2022新目標(biāo)八上7單元Section B2 3a-Self check-2023修改整理

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2022新目標(biāo)八上7單元SectionB23a-SelfcheckSectionB23a-Selfcheck

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.語言學(xué)問目標(biāo)：

1)把握下列生詞:probably,during,holiday,word

2)復(fù)習(xí)用will表達(dá)普通未來時態(tài)的用法。結(jié)合機器人這一話題表達(dá)自己的主意。

3）能夠綜合運用所把握的學(xué)問來描述自己將來生活的狀況。

3)通過自己描述自己將來生活的狀況來達(dá)到嫻熟運用所學(xué)學(xué)問的目的。

2.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

通過引導(dǎo)同學(xué)展望將來，及對將來生活的設(shè)計，來達(dá)到前景教導(dǎo)的目的，同時也通過對前景的設(shè)想，讓同學(xué)在潛移默化中反省自己的現(xiàn)狀，使之對目前的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣作適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，并不斷的改善自己的現(xiàn)狀，使同學(xué)的抱負(fù)觀和價值觀更為科學(xué)，更具進(jìn)展價值。

二、教學(xué)重難點

1.教學(xué)重點：

1)能運用所學(xué)的學(xué)問及提醒來閱讀相關(guān)個人將來生活預(yù)測，并能完成相關(guān)任務(wù)。2）能運用所學(xué)的學(xué)問與句型表達(dá)方式來描繪一下自己將來的生活。

3）復(fù)習(xí)要單元所學(xué)的重點學(xué)問點，并完成相關(guān)復(fù)習(xí)任務(wù)。

2.教學(xué)難點：

能運用所學(xué)的學(xué)問與句型表達(dá)方式來描繪一下自己將來的生活。

三、教學(xué)過程

Ⅰ.Warming-upandrevision

1.Haveadictationofthenewwordsandexpressions.

2.Reviewthemainphraseslearnedyesterday.

(1)在工廠__________(2)協(xié)助做某事________

(3)感到乏味_________________

(4)在未來______________

(5)試著做某事___________________

(6)能夠________________

(7)崩塌_______________

(8)似乎可能/不行能_____________

(9)許多；大量__________

3.Talkingabouttherobots:

(1)Whatcanarobotdonow?

(2)Whatwilltherobotsdointhefuture?

Ⅱ.Leadin

1.AsksomeSswhattheirlifewillbeinthefuture.

T:Whatwillyoulifebeinthefuture?

S1:First,Iwillgotocollege.Iwillstudycomputerscience.ThenI’llworkinBeijing.

Iwillbeacomputerprogrammerinafamouscompany.Next,Iwillmakealotofmoney.IwillhavemyowncompanylikeBillGates.IwillbuyabighouseandlivewithmyfamilyinBeijing.

S2:Iwillbeanartist.First,Iwillstudyartatanartschool.Then,IwillmovetoParis.Iwillfindapart-timejobthereandsavesomemoney.Atthesametime,IwillstudyFrench.Next,Iwillholdartexhibitions.Iwillbecomefamous.ThenI’llhavealotofmoney.Iwilltouraroundtheworldthen.

Ⅲ.Reading

1.ReadthearticleaboutJill’slifeinthefuture.Fillintheblankswiththewordsinthebox.

2.閱讀指導(dǎo)：

首先，閱讀短文，整體掌握短文大意。

第二，分析有空格的每個句子，看空格處的意思，聯(lián)系所給單詞的意思，舉行綜合分析，確定空格處應(yīng)填的單詞。例如：第一空，由下文“在那座城市里有更多的工作”，可知本空填live“居住”一詞。

最后，再通讀一遍短文，看是否通順合理。

3.Sstrytoreadthearticleandtrytofillintheblanks.

4.ChecktheanswerswiththeSs.

Ⅳ.Writing

Workon3b:

1.Thinkaboutyourlife20yearsfromnow.Writedownsomenotesinthechartbelow.Youcanaddmoreitems.

2.GivesomeexamplestotheSs.

3.Sstrytothinkabouttheirlives20yearsfromnow.Writenotesfortheirownreviews.

4.Trytofillintheblanks.

Workon3c

1.Writeaboutyourlife20yearsfromnowusingthenotesin3b.

2.寫作指導(dǎo)：

本文為寫自己將來20年后的生活狀況。

因此，時態(tài)應(yīng)用普通未來時態(tài)（will+動詞原形）；

首先，可按照在3b中的提醒，介紹一下自己決定的工作、及生活的地點、自己的業(yè)余活動等狀況。

然后再綻開自己想象的翅膀，對自己的生活環(huán)境及其他方面大膽想象，并寫出來。

最后，通讀一遍短文，重點檢查一下各句子的時態(tài)及語句是否通順。

3.同學(xué)們按照寫作提醒，及上面表格中的提醒來寫作這篇文章。

4.LetsomeSsreadtheirpassagetotheclass.

Ⅴ.Discussion

1.Discusshowarobotwillhelpstudentswithschoolworkinthefuture.Writedownyourgroup’sideasanddrawapictureofyourrobot.

2.GiveSsanexample:

Ithinkstudentswon’tneedwritewordsonthepaperbecauserobotswillwritedowneverythingyouthink.

3.Ssdiscusswiththeirpartnersandtrytodrawtherobotstheythinkabout.

4.Atlast,letsomeSstalkabouttheirrobotsandpicturesoftherobots.

Ⅵ.Selfcheck

WorkonSelfcheck1:

1.Putthewordsinthecorrectcolumnsinthechart.

2.MakesureSsknowwhattheyshould.

3.引導(dǎo)同學(xué)們復(fù)習(xí)more/fewer/less的用法：

more后面可跟可數(shù)名詞或不行數(shù)名詞；

fewer后面跟可數(shù)名詞；

less后面跟不行數(shù)名詞；

4.同學(xué)將以上單詞分類，并校對答案。

5.同學(xué)們可以試著多增強一些單詞，并將它們填寫在方框中。

WorkonSelfcheck2

1.TellSstoreadtheconversationbelow.ThenFillintheblanksintheconversation.

2.DothefirstonefortheSsasamodel:

(1.be;like在本句中是介詞，意為“像”，因此本句中缺少be動詞，句中有情態(tài)動詞will，故應(yīng)用be動詞的原形。)

3.Sstrytofillintheblankswiththerightwords.

4.Checktheanswerswiththeclass.

Homework

1.ReviewSectionB.

2.按照第4部分中學(xué)生們對學(xué)習(xí)機器人的想象，來寫一篇60字左右的小短文來描述一下你所想象的機器人的外形、大小及他在學(xué)習(xí)方面提供哪些協(xié)助。

板書設(shè)計：

SectionB23a-Selfcheck

3a：live;more;fewer;less;keep;wear;look;work,take

3c:onepossibleversion:

In20years,IthinkI’llbeapilot.I’llworkinBeijing,becausemyparentsworkinBeijing.Iwanttolivewiththem.I’llliveinalargeapartment.Asapilot,Icanhaveafewdaysoffverymonth.IthinkI’llkeepsomeplantsinmyapartment.There’llbeaparknearmyhome.I’lltakeawalkaftersupper.Ilikechess,soIcanalsoplaychesswithmyfriendsinthepark.

Selfcheck1:more/fewer: