大班語言教案冬爺爺?shù)娘L(fēng)教案

大班語言教案：冬爺爺?shù)娘L(fēng)教案

大班語言教案：冬爺爺?shù)娘L(fēng)教案1

今天老師布置了一個作業(yè)，要孝敬父母，為三八婦女節(jié)做準(zhǔn)備，選出“孝敬之

星”。我聽了興奮不已，如果我加把勁說不定就被評為“孝敬之星”呢！哦，我得

好好的把握這個機(jī)會。

于是，放學(xué)回來的時候，我就搶著為媽媽去端飯碗，打洗腳水，幫媽媽拿拖

鞋，忙的像個小蜜蜂似的，媽媽看了樂呵呵的，一個勁的夸我。哦。得到媽媽的夸

獎，心里美滋滋的。啊，原來幫助媽媽干活，也是一件很快樂的事呀！我高興的一

邊唱著歌一邊洗呀洗腳腳，呀！一不小心把洗腳水給弄翻了，水撒了滿地都是，

家里就像是發(fā)大水了似的。這時媽媽的眼神變了，用批評的目光看了看了我，可是

又舍不得罵我，（告訴大家一個秘密，因?yàn)槲医裉焯貏e孝敬，所以媽媽沒有罵

我。）就是簡單的說了一句“真粗心”。我急忙回過神來說：“對不起，我不是故

意的，媽媽你看，正好腳也洗過了，就當(dāng)著給地板磚也洗洗澡吧！”好，立刻行

動，為了免補(bǔ)我的過失，將功補(bǔ)過。拿起拖把就干，把整個屋子都擦得干干凈凈，

一塵不染。然后我沖著媽媽做了個鬼臉說：“媽媽大人，你看，地板擦的雪亮的，

在燈光的印照下，都能當(dāng)鏡子了，仿佛印出了一個個笑臉的娃娃，正對著我們笑

呢！”聽我這一說，又贏得了媽媽的微笑，說我這個鬼丫頭，鬼點(diǎn)子真多！你們

說，我給媽媽帶來了微笑，這算不算是孝敬呢！

大班語言教案：冬爺爺?shù)娘L(fēng)教案2

【活動目標(biāo)】

1、初步了解四季節(jié)風(fēng)的特點(diǎn)和作用，理解排比句是為了是為了

2、運(yùn)用肢體動作表現(xiàn)四季風(fēng)的變化。

3、感受四季的變化，激發(fā)幼兒熱愛大自然。

4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。

5、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)

容。

【活動準(zhǔn)備】

課件ppt(風(fēng)的聲音，故事相關(guān)圖片，四季節(jié)風(fēng)的視頻)

【活動過程】

一、談話引出故事。

師：聽，什么聲音?(播放風(fēng)的聲音)

幼：風(fēng)

師：對，現(xiàn)在外面吹過來的風(fēng)感覺怎么樣?

幼：冷冷的

師：對，這么冷的風(fēng)，什么季節(jié)到了?

幼：冬天

師：對，冬爺爺吹著冷風(fēng)來了。

二、結(jié)合PPT和圖片分段講述，了解風(fēng)的特點(diǎn)和作用，(;本文)學(xué)習(xí)排比句是

為了是為了

1、師講述第一段“冬爺爺從北方飛來了，冬爺爺，別吹了，我們冷得受不了

了”，并做身體“語言”。

2、學(xué)習(xí)第二段。

(1)了解四季風(fēng)的特點(diǎn)和作用學(xué)習(xí)排比句是為了是為了并做相應(yīng)的動作。

師：冬爺爺?shù)娘L(fēng)能停嗎?沒有風(fēng)會怎么樣?(幼兒自由講述)

師：我們一起來聽一聽，冬爺爺說：“不行啊!我的工作就是吹冷風(fēng)。”

師：冬爺爺?shù)墓ぷ魇鞘裁?(冷風(fēng))對，冬爺爺吹冷風(fēng)是為了什么了?

師：我們一起來看一看!(播放視頻)冬爺爺吹冷風(fēng)是為了什么?

幼：凍死害蟲、麥苗茁壯成長

師：好，那里來表演一下害蟲怎么凍死的

師：對，冬爺爺吹冷風(fēng)是為了凍死地里的害蟲，使明年的麥苗茁壯成長。

師：冬爺爺?shù)睦滹L(fēng)幼這么大的作用，我們一起看看還有什么風(fēng)?它有什么作

用?(播放視頻)

師：春姑娘吹什么風(fēng)?是為了什么?(幼兒回答，并請幼兒表演相應(yīng)的動作)

師：對，春姑娘吹，是為了叫醒麥苗。

師：接下來還有什么風(fēng)來了呢?這個風(fēng)是為了什么呢?(幼兒自由說)

師：好，我們一起看看夏婆婆吹熱風(fēng)是為了什么?(播放視頻)

師：夏婆婆吹熱風(fēng)是為了干什么嗎?(幼兒回答，并請幼兒表演相應(yīng)的動作)

師：夏婆婆吹熱風(fēng)，是為了讓麥子成熟。

師：春姑娘、夏婆婆、冬爺爺?shù)娘L(fēng)都有它們的作用!那秋姑姑的風(fēng)又有什么作

用呢?(幼兒自由回答)

師：說得真好!那我們來看一看秋姑姑的風(fēng)吧!(播放視頻)

師：秋姑姑吹什么風(fēng)，是為了什么?(幼兒回答，并請幼兒表演相應(yīng)的動作)

師：聽了小朋友說了這么多，冬爺爺也想說一說，我們一起跟冬爺爺說一說：

“春姑娘吹暖風(fēng)，是為了使明年的莊稼豐收?！?師邊講邊表演)

3、傾聽故事第三、四段。

師：冬爺爺?shù)脑捘銈兟牰?，那魚兒們聽懂了嗎?我們一起來聽一聽!(師講述

故事后兩段并做相應(yīng)動作)

三、師與幼兒完整講述故事并做相應(yīng)動作。

師：現(xiàn)在我們一起來聽一聽、說一說這個故事《冬爺爺?shù)娘L(fēng)》。(師幼講述故

事并表演)

師：聽了這個故事，這四個季節(jié)的風(fēng)有這么大的'作用，大自然經(jīng)過(春、夏、

秋、冬)的風(fēng)，使大自然色彩繽紛，給農(nóng)作物的生長帶來了這么多變化，真是太奇

妙了!

四、結(jié)束部分。

師：現(xiàn)在我們一起出去感受一下冬爺爺?shù)娘L(fēng)吧!(放音樂做運(yùn)動)

附故事：《冬爺爺?shù)娘L(fēng)》

爺爺從北方來，他鼓起腮幫，不停地吹出冷冷的風(fēng)。“呼呼呼，呼呼呼”冬爺

爺飛到了小河上面，吹起一層層水浪，急得魚兒們直嚷：“冬爺爺，別吹了，我們

冷得受不了啦!”

“不行啊!我的工作就是吹冷風(fēng)?！倍瑺敔斦f：“春阿姨吹暖風(fēng)，是為了叫醒

麥苗;夏婆婆吹熱風(fēng)，是為了讓稻子快快成熟;秋姑姑吹涼風(fēng)，是為了讓樹木保存養(yǎng)

料和水分，來年能夠枝葉茂盛;我吹冷風(fēng)，是為了凍死地里的害蟲，使明年的莊稼

豐收。”

魚兒聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“噢，我們懂了。”于是，魚兒們游向了河底，躲進(jìn)暖

和的石頭洞里。

“呼呼呼!呼呼呼!”冬爺爺飛過田野，飛過樹林，飛過山坡，他吹著冷冷的

風(fēng)，撒下一朵朵雪花，很快，到處是冰天雪地，白茫茫的一片，好冷啊!

教學(xué)反思：

幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴

慕地望著老師，都希