3、讓幼兒了解元宵節(jié)的由來，感受節(jié)日歡快的氣氛，一起歡慶節(jié)日。

4、樂于參加節(jié)日的活