幼兒園學(xué)前班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃

幼兒園學(xué)前班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃寒假已經(jīng)過去了，剩下的這學(xué)期是學(xué)前班的孩子在幼兒園的最終一個(gè)學(xué)期，來看看老師制定了怎樣的工作打算吧!面是學(xué)習(xí)啦我收集整理關(guān)于學(xué)前班下學(xué)期工作打算的資料，盼望大家喜愛。

學(xué)前班下學(xué)期工作打算篇一

本學(xué)期依據(jù)教材大綱的指導(dǎo)我班老師結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)感受，把語言領(lǐng)域的造就定為本學(xué)期的重點(diǎn)造就方向。

造就重點(diǎn)是以從詞匯入手逐步遞進(jìn)使幼兒能夠正確的駕馭量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對(duì)事物、情感進(jìn)展表述。為了更加系統(tǒng)的促進(jìn)大班幼兒語言領(lǐng)域的開展制定打算如下：三月份：1、幼兒傾聽習(xí)慣的造就。

2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

3、喜愛與他人交往。

4、學(xué)會(huì)初步理解幼兒文學(xué)作品。

四月份：

1、詞匯：幼兒學(xué)習(xí)形容詞、量詞，大班組以海報(bào)的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長(zhǎng)形成互動(dòng)，為幼兒締造良好的語言環(huán)境，使幼兒能夠更加精確的運(yùn)用形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量。

2、開展“詞的擴(kuò)散”練習(xí)，即在學(xué)習(xí)及日常活動(dòng)中以一個(gè)詞為擴(kuò)散點(diǎn)做組詞造句的訓(xùn)練，如“火”——“火車”“火箭”引導(dǎo)幼兒說出更多的帶有“火”字的詞。并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。

五月份：1、在本月進(jìn)展的家長(zhǎng)開放日的活動(dòng)中對(duì)語言領(lǐng)域的造就內(nèi)容進(jìn)展展示。

2、學(xué)習(xí)相反詞。

3、“視態(tài)訓(xùn)練”說話法

由：?jiǎn)我坏膭?dòng)作→分步表述→完整連續(xù)表述。

六月份：

1、在幼兒完整表述的根底上能夠締造性的運(yùn)用詞匯并對(duì)身邊的事物進(jìn)展描述。

2、開展幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)猜一猜。

以上是9~12月份大班組的月打算，在此根底上在幼

兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)：

1、報(bào)菜譜：幼兒依據(jù)幼兒園當(dāng)天的食譜在三餐的時(shí)候進(jìn)展播報(bào)，即造就了幼兒不挑食的好習(xí)慣，又有意識(shí)的促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園伙食狀況的了解。

2、娃娃報(bào)新聞：可采納讀報(bào)、說報(bào)、剪報(bào)的形式讓幼兒同家長(zhǎng)把要播報(bào)的新聞?wù)沓鰜砟玫接變簣@進(jìn)展播報(bào)。

3、天氣預(yù)報(bào)員：幼兒可通過收看天氣預(yù)報(bào)的形式，紀(jì)錄下其次天的天氣狀況，并為其他幼兒進(jìn)展播報(bào)。

上述是大班語言領(lǐng)域的開展打算，大班組將嚴(yán)格遵照打算對(duì)幼兒進(jìn)展造就，但在詳細(xì)實(shí)施的階段如發(fā)覺缺乏隨時(shí)進(jìn)展調(diào)整，以便對(duì)使幼兒語言領(lǐng)域得到更好的開展。

學(xué)前班下學(xué)期工作打算篇二

一、狀況分析：

我班共有幼兒38人，男孩20人，女孩18人。經(jīng)過一學(xué)期的造就及努力，我班幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)愛好、交往實(shí)力和任務(wù)意識(shí)等方面都有了很大的進(jìn)步。但也存在很多缺乏之處，猶如伴之間發(fā)生糾紛不能自己解決，個(gè)別幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠踴躍，不疼惜班級(jí)上的圖書、用具。本學(xué)期，做好幼小連接是最為重要的工作之一，為幼兒入小學(xué)打好根底。因此，特制定以下工作打算：

二、工作重點(diǎn)：

1.提高班級(jí)保教人員的工作責(zé)任心，在自己的崗位上盡職盡責(zé)。

2.提高老師視察、分析幼兒行為的實(shí)力。

3.抓好幼兒行為習(xí)慣，規(guī)那么意識(shí)的造就。

4.有打算的開展體育活動(dòng)，熬煉幼兒的大小肌肉，開展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，增加幼兒的體質(zhì)。

5.提高幼兒的自理實(shí)力，做好幼小連接工作。

6.謹(jǐn)慎做好畢業(yè)前的各項(xiàng)工作。

三、詳細(xì)任務(wù)及措施：

(一)衛(wèi)生保健工作：

1.嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)的衛(wèi)生消毒制度，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

2.對(duì)幼兒進(jìn)展一些根本的平安教育，學(xué)會(huì)自我愛護(hù)，杜絕事故的發(fā)生。

3.細(xì)心照看幼兒的一日生活，管理好幼兒的衣物，書包等物品，以防遺失。

4.照看好幼兒午睡，造就幼兒午睡的習(xí)慣，留意給孩子保暖。

5.能自覺整理書包，書本和文具，整理衣物，養(yǎng)成有規(guī)律的作息習(xí)慣，自覺按時(shí)起床，按時(shí)睡覺，保持飽滿的精神狀態(tài)。

6.教幼兒一些衛(wèi)生學(xué)問，懂得愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，不亂仍垃圾，能保持自身的清潔衛(wèi)生。

7.做好流行疾病的預(yù)防，向家長(zhǎng)傳播有關(guān)學(xué)問。

8.知道愛護(hù)視力，不用手指或臟物擦眼睛;不在太強(qiáng)或太弱的光線和陽光下繪畫、看書、寫字，保持正確坐姿。

9.不亂扔果皮紙屑和食物殘?jiān)?，不踩桌椅，造就愛惜公共衛(wèi)生的習(xí)慣。

10.能快速有次序地穿脫衣服、鞋襪，分清左右，會(huì)系鞋帶。天氣改變和動(dòng)力前后能剛好增減衣服自己起床，并整理床鋪，有自理生活的實(shí)力。

11.每周換一次座位，愛護(hù)幼兒視力。

(二)教育教學(xué)工作：

1.合理規(guī)劃班級(jí)區(qū)域及環(huán)境，依據(jù)須要投放豐富的操作材料。以幼兒的作品為主，結(jié)合全語言教育引導(dǎo)幼兒共同創(chuàng)設(shè)室內(nèi)外環(huán)境，將趣味性、教育性、美觀性溶為一體。

2.接著強(qiáng)化課堂規(guī)那么意識(shí)，做到遵守課堂紀(jì)律。養(yǎng)成上課不插嘴，不開小差，謹(jǐn)慎聽講，不中途走動(dòng)回答下列問題先舉手等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.造就幼兒對(duì)挫折的承受實(shí)力，做到對(duì)每件事情有責(zé)任心，面對(duì)困難要英勇，踴躍想方法解決，并能大膽地告知成人。

4.能按時(shí)完成課堂作業(yè)，家庭作業(yè)和生活任務(wù)。

5.能正確評(píng)價(jià)自己與他人，情愿學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，不嘲笑他人的缺點(diǎn)，不自滿、敢于成認(rèn)并改正自己的缺點(diǎn)。

6.相識(shí)生活中常見的一些文字和學(xué)習(xí)抄寫一些詞語、作業(yè)題等。

7.語言方面：學(xué)習(xí)拼音復(fù)韻母，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形,學(xué)會(huì)用拼音拼簡(jiǎn)潔的字。提高書寫實(shí)力，本學(xué)期會(huì)增加書寫作業(yè)，抄寫實(shí)力會(huì)在規(guī)定的時(shí)間抄題或是抄寫作業(yè)、聽寫實(shí)力。接著學(xué)習(xí)反義詞看圖說話、創(chuàng)編、仿編簡(jiǎn)潔的故事、詩歌等。開展寫周記的活動(dòng)鼓舞幼兒堅(jiān)持寫好周記，熬煉幼兒的口述實(shí)力和寫周記的習(xí)慣，為以后小學(xué)寫作文打好根底。

8.數(shù)學(xué)方面：接著造就幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，相識(shí)個(gè)位和十位，理解其意義;駕馭20以內(nèi)的進(jìn)位加法與退位減法，并會(huì)用橫式和豎式進(jìn)展計(jì)算;學(xué)會(huì)測(cè)量，感受測(cè)量的實(shí)際意義，能運(yùn)用多種自然物對(duì)同一物體進(jìn)展測(cè)量;視察各種年歷，學(xué)習(xí)查看的方法;相識(shí)人民幣元角分，并學(xué)會(huì)進(jìn)展元角分的換算方法等。

9.接著激發(fā)幼兒的探究愛好，造就幼兒喜愛視察、喜愛提問并能嘗試解決問題的習(xí)慣，并學(xué)習(xí)記錄和書寫活動(dòng)的過程和結(jié)果。

10.開展幼兒的空間實(shí)力、視覺實(shí)力、推理和判定的實(shí)力。

(三)家長(zhǎng)工作：

1.開學(xué)初進(jìn)展新生家訪，與家長(zhǎng)商討幼兒生活及學(xué)習(xí)狀況。

2.召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容、孩子入學(xué)前應(yīng)做好哪些打算工作及本學(xué)期開展的主要活動(dòng)。

3.定期更換“家長(zhǎng)園地”和班級(jí)網(wǎng)站內(nèi)容，剛好給家長(zhǎng)供應(yīng)班級(jí)的教育教學(xué)內(nèi)容，到達(dá)家園同步教育的效果。

4.日常生活中，通過電訪、面談等形式與家長(zhǎng)溝通和溝通，剛好將幼兒的狀況告知家長(zhǎng)，在第一時(shí)間取得家長(zhǎng)的幫助及協(xié)作，共同教育孩子。

5.開展親子才藝表演活動(dòng)，增進(jìn)師生、家長(zhǎng)間的感情溝通。

6.接著發(fā)揮家委會(huì)的作用，定期召開會(huì)議，共同管理班級(jí)的一切活動(dòng)。

四、每月工作支配：

二月份：

1.做好開學(xué)前的各項(xiàng)打算工作。

2.做班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3.制定各項(xiàng)打算。

4.對(duì)新生進(jìn)展家訪。

5.接著造就幼兒良好常規(guī)習(xí)慣。

6.完成拉力器操的拉力器制作及練習(xí)。

7.召開家長(zhǎng)會(huì)。

三月份：

1.召開班務(wù)會(huì)。

2.開展親子活動(dòng)活動(dòng)。

四月份：

1.開展“家庭才藝”表演活動(dòng)。

2.召開班務(wù)會(huì)。

五月份：

1.召開班務(wù)會(huì)。

2.開展“小主持人”活動(dòng)。

3.打算幼兒“六一”文藝匯演節(jié)目。

六月份：

1.召開班務(wù)會(huì)。

2.開展慶“六一”文藝匯演活動(dòng)。

3.幼兒拍畢業(yè)照。

七月份：

1.做好畢業(yè)典禮活動(dòng)。

2.做好學(xué)期末的各項(xiàng)工作。

學(xué)前班下學(xué)期工作打算篇三

在不知不覺之中,假期過去了,又迎來了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們.跟他們的接觸還不多,看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,一雙雙稚氣的眼睛,我的心中充溢了新的盼望.新的學(xué)期,新的挑戰(zhàn),本學(xué)期也是學(xué)前班孩子們?cè)谟變簣@將要度過的的最終一個(gè)學(xué)期.我與鄭教師會(huì)做好協(xié)作工作,以幼兒喜愛的嬉戲形式締造性的開展各項(xiàng)工作,為孩子們?cè)谟變簣@的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào).

一、班級(jí)狀況分析：

本班共有幼兒26名幼兒,通過了解,幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,但還存在著一些缺乏：詳細(xì)表此時(shí)此刻以下幾個(gè)方面：一、心情浮燥;二、整理整理實(shí)力差;三、與人相處、交往實(shí)力還有待于提高.四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣.現(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作打算：

二、教育教學(xué)工作

重點(diǎn)工作：這學(xué)期的重點(diǎn)工作是做好幼小連接工作,詳細(xì)從以下兩個(gè)方面入手：

(一)全面的入學(xué)打算工作.詳細(xì)包括：

l促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的開展.重視體育活動(dòng),防治疾病,留意平安,使幼兒身心安康,并造就幼兒獨(dú)立生活實(shí)力,完成力所能及的任務(wù).

2造就幼兒學(xué)習(xí)的愛好和求知欲.用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)問本身的愛好,有學(xué)習(xí)新學(xué)問的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿意和開心,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、踴躍性.引導(dǎo)幼兒看圖書,造就良好的閱讀習(xí)慣.

3開展幼兒的智力.造就幼兒運(yùn)用各種感覺器官視察事物的實(shí)力;造就幼兒的有意留意;開展幼兒的思維和語言實(shí)力.

4造就幼兒動(dòng)手操作的實(shí)力.學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)潔的工具、文具,能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)潔的玩具,會(huì)作一些科學(xué)小試驗(yàn).

5造就幼兒良好的特性品質(zhì).造就幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商議來解決糾紛,在活動(dòng)中樂意合作、輪番、共享;有必須的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的實(shí)力.

(二)對(duì)大班進(jìn)展特地的入學(xué)打算工作.詳細(xì)包括：

l造就幼兒憧憬入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)看法.鼓舞幼兒努力學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的劇烈愿望,有打算地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)那么等.

2留意開展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性,造就幼兒的責(zé)任感.向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù),學(xué)會(huì)集中留意力,能夠堅(jiān)持完成所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù).

3不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)實(shí)力,特殊重視造就幼兒讀、寫、算的實(shí)力.有打算地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和愛好;注意幼兒正確的書寫姿態(tài).接著將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中.

4熬煉意志,造就自制力,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.賜予幼兒造就自制力、開展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的時(shí)機(jī).鼓舞幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情.有打算地養(yǎng)成上課坐姿端正、用心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,愛提問、多思索的習(xí)慣;姿態(tài)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛惜學(xué)習(xí)用品,保持書籍、作業(yè)干凈的習(xí)慣;謹(jǐn)慎完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)快速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等.

三、常規(guī)工作：

1、良好的常規(guī)是順當(dāng)開展工作的前提,本學(xué)期,將重視幼兒常規(guī)的造就.

2、鼓舞幼兒在集風(fēng)光前大膽地表達(dá)自己,締造更多的熬煉時(shí)機(jī),讓幼兒能完整、連貫地進(jìn)展表述.

3、建立良好的師生關(guān)系,加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與溝通.關(guān)注每一個(gè)孩子,了解他們的需求.

4、注意構(gòu)造性教學(xué),選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)展教育,開展幼兒的口語表達(dá)實(shí)力,豐富幼兒的詞匯.

5、接著深化開展主題探究活動(dòng),本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小,針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng).協(xié)助幼兒建構(gòu)其學(xué)問,造就幼兒運(yùn)用學(xué)問解決問題的實(shí)力.